语文三年级上册双向细目表

小学三年级语文上册第一、二单元学习监测命题细目表

（2020-2021上期）

学科：小学语文 年级：三年级 时间：2020.11 命题人：xxx

题号 模块 分值 监 测 要 点 题型 难易程度 学习倾向 能力水平 语文核心素养

填空 勾画 选择 判断 连线 简答 习作 基础 变式 拓展 知识 技能 能力 识记 理解 分析综合 评

价

反

思 表达应用 探

究 语言 思维 审美 文化

1

一、

积累运用

45分 4 钢笔字练习 √ √ √ √ √ √ √ √

2 4 为加点字注音 √ √ √ √ √ √ √ √

3 7 看拼音写词语 √ √ √ √ √ √ √ √ √

4 5 形近字组词 √ √ √ √ √ √ √ √

5 3 查字典 √ √ √ √ √ √ √ √ √

6 9 四字词语 √ √ √ √ √ √ √ √

7 3 经典语句积累 √ √ √ √ √ √ √ √

8 6 写句子 √ √ √ √ √ √ √ 9 4 古诗理解 √ √ √ √ √ √

10

二、阅读理解25分 2 主要内容 √ √ √ √ √ √ √ √ √

11 3 反义词 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

12 3 标点符号 √ √ √ √ √ √ √ √ √

13 4 理解内容 √ √ √ √ √ √ √ √

14 2 新鲜感的词语 √ √ √ √ √ √

题项 题 目 题号 知 识 点 考 试 水 平

取材 分

值 合计 知识 领会 运用 分析

积累运用 选读音 1 给多音字在不同的语境中选读音 √ 课内

55 看拼音，

写词语！ 2 本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语。 √ 课内

认清字，

组好词 3 根据所学生字，正确辨认并组词。 √ √ 课内

从句中找反义词 4 检查对反义词的理解 √ 课内

照样子，写词语 5 根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。 √ √ √ 课外、课内

句子练习 6 对修辞手法的理解 √ √ √ 课内

根据所学知识填空 7 检查学生对课文中学过的人或物的了解情况 √ √ √ 课内

口语交际 8 检查口语表达能力和应用情况 √ √ √ 课内课外

联系课内外阅读，根据理解填空 10 真正理解课文 √ √ √ 课内课外 13

阅读理解

阅读题 1 加标点符号 √ √ √ 课内

2 找中心句 √ √ √ 课内 （一） 3 找打比方的句子 √ √ √ 课内

20 4 写打比方的句子 √ √ √ √ 课外

5 检查学生的理解概括能力和说明方法 √ √ √ 课内课外

阅读题

（二） 1 在语境中理解词语的意思

√ √ √ 课外

2 加题目 √ √ 课外

3 写段意 √ √ √ 课外

4 总结写作顺序 √ √ 课外

5 抄喜欢的句子 √ √ √ 课外

习作表

达 习作 1 检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达个人的独特感受。

√ √ 课外 25

第六组“壮丽的祖国山河”

项目

序

号

知 识 点 学 习 水 平

识记 理解 应用 分析 综合 评价

汉字 1 认识生字22个。能够读准字音。 √

2 记住31个字的字音、字形，能够会默写。 √ √ √ √

3 学会理解一字多义。 √ √

词语 4 正确读写“物产丰富、肥料”等36个词语。 √ √ √ √ √

5 读、背、积累不同类型的词语。 √ √ √ √

6 用查字典和联系上下文的方法理解不懂的词语。 √ √ √ √ √

句子 7 理解课文描写小兴安岭四季景色的句子，体会作者用词的准确、生动。 √ √ √

8 能用自己的话说说诗句的意思。 √ √ √

9 “读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。 √ √ √ √

段落 10 弄清《富饶的西沙群岛》中，每个自然段的几句话是围绕什么写的。 √ √ √ √

11 会背诵课文中优美的部分并摘抄下来。 √ √ √ √

12 学习课文的写法，抓住景物的特点写一段话。 √ √

篇

章 13 背诵和默写古诗。 √ √ √

14 学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 √ √ √ √

15 体会诗的意境美，产生热爱祖国大好山河的感情。 √ √

16 读懂课文的主要内容，了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产。 √ √

17 读懂课文的主要内容，了解我国西沙群岛的魅力和富饶。 √ √

18 知道课文是从哪几个方面介绍香港的，认识香港的美丽和繁华。 √ √

19 学会介绍自己去过的地方和最想去的地方。 √

20 把自己去过的地方，也可以是想去的地方的景物写清楚、具体。 √ √

21、古诗两首

第一课时《望天门山》

序号

知 识 点 学 习 水 平 练 习 题 型

识记 理解 应用 分析 综合 评价 我会填 我会读 我会连 我会说 我会改 我会背 我

全日制义务教育语文课程一年级下册教学目标（讨论稿）

项

目 内 容 识

记 理

解 运

用 体

验 认

同

识 字

写 字 认识大与字母，熟记《汉语拼音字母表》 。 V

学会用音序查字法查字典。 V

熟练掌握汉语拼音，能准确拼读音节和句子。 V

正确认读550个汉字（生字表一）。 V

正确读写250个汉字（生字表二） V V V

正确认读课文中的多音字，掌握“语文园地”中的多音字 V V V

喜欢学习汉字，掌握一定的识字方法，并能运用这些方法通过各种途径 主动识字。 V V V V

能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养 成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 V V V

能用生字组词、扩词；形近字组词；照样子组词。 V V V

能正确认读 语文园地•我会读 中的内容。 V V

阅

读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣；能阅读一些浅近的童话、寓言、故事等。 V V V

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 V V V

能正确背诵指定的课文和“语文园地•读读背背”的内容，学会选择课 文中的佳句佳段正确背诵。 V V

知道一篇文章有几个自然段，会数段落的句子。 V

初步联系上下文和生活经验了解词句的意思，在阅读中积累词语。 V V V

认识一些简单的句式，能照样子说句子。 V V

认识逗号、句号、问号、感叹号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所 表达的不同语气。 V V V V

课外阅读总量在1万左右，并阅读中学会积累自己喜欢的成语和格言警 句；背诵课标推存的《登鹳雀楼》、《池上》、《江南》二首古诗。 V V V V

写

话 对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 V V

能用一、二个句子，写自己想说的话，写想像中的事物，写自己对周围 事物的认识和感想，续编故事；根据表达需要，学习使用逗号、句号。 V V V