超星网课领导学答案.doc
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∙姓名:李少白班级:默认班级成绩:100.0分一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1选择决策方式要考虑的情境变量不包括()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:C 我的答案:C2领导权力自发形成的过程中需具备的条件是()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D3领导体制应发挥的功能,其中不包括()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D4干部选拔中最突出的问题有()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D5领导和员工纵向交换的第三个阶段是()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D6一般正常者的智力大概是()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:B 我的答案:B7与公共职位相联系的权力资源有()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D8在波特·劳勒的激励—满意综合模型中,满意度取决于内在报酬、外在报酬和()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D9领导方格模型把领导分为()种典型分类。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:C 我的答案:C10追随者的权力资源有()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D11当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时,这属于行为修正方法中的()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D12公共领导在外延上表现为()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D13用“制怒”两字作为座右铭的是()。
(1.0分)1.0分∙A、∙∙B、∙∙C、∙∙D、∙正确答案:D 我的答案:D14从()个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。
1《出埃及记》出自于()。
A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》正确答案:C2关于领导,说法错误的是()。
A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导正确答案:D3领导现象只在上下级的这个关系中存在。
()正确答案:×导论(二):公共领导者的特征1领导与统治的区别有()个。
A、1B、2C、3D、4正确答案:C1管理者的主要工作不包括()。
A、奖励B、惩罚C、招聘D、设置愿景正确答案:D2公共领导在外延上表现为()。
A、公众领导B、公共事项的领导C、公共组织中的领导D、A和C正确答案:D3领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()正确答案:√4管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
()正确答案:×导论(三):公共领导者的角色1与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
A、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束正确答案:D2公共领导者最重要的职责是()。
A、导向B、组织C、管理D、奖惩正确答案:A2毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。
()正确答案:√3领导者最难的任务是改变组织结构。
()正确答案:×导论(四):关于领导学的研究1对公共领导学的研究,是()。
A、科学B、文化C、艺术D、A和C正确答案:D2领导者的组织职责不包括()。
A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者正确答案:D3一般正常者的智力大概是()。
A、100B、110C、140D、150正确答案:B4实验研究是领导学研究的方法之一。
()正确答案:√5伯恩斯是著名的领导学家。
()正确答案:√公共领导者的特质与性格(一):历史研究1关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。
A、民主B、平和C、能力D、诚实正确答案:D领导学研究的方法有()大类。
1、真正意义上决策及执行的分工出现在19世纪,首先发生于〔军事领域〕。
2、领导学的产生是〔社会化大生产〕的客观要求。
3、从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和〔领导力〕。
4、领导活动的归宿是〔领导目标〕。
5、领导具有双重属性,其中占据主导地位的是〔社会属性〕。
6、在专家式领导中“软专家’是指〔擅长领导及管理的专家〕。
7、道家的政治思想是〔无为而治〕。
8、孔子提出“人存政举,人亡政息〞的名言,表达了古代领导思想中的〔人本思想〕。
9、权变理论的研究重点在〔领导者、被领导者的行为和领导环境的关系〕。
10、领导的缓冲器、替代品及放大辞理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有〔权变理论色彩〕领导理论。
11、我国领导学开展的重要时期是〔20世纪80年代〕。
12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中,超越型领导包括三个子维度,分别是领导魅力、个性化关心和〔智能激发〕。
13、以下关于权力起源的学说,除了〔神权说〕外,其他主张都有一定程度上的合理性。
14、在〔传统社会〕时期领导权力及宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
15、领导权力的开展变化是及〔社会开展阶段〕严密相连的。
15A、〔现代社会〕的领导权力是一种法理型权力。
15B、领导权力的开展变化及〔社会开展阶段〕严密相连的。
16、领导体制的核心是〔各级各类领导机关职责和权限的划分〕。
17、一般情况下,领导幅度应以〔二八律〕为宜。
18、领导体制的本质属性是〔社会属性〕。
19、简单而低层的组织及重复性较高的简单工作宜采用〔直线〕组织构造。
20、〔矩阵式〕组织构造有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
21、根据领导体系中各层级领导机关及领导者职责权限的集中及分散程度,我们可以将领导体制划分为〔集权制及分权制〕。
22、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质及范围的不同,我们可以将领导体制划分为〔层次制及职能制〕。
23、根据上级机关对下级领导机关的指挥、控制方式及程度的不同,我们可以将领导体制划分为〔完整制及别离制〕。
1《出埃及记》出自于()。
A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》我的答案:C得分:分2》关于领导,说法错误的是()。
A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导我的答案:D得分:分3领导现象只在上下级的这个关系中存在。
()"我的答案:×得分:分1管理者的主要工作不包括()。
A、奖励B、惩罚C、招聘D、设置愿景我的答案:D得分:分%2公共领导在外延上表现为()。
A、公众领导B、公共事项的领导C、公共组织中的领导D、A和C我的答案:D得分:分3^领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()我的答案:√得分:分4管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
()我的答案:错1与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
A、世俗的约束B、组织的约束|C、法律的约束D、来世的约束我的答案:D得分:分2毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。
()我的答案:√得分:分3领导者最难的任务是改变组织结构。
()我的答案:×得分:分)1对公共领导学的研究,是()。
A、科学B、文化C、艺术D、A和C我的答案:D得分:分2~领导者的组织职责不包括()。
A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者我的答案:D得分:分3一般正常者的智力大概是()。
A、100B、110C、140D、150我的答案:A得分:分B4实验研究是领导学研究的方法之一。
()我的答案:√得分:分$1关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。
A、民主B、平和C、能力D、诚实我的答案:D得分:分~2西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括()。
A、鼓舞人心B、聪明C、有远见D、能力我的答案:B得分:分3'特质是单一的,性格是特质的各种综合。
()我的答案:√得分:分4最初领导学的研究是以领导特质为主。
南开大学智慧树知到“选修课”《领导学(尔雅)》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.弗洛伊德认为情绪是一种能量。
()A.正确B.错误2.内部控制型的人非常注意周围环境的变化。
()A.正确B.错误3.评判上的“双重标准”不利于冲突的解决。
()A.正确B.错误4.一般正常者的智力大概是()。
A.100B.110C.140D.1505.风险厌恶行型的人往往会高估风险的存在。
()A.正确B.错误6.魅力型领导者是利用现有秩序进行领导的专家。
()A.正确B.错误7.下列哪一项不属于冲突升级的主观因素()A.镜像B.双重标准C.对同一事物的不同理解D.资源缺乏8.下列哪项不属于领导班子的建构体制()A.品德结构共振效应B.年龄结构老中青C.知识与专业结构互补原则D.能力结构防止高知高能9.能体谅他人,也是对领导者的一项要求。
()A.正确B.错误10.中国很多知识分子的性格属于B类型。
()A.正确B.错误11.冲突管理的主要方式是()和手段控制。
A.时间B.强力C.空间D.对话12.消除冲突的方法,是对领导者进行人际关系的培训。
()A.正确B.错误13.对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。
()A.正确B.错误14.在鼓励性的氛围中需要公开的自我很大。
()A.正确B.错误15.企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.下列不属于团队的特点的是()。
A.共同承诺B.双向负责C.由领导将任务安排给个人D.协同效应2.下列哪项不属于魅力型领导的追随者的特征()A.愿意服从领导,获得力量的感受B.低落的情绪C.与领导者价值观一致D.表达性工作定位3.民主化一定能提高决策的质量。
()A.正确B.错误4.追随者权力资源少,与领导者动机不一致时,对领导者会()。
A.主动顺从B.绝对顺从C.被动顺从D.相对顺从5.过分依赖一位“高参”会阻碍领导者的发展。
注意:答案的正确使用方法:1、用电脑的Word 打开此文档,查找(输入题目的一部分,适合打字快的同学)2、用手机安装wps office,用WPS office 打开此文档,选择“工具->查看->查找”直接搜题(查题速度超快,打字慢直接语音输入)如下图:1. [单选题] 《出埃及记》出自于()。
A.《领导论》B.《君主论》C.《圣经》D.《神曲》正确答案:C2. [单选题] 关于领导,说法错误的是()。
A.领导是主体间的互动关系B.领导者居于主导的位置C.运用劝说的手段进行引导D.任何时候都需要加强领导正确答案:D3. [判断题] 领导现象只在上下级的这个关系中存在。
()正确答案:错导论(二):公共领导者的特征已完成得分:100/100.0测验1. [单选题] 公共领导在外延上表现为()。
•A.公众领导•B.公共事项的领导•C.公共组织中的领导•D.A和C正确答案:D2. [单选题] 管理者的主要工作不包括()。
•A.奖励•B.惩罚•C.招聘•D.设置愿景正确答案:D3. [单选题]领导与统治的区别有()个。
•A.1•B.2•C.3•D.4正确答案:C4. [判断题] 领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()正确答案:对导论(三):公共领导者的角色已完成得分:100/100.01. [单选题] 与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
A.世俗的约束B.组织的约束C.法律的约束D.来世的约束正确答案:D2. [判断题] 领导者最难的任务是改变组织结构。
()正确答案:错3. [判断题] 毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。
()正确答案:对导论(四):关于领导学的研究已完成得分:100/100.0测验1. [单选题] 一般正常者的智力大概是()。
A.100B.110C.140D.150正确答案:B2. [单选题] 领导者的组织职责不包括()。
A.公共组织的创立者B.公共信息的汇集者与传播者C.公共人力资源的动员者和激励者D.公共冲突的创造者正确答案:D3. [判断题] 实验研究是领导学研究的方法之一。
领导学考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导力的核心要素是()。
A. 权力B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案:B2. 根据领导风格理论,哪种领导风格强调员工的参与和自主性?()A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 任务型答案:B3. 以下哪项不是有效的团队建设策略?()A. 明确团队目标B. 增强团队成员间的信任C. 忽视团队冲突D. 促进团队成员间的沟通答案:C4. 领导力发展中,以下哪项是自我意识的关键组成部分?()A. 自我评价B. 他人评价C. 社会比较D. 个人价值观答案:A5. 领导力的道德维度包括哪些方面?()A. 诚实和正直B. 权力和控制C. 效率和效果D. 创新和变革答案:A6. 以下哪项是领导力中变革管理的关键要素?()A. 维持现状B. 抵抗变革C. 适应变革D. 引领变革答案:D7. 根据情境领导理论,领导者应如何根据下属的成熟度调整领导风格?()A. 始终采用相同的领导风格B. 根据下属的成熟度调整领导风格C. 忽略下属的成熟度D. 只关注任务完成答案:B8. 以下哪项不是有效的激励理论?()A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 泰勒的科学管理理论答案:D9. 领导力中的“愿景”是指什么?()A. 短期目标B. 长期目标C. 具体行动计划D. 抽象的、激励人心的未来图景答案:D10. 以下哪项不是有效的领导力培训方法?()A. 角色扮演B. 案例研究C. 领导力讲座D. 个人自学答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 有效的领导者应具备哪些特质?()A. 良好的沟通能力B. 决策能力C. 技术专长D. 情绪智力答案:A, B, D2. 以下哪些因素会影响团队的绩效?()A. 团队目标的明确性B. 团队成员的技能和经验C. 团队内部的冲突D. 团队领导的风格答案:A, B, D3. 领导力中的“变革”包括哪些方面?()A. 组织结构的调整B. 工作流程的优化C. 文化和价值观的转变D. 员工行为的改变答案:A, B, C, D4. 以下哪些是领导力中的道德和伦理问题?()A. 诚信和透明度B. 利益冲突C. 权力滥用D. 员工多样性和包容性答案:A, B, C, D5. 以下哪些是领导力发展中的关键要素?()A. 个人反思B. 经验学习C. 导师指导D. 正式教育答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共10分)1. 领导力是一种天生的特质,无法通过学习和实践来提高。
一、名词解释1、柔性领导:就是指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权利影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同,从而把组织意志为人们自觉的行动的领导行为。
2、领导幅度:亦称”领导控制跨度”,是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向她汇报,对她负责的人数。
3、马太效应:是指对己有相当知名度的人给予的荣誉越来越多,而对那些尚未出名的人则往往忽视她们的成绩,或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。
4、电子政务:电子政务就是以构件一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更咼服务品质的政府为目标, 以信息技术和网络为基础平台,实现政府与公民、政府与企业和其它社会组织、政府内部各不同部门之间有效沟通的一种方式以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。
5、领导授权:就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任务所必须的客观条件。
6、一长制:又称之首长负责制或独任制,是指在一个系统或者组织的领导机关内部,其法定的最咼决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。
7、领导素质:是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责,发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件,是在一定的心理生理条件的基础上,经过学习、教育和时间锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总合。
8、头脑风暴法:又称专家会议决策法,是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。
9、领导层次:是指领导体制中纵向组织结构的等级层次,有多少等级层次就有多少领导层次10、领导关系:是指领导者在进行领导活动的过程中,领导者与被领导者及领导者与被领导者之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系即领导主体在领导活动中雨组织系统中的其它成员发生的工作关系和非工作关系的总和。
南开大学智慧树知到“行政管理”《领导学》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。
它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。
这体现了建立公共领导体制的明确原则。
()A.正确B.错误2.公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权,有助于大的组织有效率地运转;降低下属的工作满足感。
()A、错误B、正确3.公共组织中的授权,是将组织中的职权和职责授予更基层的组织成员。
()A.错误B.正确4.组织变革过程中情绪反应的四个阶段,哪个是正确的排序愤怒-否认-悲哀-适应。
()A、错误B、正确5.领导者的职位权力资源,是由组织的制度来规定的。
()A.正确B.错误6.在()氛围下,人们变得谨慎和退缩A.鼓励性的沟通氛围B.限制性的沟通氛围C.防御性的沟通氛围D.控制性的沟通氛围7.魅力的概念最初是由贝耶尔提出来的。
() A、错误B、正确8.9.1型领导风格,即(),领导者只关心工作,不关心人A.乡村俱乐部型管理B.中庸型管C.权威-服从型管理D.团队型管理9.下列属于公共领导者职位权力的使用原则的选项是( )A.公正性原则B.公开性原则C.公共性原则D.依法行使原则10.公共领导地位的获得,可以通过不同方式,无论什么方式,核心都是()A、公共领导者的确立B、公共领导者的选举C、公共权利的扩张D、公共权利的获得11.“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。
()A、错误B、正确12.在哈尔平的研究中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么进行()。
1.自信心 2.友谊 3.熟练 4.性情 5.合作A.1245B.1234C.1235D.1234513.()是魅力型领导的行为方式。
A.阐明对追随者较高的期望和信心B.采用常规策略C.明确目标D.做出榜样14.一些研究表明,拥有男性性格的人更容易成为领导者。
()A.错误B.正确15.制造厂采取全面产品质量管理的新战略,取消质量监控的岗位,将检查质量和纠正质量问题的职责授权给生产员工,建立质量小组以确定改善质量的方式。
1《出埃及记》出自于()。
A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》我的答案:C得分:33.3分2对于领导,说法过失的是()。
A、领导是主体间的互动联系B、领导者居于主导的方向C、运用劝告的手法进行引导D、任何时分都需求增强领导我的答案:D得分:33.3分3领导现象只在上下级的这个联系中存在。
()我的答案:×得分:33.3分1办理者的首要作业不包括()。
A、奖励B、奖惩C、招聘D、设置愿景我的答案:D得分:25.0分2公共领导在外延上表现为()。
A、大众领导B、公共事项的领导C、公共安排中的领导D、A和C我的答案:D得分:25.0分3领导者可以变动追随者详尽行为反面的思想观点。
()我的答案:√得分:25.0分4办理侧重功率与效益,还要侧重公正与联合。
()我的答案:错1与西方文明价值比较,我国短少一种()。
A、尘俗的约束B、安排的约束C、法律的约束D、来世的约束我的答案:D得分:33.3分2毛主席讲领导者的责任一个是出想法,一个是用干部。
()我的答案:√得分:33.3分3领导者最难的使命是变动安排构造。
()我的答案:×得分:33.3分1对公共领导学的商讨,是()。
A、科学B、文明C、艺术D、A和C我的答案:D得分:25.0分2领导者的安排责任不包括()。
A、公共安排的创办者B、公共信息的齐集者与流传者C、公共人力资源的发动者和激励者D、公共反抗的发明者我的答案:D得分:25.0分3一般正常者的智力大概是()。
A、100B、110C、140D、150我的答案:A得分:0.0分B4试验商讨是领导学商讨的方法之一。
()我的答案:√得分:25.0分1对于领导者的特质,在西方问卷检查中排在榜首位的是()。
A、民主B、缓和C、才华D、诚笃我的答案:D得分:25.0分2西方计算领导者的特质比较平稳的排在前四的不包括()。
A、激励人心B、聪慧C、有远见D、才华我的答案:B得分:25.0分3特质是单一的,性情是特质的各样归纳。
1属于冲突化解的典型策略的是()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:D2使用奖酬权时要注意()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:D3使权力资源扩展的策略中,错误的是()。
0.0分A、B、C、D、我的答案:C4对公共领导学的研究,是()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:D5变革型领导促进变革的方式不包括()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:D6直觉的洞察往往基于()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:C7《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共()个。
0.0分A、B、C、D、我的答案:C8下列不属于团队的特点的是()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:C9领导者的组织职责不包括()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:D10冲突最基本的一种控制手段是()。
0.0分A、B、C、D、我的答案:D11做性格测量的时候把人的性格分为四个维度,其中不包括()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:D12各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:C13关于第三方介入的优点,描述错误的是()。
0.0分A、B、C、D、我的答案:C14调解的过程,准备阶段大概会占()的时间。
1.0分A、B、C、D、我的答案:C15关于领导,说法错误的是()。
0.0分A、B、C、D、我的答案:A16团队的设计原则不包括()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:B17领导在讲话时需要注意()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:D18格拉索九阶段中间可以分为三个时期,其中不包括()。
0.0分A、B、C、D、我的答案:B19领导者理论上扮演“展开”的角色是()。
0.0分A、B、C、D、我的答案:C20关于领导权力如何运用,方法错误的是()。
0.0分A、B、C、D、我的答案:A21微软公司之所以受到雇员欢迎,是因为员工感到()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:C22非言辞行为中手碰鼻子表示()。
1.0分A、B、C、D、我的答案:B23下列选项中,不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是()1.0分A、B、C、D、我的答案:D24调解者的角色有很多种,其中不包括()。
领导学知到章节测试答案智慧树2023年最新哈尔滨工程大学第一章测试1.领导者,通常是指在人类群体活动中负责组织、指挥和协调的人员,其主要职能是通过决策和搞好用人来为群体服务。
这体现了领导活动的哪项要素?()参考答案:领导者2.在一切社会组织中不担任任何领导职务和领导责任,更无领导权的人,如普通工人、农民、科研人员,解放军战士,对我们高校而言,就是广大的教师,这是在描述被领导者的哪个类别?()参考答案:绝对被领导者3.既担任一定领导职务的被领导者,如省长领导下的市长、县长,高校校长领导下的院长、系主任等。
这是在描述被领导者的哪个类别?()参考答案:相对被领导者4.因为领导者的意愿和决策只有通过被领导者的行动,才能实现。
得不到被领导者支持的领导者,是很难有所成就的。
所以,大凡高明的领导者都特别注意激励被领导者的主动性。
这体现了领导活动的哪项要素?()参考答案:被领导者5.哪几项属于领导活动的要素?()参考答案:领导者;被领导者;作用对象;客观环境6.被领导者的类别有哪些?()参考答案:绝对被领导者;相对被领导者7.以下哪些条件决定领导的绩效?()参考答案:被领导者对组织目标及其实现的关心程度;被领导者的素养,能力的提高程度;主动性的发挥程度;完成本职工作的自觉性8.领导是一个有机的系统,包含着许多基本要素,这些要素之间相互影响、相互制约形成的必然联系就是领导活动的规律性。
参考答案:对9.我们社会主义国家,领导者和被领导者都是国家的主人,被领导者也是领导活动的参与者。
参考答案:对10.被领导者是完全被动的因素,不是达到组织目标的主动力量。
参考答案:错第二章测试1.科学决策要善于利用外脑,在这里,外脑指的是什么?()参考答案:组织外部的智力的智囊人物或智囊机构2.各级领导者要有一种高瞻远瞩的战略眼光,考虑问题时,不能只考虑局部和眼前的得失。
这指的是领导者的什么能力?()参考答案:统揽驾驭能力3.如果说领导者的品德是决定领导影响力方向的根本因素,那么决定影响力大小的重要因素是什么?()参考答案:才能4.人们在掌握一定知识的基础上,对客观事物,运用一定的思维形式进行思维活动,从而取得一定的思维成果,这是指领导的什么能力?()参考答案:观察思维能力5.哪些属于是新时期党对领导干部要求的思维范畴?()参考答案:法治思维;创新思维;辩证思维;战略思维6.以下几项哪些属于领导需要协调的内容?()参考答案:组织之间的协调;上下级之间的协调;组织内部的协调;环境的协调7.在调控过程中,要坚持两条原则,是哪两个?()参考答案:协调原则;控制原则8.领导者在工作中,也需要“变个视角”来思考问题。
单选题1.B 2.D3.C论述题4. 在运用说服和疏导领导艺术时要注意的“十忌”是什么?答:盛气凌人,高高在上;粗暴简单,以势压人;生搬硬套,千篇一律;空洞说教,形而上学;是非不分,瞎批乱点;夸夸其谈,言行脱节;一手包办,独断专行;浮夸先进,歧视落后;放弃原则,一团和气;自身不正,理亏气短。
5.1、论述滥用权力的危害.2、批评人时要注意哪些方面?1、论述滥用权力的危害。
答:(1)专制、独裁和暴政:世界上凡是权力不受有效制约、监督的政府、领导人都走向专制,而专制一定会导致暴政。
(2)屠杀人民:有学者统计,二战以后,死于暴政之下的人的数量远远大于其他死亡因素导致的人数。
(3)侵犯人权,权力不受制约、监督一定会肆无忌惮,从而大肆侵犯人权。
(4)严重的腐败:通过权力人世一切好处。
(5)严重的决策失误,导致大规模的财产损失、环境危害和生命非正常死亡,如20世纪在几个专制国家发生的大饥荒,导致人口大量死亡.(6)维护小集团利益、家族利益,形成特殊利益集团或腐败圈。
(7)卖国:损害国家、民族、人民利益、公共利益.真正的卖国者是当权者、掌权者,只有他们才有资格和条件。
(8)危害执政团体的合法性和形象,影响执政地位;危害国家形象。
(9)堕落,败坏社会道德和社会风气,形成腐败文化,拉低民国民素质。
(10)破坏制度建设,潜规则当道,显规则成为摆设.(11)对领导者个人及亲人也是一种危害。
2、批评人时要注意哪些方面?答:批评要弄清真相,实事求是,依据客观真实,绝不冤枉人;批评要对事不对人,不存偏见;批评要分析情节,理解动机;批评要把握时机、地点、场合,注重效果;批评要区分对象,不同对待;批评要不侮辱挖苦,不伤自尊;批评要不翻旧账;批评要掌握火候,适可而止;批评要分析性质,确定范围;批评要允许申辩;批评要主动承担该承担的责任,共同提高。
6。
激励有哪些作用?答:(1)领导激励是调动被领导者积极性的重要方法(2)领导激励是引导正确行为的重要手段(3)领导激励是实现组织目标的重要保障(4)领导激励是提高工作效率的重要动力(5)领导激励是增强组织凝聚力的重要途径7。
1属于冲突化解的典型策略的是()。
1.0分•A、合作••B、回避••C、竞争••D、以上都是•我的答案:D2使用奖酬权时要注意()。
1.0分•A、奖励要公平••B、奖励有信••C、奖励要及时••D、以上都对•我的答案:D3使权力资源扩展的策略中,错误的是()。
0.0分•A、完善组织的制度建设••B、掌握对下交流渠道••C、有针对性地开展社交活动••D、提升所在团队在组织中的地位•我的答案:C4对公共领导学的研究,是()。
1.0分•A、科学••B、文化••C、艺术••D、A和C•我的答案:D5变革型领导促进变革的方式不包括()。
1.0分•A、提高人们的意识••B、帮助人们超越自我利益的眼界••C、帮助人们寻求自我实现••D、多给追随者物质刺激•我的答案:D6直觉的洞察往往基于()。
1.0分•A、理性推理••B、猜测预见••C、经验••D、创造力•我的答案:C7《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共()个。
0.0分3••B、4••C、5••D、6•我的答案:C8下列不属于团队的特点的是()。
1.0分•A、共同承诺••B、双向负责••C、由领导将任务安排给个人••D、协同效应•我的答案:C9领导者的组织职责不包括()。
1.0分•A、•B、公共信息的汇集者与传播者••C、公共人力资源的动员者和激励者••D、公共冲突的创造者•我的答案:D10冲突最基本的一种控制手段是()。
0.0分•A、合作••B、妥协••C、谈判••D、迁就•我的答案:D11做性格测量的时候把人的性格分为四个维度,其中不包括()。
1.0分•A、外向—内向•感知—直觉••C、思考—感受••D、判断—直觉•我的答案:D12各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是()。
1.0分•A、荷兰••B、德国••C、日本••D、法国•我的答案:C13关于第三方介入的优点,描述错误的是()。
0.0分•A、促进有效沟通••B、提高双方的满意度使讨论集中于实质问题••D、消除冷却区间•我的答案:C14调解的过程,准备阶段大概会占()的时间。
1《出埃及记》出自于()。
•A、《领导论》•B、《君主论》•C、《圣经》•D、《神曲》我的答案:C得分:33.3分2关于领导,说法错误的是()。
•A、领导是主体间的互动关系•B、领导者居于主导的位置•C、运用劝说的手段进行引导•D、任何时候都需要加强领导我的答案:D得分:33.3分3领导现象只在上下级的这个关系中存在。
()我的答案:×得分:33.3分1管理者的主要工作不包括()。
•A、奖励•B、惩罚•C、招聘•D、设置愿景我的答案:D得分:25.0分2公共领导在外延上表现为()。
•A、公众领导•B、公共事项的领导•C、公共组织中的领导•D、A和C我的答案:D得分:25.0分3领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()我的答案:√得分:25.0分4管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
()我的答案:错1与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
•A、世俗的约束•B、组织的约束•C、法律的约束•D、来世的约束我的答案:D得分:33.3分2毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。
()我的答案:√得分:33.3分3领导者最难的任务是改变组织结构。
()我的答案:×得分:33.3分1对公共领导学的研究,是()。
•A、科学•B、文化•C、艺术•D、A和C我的答案:D得分:25.0分2领导者的组织职责不包括()。
•A、公共组织的创立者•B、公共信息的汇集者与传播者•C、公共人力资源的动员者和激励者•D、公共冲突的创造者我的答案:D得分:25.0分3一般正常者的智力大概是()。
•A、100•B、110•C、140•D、150我的答案:A得分:0.0分B4实验研究是领导学研究的方法之一。
()我的答案:√得分:25.0分1关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。
•A、民主•B、平和•C、能力•D、诚实我的答案:D得分:25.0分2西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括()。
•A、鼓舞人心•B、聪明•C、有远见•D、能力我的答案:B得分:25.0分3特质是单一的,性格是特质的各种综合。
()我的答案:√得分:25.0分4最初领导学的研究是以领导特质为主。
()我的答案:√得分:25.0分1领导者应具备的四个特质不包括()。
•A、意志•B、理智•C、能力•D、情智我的答案:C得分:25.0分2意志的具体内容指()。
•A、成就欲•B、良好的习惯•C、领导欲•D、以上都有我的答案:D得分:25.0分3领导者在理智方面表现有学习能力,其中包括()。
•A、从实践中学习•B、从书本上学习•C、学习新知识•D、以上都有我的答案:D得分:25.0分4作为一个领导必须要有旺盛的精力。
()我的答案:√得分:25.0分1直觉的洞察往往基于()。
•A、理性推理•B、猜测预见•C、经验•D、创造力我的答案:C得分:25.0分2下列选项中不属于情智的内容是()。
•A、勇气•B、自信•C、情绪稳定•D、理性我的答案:D得分:25.0分3从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现,可见我国教育缺乏对()的培养。
•A、远见•B、创造力•C、实践力•D、判断力我的答案:B得分:25.0分4领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。
()我的答案:√得分:25.0分1《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有()方面。
•A、四个•B、五个•C、六个•D、七个我的答案:A得分:0.0分2一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究,其中不包括()。
•A、性格性别•B、监督类型•C、自我监控•D、权谋倾向我的答案:B得分:25.0分3作为领导者,他的合群意识是很强的。
()我的答案:×得分:25.0分4对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。
()我的答案:√得分:25.0分公共领导者的特质与性格(五):性格已完成成绩:100.0分1统计学上认为()类型的人容易成为领导。
•A、外部控制•B、内部控制•C、自我控制•D、他人控制我的答案:B得分:25.0分2控制类型可以分为()。
•A、内部控制和自我控制•B、自我控制和他人控制•C、外部控制和自我控制•D、内部控制和外部控制我的答案:D得分:25.0分3高权谋倾向的人是有效的领导者。
()我的答案:×得分:25.0分4内部控制型的人非常注意周围环境的变化。
()我的答案:×得分:25.0分公共领导者的特质与性格(六):问题分析已完成成绩:100.0分1把性格的四个维度加之任意组合,共有()种情况。
•A、12•B、14•C、16•D、18我的答案:C得分:20.0分2ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是()。
•A、病人•B、军人•C、领导者•D、教师我的答案:A得分:20.0分3在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。
()我的答案:√得分:20.0分4判断注意理性的梳理。
()我的答案:×得分:20.0分5中国很多知识分子的性格属于B类型。
()我的答案:√得分:20.0分有效的公共领导行为(一):类型与维度已完成成绩:75.0分1员工不满与人员流动率间的关系是()的。
•A、波浪型•B、直线型•C、平滑的抛物线型•D、简单的抛物线型我的答案:C得分:0.0分2领导行为的分类不包括()。
•A、参与与专断•B、交易与变革•C、体恤与建构•D、参与与体恤我的答案:D得分:25.0分3在工作中人最不能承受的是辛苦。
()我的答案:×得分:25.0分4社会要求的基本是公平,组织要求的是效率。
()我的答案:√得分:25.0分有效的公共领导行为(二):情境已完成成绩:100.0分1领导方格模型把领导分为()种典型分类。
•A、3•B、4•C、5•D、6我的答案:C得分:25.0分2交换型领导方式具有()。
•A、短暂性•B、长时性•C、稳定性•D、瞬间性我的答案:A得分:25.0分3变革型领导的行为的重要特征不包括()。
•A、展现魅力•B、个人化关心•D、智力刺激我的答案:C得分:25.0分4最好的追随者是典范型追随者。
()我的答案:√得分:25.0分有效的公共领导行为(三):领导者与追随者已完成成绩:100.0分1影响领导效果的情境因素包括()。
•A、追随者的情况•B、任务结构和面临压力•C、领导者状况和群体氛围•D、以上都是我的答案:D得分:25.0分2领导比较喜欢的追随者是()。
•A、疏远型的•B、主动型的•C、服从型的我的答案:C得分:25.0分3人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。
()我的答案:√得分:25.0分4领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。
()我的答案:√有效的公共领导行为(四):文化因素已完成成绩:75.0分1高语境文化的人特点是()。
•A、说话算数•B、责任心强•C、一板一眼•D、灵活我的答案:D得分:25.0分2从价值的()个角度可以来区分民族文化。
•A、3•B、4•C、5•D、6我的答案:C得分:25.0分3中国领导文化更强调绩效和个人导向。
()我的答案:√得分:0.0分4中国的文化属于高语境文化。
()我的答案:√得分:25.0分有效的公共领导行为(五):情境因素分类已完成成绩:50.0分1影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括()。
•A、抵消者•B、加强者•C、替代者•D、惩罚者我的答案:D得分:25.0分2对抵消领导作用的情境因素,说法错误的是()。
•A、追随者自恃过高•B、虚幻的自尊心•C、在乎组织奖励•D、奖励不受领导控制我的答案:D得分:0.0分3替代者本身可以是抵消者,但抵消者不一定是替代者。
()我的答案:√得分:25.0分4如果追随者之间存在激烈竞争,这时候他们对领导者的依赖程度会降低。
()我的答案:√得分:0.0分有效的公共领导行为(六):行为与情境已完成成绩:100.0分1费德勒权变模型中情境是()。
•A、中间变量•B、调节变量•C、干预变量•D、以上说法都对我的答案:D得分:25.0分2遇到抵消者时,领导应该采取的措施不包括()。
•A、增强领导力度•B、转移抵消因素•C、消除抵消因素•D、建立抵消因素我的答案:D得分:25.0分3赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。
()我的答案:√得分:25.0分4费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。
()我的答案:√得分:25.0分有效的公共领导行为(七):模型分析已完成成绩:100.0分1赫西·布兰查德模型根据()划分追随者的准备水平。
•A、能力•B、信心•C、个人意愿•D、以上都是我的答案:D得分:25.0分2中等情境需要()。
•A、任务驱动型领导•B、民主型领导•C、关系驱动型领导•D、主动型领导我的答案:C得分:25.0分3赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为()种。
•A、二•B、三•C、四•D、五我的答案:C得分:25.0分4一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。
()我的答案:√得分:25.0分公共领导权力的获得(一):领导的产生已完成成绩:100.0分1领导权力自发形成的过程中需具备的条件是()。
•A、群体需要•B、竞争胜出•C、提供整合经验的解释框架•D、以上都对我的答案:D得分:25.0分2信誉特质理论的提出者是()。
•A、费德勒•B、麦格雷戈•C、霍兰德•D、麦克斯韦尔我的答案:C得分:25.0分3选举产生的领导有很大的吸引力,而且一定具有领导能力。
()我的答案:×得分:25.0分权力资源是建立权力关系的一个充分条件。
()我的答案:×得分:25.0分公共领导权力的获得(二):权力资源的来源已完成成绩:75.0分1可以从()角度来分析公共领导权力资源的来源。
•A、职位•B、群体•C、组织、地位•D、A和C我的答案:D得分:25.0分2由个人特质而来的权力叫()。
•A、专长权•B、经验权•C、参照权•D、组织权我的答案:A得分:0.0分与公共职位相联系的权力资源有()。
•A、合法权•B、奖酬•C、惩罚•D、以上都是我的答案:D得分:25.0分4信息是一个非常重要的权力资源。
()我的答案:√得分:25.0分公共领导权力的获得(三):权力资源的扩展已完成成绩:75.0分1国家领导()很注意自己的形象建设,要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。
•A、尼克松•B、克林顿•C、戴高乐•D、阿拉法特我的答案:C得分:25.0分领导的形象管理包括()。
•A、眼神•B、站姿•C、手势•D、以上都有我的答案:D得分:25.0分3使权力资源扩展的策略中,错误的是()。
•A、完善组织的制度建设•B、掌握对下交流渠道•C、有针对性地开展社交活动•D、提升所在团队在组织中的地位我的答案:D得分:0.0分4组织本身地位的高低会影响到领导本身权力资源的多少。