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第1讲体验高考真题，把握备考方向[考点要求]同专题二“考点要求”。
(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)我们的裁缝店李娟在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。
但在喀吾图，生活迥然不同。
这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身订(原卷如此。
“订”应为“定”——编者注)做的衣服才能穿得平展。
我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。
但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。
很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。
这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般……这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下去许多。
当地男人们很少进店。
最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使试了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮)，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。
女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。
如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。
库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面。
量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
第5讲立足人物品格，全解形象题小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。
对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点，这部分常设考点有3个：人物形象的概括与分析、人物形象(物象)的作用、人物形象的塑造手法。
题型一人物形象的概括与分析一、什么是人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析，是小说文本阅读中的必考题，这部分常常有两种命题形式：①指定语段分析人物的心理或性格特点；②整体概括与分析人物形象特点。
在具体命题时，部分考题是只概括，不分析；部分考题是概括之后再分析。
二、怎样考人物形象的概括与分析考法(一)指定语段人物心理或形象概括分析准确分析指定语段人物心理或形象“两步两要”典例1(安徽卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
蓑衣(节选)张炜秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。
稼禾的秸秆都拉走了，香气却遗留在田埂上。
杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。
蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。
人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。
小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。
她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。
那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。
邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。
小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。
这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。
她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑！”达子蹲下来，说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。
”小格干脆仰起了脸，看着笑吟吟的达子。
她已经不歇气地在地里忙了三天。
父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。
姓名，年级：时间：第5讲提高理解能力,深析词义、句意题“理解文中重要词语的含义”主要是指理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义.“理解文中重要句子的含意”主要是指：理解意义含蓄、内涵丰富、蕴涵深意的句子的含意,理解含有修辞的句子的含意，理解由一定的语境赋予临时意义的句子的含意，理解在表达效果上有特殊作用、结构较复杂、有一定难度的句子的含意,理解有哲理性、起警策作用的句子的含意.对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象,浅尝辄止。
题型一理解词语含义一、什么是理解词语的含义高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：①体现作者情感态度或主旨的词语；②运用修辞和写作手法的词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作手法的文章中；③特殊指代意义的(远指、近指、不定指等)词语；④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。
理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义,最重要的是“文中”这两个字。
理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
二、怎样考理解词语的含义审题定向题干示例这类题目的题干中往往有“说明”“赏析”“简析"等作答动词和“含意”“词语”“内涵"等表答题方向的名词。
(1)（2017·全国卷Ⅱ）结合全文，说明文中“窗子”的含意.(《窗子以外》）（2）(江苏卷）请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱"的含意。
(《比邻而居》）（3）(广东卷）请结合上下文赏析画线的词语。
（4)(湖南卷)综观全文，简析文中加点词“篡改"的“三联一依”法解答词语含义理解题典例1（江苏卷）阅读下面的文字，完成后面的问题.阅读文本见第3讲[典例3］《比邻而居》。
请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱"的含意。
第5讲提高理解能力，深析词义、句意题“理解文中重要词语的含义”主要是指理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。
“理解文中重要句子的含意”主要是指：理解意义含蓄、内涵丰富、蕴涵深意的句子的含意，理解含有修辞的句子的含意，理解由一定的语境赋予临时意义的句子的含意，理解在表达效果上有特殊作用、结构较复杂、有一定难度的句子的含意，理解有哲理性、起警策作用的句子的含意。
对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象，浅尝辄止。
题型一理解词语含义一、什么是理解词语的含义高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：①体现作者情感态度或主旨的词语；②运用修辞和写作手法的词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作手法的文章中；③特殊指代意义的(远指、近指、不定指等)词语；④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。
理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。
理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
二、怎样考理解词语的含义“三联一依”法解答词语含义理解题典例1(江苏卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。
阅读文本见第3讲[典例3]《比邻而居》。
请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。
[解题指导]这是一道理解词语的含义题。
第一步：通览全文，确定答题区间题干已明确答题区间在第⑤段。
第二步，落实“3联”“1依”，理解词语的含义“孱弱”是有临时词义的词语，要结合语境，分析其临时词义。
(1)这里的“孱弱”是相对第一家实打实、认真的生活而言，相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味，此处的“孱弱”指一缕若有若无(较弱)的咖啡味道。
(2)“不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律而有节制。
(3)“一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半点子虚头”的实惠风格。
由此可见，这一家的生活风格“比较具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家浓烈。
答案相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。
(要结合具体内容概括作答)典例2(湖南卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
阅读文本见第4讲[典例2]《粮食》。
综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。
[解题指导]这是一道理解词语的含义题。
第一步：通览全文，确定答题区间“篡改”出自文章第二段，从整个句子看，粮食被“篡改”，是在综述粮食在当下的际遇，从后文中寻找呼应的段落，可将答题区间定在第九段和第十段。
第二步：落实“3联”“1依”，理解词语的含义联系词语所在的句子，可知所谓“篡改”主要是指人们对粮食的看法的改变。
再联系相关的第九段和第十段，找出“篡改”的原因有两个：一是机器对粮食的处理简单粗暴、毫无感情；二是化肥、激素和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物没有了敬意。
答案①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无情感，颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。
②化肥、激素和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。
题型二 理解句子含意一、什么是理解句子的含意题理解句子的含意主要是指理解文中起重要作用的关键性句子的含意。
这些关键性句子具体说来，是指含蓄句(或有某些深刻含意，或凝聚了某种情感，或具有某种哲理与警示作用)、行文思路句(包括对下文有起始作用的总领句，对上文有概括作用的总结句，承上启下的过渡句，前后呼应的照应句等)、技巧句(使用了修辞手法或表现手法的句子)、结构复杂句、主旨情感句(或揭示主旨，或彰显作者的主要情感与观点)。
二、怎样考理解句子的含意三、怎样答理解句子的含意“多看＋多联”准解句子含意题1．对使用了技巧的句子，一般结合上下相邻句子还原其本义即能揭示出含意，如将比喻句陈述为不使用比喻的句子。
2．“多看”“多联”中的每种技巧并非每题全用，要根据句子特点和文本内容灵活运用。
典例3 (2018·浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
阅读文本见第3讲[典例1]《汴京的星河》。
根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。
[解题指导]第一步：“多看”理解表层意本句的关键词是“新奇”和“庆幸”。
整个句子的语境是“这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸”，提炼句子主干后可知，是汴梁城牵下的星河让“我”感到新奇和庆幸。
汴梁城的星河为什么会让“我”有新奇和庆幸的感觉，要结合后文分析。
第二步：“多联”挖掘深层意第⑤段后，作者陆续写到了汴京城繁荣的街、衣帽鲜亮高兴游玩的人、巧夺天工的灯，描绘出一幅繁荣热闹的优美星河图。
而第⑬段“这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣”，第○21段“而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明”，也暗示了本文的主题：眼前的盛世景象是改革开放的新经济政策带来的，是当今社会科技发展带来的。
所以，作者新奇的是现代科技让古都汴梁又一次牵下了星河，实现了“我”的“星河梦”；庆幸的是“我”生在当今，赶上了改革开放的新经济政策带来的繁荣时代。
据此分析，总结答案即可。
答案①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。
②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。
③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。
(2019·湖南郴州模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
水袖之痛肖复兴胡文阁是梅葆玖的徒弟，近几年名声渐起。
作为梅派硕果仅存的男旦演员，胡文阁的声名无疑沾了梅派的光。
当然，他自己很努力，唱得确实不错。
六年前，我第一次看他的演出，是在长安剧院，梅葆玖和他前后各演一折《御碑亭》。
坦率地讲，说韵味，他还欠火候，和师傅有距离；单说声音，他要比师傅更亮也更好听，毕竟他正当年。
其实，我对胡文阁的兴趣，不仅在于他梅派男旦的声名和功力，还因为听他讲了自己的一件往事。
20世纪80年代，他还不到20岁，在西安唱秦腔小生，却痴迷京戏，痴迷梅派青衣，便私下向名师李德富先生学艺。
青衣的唱腔当然重要，水袖却也是必须苦练的功夫。
四大名旦中，水袖舞得好的，当数梅、程二位。
水袖是青衣的看家玩意儿，它既可以是手臂的延长，载歌载舞；又可以是心情的外化，风情万种。
那时候，不到20岁的胡文阁痴迷水袖，但和老师学舞水袖，需要自己买一匹七尺长的杭纺做水袖。
这一匹七尺长的杭纺，当时需要22元，正好是他一个月的工资。
为了学舞水袖，花上一个月的工资，也是值得的。
但关键问题是，那时候，胡文阁的母亲正在病重之中——他很想在母亲很可能是一辈子最后一个生日的时候，给母亲买上一件生日礼物。
但是，他已经没有钱给母亲买生日礼物了。
在水袖和生日礼物两者之间，他买了七尺杭纺做了水袖。
他想得很简单——年轻人，谁都是这样，把很多事情想得简单了——下个月发了工资之后，再给母亲买件生日礼物。
在母亲的病床前，他把自己的想法对母亲说了。
已经不能讲话的母亲嘶哑着嗓子，“呃呃”地不知在回答他什么。
然而，无情的病魔没有给胡文阁补上母亲生日礼物的机会。
母亲去世了，他才明白，世上有的东西是补不上的，就如同落到地上的叶子，再也无法如鸟一样重新飞上枝头。
30多年过去了，直到现在，胡文阁都非常后悔。
水袖，成为他的心头之痛，是扎在他心上的一根永远拔不出来的刺。
胡文阁坦白道出自己的心头之痛，让我感动。
我们也常常会面临类似的事情。
在我们的人生旅途中，事业、爱情、婚姻、子女……我们觉得每件事都比父母重要。
即使在母亲病重的时刻，胡文阁还觉得自己的水袖更重要呢。
都说人年轻时不懂爱情，其实，年轻时是不懂亲情。
爱情，总还要去追求，亲情只要伸手接着就是，那么轻而易举。
问题是，胡文阁还敢于面对自己年轻时的浅薄，坦陈内疚——多少孩子吃凉不管酸，并没有觉得自己有什么对不起父母的地方，没有什么心痛之感，而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画。
想起我的父母，我常常会涌出无比惭愧的心情，因为在我年轻的时候，一样觉得自己的事情才是最重要的，父母总是被放在了后面。
记得当初母亲从平房搬进新楼之后，已年过80，腿脚不利索，我生怕她下楼不小心会摔倒，便不让她下楼。
母亲去世之前，一直想下楼看看家前面新建起来的元大都公园，总是兴致很高地对我说：“听说那里种了好多月季花！”正是伏里天，我对她说：“天凉快点儿再去吧。
”谁想，没等到天凉快，母亲突然走了。
那时候，总以为父母可以长生不老地永远陪伴着我们。
我们就像蚂蟥一样，趴在父母的身上，理所当然地吸吮着他们身上的血。
我不知道，如今的胡文阁站在舞台上舞动水袖的时候，会不会在一瞬间想起母亲。
不知道为什么，自从听到他讲述自己这件30多年前的往事之后，无论是在舞台上，还是在电视里，再看到他舞动水袖的时候，我总有些走神，忍不住想起他的母亲，也想起我的母亲。
(原载《今晚报》)1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B)A．文章开篇写胡文阁作为梅派男旦的声名和功力，目的是为下文写他的心头之痛做铺垫。
B．胡文阁决定先买水袖再给母亲买生日礼物，主要原因就是他觉得亲情容易得到，所以可以暂时不必在乎。
C．作者写到许多年轻人对待亲情和对待自己的事情的不同态度，意在表明，胡文阁的“心头之痛”，并非个别现象，从而增强文章的现实意义。
D．作者在写胡文阁时，融入了自己的切身体会，使文章情感更加厚重感人，也更能引发读者深思。
解析B项，“觉得亲情容易得到”于文无据，“可以暂时不必在乎”也是曲解。
2．(理解句子含义)从修辞的角度赏析画线“而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画”一句。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)比喻。
把追求让自己错失尽孝机会的事物等比喻成“刺”“绣花针”，把牺牲亲情获取的成功、事业等比喻成“美丽的图画”。
(2)形象生动地说明了年轻人只顾自己的事情而不懂亲情不珍惜亲情的现象。
(3)表达了作者对这种现象的批评及痛心之情。
(不围绕比喻及其表达效果作答不给分。
意思对就可给分)3．(理解词语含义)紧密结合全文，理解“水袖”在文中的含义。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)胡文阁的水袖。
