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写作训练的三种方法《写作训练的三种方法》之一咱们平常人要想把写作能力提上去，其实有不少办法。
今天就跟您唠唠三种挺管用的法子。
第二种，勤动笔。
别光在脑袋里想，想到啥就赶紧写下来。
不管是日记、随笔，还是小故事，都行。
一开始别太在意写得好不好，重要的是养成动笔的习惯。
写着写着，您就会发现自己的文笔越来越顺溜了。
而且，每次写完，自己再读一读，改一改，看看哪儿能写得更清楚、更有趣。
第三种，观察生活。
生活里到处都是素材，就看您能不能发现。
比如说，今天在菜市场碰到个有趣的摊主，或者路上看到一只可爱的小猫，把这些小细节记下来，以后写作的时候说不定就能用得上。
您别觉得这些都是小事，小事写好了，文章也能出彩。
写作这事儿，就得靠多读、多写、多观察。
只要您坚持这么做，慢慢地，您的写作水平肯定能提高。
《写作训练的三种方法》之二说起写作训练的方法，我给您讲讲这三个实用的。
一个是模仿。
找您喜欢的作家或者文章，照着人家的风格和结构写。
别觉得模仿不好，刚开始学走路的时候，咱不也得有人扶着嘛。
模仿能让您快速掌握一些写作的技巧和套路，慢慢地您就能找到自己的风格啦。
再一个是积累素材。
平时兜里揣个小本子，或者手机上记一记，看到啥有意思的、听到啥好玩的，都记下来。
比如说，一句有意思的广告词、朋友讲的一个笑话，这些说不定哪天就能变成您文章里的亮点。
还有就是大声朗读。
自己写的东西，大声读出来，您一下子就能发现问题。
读着不通顺的地方，那就是得改改。
而且，朗读还能让您感受文字的节奏和韵律，写的时候就能更注意啦。
您别嫌这三个方法简单，只要您踏踏实实地去做，写作对您来说就不再是难事。
坚持下去，说不定您还能写出让大家都喜欢的好文章呢！《写作训练的三种方法》之一朋友，想把写作水平提上去不？来，我跟您说说三个不错的办法。
先说坚持写日记。
这可真是个好法子！每天把自己的所见所闻、所思所想写下来。
甭管写得多简单，哪怕就几句话，那也是在锻炼。
日子久了，您就会发现自己越来越能写，而且写得越来越顺。
写作训练计划写作是一项技能，需要通过训练和实践不断提升。
无论是在学术领域还是在职业生涯中，良好的写作能力都是一个人成功的关键因素之一。
本文旨在介绍一个有效的写作训练计划，帮助提高写作水平，并培养良好的写作习惯。
一、设定目标在开始训练之前，你需要明确自己的写作目标。
是想提高学术写作能力，还是希望在职场上表达更为清晰和流畅？或者是准备投身创作领域？通过明确目标，你能更好地调整学习方法和时间分配。
二、阅读优秀作品阅读是写作的基础。
通过阅读优秀的文章和书籍，不仅能够提高自己的写作技巧，还能开拓思维，提高表达能力。
选择与自己目标相关的领域，读一些经典的著作，并学习他们的写作风格和结构。
三、每日写作练习每天投入一定时间进行写作练习是提高写作能力的关键。
你可以选择一个主题或者给定的话题，每天写300-500字的文章。
这些练习不仅可以帮助你培养写作习惯，还可以提高你的写作速度和思维的灵活性。
四、学习文法与语法知识良好的写作需要准确的语法和词汇表达。
在写作训练计划中，你需要不断学习和复习文法和语法知识。
了解基本的句子结构和常用的写作形式对于提升写作水平十分重要。
五、找到写作导师或参加写作课程如果你希望加快学习进度并得到专业的指导，找到一个写作导师或者参加写作课程是一个不错的选择。
他们可以帮助你发现自己的写作问题，并提供针对性的建议和指导。
六、写作反馈与修订写作是一个不断完善的过程，你需要学会接受他人的反馈和批评。
找到一些写作伙伴或者请教专业人士，让他们对你的作品进行评价和建议。
通过反复修订和改进，你的写作将不断提高。
七、保持坚持与反思写作训练需要持续的努力和坚持。
尽管进展可能会很慢，但只要保持每天的写作实践，你的进步将会逐渐显现。
同时，及时反思自己的写作，找到自己的不足并努力改进。
通过以上的写作训练计划，相信你能够逐步提高自己的写作水平，并养成良好的写作习惯。
记住，写作是一个需要不断练习和积累的过程，只有通过实践和不断改进，你才能在写作领域中取得突破和成功。
写作能力的训练方法作为一项重要的沟通技能，写作能力在现代社会中扮演着关键的角色。
无论是在学校、工作场所、社区或家庭中，我们都需要以文字形式表达自己的想法和观点。
因此，训练自己的写作能力是非常必要的。
本文介绍几种有效的训练方法，希望对提高大家的写作水平有所帮助。
一、积极阅读阅读是写作能力训练的基础。
通过积极阅读，我们可以扩大词汇量，提高语言表达能力，增强自己的写作功底。
不仅要读各类文学作品，还要涵盖各种类型的文字，比如历史、科学、社会等。
此外，要注重阅读有关写作的书籍，如《修辞学》、《写作之风格》等，这些书籍能够帮助我们锻炼对文本的理解和分析能力，从而提高自己的写作技巧和水平。
二、多写、勤写多写、勤写是训练写作能力最基本的方法。
无论是日记、读书笔记、随笔，还是论文、小说、新闻报道等，都是锻炼写作能力的好途径。
要经常给自己制定写作计划，按照计划进行写作训练。
即使没有灵感，也要坚持动手写，因为写作是一项实践性的能力，只有不断地进行实践，才能收到良好的效果。
三、注重写作技巧的训练字与字之间的搭配、段落与段落之间的续接、语言表达的清晰度、逻辑性和连贯性等都是写作技巧中非常重要的方面。
因此，要注重对写作技巧的训练，通过一些写作指导书籍、论文教材和网络写作课程等，学习相关的写作技巧，并在实践中不断地加以运用和巩固。
四、注重自我反思和审查写作不仅是技巧的展现，更是思考能力和创造力的表现。
因此，我们需要不断地进行自我反思和审查。
在写作过程中，要经常对自己的文本进行反思和审查，发现问题并加以解决。
此外，要向知识渊博的人请教，从他们的角度出发，来发现问题，并进行纠正，帮助自己提高写作水平。
五、参与写作社区或写作工作坊参与写作社区或写作工作坊可以提高写作技能，与其他热爱写作的人分享、交流想法。
这些组织提供的写作手册和写作技巧培训都是非常有用的。
参与这些组织和活动，可以帮助我们结交更多的写作爱好者，提高我们的写作水平。
通过不断地其他人的鼓励和交流，不断地学习和进步。
写作训练计划一、目标和背景在现代社会，良好的写作能力对于个人和职业发展都具有重要意义。
然而，写作是一项需要不断练习和提升的技能。
为了帮助读者提高写作能力，本文将介绍一个有效的写作训练计划。
二、训练内容1. 日常写作练习每天坚持写作练习是提高写作能力最基础的方法之一。
训练者可以选择各类题材，包括日记、短篇故事、观点表达等等，每天进行一定篇幅的写作练习。
写作练习的时间可以根据个人时间安排，但建议每天至少保持30分钟的写作时间。
2. 阅读与摘抄良好的写作需要源于对于优秀作品的阅读和欣赏。
通过阅读优秀的作品，可以拓宽自己的写作思路和表达方式。
读者可以选择各类文学作品、报刊杂志以及优秀博客等，每周至少读一本书，并在阅读过程中进行摘抄和记录，以便后续的写作练习。
3. 语言和写作技巧训练语言和写作技巧是优秀写作的基石。
为了提高自己的写作水平，训练者可以参加语言培训课程或写作工作坊，学习语法、词汇和写作技巧。
同时，可以通过读写作类书籍、参与写作讲座和线上写作课程等方式，不断积累和提升自己的写作技能。
4. 合作写作和反馈机制与他人合作写作是一个促进学习和提高的好方法。
训练者可以组建一个写作小组，定期分享各自的作品，并相互进行反馈和改进。
通过与他人合作写作，可以获得不同的观点和建议，不断完善自己的写作风格和技巧。
5. 建立写作计划和目标一个明确的写作计划和目标可以帮助训练者保持动力和纪律。
训练者可以规划每周的写作时间和任务，设定阶段性的写作目标，并在完成后进行总结和反思。
通过建立写作计划和目标，可以更好地管理时间和精力，提高写作效率和质量。
三、总结与展望写作能力的提高需要经过长期的积累和练习。
训练者在执行写作训练计划过程中应保持耐心和坚持，同时积极寻求外界的帮助和反馈。
相信通过不断地训练和实践，每个人都能够获得卓越的写作能力，为自己的个人和职业发展增添一抹亮色。
注意：本文所提及的写作训练计划仅为示范，读者可以根据自身情况进行适当调整和改进。
如何有效地进行作文写作训练？如何快速有效地通过作文写作训练，培养训练写作能力写作能力是学生核心素养的最重要组成部分，它不仅能帮助学生清晰表达思想感情，更能提升思维逻辑和语言表达能力。
如何最有效地进行作文写作训练，是教育工作者需要探讨的重点。
一、打好基础，循序渐进良好的写作基础是接受有效训练的前提。
1. 积累素材，丰富语言：通过阅读、观察、思考、生活体验等积累素材，并进行有效的语言积累。
帮助和鼓励学生使用丰富的词汇和句式，并注意语言的准确性和生动性。
2. 训练思维，逻辑清晰：通过练习写话、比喻句、改写、续写等训练，提升学生的思维能力，引导学生思考写作的逻辑结构，构建清晰的写作框架。
3. 掌握规范，注重书写：从一开始培养和训练学生养成良好的学习习惯，养成正确使用标点符号、规范书写格式的意识。
二、注重方法，提升技巧有效的作文写作技巧训练，能帮助学生提高写作效率和质量。
1. 明确主题，方向一致：引导学生思考写作目的和主题，明确写作内容和方向，避免偏离主题，确保文章的中心思想鲜明。
2. 结构合理，层次分明：通过训练多种写作方法，例如：写作提纲、列提纲、分段写作等，帮助学生把握文章结构，做到层次感强，内容完整。
3. 内容充实，细节生动：鼓励学生多观察、多思考，将生活中的所见所闻、所思所感融入写作内容，用细节描写、人物对话等，使文章更加生动感人。
4. 表达流畅，文采优美：鼓励学生模仿优秀范文，学习优秀作者的写作技巧和语言风格，学习运用修辞手法，使文章更富感染力。
三、激发兴趣，释放潜能写作兴趣是提高作文写作水平的关键。
1. 提供平台，热情鼓励：营造良好的写作氛围，为学生提供表达的机会，鼓励学生积极主动进行写作，并对学生的写作进行鼓励和评价。
2. 设置情境，激发创作：根据学生的兴趣和特点，设置不同的写作情境，例如：情景作文、命题作文、自由作文等，激发学生的写作兴趣，使其乐于表达。
3. 鼓励交流，相互学习：鼓励学生分享写作心得，相互交流写作技巧，并进行互评，共同营造互相学习的氛围，提升学生的写作水平。
写作技巧的训练方法写作是一项需要不断练习和提升的技能，而训练方法的选择对于写作技巧的发展和提高至关重要。
本文将介绍几种有效的写作技巧训练方法，帮助提升写作水平。
1. 阅读与分析优秀作品阅读与分析优秀的写作作品是提升写作技巧的重要途径。
通过阅读经典文学作品、优秀的新闻报道和杂志文章，可以学习到各种写作技巧和手法，丰富自己的写作词汇和句式结构。
同时，要学会分析这些作品的结构和特点，深入理解作者的写作意图和表达方式，从中吸取经验和启示。
2. 增加词汇量词汇是写作的基础，拥有丰富的词汇量可以使文章表达更加准确、生动。
为了增加词汇量，可以多读书籍、报纸和文章，注意收集和记住遇到的生词和短语。
同时，可以通过背诵诗歌、名言和谚语等来提高记忆力，记住更多的词汇。
还可以利用词汇书籍和在线词汇资源进行学习。
3. 多写多练训练写作技巧最重要的方法就是多写多练。
可以选择一到两个固定的时间段，每天坚持进行写作训练。
可以练习写日记、随笔或是仿写其他作品，从而提高自己的写作能力。
在写作的过程中，要注意优化自己的表达方式和结构安排，提高文章的可读性和逻辑性。
4. 设立具体的写作目标为了提高写作水平，需要设立具体的写作目标。
可以根据自己的情况制定短期和长期的写作目标，例如每周写一篇文章或完成一个短故事，逐渐提高写作的产量和质量。
设立目标后，要时刻关注自己的进展，并不断调整和完善目标，以保持写作的动力和持续性。
5. 反复修改和编辑写作并不是一次性完成的过程，反复修改和编辑是提高文稿质量的关键。
完成初稿后，要进行仔细的审查和修改，检查文章的逻辑性、语法错误、表达是否清晰等。
可以请他人进行审阅，听取他们的建议和意见，对文稿进行再次修改和调整。
通过反复修改和编辑，可以不断提高文稿的质量和可读性。
6. 培养自信心和冷静思考写作是一项需要自信心和冷静思考的活动。
要相信自己的写作能力，并勇于表达自己的观点和想法。
同时，要保持冷静的思考，避免情绪化的言辞和偏激的观点。
作文训练的10个有效方法作文是语文学习中的重要组成部分，对于学生来说，提高作文能力是一个必修的任务。
然而，很多学生在写作文时经常感到困惑，不知如何下笔，或者写出来的作文内容晦涩难懂。
为了帮助学生提高作文水平，以下是10个有效的方法：1. 多读好文章：阅读是写作的最佳老师。
通过阅读优秀的文章，可以学习到各种写作技巧和语言表达方式。
同时，也可以扩大自己的词汇量和知识面，为写作打下坚实的基础。
2. 积累素材：作文需要有丰富的内容支撑，因此在平时的学习和生活中，要多积累相关的素材。
可以将观察到的事物、听到的故事、读到的书籍等都记录下来，作为写作的素材，这样在写作时就会事半功倍。
3. 确定写作目的和读者：在写作之前，要明确自己写作的目的和读者。
不同的写作目的和读者需要采用不同的写作方式和语言风格。
明确了这些因素，就能更好地掌握写作要求，写出贴合读者需求的作文。
4. 制定写作计划：写作不是一蹴而就的工作，而是需要经过思考和筹划的过程。
制定一个合理的写作计划，明确每个环节需要花费的时间和精力，以及完成的目标，能更好地提高写作效率。
5. 多练习写作：只有经常练习才能提高写作水平。
每天都要给自己留出一些时间进行写作练习，可以选择一些常见的写作题目，或者设定一些自己感兴趣的主题进行练习。
通过不断地写作，就能发现自己的不足之处并进行改进。
6. 多向他人请教：写作是一项需要不断学习和改进的技能。
平时可以请教老师、同学、家人或者写作专家，向他们请教写作技巧和方法。
他们的指导和建议能够帮助我们更好地理解写作要求和提高写作水平。
7. 注重语言表达：好的作文不仅内容丰富，还需要有准确、流畅、生动的语言表达。
提高语言表达能力可以通过大量阅读和写作练习来实现。
另外，也可以查阅相关语言规范和词汇工具书，不断丰富自己的语言知识。
8. 注重段落结构：作文的良好结构是保证内容逻辑完整性和可读性的关键。
每个段落要有一个明确的主题句，并围绕主题句展开具体内容，同时要注意段与段之间的衔接和过渡，确保整个作文的连贯性。
写作训练方法
写作训练方法如下:
1. 阅读大量不同类型的文本。
阅读是提高写作能力的关键。
要阅读各种类型的文本，包括小说、新闻报道、科技文章、议论文等，以便扩展词汇和写作风格。
2. 练习写作。
写作需要不断练习才能提高。
可以从简单的写作练习开始，如写日记、短文或故事。
逐渐挑战自己写作难度和长度，同时不断收集反馈和改进自己的写作技巧。
3. 学习语法和拼写。
写作需要正确的语法和拼写，因此要花时间学习这些基础知识。
可以通过学校或在线课程学习语法和拼写，或者购买相关的语法和拼写书籍。
4. 寻求反馈。
写作需要反馈，因此可以寻求他人的反馈。
可以向朋友、家人或专业写手寻求反馈。
同时，可以参加写作工作坊或社区，与其他写手交流经验。
5. 练习写作多样化。
写作多样化是提高写作能力的关键。
可以尝试不同的写作风格和技巧，如描写、叙述、说明和议论。
同时，可以尝试不同类型的写作，如新闻报道、科技文章和广告文案等。
6. 坚持不懈。
写作需要坚持不懈，因此要花时间学习和练习。
可以每天花一些时间练习写作，并将自己的写作练习分享给他人，以获得反馈和改进。
写作需要持续学习和练习。
通过阅读大量不同类型的文本、练习写作、学习语法和拼写、寻求反馈、练习写作多样化和坚持不懈，可以提高写作能力。
语文写作训练计划三篇《篇一》语文写作是一项重要的技能，它不仅关系到个人的表达能力和思维能力，也关系到个人的综合素质和能力。
因此，我制定了这个语文写作训练计划，希望通过系统的训练，提高我的语文写作能力。
这个训练计划主要包括以下几个方面的工作内容：1.阅读训练：通过阅读各种类型的，提高我的语文素养和词汇量。
2.写作训练：通过写作各种类型的，提高我的语文表达能力和写作技巧。
3.修改训练：通过修改自己的，提高我的语文表达能力和写作技巧。
为了达到以上的工作内容，我制定了以下的工作规划：1.阅读训练：每天至少阅读一篇，包括小说、散文、诗歌等各种类型的。
2.写作训练：每天至少写一篇，包括日记、作文、杂文等各种类型的。
3.修改训练：每隔一段时间，对自己的进行修改，提高语文表达能力和写作技巧。
工作的设想：通过以上的训练，我希望能够达到以下的目标：1.提高语文素养和词汇量。
2.提高语文表达能力和写作技巧。
3.培养良好的写作习惯和思维习惯。
为了实现以上的设想，我制定了以下的工作计划：1.每天安排一定的时间进行阅读训练，包括小说、散文、诗歌等各种类型的。
2.每天安排一定的时间进行写作训练，包括日记、作文、杂文等各种类型的。
3.每隔一段时间，对自己的进行修改，提高语文表达能力和写作技巧。
在实施以上的工作计划时，需要注意以下几个要点：1.坚持每天进行阅读训练，不断提高自己的语文素养和词汇量。
2.坚持每天进行写作训练，不断提高自己的语文表达能力和写作技巧。
3.在修改自己的时，要认真对待，不断提高自己的语文表达能力和写作技巧。
为了实施以上的工作要点，我制定了以下的工作方案：1.制定一个详细的阅读计划，包括每天要读的类型和数量。
2.制定一个详细的写作计划，包括每天要写的类型和数量。
3.制定一个详细的修改计划，包括每隔一段时间要修改的类型和数量。
根据以上的工作方案，我制定了以下的工作安排：1.每天早上起床后，安排一段时间进行阅读训练。
五个简单的写作练习方法分享写作是一项重要的技能，无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都需要用到写作。
然而，很多人都感到写作困难，不知道如何下笔。
在本文中，我将分享五个简单的写作练习方法，帮助你提升写作技巧。
练习方法一：每日写作每天给自己留出一段时间，坚持进行写作练习。
可以选择早晨起床后的10分钟或者晚上睡前的15分钟。
在这段时间内，写下你的想法、感受、观察到的事物等。
不需要在意文采和语法，只需要让自己的思维和文字流畅地连接起来。
这种日常的写作练习可以让你的写作技巧得到锻炼，同时也增加了你思考的深度。
练习方法二：阅读名家作品阅读是提高写作能力的重要途径。
选取一些优秀作家的作品，如文学的经典之作、畅销书籍等，从中学习他们的写作技巧和表达方法。
注意观察他们的句子结构、修辞手法以及描写细节的运用。
通过阅读名家作品，你能够更好地理解优秀的写作风格，并在自己的写作中借鉴运用。
练习方法三：模仿写作选择一篇你喜欢的文章，将它放在眼前，对着这篇文章进行模仿写作。
这不是为了抄袭，而是通过模仿来学习他人的写作技巧。
开始时可以先全文模仿，然后逐渐转变为模仿其中的某个段落或句子。
通过模仿写作，你能够更好地理解并体会到其他写作者的思维方式和表达方式，从而进一步提升自己的写作水平。
练习方法四：写作闪念闪念是指那些突然冒出的灵感或想法。
当闪念出现时，尽快将它们记录下来。
可以使用手机的备忘录或者纸笔进行记录。
这些闪念可以来自于你的生活、阅读、观察等。
通过记录这些闪念，并在之后进行整理和发挥，你可以培养自己的写作敏感性和创作能力，同时也能够训练自己的思维和表达能力。
练习方法五：互相修改找一个写作伙伴或者加入一个写作小组，大家可以互相修改和评价彼此的作品。
通过互相修改，你可以发现自己的不足之处，同时也能从别人的修改中获得启发和建议。
这种协作式的写作能够让你的作品得到更多的反馈和改进，提高你的写作水平。
通过以上五个简单的写作练习方法，希望能够帮助到你提升写作技巧。
《人物的肖像描写》作文教案
一、教学目的：
1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。
二、教学重难点：
调动学生的主体作用，引导学在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
三、教学过程
1、导入：走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现。
我们如何去将一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去绘图，摄影师可以用相机去拍摄，而我们所能做的就是用手中的笔去描绘。
所以今天，就让我们一同走进“人物的肖像描写”。
2、首先映入大家眼帘的是三幅人物图片，在图片的右边是三段人物外貌描写，请同学们连连看，找出每一段文字所对应的图片。
1.一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭
在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃
的圆规。
（杨二嫂）
2.头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的
神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她
是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄
着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个
乞丐了。
（祥林嫂）
3.一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，
白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷
的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。
（居里夫人）同学们为何能够如此迅速地找到相对应的图片呢？（归纳人物外貌描写所包含的内容）
∙凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；一头金发、高额头，蓝眼睛——容貌
∙两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——姿态。
∙黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；————神情
∙身材修长————体型
∙穿着一袭黑色长裙————衣着
归纳：外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。
3、既然外貌描写包括了这么多的内容，同学们在尝试描写人物外貌时应该按照怎样的描写顺序呢？而这五个方面的内容是否要面面俱到呢？
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
这是《芦花荡》中老头子的形象，作者是如何介绍他的？
明确：我们随着作者一起进入芦花荡，看到了一个人撑着船出现在我们的视线范围内，我们还看不清他的五官和表情，所以首先映入我们脑海
的是他的整体形象——一个老头，以及他的穿着蓝色破旧短裤，而且是站着的。
当他由远及近，老头子的形象鲜明起来，他身体是干瘦的，然后我们的焦点落在了他的脸上——干黑的脸，花白的胡子深陷却很尖利明亮的眼睛。
从这双锐利的双眼中，我们感受到了一个精明干练，精神矍铄的老革命者。
从这段描写中，我们可以看到作者先对老头子的整体形象进行描述，然后着重对他的脸部进行特写，从描写的顺序上是——从整体到局部。
对于局部的描写从胡子到眼睛——从下到上，当然我们也可以按照从上到下的顺序。
4、牛刀小试
结合之前人物肖像描写的内容以及顺序，对图片中在雨中蹬三轮车的中年男子进行一段人物肖像描写。
5、我们对人物外貌的刻画也不用做到面面俱到，关键是要抓住人物的特征。
同学们在进行外貌描写时，常常会就是千人一面。
写眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的，而且还都是大眼睛，鼻梁都是高高的，脸蛋都是红扑扑的像红苹果，这样刻画出来的人物就太格式化了，脸谱化了，缺
乏个性特征，同时也不符合生活真实。
所以特征就成了人物外貌描写的灵魂。
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（2）我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
分析：
1、第一段文字出自朱自清的《背影》，请找出外貌描写的句子
2、这几句主要是外貌描写中对衣着方面的描写。
3、父亲的穿着有什么特点？从颜色上，材质上入手。
1、为何是黑色，深青色？当时家中祖母过世，父亲失业，家境惨淡，我又要与父亲分离。
所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重。
2、父亲的穿戴式小帽、布棉袍，而给我的是紫毛大衣，反映出了什么？
父亲对我真挚的关爱。
明确：人物的外貌描写要注意描写对象的年龄，职业，经济地位，心情等，因为人物外貌的描写往往反映出的是人物的心内世界。
1.再如《台阶》中父亲的形象，这段文字是如何来描写父亲外貌的？
描写了父亲倔强的头颅深埋的膝盖中，头发灰白。
通过一个比喻，把失去生机的父亲形象展现在了我们的面前。
2、从这段外貌描写中你看到了怎样的一个父亲？
沮丧、颓废、衰老的父亲。
3、外貌描写反映的是人物的内心世界，此时的父亲遭遇了什么？
虽然造好了台阶，却失去了劳动能力，而对于劳动者来说，劳动能力是他的一切。
他的内心是无比痛苦的。
明确：对人物的外貌描写，我们要学会精细地观察，注意人物的情感变化，在描写的过程中，还可以运用各种修辞手法。
补充：还可用哪些手法来写人物外貌？
过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人
竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。
▪用旁人反应来烘托
∙先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
▪用人物对比来表现
∙走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。
在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。
▪在具体环境中点染
∙她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。
▪在动静变化中展示
6、实战演练（课堂交流）
仔细观察下面这幅图，灵活运用各种表现手法以及修辞，可以适当加入符合人物当时心境的合理的想象，再次对这个在雨中踏三轮车的男子写
肖像描写。
雨中曲
7、小结
俄国作家果戈里曾说：“外形是理解人物的钥匙”。
所以生动的外貌描写，要抓住人物特这，凸显其神韵，这才是一个真正的，有血有肉的完整的人。
而读者也才能体会到人物的精神世界，以及丰富的内心情感。
8、作业
1、搜集关于人物外貌描写的精彩语段。
2、认真观察你周围的某一个人，捕捉其人物的特征，运用外貌描写展现人物的个性来写一篇600字的作文，题目自拟。
