中央财经大学保险学院和精算学专业学分制培养方案简介

篇一:《2015年中央财经大学精算学学术硕士的复试线为344分》2015年中央财经大学精算学学术硕士的复试线为344分2015年中央财经大学精算学学硕的复试线为344分，单科(满分=100分)为45分,单科(满分>100分)为68分.中央财经大学2015 年硕士生入学考试复试总分分数线（非专项计划）{中央财经大学精算排名}.中央财经大学2015 年硕士生入学考试复试总分分数线(少数民族高层次骨干人才计划){中央财经大学精算排名}.中央财经大学2015 年硕士生入学考试复试单科分数线（非专项计划）少数民族高层次骨干人才计划无单科分数线。

篇二:《【中央财经大学排名】中央财经大学特色专业-中央财经大学录取分数线》高考派-高考志愿填报专家【中央财经大学排名】中央财经大学特色专业-中央财经大学录取分数线中央财经大学是教育部直属的国家“ 211工程”重点建设大学，是新中国成立后国家举办的第一所财经院校，在 50多年的办学过程中始终得到了党和国家三代领导集体及教育部、财政部领导的特别关怀。

1949年11月6日学校成立时的校名为中央税务学校，1951年改称中央财政学院。

1952年全国院校调整时，将北京大学、燕京大学、清华大学、辅仁大学的财经系科并入我校后更名为中央财经学院，直属高教部领导，后改由财政部、人民银行总行领导（“文革”后改为财政部一家领导），校名改为中央财政金融学院。

1996年经教育部批准更名为中央财经大学，2000年2月独立建制划归教育部管理。

学校的基本任务是为发展社会主义市场经济，培养政府财政税务部门、金融保险机构、公司企业单位和大专院校、科研机构所需的管理和教学科研高级专门人才。

学校本部位于海淀区学院南路 39号，在海淀区清河和石景山区福寿岭设有两个分部。

学校现设有财政与公共管理学院、金融学院、会计学院、商学院、经济学院、信息学院、法学院、文化与传媒学院等 8个学院和投资经济系、保险系、外语系、社会学系、经济数学系、体育经济与管理系等 6个直属系以及研究生部、继续教育学院、国际文化交流学院。

湖南大学（含原湖南财经学院）保险系的发展经历湖南大学保险学院的发源是来自于当时湖南财经学院计统系的保险统计专业，1991年招收了全国第一届精算专业本科生，保险系正式成立，当时有29名学生就读这个专业，这一届人才辈出，有一位学生当时通过了北美准精算师资格考试，也是当时全国本科生里面第一个考过的，到现在这个班级已经产生了2名中国精算师，还有一位学生已经在国内某大型寿险公司负责精算部门。

1992年湖南财经学院保险系招收了第二批精算专业28名学生；1993年湖南财经学院保险系招收了第三批精算专业38名学生，35名保险专业学生，至此，湖南财经学院已正式形成了比较完善的保险教育体系。

1995年湖南财经学院第一届精算专业毕业生举行了隆重的毕业典礼，北美精算师协会主席参加了这次毕业典礼，首届毕业生全部在保险行业找到合适的工作岗位。

值得一提的是，95年毕业生中有5位毕业生进入了中国人寿保险、中国太平洋保险总公司从事精算工作。

1996年，郭青锋担任湖南财经学院院长后进行改革，将保险系与金融系合并为金融保险系，刘正光担任系主任，原保险系主任周江雄担任系党总支部书记。

1996年第二届精算专业学生毕业，这年的毕业生大部分在原中保人寿的分公司以及县级公司工作。

1997年，湖南财经学院金融保险系第一届保险专业学生毕业。

南开大学风险管理与保险学系简介南开大学保险专业设立于1984年，是中国恢复国内保险业务和保险教育后在高等院校中首批设立的保险专业之一。

1996年保险专业从金融学习划分出来创立了“风险管理与保险学系”。

1999年南开大学被国家教育部认定为可以设立保险专业的五所高等院校之一。

十多年来，保险专业始终坚持开放式的、与国内外有关单位广泛协作和联合办学的指导思想，形成独具特色的学科建设和人才培养的模式，在教学、科研和学科建设等方面取得了长足的发展，已成为我国高等院校中一个多方向、多层次、结构合理、国内外结合的办学特色。

1988年开始与北美精算师学会联合培养精算方向硕士研究生，开创了中国精算教育的先河，并与北美精算师学会和加拿大宏利人寿保险公司联合创立中国第一家精算师考试中心。

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一 ★★★——————— — — — — — — — — — —
二 —————————— — — — — — — — — — — ＋ ＋
三 —————————— — — — — — — — — — — ＋ ＋
四 —————————— — — — — — — — — — — ＋ ＋
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五 —————————— — — — — — — — —
三、专业核心课程
本专业核心课程包括：大学英语、高等数学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、 会计学、管理学、风险管理、金融学、保险学、财产保险、人身保险、保险精算等。
四、学制与学期安排
基本修业年限为四学年，每学年分上、下两个学期。全程教学共计 165 周：每学期按 20
周规划课程教学（含考试）周数（第 8 学期 19 周），计 159 周；根据专业教学需要，经学校批 准，可在两个学期之间设小学期，安排课程学习、专业实训、社会实践等教学活动，共约 6 周。
分。
3.专业选修课在 2-7 学期开设，学生在学校规定的各专业专业选修课模块内选修，合计
应修满 28 学分。
4.本专业为有志于辅修的学生提供 A 类选修课和 B 类选修课，A 类选修课见表十三，B
类选修课为本专业的专业选修课，见表十一。辅修本专业的学生应优先选修 A 类选修课，
在本专业 A、B 类选修课中累计修满 15 学分，经学生本人申请，辅修专业开设院系初审同
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六 —————————— — — — — — — — —
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中央财经大学会计学专业学分制培养方案发布日期：[2004-11-16] 共访问[7214]次一、培养目标：本专业培养具备管理学、经济学、法律和会计学等方面的基础知识和能力，能在企、事业单位、政府部门以及大专院校从事会计实务和教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

二、业务要求：学生应掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基础知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外与会计有关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力以及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练地使用电子计算机从事业务工作。

三、学分：本专业学生应取得170个学分。

其中：课堂教学154个学分，包括必修课120个学分，限选课开设65个学分，要求选满24个学分，任选课要求选满10个学分；其余20个学分的构成按学校统一规定。

四、学位：本专业授予管理学学士学位。

会计学专业注册会计师专门化学分制培养方案一、培养目标：本专业培养能够在会计师事务所从事审计、管理咨询工作，在公司企业以及学校、科研机构从事财会工作和教学、科研工作的高级专门人才。

二、业务要求：学生应掌握管理学和会计学的基本理论和基础知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外与注册会计师有关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解会计、审计科学的历史、现状和发展趋势；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力以及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练地使用电子计算机从事业务工作。

三、学分：本专业学生应取得184个学分。

其中：课堂教学163个学分，包括必修课128个学分，限选课开设65个学分，要求选满25个学分，任选课要求选满10个学分；其余20个学分的构成按学校统一规定。

中央财经大学会计学专业学分制培养方案发布日期：[2004-11-16] 共访问[7214]次一、培养目标：本专业培养具备管理学、经济学、法律和会计学等方面的基础知识和能力，能在企、事业单位、政府部门以及大专院校从事会计实务和教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

二、业务要求：学生应掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基础知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外与会计有关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力以及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练地使用电子计算机从事业务工作。

三、学分：本专业学生应取得170个学分。

其中：课堂教学154个学分，包括必修课120个学分，限选课开设65个学分，要求选满24个学分，任选课要求选满10个学分；其余20个学分的构成按学校统一规定。

四、学位：本专业授予管理学学士学位。

会计学专业注册会计师专门化学分制培养方案一、培养目标：本专业培养能够在会计师事务所从事审计、管理咨询工作，在公司企业以及学校、科研机构从事财会工作和教学、科研工作的高级专门人才。

二、业务要求：学生应掌握管理学和会计学的基本理论和基础知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外与注册会计师有关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解会计、审计科学的历史、现状和发展趋势；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力以及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练地使用电子计算机从事业务工作。

三、学分：本专业学生应取得184个学分。

其中：课堂教学163个学分，包括必修课128个学分，限选课开设65个学分，要求选满25个学分，任选课要求选满10个学分；其余20个学分的构成按学校统一规定。

爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌保险学院精算学专业招生目录PS:招生目录图片若看不清楚可以右键另存为图片，在看图程序中可放大至清晰状态！保险学院精算学专业简介中央财经大学保险学院是在1952年设立的原中央财政学院保险专业的基础上发展起来的，是我国高等院校中最早建立的保险系科，也是1998年被教育部批准保留的学科专业。

2002年，保险专业作为中央财经大学金融学科的组成部分，成为国家级重点学科。

2008年，保险专业被教育部批准为全国特色专业。

2010年起，保险学院与中国精算研究院合署运行。

目前，郝演苏教授任保险学院院长、陈建成教授任中国精算研究院院长。

学院在本科阶段设有保险、劳动与社会保障两个专业以及保险专业精算方向，在研究生阶段招收保险学、精算学、社会保障学专业的硕士研究生和保险专业硕士研究生及保险学、精算学专业的博士研究生。

英国精算师协会、英国保险学会和澳大利亚与新西兰保险与金融学会的北京考试中心均设在保险学院。

学院保险专业的本科毕业生有资格免试申请成为澳大利亚及新西兰保险与金融学会会员；获得研究生学位，并具有至少5年保险从业经验的毕业生，有资格免试申请成为澳大利亚及新西兰保险与金融学会高级会员。

在2005年世界保险大会上，中央财经大学被誉为对世界保险业做出突出贡献的亚洲三所大学之一。

学院具有一批在学术界和业界都具有较大影响的学科与学术带头人，包括陈建成教授、郝演苏教授、李晓林教授、陶存文教授、褚福灵教授、杨再贵教授等。

其中，陈建成教授为长江学者讲座教授。

这些教授对于我国保险市场的制度建设、我国社会保障制度的发展做出了重要的贡献。

科研教学目前，学院拥有中国精算研究院、中国保险市场研究中心、中国社会保障研究中心。

在2006年至2010年的“十一五”期间，学院教师和科研人员承担国家及省部级课题19项。

其中，国家自然科学基金课题1项、国家社会科学基金课题1项、教育部人文社会科学基金课题6项、其他省部级课题11项。

中国部分高校精算教育简介
编者按：2008年11月28、29日，南开大学为纪念引进精算教育20周年，隆重举办了“中国精算教育20周年庆典”和“保险业风险管理：危机与发展”国际研讨会。

邀请了国内多所举办精算教育的高校进行交流，还特地为部分高校的精算教育项目制作了一份图文并茂的宣传简介。

为了拓展南开大学的这项努力，本刊将其文字资料汇编如下，以有助于更多读者了解我国高校的精算教育状况，更好的思考和探索我国精算教育模式。

需要说明的是，一，南开大学精算老师们整理的这些资料，是基于这些代表高校老师个人提供的材料，限于准备时间仓促和对资料审核程序的不够完整，难免有提供资料不充分、不准确和不规范的问题。

二，所罗列的这些学校的顺序，是本刊根据各高校开办精算教育的时间顺序排列的，没有任何其它意义。

中央财经大学金融学院简介中央财经大学金融学院前身是1951年组建的中央财政学院金融系， 2003年改制成立金融学院。

1997年金融专业被评为财政部部属院校首批重点学科；2001年金融学（含保险学）二级学科被教育部认定为国家级重点学科；2007年本学科再次通过国家重点学科评定并成为国家重点一级学科——应用经济学的重要支撑学科。

在2012年教育部学科评估中，中央财经大学应用经济学科位列全国第2名，2017年学校以应用经济学科为主入选“国家世界一流学科建设高校”，并在第四轮学科评估中获得A+等级，并列第一。

改革开放以来，中央财经大学金融系获得了快速发展，本科教育方面，先后举办金融、国际金融、保险等专业。

1986年保险专业独立建系；1999年在国际金融专业基础上成立国际经济与贸易专业；2001年设立金融工程本科专业（国内首批试点单位）；2004年举办国际经济与贸易专业（国际贸易/金融风险管理）国际学历教育项目；2010年，国际经济与贸易专业从金融学院分离，组建国际经济与贸易学院；2011年在金融学专业下开设了国际货币与国际金融方向；2015年开办了互联网金融方向，成为国内首家培养互联网金融本科专业人才的学院。

在研究生教育方面，1953年金融系举办了银行、保险研究生班，成为国内最早的金融研究生教育基地；1983年货币银行学专业硕士点获批，当年开始招生；1993年国际金融专业开始招收硕士生；1998年获得金融学专业博士学位授予权；2010年获批金融专业学位研究生教育项目（金融专硕）；2012年金融工程专业独立设置，独立招收硕士与博士研究生。

经过几代金融人的发展与传承，金融学院已经形成一支以王广谦、史建平、李健、张礼卿、李建军等教授为带头人的优秀师资团队，包括2名“新世纪百千万人才工程（国家级）”入选者、5名享受国务院政府特殊津贴专家、1名国家教学名师、3名获得中国金融学科终身成就奖教师、3名北京市教学名师、9名教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，以及一支以李健教授为带头人的国家优秀教学团队（金融学系）。

中央财经大学金融硕士专业学位研究生指导性培育方案2020-09-20 17:36:05| 分类：| 标签：|字号大中小定阅中央财经大学金融硕士专业学位研究生指导性培育方案（试行）一、培育目标及大体要求（一）培育目标具有扎实的经济、金融学理论基础，富有创新和进取精神，较强的从事金融实际工作能力的高层次、应用型金融专门人材。

（二）大体要求一、把握马克思主义大体原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素养和职业道德。

二、具有扎实的金融学理论基础与技术，具有前瞻性和国际化视野，能够应用金融学的相关理论和方式解决实际问题。

3、熟练把握和运用一门外语。

4、身心健康。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科一样学力)人员。

三、学习方式与年限全日制学习年限一样为2年；非全日制学习年限一样为3年，其中累计在校学习时刻很多于1年。

四、培育方式（一）教学方式注重理论联系实际，采纳课堂教学与案例教学相结合，培育学生分析问题和解决问题的能力，并聘请有实践体会的专家、企业家和监管部门的人员开设讲座或承担部份课程。

（二）考评方式要综合评定学生的学习成绩，包括考试、平常作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。

（三）增强实践环节培育。

（四）注重职业道德培育。

五、课程设置实行学分制，总学分很多于37学分。

（一）先修课（适用于本科非经济和治理类专业学生）一、会计学原理二、经济学原理（二）公共基础课（5学分）一、外语（3学分）二、中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）（三）专业必修课（12学分，培育单位任选4门）一、金融理论与政策（3学分）二、金融机构与市场（3学分）3、财务报表分析（3学分）4、投资学（3学分）五、公司金融（3学分）六、金融衍生工具（3学分）（四）选修课（16学分，培育单位从以下课程中任选，或依照自己的特点设置）一、商业银行经营治理案例（2学分）二、财富治理（2学分）3、固定收益证券（2学分）4、企业并购与重组案例（2学分）五、私募股权投资（2学分）六、资产定价与风险治理（2学分）7、金融营销（2学分）八、金融危机治理案例（2学分）九、金融企业战略治理（2学分）10、金融法（2学分）1一、行为金融学（2学分）1二、金融史（2学分）（五）专业实习（4学分）在金融机构或政府及企事业单位的金融工作职位实习很多于3个月，应届本科生实习实践时刻很多于6个月。

金融学专业学分制培养方案
一、培养目标
本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。

二、业务要求
本专业学生应掌握经济学、金融学的基本理论和基础知识，具有处理银行、证券、投资、保险等相关业务的基本能力；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能够利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练地使用电子计算机从事业务工作。

三、学分
本专业学生应取得178个学分。

其中：课堂教学158个学分，包括必修课108个学分，限选课开设109个学分，要求选满40个学分，任选课要求选满10个学分；其余20个学分的构成按学校统一规定执行。

四、学位
本专业授予经济学学士学位。

五、课程设置
详见《金融学专业学分制教学计划》。

金融学专业学分制教学计划第1表共3表
金融学专业学分制教学计划第2表共3表
金融学专业学分制教学计划第3表共3表
1~8学期课程安排合计第4表共4表。

课程代码 ECON108 CER203 ECON104 ACC212 CINS208 INS208 ECON105 INS303 INS328 CINS212 INS212 INS337
CUR201 FIN207 CER201 ECON202 INS221 ACC304 CUR416 CER202 CUR431 ECON211 FIN204 IFI212 FIN311 INS215 INS218 INS219 INS306 INS314 INS327 ITR206 CUR330 INS223 INS320 INS329 INS334 INS343
保险学院
精算学专业培养方案
一、培养目标
本专业培养适应建设社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有坚实的经济学、
管理学和数学理论基础，掌握风险管理与保险的基本知识，熟悉最新的精算与风险管理理论，
具备从事精算及风险管理工作的国际化、复合型高素质专门人才。
二、专业要求
1.具有较宽的知识面，对于政治、历史、文化和自然科学等方面有较深刻的了解。
2
实践
其他实践
1
专业 认知实习
1
实习 岗位实习
6
毕业论文
24
合计
36
周学时 50 50 50 30 50 10 —
总学时 100 100 50 30 300 240 820
总学分 2 2 1 1 10 12 28
学分 2 2 3
⑴学生必须完成学校要求的实践教学环节，取得相应学分。 ⑵实践教学环节学时学分计算规则： 社会实践 50 学时计 1 学分；专业实习 30 学时计 1 学分；毕业论文 20 学时计 1 学分。 ⑶学生在教师的指导下，完成毕业论文并通过论文答辩。学院鼓励学生进行创业类毕业 设计，培养大学生创新创业意识，提高学生的创业能力和实践能力。

保险专业人才培养方案1. 引言保险行业是现代经济体系的重要组成部分，对于社会的稳定和个人财富的保护起着至关重要的作用。

然而，保险行业也面临着日益激烈的竞争和新的挑战。

为了满足行业的需求，培养具备专业知识和技能的保险人才变得尤为重要。

本文将介绍一个完善的保险专业人才培养方案，旨在为保险行业培养高素质的人才，提高行业的专业水平和竞争力。

2. 确定培养目标首先，我们需要明确该培养方案的培养目标。

培养目标应该包括以下几个方面：2.1 知识技能：培养学生对保险行业的基本知识和专业技能的掌握，包括保险原理、保险产品、保险市场和保险合同等方面的知识。

2.2 职业素养：培养学生具备良好的职业道德和职业素养，包括对客户的诚信、敬业精神、责任心和专业判断力等的培养。

2.3 创新能力：培养学生具备创新意识和创造力，能够适应行业的发展和变化，提供创新的解决方案。

3. 建设专业课程体系为了实现培养目标，需要建立一套完整的保险专业课程体系。

该体系应包括以下几个方面：3.1 基础课程：包括保险原理、保险法律、保险市场分析等基础课程，以使学生对保险行业有一个全面的了解。

3.2 专业课程：包括财产保险、人寿保险、健康保险等专业领域的课程，以培养学生对不同类型保险的理解和应用能力。

3.3 实践课程：包括保险案例分析、保险销售技巧等实践类课程，以帮助学生将所学知识应用到实际工作中。

4. 建立实践基地为了提供实践教学的机会，建议与各大保险公司合作，建立实践基地。

实践基地可以为学生提供实习和实践机会，使他们能够更好地了解保险行业的实际运作。

此外，实践基地还可以为学生提供就业机会，增加他们在行业中的竞争力。

5. 培养师资力量为了提高培养质量，需要加强对师资力量的培养和引进。

培养师资力量应包括以下几个方面：5.1 学历要求：要求教师具备相关专业的硕士及以上学历，以确保他们具备较高的学术水平和教学能力。

5.2 行业经验：师资队伍中应增加具有丰富保险行业经验的教师，以使课堂教学与实际应用相结合。

中央财经保险学院保险学考博初试复试考试指导-育明考博一、2016中央财经大学保险学院保险学考博内容分析（育明考博辅导中心)专业方向招生人数初试内容复试内容(0202Z4)保险学01.保险理论6人1001英语（100分）2001经济学基础（100分）3010保险学或精算学或社会保障学（100分）1、外语面试（听、说、读100分）2、专业面试（科研基础与科研潜质测试100分）02.精算科学03.社会保障育明考博辅导中心杜老师解析：1、央财保险学院保险学考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）2、本专业有八位导师：郝演苏教授、陈建成教授、李晓林教授、齐玲教授、徐景峰教授、周明研究员、褚福灵教授、杨再贵教授3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、从2014年起普通计划定向就业博士研究生招生数原则上控制在普通计划总招生人数的30%以内。

每名博导同一招生年度至多招收1名普通计划定向就业博士研究生，同时，一名博导不能连续2年招收普通计划定向就业博士研究生。

育明教育考博分校针对中央财经大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（中央财经考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）二、中央财经大学保险学院考博真题（育明考博课程中心）育明教育考博分校针对中央财经大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

2
36
数据库原理与应用
Database Principles and Applications
4
72
体育
Physical Education
4
72
专业指导与职业规划
Professional Guidance and Occupational Planning
0
36
2.学科基础课
课程名称
学分
课堂学时
实验学时
2
36
金融市场学
Financial Markets
3
54
证券投资学实验
Security Investment
3
36
18
商业银行经营学实验
Commercial Bank Management
3
44
10
国际金融学双语
International Finance Bilingual
3
54
公司理财实验
Corporate Finance
课程设置
1.公堂学时
实验学时
大学英语
College English
12
216
微积分
Calculus
8
144
线性代数
Linear Algebra
3
54
概率论与数理统计
Probability and Mathematical Statistics
4
72
计算机应用基础
Computer Application Foundation
政治经济学
Political Economics
2
36
微观经济学
Microeconomics

央财金融工程培养方案一、前言央财金融工程培养方案旨在培养具有广泛金融知识和实践经验的专业人才。

通过系统化的专业课程和实践教学，使学生具备丰富的金融知识和实践操作能力，能够胜任金融行业中的各种工作。

央财金融工程培养方案会注重培养学生的分析思维能力、问题解决能力、团队合作能力和创新精神，以应对日益复杂的金融市场环境和挑战。

二、培养目标1. 掌握金融理论和实践知识2. 具备良好的分析思考和解决问题能力3. 具备团队合作精神和创新能力4. 适应金融行业的工作需求和挑战三、培养方案1. 专业课程央财金融工程培养方案的专业课程包括金融市场、金融工程、投资管理、金融风险管理、金融市场分析等。

通过这些专业课程的学习，学生可以全面掌握金融理论和实践知识，为日后的工作做好准备。

2. 实践教学央财金融工程培养方案还会注重学生的实践教学，包括实习、实训和实验等。

通过实践教学，学生可以在真实的金融市场环境中进行实践操作，提升自己的实践能力和工作经验。

3. 课外活动除了专业课程和实践教学，央财金融工程培养方案还会鼓励学生参加各种课外活动，包括金融比赛、学术研讨会、实践探讨等。

通过这些课外活动，学生可以与同行进行交流和学习，拓展自己的视野和思维。

四、教学方法1. 授课方式央财金融工程培养方案将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验演示等。

通过这些教学方法，学生可以在不同的教学环境中进行学习和实践，提升自己的学习效果。

2. 实践操作央财金融工程培养方案还会注重学生的实践操作，包括实习、实训和实验等。

通过这些实践操作，学生可以在真实的金融市场环境中进行实践操作，提升自己的实践能力和工作经验。

3. 个性辅导央财金融工程培养方案还会提供个性化辅导服务，包括学生的学习情况和发展规划等。

通过个性化辅导，学生可以得到更多的关怀和支持，更好地实现自己的学习目标。

五、实施措施1. 资源建设为了有效实施央财金融工程培养方案，学校将投入大量资源进行师资队伍的建设、教学设施的完善和教学管理的强化。

央财金融工程本科培养方案一、培养目标央财金融工程本科教育旨在培养具有较扎实的金融、经济、数学、统计学等基础知识和较强的金融工程技能与实践能力的复合型专业人才，具有较强的计算机应用能力、全面发展的素质和较强的英语听、说、读、写能力。

央财金融工程本科毕业生应具备以下素养和能力：1. 具有坚实的经济学和金融学基础知识和数学、统计学等相关学科的基本理论和方法知识；2. 具有一定的金融市场和金融产品的知识和理解，能够独立分析和评价金融市场的各种现象和风险；3. 具有较扎实的金融工程技能和实践能力，能够独立开展金融工程产品开发和风险管理等工作；4. 具有较强的计算机应用能力，能够熟练运用各类金融工程软件进行金融分析和建模；5. 具有较强的综合素质和全面发展的能力，具有良好的沟通、团队协作与领导能力；6. 具备较强的英语听、说、读、写能力，能够熟练运用英语进行金融领域的专业交流。

二、培养要求1. 知识与能力（1）具备扎实的数学、统计学、经济学、金融学等基础知识和实践能力；（2）具有较深入的金融市场和金融产品的理论和实践知识；（3）具有较强的金融工程技能和实践能力；（4）具有较好的计算机应用能力，能够熟练运用各类金融工程软件进行金融分析和建模。

2. 综合素质（1）具有良好的沟通、团队协作与领导能力；（2）具有较强的自我学习、创新能力和实践能力；（3）具备较强的社会责任感和职业道德素养。

3. 职业素养（1）具备较强的金融市场分析与风险管理能力；（2）具有较好的金融工程产品开发与交易实践能力；（3）具备较强的金融运营与综合管理能力；（4）具有一定的金融领域的国际视野和国际金融业务的理解。

三、课程设置1. 专业基础课程（1）基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际金融学等；（2）金融工程核心课程：金融工程导论、金融市场学、金融工程计量分析、金融工程数学模型、金融工程产品设计、金融风险管理与衍生品定价等；（3）计算机应用课程：金融数据处理与分析、金融工程建模与仿真、计算机程序设计与应用、金融软件应用实务等。

央财硕士培养方案央财硕士培养方案是指经济学院提供给硕士研究生的培养计划。

该方案旨在培养具备深厚经济学基础和研究能力的专业人才，以应对社会经济发展的需求。

下面将介绍央财硕士培养方案的具体内容。

一、学科背景央财硕士培养方案注重培养学生的经济学基础知识。

学生需学习宏观经济学、微观经济学、计量经济学等基础课程，为深入研究专业领域打下坚实基础。

二、专业课程央财硕士培养方案为学生提供了多门专业课程，如货币银行学、财政学、国际经济学等。

通过这些课程的学习，学生将深入了解各个领域的理论和实践，并培养批判性思维和独立研究能力。

三、研究生活动央财硕士培养方案还注重学生的科研能力培养。

学生将参与研究项目，进行实证研究或理论研究，并撰写学术论文。

此外，学生还可以参加学术会议、讲座等活动，与学界专家交流，提升学术水平。

四、实习与实践央财硕士培养方案强调学生的实践能力培养。

学生将有机会参与实习项目，了解实际经济运行情况，并将理论知识应用于实践中。

此外，学生还可以参加学校组织的实践活动，如企业考察、调研等，增加实践经验。

五、学位论文央财硕士培养方案要求学生完成学位论文。

学生需选定研究课题，进行深入研究，并撰写学术论文。

学位论文旨在考察学生的独立思考和研究能力，为学生日后从事研究工作打下基础。

六、综合考核央财硕士培养方案对学生进行综合考核。

考核包括平时表现、课程成绩、学位论文质量等方面。

学生需全面掌握所学知识，展现出扎实的理论基础和创新能力。

央财硕士培养方案致力于培养具备经济学专业知识和研究能力的高级人才。

通过系统的课程学习、科研实践和综合考核，学生将在毕业时具备深入研究经济学问题的能力，并为国家经济发展做出贡献。