审计学(注会)审计学课程大纲

《审计学》教学大纲课程代码：01120600 课程名称：审计学学分：3 周学时：3面向对象：经管类本科生预修课程要求：会计学一、课程介绍（100-150字）（一）中文简介审计学课程以注册会计师为主线，以会计报表审计为重点，密切结合当前注册会计师审计实践。

课程分审计总论、审计过程、审计实务三个部分，主要内容包括：注册会计师职业规范体系、审计目标、审计证据、审计工作底稿、审计风险、期后事项审计与审计报告、及销售与收款实务审计、购货与付款实务审计、生产实务审计等。

（二）英文简介Auditing course take Certified Public Accountants as the master line, take the audits of accounting statements as the key point, and focus on the close connection with the audit practice of Certified Public Accountants. The course consists of the audit general remarks, the audit process, the audit practice three parts, the primary coverage includes: the professional work ethic system of Certified Public Accountant, the audit objective, the audit evidence, the audit working papers, the audit risk, subsequent events audit and the audit report, and the Sales and receivables the practice audit, the purchase and payment practice audit, the production practice audit and so on.二、教学目标（一）学习目标通过本课程学习，掌握审计基本原理、了解注册会计师职业规范体系，掌握审计目标确定、审计证据获取、审计工作底稿与审计报告编制的技术，能运用所掌握的基本原理和技术进行销售、购货和生产等业务循环的审计，熟悉虚假会计信息的基本特征，具备发现虚假会计信息的基本能力。

《审计学(CPA)》教学大纲本课程具有很强的理论性、实践性和综合性，既要运用审计的一般理论和方法，又要运用会计、内部控制、风险管理、经济法等专业知识。

本课程开设的目的是期望通过课程的学习，使学生能够熟练掌握审计的理论基础，进一步拓展学生审计实践的能力。

（一）审计的基本理论1.理解审计的本质特征、审计存在的客观基础及其发展的基本规律。

2.了解我国审计组织机构的现状及其在社会主义市场经济中的地位和作用。

3.掌握注册会计师执业规范体系的基本框架和主要内容。

4.掌握审计目标的确立及其实现途径。

5.掌握我国注册会计师法律责任的现状、产生的可能原因及其规避对策。

6.掌握审计证据和审计工作底稿的作用和基本内容。

7.掌握审计风险、重要性的涵义及其与审计证据的关系。

8.掌握现代风险导向审计的涵义、特征及基本策略。

9.掌握企业内部控制测评及其与财务报表审计的关系。

10.掌握企业各业务循环的特点及其审计的基本规律。

11.掌握审计报告的结构和基本要素的涵义。

12.掌握验资报告的作用、结构、基本要素及其与审计报告的区别。

（二）审计的基本技能与基本方法1.掌握审计业务约定书的编制。

2.掌握审计计划编制和审核。

3.掌握审计证据的收集方法。

4.掌握审计工作底稿的编制与复核。

5.掌握审计抽样方法的运用。

6.掌握财务报表主要项目的审计程序。

7.掌握审计报告和验资报告编制的基本方法。

三、学时分配该课程计划按16周、每周4学时总计64学时（4学分）组织教学。

该课程按审计的主要内容共分18章，各章教学的参考学时分配如下表所示，授课教师可根据具体情况对每章案例内容和学时安排作适当调整。

教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章审计概论本章教学目的了解审计的基本概念，掌握审计独立性的基本含义，了解注册会计师审计产生和发展的过程，掌握审计产生和发展的动因，掌握注册会计师审计标准报告的基本格式和内容，了解不同审计意见的区别。

本章重点与难点1．审计的独立性；2．国家审计机关、会计师事务所和内部审计机构三者之间的关系；3．现代审计发展的基本规律。

《审计学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：审计学课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____适用专业：会计学、财务管理等二、课程性质与目标（一）课程性质审计学是一门研究审计理论与方法，审查和评价经济活动合法性、真实性和效益性的经济监督学科。

它是会计学、财务管理等专业的核心课程之一，具有较强的综合性和实践性。

（二）课程目标1、知识目标学生应掌握审计的基本概念、基本理论和基本方法，包括审计的定义、分类、审计准则、审计证据、审计程序等。

2、能力目标培养学生具备独立进行审计工作的能力，包括审计计划的制定、审计证据的收集与评价、审计报告的撰写等。

3、素质目标使学生树立严谨的审计职业道德观念，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。

三、课程内容与要求（一）审计概论1、审计的定义、分类与特征（1）理解审计的定义，明确审计的本质是一种经济监督活动。

（2）掌握审计的分类方法，如按审计主体、审计内容和目的等进行分类。

（3）了解审计的特征，如独立性、权威性、公正性等。

2、审计的产生与发展（1）了解审计产生的原因和发展历程。

（2）掌握不同发展阶段审计的特点和主要审计方法。

3、审计的职能与作用（1）理解审计的职能，如经济监督、经济评价和经济鉴证等。

（2）认识审计在国家经济监督体系中的地位和作用。

（二）审计准则与职业道德1、审计准则（1）掌握审计准则的含义、作用和内容。

（2）了解国际审计准则和我国审计准则的体系及主要内容。

2、审计职业道德（1）理解审计职业道德的含义和重要性。

（2）熟悉审计人员应遵循的职业道德规范，如独立性、客观性、保密性等。

（三）审计目标与审计计划1、审计目标（1）明确财务报表审计的总体目标和具体目标。

（2）掌握各类交易、账户余额和列报认定的含义和内容。

2、审计计划（1）了解审计计划的作用和编制要求。

（2）掌握审计计划的内容，包括初步业务活动、总体审计策略和具体审计计划的制定。

（四）审计证据与审计工作底稿1、审计证据（1）掌握审计证据的含义、种类和特性。

《审计学》（4学分）课程简介审计是一门实践性很强的学科，《审计学》是大学本科会计学专业学生必修的专业基础课。

内容主要包括审计的基本概念、职能和性质、审计职业准则、审计程序、目标和方法。

课程重点讲授审计学的基本原理和基本方法、风险导向审计的目标和运用框架、财务报表审计的基本思路、各业务循环的基本特征及相应的审计策略、审计方法与程序的安排等，让学生能够举一反三，要培养学生分析问题解决问题的应变能力。

《审计学》教学大纲课程代码：040264A课程类型：专业课[专业必修课]学时：64学分：4适用专业：会计学专业、会计学（注册会计师方向）专业先修课程：会计学基础、财务会计一、教学目标《审计学》是大学本科会计学专业学生必修的专业课。

根据全日制本科学生学习的特点和培养“通才型”人才的目标，本课程着重解决“是什么”和“怎样做”的问题，本课程的教学目标是：1．使学生明确审计在会计学专业课程体系中的地位和作用，理解审计在市场经济建设中加强审计监督、防范会计信息失真的重要意义。

2．使学生理解和掌握审计的基本原理、性质、对象、职能、目标、程序和各种技术方法，初步具备分析问题、说明问题和参与实施审计工作的能力。

3．使学生能够运用审计的基本原理、程序和各种技术方法，对企业财务报表的合法性、公允性做出比较客观公正的评价，提出恰当的审计意见和建议，以充分发挥审计在市场经济中的监督、评价与鉴证作用。

二、教学基本要求（一）教学内容审计是一门实践性很强的学科，《审计学》是大学本科会计学专业学生必修的专业基础课。

内容主要包括审计的基本概念、职能和性质、审计职业准则、审计程序、目标和方法。

课程重点讲授审计学的基本原理和基本方法、风险导向审计的目标和运用框架、财务报表审计的基本思路、各业务循环的基本特征及相应的审计策略、审计方法与程序的安排等，让学生能够举一反三，要培养学生分析问题解决问题的应变能力。

（二）教学方法和手段授课教师要在审计系统一制定的《审计学》多媒体教学课件的基础上进一步修改完善教学课件，比如，添加一些相关视频资料、穿插一些案例，等等。

《审计学》课程简介课程内容：审计学是财经类学生的必修课，该课程的学习要求学生掌握注册会计师协会会员职业道德守则；掌握审计基本原理；掌握审计测试流程；掌握各类交易和账户余额审计；掌握财务报表审计中对特殊项目的考虑；掌握完成审计工作与出具审计报告的要求；掌握会计师事务所质量控制的要求，熟练掌握专业知识、职业技能，考生需要充分理解和熟练运用《中国注册会计师执业准则》以及相关应用指南。

熟悉审计环境，包括注册会计师审计的职业特点、注册会计师的法律责任；Brief IntroductionCourse Description:Auditing is a required course for our students of economics. It requests the students to grasp the certified public accountant association member vocational moral code ; master the basic principle of audit; grasp audit test procedures ;master all kinds of transactions and account balance audit; master the consideration of a special project in an audit of financial statements; grasp the requirements of completing audit work and audit report; master the requirements of accounting firm quality control; be on top of the professional acknowledge and vocational skills. Candidates need to fully understand and skillfully use the Chinese CPA professional standards and related application guidelines. Be familiar with auditing environment, including certified public accountant audit professional characteristics, CPA legal liability.《审计学》课程教学大纲一、教学内容第一章审计环境1.1注册会计师审计的职业特点1.2注册会计师管理制度1.3注册会计师的法律责任1.4注册会计师执业准则第二章中国注册会计师职业道德守则2.1 职业道德基本原则和概念框架2.2 审计、审阅和其他鉴证业务对独立性的要求第三章审计基本原理3.1 审计目标3.2 审计计划3.3 审计证据3.4 审计抽样3.5 信息技术对审计的影响3.6 审计工作底稿第四章审计测试流程4.1 风险评估4.2 风险应对第五章各类交易和账户余额的审计5.1 销售与收款循环的审计5.2 采购与付款循环的审计5.3 生产与存货循环的审计5．4 人力资源与工薪循环的审计5.5 投资与筹资循环的审计5.6 货币资金的审计第六章对特殊项目的考虑6.1 对舞弊和法律法规的考虑6.2 审计沟通6.3 注册会计师利用他人的工作6.4 对集团财务报表审计的特殊考虑6.5 其他特殊项目的审计第七章完成审计工作与出具审计报告7.1 完成审计工作7.2 审计报告第七章其他相关业务8.1 特殊审计领域8.2 审阅和其他鉴定业务二、教学基本要求第一章审计环境教学要求：熟悉审计环境，包括注册会计师审计的职业特点、注册会计师的法律责任、注册会计师执业准则。

《审计学》教学大纲一、课程概述1．课程性质审计学是会计学专业的专业必修课，审计学课程是研究审计基本理论、程序和方法，探讨审计实务的应用性课程。

课程以注册会计师财务报表审计理论与实务为主体，同时附带介绍政府审计、内部审计的基本理论。

在注册会计师财务报表审计理论与实务中，以现代风险导向审计为主线，阐述计划审计工作、审计程序和方法，详细论述主要业务循环的内部控制、控制测试、主要项目的分析性测试和细节测试。

2．课程教学的目标本课程的教学目的是使学生掌握本课程的基本审计理论，主要掌握以现代风险导向审计为主线的审计理论、程序和方法；对于审计实务，应注意运用与审计相关的其他学科的知识，注意企业会计准则、经济法、税法等内容的学习，掌握审计内部控制、控制测试、主要项目的的分析性测试和细节测试。

通过该课程学习，要求学生毕业后能够胜任会计师事务所和企业内部审计组织的工作。

3．课程的适用专业及年级：本课程的授课对象是会计电算化高职专业，开课时间在第五学期。

4．课程的总学时要求：本课程总学时数为64学时，其中课堂讲授48学时，实验课16学时，其中实验9学时，案例课7学时。

5．本课程与其他课程的联系与分工：审计学的预修课程是：会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、税法等课程。

三、课程内容(一)课程内容1．总论(1)审计的产生和发展(2)审计概念及属性(3)审计的职能和作用(4)审计的种类2．审计组织体系与审计规范(1)政府审计组织与政府审计规范：政府审计组织及其人员构成，政府审计的法律规范，政府审计的特征。

(2)民间审计组织与审计规范：民间审计组织及其人员，审计规范体系，鉴证业务基本准则，法律责任，民间审计的特征。

(3)内部审计组织及审计规范：内部审计机构及职责权限，内部审计的法律规范，内部审计的特征。

3．计划审计工作(1)审计目标与计划审计工作：审计目标与审计过程，审计业务约定书，计划审计工作。

《审计学》课程教学大纲课程编号：课程名称：审计学总学时：64 授课学时：64 实验学时：0授课对象：会计专业先修课程：会计学原理中级财务会计高级财务会计成本会计税法财务分析课程类型：专业基础课主要教材及参考书：1、财政部注册会计师考试委员会办公室编，《审计》财政经济出版社2007年3月2、李晓惠主编，《审计实验室3——风险审计的技术和方法》.经济科学出版社，2003.53、黄世忠主编，《会计数字游戏：美国十大财务舞弊案剖析》.中国财政经济出版社，2003.64、李若山著，《注册会计师：经济警察吗》.中国财政经济出版社，2003.65、王泽霞著，《管理舞弊导向审计研究》.电子工业出版社，2004.11一、课程教学目的审计学课程是一门用以培养学生能审会查能力的应用型的技术基础课，本课程主要研究审计工作的资格条件和审计技术方法、不同审计主体的审计特点、审计思路、审计流程、审计风险和审计方案的选择，围绕审计质量与效率的均衡问题展开教学的。

目的是培养学生：1、正确处理好审计质量与审计效率、审计收益与审计成本、审计机构长远利益与眼前利益、职业道德与技术经验相结合的关系，树立正确的审计职业道德观念，成为合格的审计人才。

2、掌握审计学中的基本概念、基本准则、基本内容和基本方法，理论联系实际，培养学生们的审计职业素质。

3、能查会审的能力，查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力以及审计方案的设计能力。

4、拥有审计风险意识和审计风险的应对能力，应有审计整体观念、团队精神，树立正确的审计职业观，警示学生们切莫急功近利、见利忘义的不良风气，一身正气作审计。

5、审计学是会计专业的一门主干课程。

在教学过程中，尽量案例教学，将审计工作搬到课堂上、增加趣味性、有用性，通过本课程的学习使学生能够通过审计资格考试和实际应用能力。

二、教学内容及基本要求本课程主要内容有审计的基本理论、基本方法、审计工具、审计技巧的训练和审计方案的设计等。

本科《审计学》教学大纲《审计学》教学大纲(2010年春季)课程：审计学(Auditing ) 课程类别：会计专业核心课程参考资料中国注册会计师协会编，《审计》，经济科学出版社，2009.4预备知识本课程为会计学专业注册会计师方向的核心课程，要求学生掌握的预备知识包括中级财务会计和财务报表分析方法。

教学目的1•将审计纳入复合型和应用型的轨道，试图引导学生从集合科学和应用科学的角度去把握审计学科；2.传授审计的基本观念、方法和最新实务，培养学生的实践能力和思维方式；3•通过经典试题式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力和技巧。

知识和技能要求1•注册会计师执业准则和职业道德规范的要求；2•审计责任和审计目标的确定；3.计划审计工作和重要性的运用；4•风险评估和分析程序的运用；5.内部控制的基本理论和实务；6.审计循环的内控测试和实质性程序；7.审计抽样方法的运用；8.审计意见的形成。

《审计学》教学要点第一章注册会计师审计职业特点1.了解注册会计师审计的起源和发展注册会计师审计从形成到发展，经历了详细审计阶段、资产负债表审计阶段、会计报表审计阶段。

2•理解审计的概念审计是为确定关于经济行为及经济现象的结论和所制定的标准之间的一致程度，而对这种结论有关的证据进行客观收集、评定，并将结果传达给利害关系人的有系统的过程。

3•了解审计的类别审计按目的和内容不同，分为会计报表审计、经营审计和合规性审计。

4.理解审计的方法（1）账项基础审计目的：防止和发现错误与舞弊；方法：对会计凭证和账簿进行详细检查。

（2）制度基础审计目的：鉴证会计报表的合法性、公允性; 方法：在评价内部控制基础上的抽样。

（3）风险导向审计目的：鉴证会计报表的合法性、公允性; 方法：在评估会计报表重大错报风险的基础上，设计并执行有针对性的测试程序，以合理发现重大错报。

5•了解审计监督体系审计按不同主体划分为政府审计、内部审计和注册会计师审计，并相应形成三类审计组织机构，共同构成审计监督体系。

《审计学》课程教学大纲一、课程情况1、课程中文名称：审计学2、课程英文名称：AUDITING3、课程性质：专业限选课4、适用专业及层次：财务管理本科5、总学时：51学时6、总学分：3学分7、选用教材：《审计学》（第八版）主编：秦荣生、卢春泉中国人民大学出版社2020年5月版1、制定计划前应考虑的问题2、进行盘点准备工作3、实施盘点4、进行抽点5、总结盘点结果6、其他注意事项第五节存货计价审计和截止测试1、存货计价审计2、存货截止测试第六节应付职工薪酬审计1、应付职工薪酬的审计目标2、应付职工薪酬的的实质性测试程序第七节其他相关账户审计1、物资采购的审计2、原材料的审计3、包装物的审计4、低值易耗品的审计5、材料成本差异的审计6、库存商品的审计7、存货跌价准备的审计第十二章筹资与投资循环审计【教学目的和要求】通过本章的学习，要求学生了解筹资与投资循环的主要凭证、会计记录以及涉及的主要业务活动，熟悉筹资与投资循环的控制测试，掌握对长短期借款、应付债券、财务费用、股本或实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润、交易性金融资产、可供出售金融资产、持有至到期投资、长期股权投资及其他有关账户的审计。

【教学重点与难点】1、借款审计；2、所有者权益审计；3、金融资产审计；【教学内容】第一节筹资与投资循环概述1、主要凭证和会计记录2、筹资与投资循环所涉及的主要业务活动第二节筹资与投资循环的控制测试1、筹资活动的控制测试2、投资活动的控制测试第三节借款审计1、借款的审计目标2、借款的实质性测试第四节所有者权益审计1、所有者权益的审计目标2、所有者权益的实质性测试第五节金融资产审计1、交易性金融资产审计2、可供出售金融资产审计3、持有至到期投资审计4、长期股权投资审计第六节其他有关账户审计1、其他应收款审计2、其他应付款审计3、无形资产审计4、应付股利审计5、营业外收入审计6、营业外支出审计7、公允价值变动收益审计8、递延所得税资产审计9、递延所得税负债审计第十三章货币资金审计【教学目的和要求】通过本章学习，要求学生了解货币资金涉及的主要凭证、会计记录、货币资金与业务循环，熟悉货币资金的控制测试，掌握对库存现金、银行存款及其他货币资金的审计。

《审计学（注会）》课程教学大纲课程编号：02114制定单位：会计学院制定人（执笔人）：廖义刚审核人：制定（或修订）时间：2011年8月20日江西财经大学教务处附件1《审计学（注会）》课程教学大纲一、课程总述课程大纲是以2009年会计学本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配三、教学目的、教学重难点和内容设置第一章总论【教学目的与要求】了解审计的起源、与经济发展的关系以及与其他审计的关系。

【教学重点难点】审计的起源及包括注册会计师审计在内的审计的历史沿革【教学时数】4课时【主要内容】一、审计的产生与发展二、审计的含义与特征三、审计的目标与对象四、审计的职能与作用第二章职业道德与审计准则【教学目的】了解注册会计师职业道德、法律责任的产生、职业准则发展和业务类型的历史与现实。

【重点难点】国内外注册会计师职业道德与法律责任的历史发展与现实【教学时数】12课时【主要内容】一、职业道德二、审计准则案例分析第三章审计种类与审计方法【教学目的】了解审计的主要类型的定义和特点，以及主要的审计方法和程序【重点难点】审计程序和审计方法【教学时数】4课时【主要内容】一、审计的种类二、审计的方法第四章审计程序与审计证据【教学目的】了解并掌握审计的主要程序以及了解审计证据的概念、特征、分类以及获取审计证据的主要审计程序。

【重点难点】审计证据的定义和特征，以及各类审计证据的证明力区别【教学时数】6课时【主要内容】一、审计程序二、审计证据案例分析第五章审计工作底稿【教学目的】了解审计工作底稿的定义、格式、要素以及归档的原则。

【重点难点】审计工作底稿的要素与归档【教学时数】2课时【主要内容】一、审计工作底稿概述二、审计工作底稿的内容和格式三、审计工作底稿的归档与复核第六章计划审计工作【教学目的】了解审计计划在审计流程中的位置以及审计计划的分类、主要内容；理解和领会审计重要性和审计风险的概念【重点难点】总体审计计划、具体审计计划的内容与关联，审计重要性和审计风险的理解。