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初中生物中考基础梳理复习第5章：生物圈中有哪些绿色植物ppt 人教版

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人教版七年级生物圈中的绿色植物《生物圈中有哪些绿色植物-藻类、苔藓、蕨类植物》(PPT课件)

人教版七年级生物圈中的绿色植物《生物圈中有哪些绿色植物-藻类、苔藓、蕨类植物》(PPT课件)

泥炭藓 葫芦藓
墙藓
地钱
2-苔藓植物的结构特点：有类似茎和叶的分化，但无输导组织
和机械组织，根为假根（固着作用）。 依靠孢子繁殖。
孢蒴
孢子
叶 茎
假根
叶只有一层细胞， 可以直接做成装 片放在显微镜下
观察。 ——可作为检测 空气污染的指示
植物
葫芦藓
练习：
1、苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物，是因为（B ）
思考：这说的是什么植物呢？
苔草 痕色 上入 阶帘 绿青 ， 。 ——【唐】刘禹锡《陋室铭》
2--苔藓植物
1、苔藓植物一般生活在什么样的环境中？ 2、苔藓植物的形态结构特点与藻类植物有何不同呢？ 3、苔藓植物是如何生活的？它们又是如何繁殖后代的？ 3、苔藓植物与人类的生活有什么关系？
1-生活在阴暗、潮湿的环境 中
根据颜色不同可分为：
绿藻 红藻
褐藻
藻类植物的形态结构特点： 无根，茎，叶的分化； 靠孢子繁殖后代；
思考：
问：如果养鱼的鱼缸长时间不换水，
就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿 膜是什么？为什么会出现这种情况呢？
藻类植物。因为鱼类排泄物使得鱼缸 中的养料增加，藻类植物得以大量繁殖， 贴在鱼缸壁上就会形成绿膜。
释放出大量的有毒气体，如一氧化碳、二氧化硫等。 几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物都消失了，为 什么呢？
因为苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒 气体可以从背、腹两面侵入细胞，使苔藓 植物的生存受到威胁。
在藻类，苔藓，蕨类植物中，哪一类植
物具有输导组织？说一说输导组织对于陆 生植物的生活和生长具有什么重要意义呢？
桫椤，是白垩纪时期遗留下来 的珍贵树种，距今3亿多年。是 研究植物形成，植物地理学及 地球变迁的好材料，具有重要 的保护价值和科学研究价值， 有“活化石”之称。

初中生物中考基础梳理复习第5章：生物圈中有哪些绿色植物ppt 人教版

初中生物中考基础梳理复习第5章：生物圈中有哪些绿色植物ppt 人教版
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7.将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看 到的现象是（ C ） A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色 C.胚乳变成蓝色 D.种子变成蓝色 8.肾蕨叶态优美，易于种植，常常被人们作为观赏植 物来栽培，下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是 （ A ） A.放在背阴处，多浇水 B.放在向阳处，多浇水 C.放在背阴处，少浇水 D.放在向阳处，少浇水
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11.下列植物中，体内有输导组织的植物是（ D ） A.水绵 B.衣藻 C.墙藓 D.肾蕨 12.有关植物类群特征的叙述，错误的是（ D ） A.藻类植物无根、茎、叶的分化 B.苔藓植物有假根 C.蕨类植物有输导组织 D.裸子植物有花、果实和种 子 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.【解析】蕨类植物开始有输导组织。 12.【解析】裸子植物没有真正的花，也没有果实。
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5.花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种 子的（ B ） A.胚根 B.子叶 C.胚乳 D.胚芽 6.通过“观察种子的形态和结构”的实验，发现玉米 和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构 相同，它们都具有（ A ） A.种皮和胚 B.种皮和胚乳 C.胚和胚乳 D.种皮和子叶 5.B【解析】花生是双子叶植Biblioteka ，花生种子内两片肥大 的部分就是子叶。
7.C【解析】玉米种子的营养物质主要贮藏在胚乳中， 所以遇碘变蓝的是胚乳。
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9.与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原 因是（ A ） A.具有根、茎、叶，体内有输导组织 B.用孢子进行繁殖 C.没有根、茎、叶等器官的分化 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织
9.【解析】陆地生活首先要解决水分的吸收和运输， 蕨类植物的根能吸收水分，输导组织能运输水分，所 以更适应陆地生活。

中考生物复习：生物圈中有哪些绿色植物ppt(2份) 人教版PPT精选课件

中考生物复习：生物圈中有哪些绿色植物ppt(2份) 人教版PPT精选课件

【知识拓展】输导组织对陆生植物生活和生长的意义：输 导组织有运输营养物质（包括水、无机盐和有机物）的作 用，使植物体长得高大健壮。在藻类、苔藓和蕨类植物中， 只有蕨类植物有输导组织。
抢分必练
1. 下列两句诗句分别描写的是哪类植物？ （1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
藻类植物 （2）箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬。
大豆、玉米、水稻
【特别提醒】 （1）裸子植物和被子植物都为种子植物，靠种子繁殖后代，并且 完全摆脱了水的限制，能产生种子是种子植物更适应陆地生活的 重要原因。 （2）白果≠果实:“白果”是裸子植物银杏的种子,“白果”裸露无果 皮包被。 （3）孢子只是一个细胞，成熟后只有散落在温暖潮湿的环境中才 能萌发，否则很快失去生命力。种子则不同，适应环境的能力比 孢子强得多，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态， 待到气候适宜再萌发。
相同点
都有 18 _种__皮__和 19 __胚__
【特别提醒】 （1）玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因 为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。 （2）区分单子叶植物与双子叶植物的依据是种子中子叶的 数目，并不是胚乳的有无，因为有些双子叶植物的种子也 有胚乳，如蓖麻。
3. 裸子植物和被子植物
4. （2016岳阳）“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓 等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的
实验，请分析回答相关问题： （1）采集：在校园墙角等_阴__湿__环境中采集葫芦藓。 （2）观察： ①用肉眼观察葫芦藓的形态和_结__构___ 。 ②用放大镜观察其_茎__、__叶___的形态特点及假根的特点。 ③葫芦藓的孢蒴（如图）中含有许多生殖细胞：_孢__子__。
(3)单子叶植物和双子叶植物种子的异同

中考生物总复习 第五讲 生物圈中有哪些绿色植物课件

中考生物总复习 第五讲 生物圈中有哪些绿色植物课件

12/9/2021
第十页，共三十页。
5.(2013·金昌,7)与菜豆种子相比,玉米种子特有的结构是( D ) A.种皮 B.胚 C.子叶 D.胚乳
解析: 玉米种子属于单子叶植物种子,菜豆种子属于双子叶植物种子。两者 都有种皮和胚,胚包括胚根(pēi ɡēn)、胚芽、胚轴和子叶;玉米种子有胚乳,菜 豆种子没有胚乳。
12/9/2021
第十三页，共三十页。
考法一
考法二
例2(2018·昆明)有“活化石”之称的银杏,其种子“白果”是裸露的,能药 食两用。可推测银杏属于 ( )
A.苔藓植物(táixiǎnzhíwù) B.蕨类植物 C.裸子植物
D.被子植物 答案:C
解析:银杏被誉为“活化石”,它的胚珠外面无子房壁发育成的果皮,种 子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,因此属于裸子植物。
A.胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B.图中玉米的胚包括数字7、8、9、11的结构 C.图中菜豆的胚包括数字1、2、3、5的结构
D.玉米的营养储存在子叶(zǐyè)中
答案:B
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第十六页，共三十页。
考法一
考法二
思路(sīlù)导航
12/9/2021
第十七页，共三十页。
考法一
考法二
规律(guīlǜ)总结
12/9/2021
第二十页，共三十页。
5.(2018·济源)“西湖春色(chūnsè)归,春水绿于染”的原因是 ( C )
A.西湖水质被污染
B.岸边的绿色倒映在水里
C.气温升高,藻类大量繁殖 D.苔藓植物浮在水面上
6.(2018·日照)袁枚在《苔》中写道:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小, 也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是( D ) A.苔藓生活在阴暗、潮湿的环境(huánjìng)中 B.苔藓具有茎和叶的分化 C.苔藓是绿色的,能进行光合作用 D.苔藓植物能开出米粒大小的花

人教版初中生物复习课 主题三：生物圈中的绿色植物 课件(共29张PPT)

人教版初中生物复习课 主题三：生物圈中的绿色植物 课件(共29张PPT)
2.调查中发现在同一块地上，连续多年种植同一 农作物，特别是瓜果类，会出现“一年多二年少， 三年稀四年了”的现象，这是为什么？这给我们 什么启示？ 提示：连续种植同一农作物，使土壤中的多种微 量元素贫乏而减产。应改善土质，轮换种植等。
知识链接：无土栽培
无土栽培条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注 意通气。
主题三：生物圈中的绿色植物
生物圈中有哪些绿色植物？
藻类植物
孢子植物
苔藓植物
）
绿色植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物 ：种子外面没有果皮包被，如松、柏、苏铁 被子植物：种子外面有果皮包被，如桃子、花生、水稻
被子植物的一生 被子植物的一生（分成四个阶段）：
种子萌发→ 植株生长→ 开花结果→衰老死亡
一、种子萌发
湿润 适温 有空气 无光
2、5作为一组 对照实验，探 究光照对种子 萌发的影响
2号和 5号都 萌发
种子萌 发跟光 照无关
2、种子萌发的条件：
环境条件：
①一定的水分 ②适宜的温度
③充足的空气
自身条件： 胚是完整且活的；不在休眠期
了解一下：植物在发育的过程 中，生长和代谢出现暂时停顿 的时期叫做休眠期。
（保护作用）
2、枝条是芽发育成的
生长点（分生组织） 叶原基
芽轴
芽原基
植株的芽的分类
顶芽 着生在主干顶端或侧 枝顶端的芽
侧芽
着生在主干侧面或侧枝 侧面的芽
杨树的顶芽和侧芽
里面有导管 里面有筛管
分生组织
植株的生长需要哪些营养物质？
茎向上生长并长 出绿叶，绿叶通 过光合作用制造
有机物
根从土壤中吸收
2号瓶内放入10粒小麦种子，并放入少量的水， 将瓶盖拧紧；

中考总复习生物(人教版)习题课件：生物圈中的绿色植物(共28张PPT)

中考总复习生物(人教版)习题课件：生物圈中的绿色植物(共28张PPT)
植物进 行蒸腾 作用的主要器官是叶，作为实验组 和对 照 组 的装置最好是B( )
A．①和④ B．②和④ C．②和③ D．③和④ 7．(2014，绵 阳)如图为 光合作用示意图 。据图 分析，下列说 法正 确的是( C ) A．X表示氧气 B．Y表示二氧化碳 C．光照是光合作用的必要条件 D．有机物是光合作用的原料
【例1】大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构 是( D ) A．种皮 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳 【解析】此题考查种子的结构。菜豆种子和玉米种子分别代表双子 叶植物和单子叶植物的种子。这两类植物都属于被子植物，其种子 的结构区别为：双子叶植物有两片子叶，种子无胚乳，营养物质储 存在种子胚的子叶中；单子叶植物子叶一片，有胚乳，营养物质就 储存在胚乳里面。
8．如果要用实验证 明叶绿 体是光合作用的场 所，最好用____来做 实验 (D ) A．不含叶绿 素的叶片 B．用酒精加热过 的叶片 C．全绿 色的叶片 D．有白斑或白条纹 的绿 叶 9．如果连续 出现 阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产 量下降。主要 是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的(D ) A．花的传 粉 B．呼吸作用 C．蒸腾 作用 D．光合作用
C．紧 凑型玉米为 雌雄同株植物，借助昆虫完成异花传 粉
D．紧 凑型玉米的叶片与茎的夹 角小，减少植株间 相互遮光，提高光合
效率
3．(2014，烟台)学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观 察其
生长过 程，播种前不需要做的是( A)
A．测 定发 芽率 B．了解栽培常识
C．松土
D．选 种
4．(2015，乐山)从种子萌发 成幼苗，长 成植株，到开花、结 出种子 ，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误 的是C( ) A．被子植物的生命周期中，既要进 行细 胞分裂，也要进 行细 胞分化 B．植株生长过 程中，从土壤中吸收的营 养物质 只包括水和无机盐 C．植株生长过 程中，吸收的水除部分用于蒸腾 作用外，主要用于光 合作用等 D．蒸腾 作用可以拉动 水和无机盐 在植物体内的运输 ，也有利于降低 叶面温度 5．(2015，连云港)绿 色植物在生物圈水循环 中的作用是( C ) A．维 持生物圈碳—氧平衡 B．通过 光合作用制造有机物 C．吸水、蓄水和通过 蒸腾 作用散失水分 D．使生态 系统 具有调节 能力而不被破坏

人教版生物圈中的绿色植物 PPT


第11课时 │ 归类示例
·人教版
第11课时 │ 归类示例
·人教版
第12课时 │ 绿色植物在生物圈中的
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第12课时 │ 考点整合 考点整合
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第12课时 │ 考点整合
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第12课时 │ 考点整合
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第12课时 │ 考点整合
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第12课时 │ 考点整合
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第12课时 │ 归类示例 归类示例
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第10课时 │ 考点整合 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第10课时 │ 考点整合
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第7课时 │ 考点整合
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第7课时 │ 考点整合
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第7课时 │ 考点整合
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第7课时 │ 归类示例 归类示例
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大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
第7课时 │ 归类示例
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第7课时 │ 归类示例
·人教版
第7课时 │ 归类示例
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第7课时 │ 归类示例
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第10课时 │ 归类示例 归类示例
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第10课时 │ 归类示例
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第10课时 │ 归类示例
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第10课时 │ 归类示例
·人教版
第10课时 │ 归类示例

中考生物总复习 第五讲 生物圈中有哪些绿色植物生物课件

12/9/2021
4.(2018·嘉兴)卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根 会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随风而动。一旦滚 到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生 长。下列分析正确的是( C ) A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩 B.卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能 C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 D.卷柏的根从土壤中不仅吸收水分,还吸收有机营养
12/9/2021
7.(2018·岳阳)对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是( A ) A.蕨类比苔藓更适应陆地环境 B.苔藓植物有根、茎、叶的分化 C.海带的叶是进行光合作用的器官 D.蕨类植物通过芽孢来繁殖后代 解析: 蕨类植物有根、茎、叶分化,有输导组织;苔藓植物有茎、叶 及假根,无输导组织,所以蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境,A 项正确,B项错误;海带属于藻类植物,无根、茎、叶的分化,C项错误; 蕨类植物靠孢子繁殖后代,D项错误。
比较项目
子 数目 不同 叶 功能 点 胚乳
营养物质 贮存部位
相同点
单子叶植物种子 (玉米) 1片 将胚乳中的营养物质转运 给胚 大多数有胚乳
双子叶植物种子 (菜豆) 2片
贮存营养物质
大多数无胚乳
大多数为胚乳
大多数为子叶
都有种皮和胚,胚是种子最重要的结构,由胚芽、 胚轴、胚根、子叶四部分组成
12/9/2021
12/9/2021
2.(2015·陇南,7)豆瓣酱是一种由微生物发酵制成的调味品,豆瓣酱 中的“豆瓣”主要是蚕豆种子结构中的( C ) A.胚乳 B.胚根C.子叶 D.胚芽 3.(2015·武威,2)我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里 榨取的?( B ) A.胚乳 B.子叶C.胚轴 D.胚芽 4.(2013·兰州,5)将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开,并在剖面上 滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是( B ) A.胚根 B.胚乳C.胚芽 D.子叶

生物圈中有哪些绿色植物29张PPT


__孢__子__生殖
__孢__子__生殖
作用
释 鱼放类的_氧___气饵____料_；_可；做还 可供 _食__用、 _药__ 用
监测 _空__气__污__染__程__度__ 的指示植物
可食用、药用；是一 种绿肥和饲料，与煤 的形成有关
代表 植物
紫菜、海带
墙藓
肾蕨、满江红
特别提醒
1. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能产生孢子，是孢子生 殖，受精作用都离不开水，所以必须生活在有水的环境中。
【解析】水中的绿藻大量繁殖，使水体变成绿色。
考向3 结合图示考查藻类、苔藓和蕨类植物的共同 特征
例3 (’15永州)观察下图，阴影部分表示藻类植物、 苔藓植物和蕨类植物的共同特征。这一特征不包括 （）
A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化 D. 不能用种子繁殖后代
种子植物
胚芽 子叶
胚乳
菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图
（1） 结构：都含有④ 胚 和⑤ 种皮 ，玉米种子 还有⑥ 胚乳 。 （2） 功能 a. 种皮：保护种子的内部结构。 b. 子叶：贮存或转运营养物质。 c. 胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。 d. 胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。 e. 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成 连接根和茎的部位。
f. 胚乳：贮存营养物质 （3）营养物质：菜豆的营养物质贮存在⑦_子__叶__中，
玉米的营养物质贮存在⑧ 胚中乳。 【归纳总结】单子叶植物和双子叶植物的异同
比较内容
双子叶植物种子 单子叶植物种子
子叶数
2片
1片
不 同
胚乳
大多数都没有胚
营养物质贮藏部位
⑨___子__叶__

人教版生物-七年级上册-生物精品复习课件 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物

(2)苔藓植物的根非常简单，只有固定作用，没有吸收功能， 还不是真正的根，只能称为假根。
(3)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物由孢子繁殖后代，所以 又可以称它们为___孢__子__植_物____。
考点聚焦
综合探究
第5课时┃ 生物圈中有哪些绿色植物
中考热身
1．与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原因
的是
( D)
A．四种植物中最低等的是甲 B．四种植物都有根茎叶器官的分化 C．四种植物都能产生种子 D．四种植物都能进行光合作用
考点聚焦
综合探究
第5课时┃ 生物圈中有哪些绿色植物
解 析 图中甲是蕨类植物，乙是被子植物，丙是裸子植物，丁是 藻类植物。藻类植物结构最简单，没有根茎叶的分化。本题的易错点 就在于此。海带的结构有根状物和叶状体构成，根状物只起固定作用， 并不能吸收水分和无机盐。所以海带是没有根茎叶的分化的。蕨类和 藻类植物都是靠孢子繁殖的，而裸子植物和被子植物是靠种子繁殖的。 但是这四种植物都含有叶绿体，都能进行光合作用。
是 A．具有根、茎、叶，体内有输导组织
( A)
B．用孢子进行繁殖
C．没有根、茎、叶等器官的分化
D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织
考点聚焦
综合探究
第5课时┃ 生物圈中有哪些绿色植物
2．对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程
度的指示植物是 A．苔藓植物 B．蕨类植物
( A)
C．藻类植物 D．种子植物
有单细胞的， 也有多细胞的。 没有_根__茎__叶___的 分化
有_茎__叶___的分 化，但是没有 _输__导__组__织_
有根__茎__叶__的分 化，还有__输__导___ 组织
释放氧气、食 用、鱼类饵料、 药用等
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10.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，被誉为“岁 寒三友”。以下对它们的叙述，不正确的是（ B ） A.都能产生种子，属于种子植物 B.茎中都有形成层，能不断长粗 C.竹笋长成新竹子,属于无性生殖 D.松的种子裸露，外面没有果皮包被
10.【解析】竹是单子叶植物，茎中没有形成层，所以 不能逐年增粗。
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17.玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述 正确的是（ A ） A.玉米粒是果实 B.玉米粒由种皮和胚构成 C.种子萌发时，胚芽首先突破种皮 D.在玉米种子削面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 18.观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成， 下列操作可行的是（ C ） A.只需剥去菜豆种子的种皮即可 B.用刀片在菜豆种子中央纵向剖开 C.剥去种皮，掰开合着的两片子叶 D.剥去种皮，然后用显微镜仔细观察 17.A【解析】玉米粒虽然俗称种子，但它有果皮，果 皮和种皮密不可分，这属于颖果。玉米萌发时，最先 首页 末页 突破种皮的是根。
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11.下列植物中，体内有输导组织的植物是（ D ） A.水绵 B.衣藻 C.墙藓 D.肾蕨 12.有关植物类群特征的叙述，错误的是（ D ） A.藻类植物无根、茎、叶的分化 B.苔藓植物有假根 C.蕨类植物有输导组织 D.裸子植物有花、果实和种 子 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.【解析】蕨类植物开始有输导组织。 12.【解析】裸子植物没有真正的花，也没有果实。
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1.海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜” 和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下 列叙述正确的是（ A ） A.细胞膜控制碘进入海带细胞 B.海带是依靠种子进行繁殖后代的 C.海带依靠根系吸收水和无机盐 D.海带呈褐色，不能进行光合作用 1.【解析】海带是藻类植物，藻类植物没有根、茎、 叶等器官，所以没有根系。
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13.利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物 类群是（ B ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 14.右图表示玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述 ，错误的是（ D ） A.②③④⑤组成的胚由受精卵发育而来 B.⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮 C.③胚芽可发育成新植物体的茎和叶 D.①子叶是储存营养物质的结构
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3.藻类、苔藓和蕨类植物的比较：
根、茎、 叶 水 海带 水绵 氧气 空气 污染
茎
叶
输导
输导
氧气
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考点二 种子植物
1.能够产生 种子 ，并且由 种子 发育成的一 类植物统称为种子植物。种子的共同结构是 种皮 和 胚 。 2.同苔藓、蕨类植物相比，种子植物更适应陆地生活， 成为陆生植物中占有绝对优势的类群，其原因是种子具 有以下特点： （1）种子 生命力 比孢子要强得多； 寿命 也比孢子长（种皮保护胚、子叶或胚 （2 ） 乳含有丰富的营养物质）； （3）在较干旱的地方也能发芽。
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5.花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种 子的（ B ） A.胚根 B.子叶 C.胚乳 D.胚芽 6.通过“观察种子的形态和结构”的实验，发现玉米 和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构 相同，它们都具有（ A ） A.种皮和胚 B.种皮和胚乳 C.胚和胚乳 D.种皮和子叶 5.B【解析】花生是双子叶植物，花生种子内两片肥大 的部分就是子叶。
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3.单子叶植物、双子叶植物种子的比较 （1）写出右图中各结构的名称 （2）填写下表，比较单子叶植物与双子叶植物的种子 的异同：
水稻
茎、叶 油菜 根
1 2
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4.裸子植物和被子植物的特点： 种子 是裸露的，外面没有 （1）裸子植物的 果皮 （如：松、杉、柏、苏铁、银杏等）。 果皮 ，种子被包在果 （2）被子植物种子外面有 实中，在种子发育过程中，果实能起到 保护 作用 。另外，果实常有些帮助种子传播的结构，如翅或毛、 浆汁或果肉等。 【点拨】被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物 圈中的分布更加广泛，种类更多。
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3.目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类 群主要是古代的（ B ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物 4.将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是 （ C ） A.生活的环境 B.植株的高矮 C.种子外有无果皮包被 D.人类对其的利用 4.C【解析】这里“子”指的是种子，裸子植物就种子 裸露之意。
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15.种子中的幼小生命体是（ A ） A.胚 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶 16.右图中关于4种植物共同点甲的叙述中，正确的一 项是（ D ） A.都有开花现象 B.都有根、茎、叶的分化 C.都可以用种子进行繁殖 D.都有叶绿素，可进行光合作用 15.【解析】幼小的植物体由根、茎、叶组成，它们是 由胚发育而来的。
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7.将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看 到的现象是（ C ） A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色 C.胚乳变成蓝色 D.种子变成蓝色 8.肾蕨叶态优美，易于种植，常常被人们作为观赏植 物来栽培，下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是 （ A ） A.放在背阴处，多浇水 B.放在向阳处，多浇水 C.放在背阴处，少浇水 D.放在向阳处，少浇水
7.C【解析】玉米种子的营养物质主要贮藏在胚乳中， 所以遇碘变蓝的是胚乳。
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9.与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原 因是（ A ） A.具有根、茎、叶，体内有输导组织 B.用孢子进行繁殖 C.没有根、茎、叶等器官的分化 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织
9.【解析】陆地生活首先要解决水分的吸收和运输， 蕨类植物的根能吸收水分，输导组织能运输水分，所 以更适应陆地生活。
第5章 生物圈中有哪 些绿色植物
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考点一 绿色植物的四大类群
1.生物圈中的绿色植物大约有 1.50多万 种，可以分成 四大类群： 藻类植物、 苔藓植物 、 蕨类植物和 种子植物 。 2.藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的植物，主要靠 孢子 （一种生殖细胞）散落在温暖潮湿的环境中 萌发生长，所以又统称为 孢子植物 。
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2.当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸 的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的 侵入，它是 ，可以当做什么植物（ B ） A.藻类植物，制造氧气量多的植物 B.苔藓植物，监测空气的指示植物 C.蕨类植物，美化环境的观赏植物 D.被子植物，绿化环境的主要植物
2.B【解析】苔藓植物的叶片只有一层细胞容易受到有 害气体的侵入。