人格与精神障碍——学做自己的心理医生_暨南大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

精神病学（中南大学）智慧树知到课后章节答案2023年下中南大学第一章测试1.精神障碍的诊断有客观的生物学标记。

A:错 B:对答案:错2.精神疾病的概念是（）A:以精神活动失调为主要表现的疾病B:受精神创伤后的情绪悲观 C:精神疾病实际上是思想病 D:未达到个人目的的内心矛盾答案:以精神活动失调为主要表现的疾病3.适应性的应对方式可以避免精神疾病的发生。

A:对 B:错答案:错4.精神分裂症的遗传方式最可能的是( )A:X染色体连锁遗传 B:常染色体隐性遗传 C:常染色体显性遗传 D:双基因遗传 E:多基因遗传答案:多基因遗传5.被称为医学之父的人是以下哪位（）A:李时珍 B:亚里士多德 C:希波克拉底 D:科赫答案:希波克拉底6.布鲁勒认为，"4A"症状，即联想障碍、情感淡漠、矛盾意向及内向性是精神分裂症的基本症状。

A:错 B:对答案:对7.对精神病学的认识恰当的为（）A:精神病学与精神卫生学是两个相互独立的学科 B:精神和躯体的相互关系是本学科研究的一个中心课题 C:在古代医学中，不包含精神病学的内容 D:不研究由器质性原因导致的精神障碍 E:现代精神病学的发展有大约50年的历史答案:精神和躯体的相互关系是本学科研究的一个中心课题8.关于精神病学与临床其他学科的关系，下列说法错误的是( )A:临床上某些药物可导致精神异常 B:精神疾病也可以伴随一系列的内脏和代谢功能紊乱 C:各种躯体疾病均可影响大脑机能而出现精神症状 D:躯体疾病的症状可以作为心理应激导致焦虑、抑郁等情绪反应 E:精神异常也可以使某些药物的疗效下降答案:各种躯体疾病均可影响大脑机能而出现精神症状9.关于精神病学的学科地位，以下哪种说法正确( )A:精神病学是心理学的分支学科 B:精神病学是临床医学的分支学科 C:精神病学是行为医学的分支学科 D:精神病学是生物科学的分支学科 E:精神病学是社会医学的分支学科答案:精神病学是临床医学的分支学科10.变态心理学与精神病学共同的研究对象是（）A:心理与行为的联系 B:各种脑的器质性病变 C:心理与行为的异常 D:各种不良行为模式答案:心理与行为的异常第二章测试1.哪一项不属于精神症状的特点（）A:症状的内容与客观环境不相称 B:症状一旦出现，可以通过注意力转移等方法令其消失 C:症状的出现不受患者意志的控制 D:症状会给患者带来不同程度的社会功能损害答案:症状一旦出现，可以通过注意力转移等方法令其消失2.正常的人类思维活动的特征不具有（）A:实践性 B:目的性 C:连贯性 D:是人脑对客观事物直接的反映 E:逻辑性答案:是人脑对客观事物直接的反映3.下列关于精神活动的说法，哪项是错误的（）A:病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关 B:一般认为，人类是具有精神活动的唯一动物 C:精神活动包括认知、情感、意志等过程 D:精神活动是以客观现实为基础的 E:精神活动是大脑机能的产物答案:病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关4.家属反映病人喜欢照镜子，此时，最应想到病人可能有哪一症状（）A:人格解体 B:感知综合障碍 C:幻听 D:思维联想障碍 E:被害妄想答案:感知综合障碍5.心因性遗忘是一种心理保护机制。

大学课程《精神医学》试题及答案（十三）人格障碍和性心理障碍1．以下关于个性的叙述哪一个是错的CA.个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系B.个性是个体心理特征的总和C.个性一旦形成就不会改变D.童年生活经历对个性的形成有重要作用E.个性是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式2．以下有关人格障碍的说法哪一条是错的A.人格障碍一般始于未成年时期EB.人格障碍没有明确的起病时间，一旦形成就会一直持续到成年乃至终生C.人格障碍可能是精神疾病发生的素质因素之一D.部分人格障碍患者其症状程度在成年后有所减轻E.一个人原本人格正常，在遭受严重的生活事件之后个性偏离正常，也可以称为人格障碍3．对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为AA.异装症B.易性症C.同性恋D.恋物症E.摩擦症4．有关分裂样人格障碍的说法，哪一条是对的AA.性格明显内向，回避社交，多离群独处B.易激惹，冲动，并有攻击行为C.比较关注别人对他的看法D.以自我为中心，强求别人满足其需要或意愿E.常合并智能障碍。

5．与违法犯罪关系最为密切的人格障碍类型是CA.偏执性人格障碍B.分裂样人格障碍C.反社会性人格障碍D.表演性人格障碍E.强迫性人格障碍6．关于表演性人格障碍的特征，哪一条是错的DA.感情用事，表情丰富但矫揉造作，爱发脾气B.暗示性强C.爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意D.穷思竭虑，经常思考一些在旁人看来毫无意义的事情E.卖弄风情，喜爱挑逗，给人以轻浮的感觉7．以下有关性心理障碍患者的说法，哪一项是对的BA.性心理障碍患者多有人格障碍B.性心理障碍患者多数性欲低下，甚至不能进行正常的性生活，家庭关系往往不和谐C.性心理障碍患者发生违法行为，可不追究其责任D.性心理障碍患者对社会生活适应差E.性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力8．以下不属于性偏好障碍的是CA.露阴症B.恋物症C.易性症D.摩擦症E.性施虐症与性受虐症（十四）自杀1．以下陈述哪条不对EA. 现代社会中，自杀已成为人类的10大死因之一B. 自杀未遂者10～20倍于自杀死亡者C. 自杀对社会和家庭均带来沉重的影响D. 自杀是一个重要的公共卫生和社会问题E. 全世界每年有约800万人死于自杀2．以下有关自杀的概念哪一条不对EA. 自杀是“有意或者故意伤害自己生命的行动”B. 自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C. 自杀是有意的自我伤害导致的死亡D. 广义的自杀论者则认为自杀是指有害生命的一切人类行为E. 广义的自杀论者认为意识障碍者的自伤或自杀，因其行为失去控制力，不应作为自杀3．有关自杀的流行病学资料哪条不对DA. 世界各国主要以死亡统计数字来推断自杀死亡率B. 新近的统计表明，自杀率最高的国家是匈牙利，每年达30人/10万人以上，而最低的是冰岛、西班牙等国，每10万人口每年少于5人C. 据1982年全国精神疾病流行学研究资料估计，中国城乡自杀率约为每十万人口每年8.5人D. 在我国，总的来说，城市人口的自杀率高于农村人口E. 我国的研究表明，男女两性的自杀率相当接近4．有关自杀的流行病学资料哪条不对DA. 自杀率一般随年龄的增加而增加的，男、女性自杀死亡的高峰年龄分别为45岁和55岁左右B. 青少年因躯体疾病的发生率低，自杀是最主要的死因之一C. 在老年人的死亡原因中自杀所占的比例虽因躯体疾病的增加而降低，但其自杀率还是高于青壮年D. 研究发现，自杀意念和自杀未遂在少年儿童中非常少见E. 在自杀死亡者中，采用暴力性手段比较多，而自杀未遂者则相反。

%1 他是健康的吗？ %1 他会不会改变？如何帮助他改变？%1 临床心理诊断技术，人员选拔和人力资源管理。

一、知识点： 【红色重点】P3 : 1.人格，应该从两方面来理解:①外在人格,即个人被他人知觉和描述的方面；%1 内在的人格,涉及一些内在因素,可以解释为什么一个人被他人认为是这样的。

P5 : 2.（按照中国人的表达习惯）人格：是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。

这一界走包含5层含义：◎人格是指一个人外在的行为模式,即个人与环境的互动方式。

②人格是指一个人内在的动力组织，包括：a 稳定的动机,b 习惯性的情感体验方式和思维方式，c 稳定的态度.信 念和价值观。

%1 人格是一种蕴于中、形诸外的统一体,由一些特质构成。

④动力组织与行为模式的统一体意味着人格具有整体性.稳定性.复杂性.独特性（人格的基本特性）。

⑤人格既是各种交互作用的结果，也是交互作用的过程。

P5 : 3、稳定性：人的思想、感情.行为具有剖跨时间的连续性.跨情境的一致性。

P9 : 4.通过一个例子，理解几大人格理论的区别！5. 人类探索人格、构建人格理论的目的？描述.解释,预测.控制（or 改变）P10 : 6、人格理论要回答什么问题？%1 他是一个什么样的人？ %1 他为什么是这个样子的？ %1 他是如何变成这样的？P12 : 7.人格测评的用途？® 了解当事人的一种途径. ②评估心理治疗方法的效果，P23 : &负相关P27 : 9.什么是社会称许性？按照社会期望他们的样子来展现自己,而非依据真实状况作出选择。

P28 : 10.控制组？不接受实验处理的被试组P31 : 11.相关研究不能证明。

因果关系；实验研究方法。

P33 : 12.投射测验.投射作用P99P39 : 13.晕轮效应P46 : 14、成熟人格须具备的6个条件？P88 : 15、依恋（至少能区分是哪种依恋）P92 : 16.弗洛伊德的防御机制二填空1、P27鎏处理和实验揑制是实验硏究的两个关键特征。

第十一章-能力一、单选题1．个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的 ( )。

A．态度特征B．理智特征C．情绪特征D．意志特征2．具有核心意义的心理特征是 ( )。

A．气质B．性格C．需要D．动机3．卡特尔用因素分析方法提出的人格物质理论将人格分成儿层，下面哪一个不包括在其中?( ) A．表面特质和根源特质B．体质特质和环境特质C．首要特质和中心特质和次要特质D．动力特质、能力特质和气质特质4．俗话说 "江山易改，秉性难移"是指人格具有 ( )。

A．独特性B．稳定性C．整体性D．功能性5．弗洛伊德将人格结构分为三个层次:本我、自我和超我，他认为其中 ( ) 具有最强大的力量。

A．本我B．自我C．超我D．三者都是6．下面对气质的描述错误的是 ( )。

A．气质是一种稳定的心理特征B．人的气质差异是通过后天培养形成的C．气质不具有好坏之分D．气质不能决定一个人未来的成就大小7．奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为 ( )。

A．共同特质B．+心特质C．首要特质D．动力特质8．对人格的生物遗传因素进行研究时，心理学家认为 ( )是最好的研究方法。

A．族谱分析B．双生子研究C．归因溯源法D．临床病理分析9．"三岁看大，七岁看老"这句俗话反映的是 ( )因素对人格的影响。

A．社会文化B．家庭环境C．自然物理因素D．早期童年经验10．当我们说性格决定命运时，是强调了人格中的 ( )。

A．独特性B．稳定性C．整体性D．功能性11．下面对认知风格的描述中错误的是 ( )。

A．根据对问题思考速度上的差异可以区分出冲动与沉思两种认知风格B．女孩的记忆和语言能力比男孩好原因可能是因为女孩多采用继时性的加工风格C．因为场独立性比场依存性的人的心理分化水平较高，因此场独立性要优于场依存性D．认知风格是个人偏爱使用的信息加工方式，代表的是人们的典型行为12.徇私与秉公，勤劳与懒惰，自负与自卑等，是对人性格的什么特征的描述（）A．态度B．情绪C．意志C．理智13.塔佩斯等人提出的“大五人格”中，具有信任、谦虚，直率等特质的人格因素是（）A．开放性B．责任心C．宜人性D．外倾性14.巴甫洛夫认为，人的高级神经活动过程的主要特点不包括（）A．兴奋性B．强度C．灵活性D．平衡性。

JC01心理学概论单元作业题一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1.科学心理学的创始人是：C. W•冯特2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是：D. 行为主义心理学3.持环境决定论观点的是：C. 行为主义心理学4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到的阶段是：B. 思维萌芽5.心理活动的器官是动物的：B. 神经系统6.调节睡眠与觉醒的神经结构是：B．脑干网状结构7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于：A．下丘脑8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的：D. 顶叶9.听觉中枢位于大脑皮层的：B. 颞叶10.脑的最古老部位是：D. 脑干11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是：C. 嗅觉12.支配内脏器官的是：A. 植物神经系统13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性：D. 发生变化14.音色主要由声音[声波]的决定的。

：B. 波形15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有：B. 恒常性16.红色让人感到温暖，这是一种：D. 联觉17.人类听觉的适宜刺激的声波是频率：C. 16～20000赫兹18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的：B．整体性19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是：C．负后像20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫：B．时间知觉21.位于中央窝上的视神经细胞主要是：D. 锥体细胞22.人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有：B. 选择性23.对弱光敏感的视觉神经细胞是：C. 杆体细胞24.下列说法中正确的是：C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的25.语言文字的材料在短时记忆中多是：D. 听觉的编码26. 表象可以为想象提供素材，是由于表象具有：C. 可操作性27.遗忘的进程通常是：B. 先快后慢28.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和：C. 干扰29.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分。

第36章人格障碍36.1复习笔记一、人格与人格障碍的概念1．人格的概念人格又称个性，是用来描述个体心理差异的，指个体总的精神面貌，是个体心理特征的总和。

由于人格差异，个体在各种不同的环境中表现出各自不同的稳定而持久的行为模式。

2．人格的组成部分人格包含性格、气质、能力、兴趣、爱好等成分。

（1）性格为表现在人的态度和行为方面的特征，主要由于后天学习和生活锻炼而形成的，是人格重要组成部分。

（2）气质俗称“脾气”，主要指由于先天遗传，如情绪体验的快慢、强弱以及动作反应的敏感迟钝。

它不能决定人格特征的内容，只能使人的人格带上了一定的色彩。

3．人格特征的类型（1）内外倾荣格将人格分为内倾和外倾两类。

孤僻好静、不善交友、对人冷淡、胆小怕羞、生性多疑、有时想入非非、脱离现实，是“内倾”人格的典型特征。

而“外倾”的人格特征则与此相反。

他认为内倾人格患病多为精神分裂症，而外倾人格多为躁狂抑郁症。

（2）A型人格近代研究表明，A型行为与冠心病明显相关，被认为是易患冠心病的危险因素。

（3）精神病学的人格类型如强迫症病人常有某种焦虑、刻板、固执、自信不足的精神衰弱人格；癔症病人常有情感不稳、易受暗示、自我中心的表演性人格。

4．人格障碍的划分标准（1）统计学标准如果一个人的某些心理特征发展到变动范围的极端，就可以认为他有人格障碍。

这种方法在研究工作中具有一定价值，尤其是需要检测群体病人的人格时。

（2）社会学的标准变态人格也被视为是正常人格的量的变异，但其界线是由社会标准人为规定的。

即人格变态是指由于其自身人格导致自己的痛苦或损害他人。

虽然这种标准是主观的，不如统计学标准精确，但符合临床需要，因而被广泛采用。

二、形成人格障碍的有关因素（一）生物学因素1．遗传有一些证据表明，正常人格部分是遗传的，但对人格障碍还没有取得满意的遗传证据。

2．脑电及生化差异人们假设正常人与人格障碍者存在脑电及生化的差异。

在悖德型人格障碍的人中，脑电图也确实显示较大量的、皮层活动的突然爆发。

心理咨询与治疗学智慧树知到课后章节答案2023年下南方医科大学南方医科大学绪论单元测试1.如何理解“求助者求助的内容是有限制的”？（）答案:治疗或咨询的焦点是协助求助者做出心理行为方面的改变，恢复或重建其受损的心理功能。

2.“授人以鱼，不如授人以渔”体现了什么原则？（）答案:助人自助原则3.成为一名良好咨询师、治疗师的首要前提是（）答案:遵纪守法和职业道德准则4.心理咨询的专业性体现在（）答案:心理咨询或治疗为法律、法规所认可，且活动的场所、收费、程序等有固定规则，并受行业规范的监管。

;心理咨询与治疗都是在助人者与求助者建立关系的基础上、沟通互动的过程中进行的。

;助人者运用专业技能及其所创造的安全、良好的气氛，帮助求助者学会以更为有效的方式看待自己的心理活动。

;实施这种帮助的治疗师或咨询师是受过专门训练的。

5.心理咨询与治疗对求助者的要求包括（）答案:一定的语言能力和智力水平;具有心理咨询与治疗的愿望;善于省察自身是对求助者更高层次的要求6.心理咨询与治疗，是一种专业活动，从事该类活动的人员，需接受专门的学科知识培训，遵循学科专业伦理规范。

（）答案:对7.当求助者有强烈伤害他人的倾向时，如求助者出现强烈的情绪失控时，需要通知相关人员监护、监管以及及时处理。

（）答案:对8.心理咨询只对咨询师提出了要求，对于求助者没有特定的要求。

（）答案:错9.咨询师和来访者会互相影响。

（）答案:对10.咨询师不应该将自己的价值观强加给求助者，指手画脚评头论足，更不能帮求助者出主意。

（）答案:对第一章测试1.首次访谈提纲的操作阶段不包括（）答案:了解求助者的生活方式2.首次访谈的主要任务是（）答案:收集相关信息3.在开始访谈前，咨询师需要阅读已有的求助者资料，其中不包括（）答案:求助者在学校的所有学习成绩单4.为达到良好的访谈效果，首次访谈需要考虑（）答案:话题的范围;话题的方向5.首次访谈的意义（）答案:了解求助者的意愿;进一步理解求助者的问题;了解求助者的问题;了解求助者的求助动机6.心理评估(Psychological assessment)指的是心理咨询师或治疗师通过（）对求助者的症状和问题进行评估的过程。

2024年人格心理学知识考试题及答案（学生用）一、单选题1.没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的OA、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：B解析：人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。

独特性包含两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上；二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。

对应参考教材N《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页2.人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的OA、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：D解析：人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。

这里体现的是人格的功能性。

对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页3.人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解O的问题上提供了有价值的帮助。

A、我是谁B、自我价值C、安全感D、自我成长参考答案：A解析：每个流派都是由众多值得尊敬的心理学家发展和推进的。

他们的论述并非全部正确，但是，每个流派都在帮助我们理解“我是谁”这个问题上提供了有价值的东西。

对应参考教材:《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第2页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页4.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）Λ^合理化B、升华C、反向形成D、投射参考答案：B解析：升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。

对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第7页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第260页5.霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。