第21课 明清之际的进步思想与世俗文学

明清之际的进步思潮与世俗文化
教材第105页“想一想”
提示：明中后期以来，描摹世态人情的世俗文学勃兴。

这些以市井小民为主人公的文学作品展示了这,一时期广阔的社会面貌，反映出社会风尚和民众价值：观念的变迁。

课后习题解析
材料阅读
提示：通过阅读材料，可以得出《西游记》善于描写和塑造人物形象这一特点，作者通过寥寥数笔，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。

自我测评
提示：（1）出现了代表新兴市民工商阶层利益，在意识形态领域掀起一股要求个性解放、平等、民主，冲破传统道德观念束缚，猛烈冲击君主专制统治，带有早期启蒙性质的进步思潮。

（2）明清时期是我国古代文学艺术史上又一个繁荣时期。

元末明初创作的《三国演义》《水浒传》和明中期创作的《西游记》等名作，产生了重大的影响，至清代孕育出《红楼梦》这样的文学巨著。

明清时期随着市镇经济繁荣，各种休闲娱乐、服务性行业兴盛，形成了昆曲和京剧等众多的剧种，百花竞艳，并且日益成为居民文化生活中不可缺少的艺术享受。

活动建议
提示：（1）可通过网络搜索欣赏戏剧、曲艺表演艺术。

（2）内容一般包括：历史一般情况下是比较严谨的，需要有很多条史料、考古的证据来支撑这些历史信息；而历史小说则是由小说家根据部分史料发挥加想象写出来的，艺术创造的成分比较多，其他言之有理即可。

《明清之际的进步思潮与世俗文化》教案一、教学目标知识与能力：掌握明清之际进步思潮出现的原因、代表人物、主张和影响。

知道中国四大古典小说的名称、作者、主要内容及地位。

知道昆曲与京剧兴起的原因、过程和影响。

过程与方法：通过分析、比较文学作品在思想上的共同点及反映的明清时代特点，培养学生的历史思维能力，提高学生的文学素养。

情感态度与价值观：通过本课的学习，了解四大古典小说不仅是中国文学史上的瑰宝，在世界上也占有重要的地位。

知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学作品的欲望。

二、教学重难点教学重点：四大古典小说、昆曲与京剧。

教学难点：明清之际的进步思潮。

三、探究新知（一）导入新课教师出示四大古典小说的图片。

同学们了解中国古代四大名著吗，它们不仅是中国文学史上的瑰宝，在世界上也占有重要的地位。

今天就让我们一起走入四大名著。

（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，完成自学。

（三）合作探究探究点一明清之际的进步思潮1．阅读教材，概括进步思潮出现的背景。

2．教师提问进步思潮的代表人物有哪些？他们的主张各是什么？探究二：明清小说师生共同探究：1．阅读教材，思考明清小说广为流传的原因。

2．教师提问明清世俗文学兴起的时间、主要内容、特点？3．教师出示四大名著的相关图片，让学生抢答，这些图片出自于哪部书？4．教师列表出示四大名著的作者、时间、主要内容、价值。

5．历史小说和历史有什么区别？探究三：昆曲与京剧师生共同探讨：1．阅读教材思考：昆曲形成原因、时间、特点、影响？2．京剧形成的时间？在哪些剧种的基础上融合而成的？京剧的角色类型有哪些？影响？四、课堂小结请结合本课课件五、巩固练习请结合本课导学案【当堂达标】环节。

北师大版历史七年级下册第21课《明清之际的进步思潮与世俗文化》教学设计一. 教材分析本课是北师大版历史七年级下册第21课《明清之际的进步思潮与世俗文化》，主要介绍了明清时期进步思潮的兴起和世俗文化的发展。

内容包括明末清初三大思想家、清代小说和戏剧的繁荣等。

通过本课的学习，学生可以了解明清时期进步思潮和世俗文化的发展背景、主要内容及其影响。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了明清时期的历史背景，对于文化、科技、艺术等方面的进步有一定的了解。

但学生对于明清之际的进步思潮和世俗文化的具体内容及其影响还需进一步深入学习。

此外，学生对于文学作品的理解和分析能力有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：了解明清时期进步思潮的主要内容及其影响，掌握清代小说和戏剧的繁荣情况。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对明清时期进步思潮和世俗文化的认识，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：明末清初三大思想家的主要思想及其影响，清代小说和戏剧的繁荣情况。

2.教学难点：明末清初三大思想家的思想内涵及其对后世的影响。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解明清时期进步思潮和世俗文化的发展。

2.合作探讨：学生分组讨论，分析明清时期进步思潮和世俗文化的影响。

3.案例分析：通过分析具体案例，使学生深入理解明清时期进步思潮和世俗文化的特点。

六. 教学准备1.教材：北师大版历史七年级下册。

2.辅助材料：相关的历史文献、小说、戏剧等资料。

3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍明清时期进步思潮和世俗文化的背景，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师引导学生自主阅读教材，了解明末清初三大思想家和清代小说、戏剧的繁荣情况。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析明清时期进步思潮和世俗文化的影响。

七年级历史下第21课明清之际的进步思潮与世俗文化导学案（川教版）第21 明清之际的进步思潮与世俗化【温故互查】1、列举晚明科技成就【设问导读】一、明清之际的进步思潮1、背景（1）明清之际统治阶级极端腐败，陈腐不化的遭到怀疑批评；（2）的反抗斗争、的发展和的传入，为化变革注入了活力；（3）一些先进知识分子代表的利益，在意识形态领域掀起一股要求、、，带有早期性质的进步思潮。

2、代表人物：、和。

3、主张：（1）进步思想家们倡导，主张建立自上而下的，以限制，确保各级政权机构清正廉洁、决策正确和国家。

（2）他们还主张提出振兴工商业，提出“大贾富民者，国之司命也”的思想。

4、影响：明清之际的进步思潮冲破束缚，起到了作用。

二、明清小说1、背景：2、兴起：明中后期以，描摹世态人情的勃兴。

这些作品以为主人公。

3、明清小说作品名称作者简介三、昆曲和京剧1、昆曲明清时期市镇经济繁荣，各种休闲娱乐、服务型行业兴盛，成为人们喜闻乐见的娱乐形式。

期，起于，熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉的风靡大江南北，昆曲词典雅华美，唱腔，被誉为。

2、京剧清年间，四方艺人进京献艺，争奇斗艳。

徽班以为主，兼容并蓄，融会贯通，在北京逐渐形成了新的剧种------ 。

它集古代戏曲艺术之大成，发扬象征、的传统，将中国戏曲推向一个新的高峰。

【自学检测】1、顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。

保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。

”这一思想的深远影响在于（）A．动摇了宋明理学的统治地位B．激发了中华民族社会责任感．促进了资本主义萌芽的发展D．推动了民主革命思想的形成2、清朝时期，由曹雪芹创作的我国最优秀的古典小说是（）A、《三国演义》B、《红楼梦》、《西游记》D、《水浒传》3、小林看到一本人物传记中写道：“他是北宋杰出的词人，他提升了词的品格，作品豪迈奔放，气象恢弘……”据此判断，中的“他”是（）A、苏轼B、辛弃疾、李清照D、陆游4神话小说《西游记》取材于下列哪一史实（）A．张骞通西域B．鉴真东渡．郑和下西洋D．玄奘西游、韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，最恰当的评价应是（）A都是片面的B．都是进步思想阻碍历史发展D有利于封建统治【巩固提升】1、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”的历史故事，能从下面哪部古典小说中读到（）A．《西游记》B．《三国演义》．《水浒传》D．《红楼梦》2、关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正确的是（）A．继承和发展了战国时期的“民本”思想B．深入地批判了封建制度．提出了“经世致用”的主张D．反映了商品经济的发展3、某中学研究性学习小组拟出期题为“走进京剧”的墙报。

《明清之际的进步思潮与世俗文化》导学案【学习目标】1．掌握明清之际进步思潮出现的原因、代表人物、主张和影响.2．知道中国四大古典小说的名称、作者、主要内容及地位.3．了解明清时期世俗文学的成就,分析世俗文学兴起的原因。

4．知道昆曲与京剧兴起的原因、过程和影响。

【自主学习】1．明清之际出现进步思想家，代表人物是_________、________、________。

2．明清时期,著名的古典小说有罗贯中的《_________》、施耐庵的《_________》、_________的《西游记》和曹雪芹的《_________》.3．明清时期市镇经济繁荣，观赏______成为人们喜闻乐见的娱乐形式。

明中后期，起源于江苏昆山,熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉的______风靡大江南北,发展成为全国性剧种，被誉为“__________”。

4．清乾隆年间，徽班以徽戏为主，汲取汉调、昆曲、秦腔、梆子腔等剧种的腔调和表演形式，兼容并蓄、融会贯通，在北京形成了新的剧种——京_______.【合作探究】1．思考明清小说广为流传的原因。

2．历史小说和历史有什么区别?【当堂达标】1．小说是明清时期最突出的文学成就，众多典型形象和情节深入人心。

下列人物情节与作品搭配错误的是（ )A．三顾茅庐——《三国演义》B．大闹天空——《西游记》C．武松打虎--《水浒传》D．黛玉葬花——《牡丹亭》2．清朝时期，吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，形成的一个新的剧种是（）A．吕剧B．京剧C．越剧D．豫剧尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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