“高管共识、战略落”HR训练营(第二期)参训安排

关于举办企业战略定位与文化建设高端培训班的通知各位会员：为提高全体会员的综合水平，经协会研究，报**市妇联批准，决定举办2016年企业战略定位与文化建设高端培训班。

本班是2015年中国人民大学EMBA总裁训练营活动的延续。

现将培训班具体事项通知如下：1、培训内容：《企业文化建设与落地实务》《企业战略实务—新商业模式解密企业发展》《团队执行力训练营》2、培训时间：2016年9月12日—9月13日，2天3、培训地点：**市建湘北路168号东方盛典大酒店4、费用安排：免费听课，食宿由**鱼乡免费提供，交通自理。

市区会员不提供住宿。

5、报名联系：按小组报名，汇总到李**秘书长1597302****6、培训老师：中国人民大学教授高长勇本次学习名额30人，额满即止。

特此通知**市女企业家协会2016年8月23日附：高长勇教授简介高长勇老师简介中国人民大学特聘教授清华大学、北京大学总裁班特聘讲师企业五行系统创始人华夏惠农商学院院长国内顶级实战培训专家企业文化与战略梳理专家资深企业管理咨询顾问高长勇老师长期受聘于清华大学、北京大学、浙江大学、中国农业大学、西南财经大学、暨南大学等国内知名高校总裁班授课。

高老师实战经验丰富、理论功底扎实，传统文化底蕴深厚，对《易经》、《道德经》、《论语》等经典著作有着深刻的理解，对西方管理的理论和方法有着深入的研究。

高老师先后在大型民企和国企中高层管理岗位任职，具有丰富的企业管理实践经验，对企业文化、战略规划、和团队打造等问题有着较为深刻的理解和解决办法，是“实战派”的培训专家和咨询顾问。

高老师擅长战略规划与企业文化领域的课题研究，操盘过众多战略突破与文化研讨的管理咨询项目，对战略、文化、品牌有着深刻的理解，其《企业文化建设与落地实务》高端精品课程，连续多期在清华大学领导力总裁班被学员评为最具实战型课程。

高老师授课互动性强，针对性强，学员参与性强，把复杂的问题简单讲，深刻的道理通俗讲，弘扬正气，传播工具和方法，培训现场氛围轻松愉快。

附件1：2019年度企业赋能训练营课程列表附件2：课程及师资介绍课程一：慧眼识人—利用人才测评技术练就“火眼金睛”【培训背景】：企业的竞争说到底是人力资源的竞争，是员工素质的竞争，是人才的竞争，能否甄选出优秀并且合适的人才，从而做到知人善任关系着一个企业的兴衰成败。

藉由科学性和操作性，且具有信度与效度的多样化的人才测评技术因才施测，就可透过现象看本质，通过外表看内心。

各种专业而有效的人才测评技术，基本上都是基于心理学的基础，而其中职业心理测试等多种心理学的实用工具更易慧眼识人。

即便未能使用职业心理测试，只要对人的心理活动规律有一定的了解，并且把它灵活地运用在甄选识人和日常管理当中，一样会练就一双善辨真伪的“火眼金睛”。

【培训目的】：本课程从人才甄选过程当中运用的各种测评技术出发，通过运用理论与实践相结合，认知与案例相结合，讲授与训练相结合等多种方式方法，为学员提供有效的、可操作的流程、方法、工具、技巧，以及可借鉴的典型范例与测试范本，促使学员提高识人、选人、用人的能力。

【培训目标】：●掌握测评的技术与工具；●掌握察言观色的技巧与方法；●掌握人岗匹配的核心素质与测试手段。

【培训时间】：3月21-22日，两天。

【培训特点】：听得懂、学得会、记得住、用得上；听有趣、思有道、习有术、用有效。

【培训内容】：第一讲测评技术◆筛选简历◆评估求职申请表◆笔试◆职业心理测试●投射技术●自陈量表◆评价中心测试●文件筐测验法●无领导小组讨论法●决策模拟竞赛法●访谈法●公文写作●案例分析●角色扮演●管理游戏●模拟面谈●即兴演讲第二讲面试技巧◆面试的内容●品质测试●能力测试●倾向测试●情商测试◆面试的问题◆面试的实施技巧●望、闻、问、切◆常用的面试方法●漫谈面试法●情景面试法●车轮面试法●电话面试法●答辩面试法●实测面试法●结构面试法●行为面试法◆面试时的心理误区第三讲识人“读心术”◆从脸型来识人◆从表情来识人◆从眼睛来识人◆从举止来识人◆从言谈来识人◆从穿戴来识人◆从习惯来识人◆从兴趣爱好来识人◆从微信朋友圈来识人【讲师介绍】：刘建，六十年代出生，职业经理人出身，实战型职业培训师。

浅析企业人力资源培训战略研究王若潼发布时间：2021-09-14T09:26:28.410Z 来源：《中国科技信息》2021年10月上28期作者：王若潼[导读] 培训是公司对员工的投资，公司投资员工，才可能帮助公司实现目标，只有最大限度的培训他们的技能和对当前或预期的职位匹配，并且发现员工的潜力，通过培训和人才盘点等手段找到优秀员工，才能达到未来能和其他公司竞争的实力。

王若潼北京市摘要：培训是公司对员工的投资，公司投资员工，才可能帮助公司实现目标，只有最大限度的培训他们的技能和对当前或预期的职位匹配，并且发现员工的潜力，通过培训和人才盘点等手段找到优秀员工，才能达到未来能和其他公司竞争的实力。

因为，未来的企业竞争就变成了人才的竞争，而且是高端的专业人才的竞争，因此，公司要注重培训，注重员工的整体素质，通过培训打造员工对于公司企业文化的认同，这样才能有效的提升公司的核心竞争力，让公司和员工，员工和员工等都达到多赢，这才是培训的真正的价值。

关键词：企业；人力资源；培训战略一．公司发展总体战略公司对于培训体系的总体规划是将公司培训体系规范化、完善化，通过培养体系培养的员工要保证“双符合”，既要符合公司的发展要求，又要符合员工的职业生涯发展目标，即培养内容要根据公司经营和生产的要求又要循序渐进地提高员工作能力与综合素养。

公司可以将培训流程规划如下：培训主要由三个层次进行，自上而下分别为总经理、行政人力部门和具体的各部门与车间。

培训体系建立的基本流程为调研培训需求一制定培训计划一计划执行与反馈一公司级培训反馈。

首先各部门要根据员工素质以及绩效考核的实际情况下发问卷或者组织员工面谈，而行政人力资源部门要汇总这些需求确定年度培训目标，要根据企业战略规划、年度工作重点员工的培训需求，并且结合上年度培训情况。

行政人力部门制定好培训计划后，由总经理审核修订，最终确定公司的年度培训计划，将计划落实分解到各个部门与车间，部门根据年度计划制定月度培训重点并制定自己的月度培训计划，部门为单位各自落实培训计划，培训完成后撰写培训总结、纪录培训过程、编写教材与考核试卷，汇总考核成绩，这些材料统一交给人力部门，由他们负责汇总分析公司整体的培训情况，并根据培训情况建立员工的培训档案，在每一年形成培训工作总结，并确定公司级培训的内容。

随着企业竞争的日益激烈，高层管理者作为企业发展的核心力量，其综合素质和领导力水平直接关系到企业的生存与发展。

为了提高企业高层管理者的管理水平，提升企业核心竞争力，特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提升高层管理者战略思维和决策能力，使企业战略目标得到有效实施；2. 强化高层管理者团队建设与领导力，提高团队凝聚力和执行力；3. 增强高层管理者跨部门沟通与协作能力，提高企业整体运营效率；4. 拓展高层管理者视野，提升企业创新能力和市场竞争力。

三、培训对象企业高层管理者，包括总经理、副总经理、各部门负责人等。

四、培训内容1. 战略思维与决策能力（1）企业战略制定与实施；（2）宏观经济形势分析；（3）决策模型与方法；（4）风险管理与应对策略。

2. 团队建设与领导力（1）领导力理论；（2）激励与约束机制；（3）团队沟通与协作；（4）人力资源管理与绩效评估。

3. 跨部门沟通与协作（1）跨部门沟通技巧；（2）跨部门协作模式；（3）项目管理与协调；（4）企业文化建设。

4. 创新能力与市场竞争力（1）创新思维与方法；（2）市场分析与预测；（3）企业品牌建设；（4）危机管理与应对。

五、培训方式1. 邀请知名专家学者进行专题讲座；2. 开展案例分析，提高学员实战能力；3. 组织实地考察，拓宽学员视野；4. 开展小组讨论，培养团队协作精神。

六、培训时间与地点1. 时间：分阶段进行，每阶段约3个月；2. 地点：公司内部培训室、知名高校、企业实地考察等。

七、培训效果评估1. 通过培训，高层管理者能够掌握相关理论知识和实践技能；2. 学员在日常工作中的领导力、决策能力、团队建设能力等方面得到显著提升；3. 企业整体运营效率、创新能力和市场竞争力得到提高。

八、培训经费预算根据培训内容、方式、时间等因素，制定详细的培训经费预算，确保培训工作顺利开展。

公司内部高管培训方案公司内部高管培训方案一、培训目标：提高高管的管理能力和领导水平，为公司的长期发展提供有力的支持。

二、培训内容：1.领导力培养：包括领导力模型、领导风格、影响力和决策能力等方面的培训，帮助高管了解自己的领导风格，并学会更好地与员工合作和激励他们。

2.战略管理：培训高管如何制定和执行公司的战略计划，包括市场分析、竞争对手分析、SWOT分析等，提高高管对市场动态的把握能力。

3.团队管理：培训高管如何建设高效团队，包括团队组建、团队协作和团队文化等相关知识和技巧，提高团队的凝聚力和执行力。

4.变革管理：培训高管如何应对和引导组织的变革，包括变革的理论、变革的过程和变革的沟通等，提高高管在公司变革中的领导力和决策能力。

5.沟通技巧：培训高管如何有效地进行沟通，包括口头沟通和书面沟通等方面的培训，提高高管与员工、同事和客户之间的沟通效果。

6.人力资源管理：培训高管如何进行人力资源管理，包括人才招聘、绩效考核、激励机制和培训发展等方面的培训，提高高管对人力资源管理的能力。

三、培训形式：1.集中培训：定期组织公司内部的高管集中培训，由专业培训机构或专业人士进行授课，培训时间一般为1-2天。

2.导师制度：建立高管导师制度，由资深高管担任导师，为新晋高管提供一对一的指导和辅导，分享自己的管理经验和领导智慧。

3.案例研讨：组织高管定期进行案例研讨，由高管共同分析和讨论实际案例，从中学习和领悟管理和领导的智慧。

4.实地考察：每年组织高管进行实地考察，参观学习先进企业和行业的最佳实践，引领高管们对管理和领导的思考和认识。

四、培训评估：1.培训前评估：在培训前，通过问卷调查或个别面谈等形式，了解高管们的培训需求和期望，根据评估结果定制培训内容和形式。

2.培训后评估：在培训结束后，通过问卷调查或个别面谈等形式，了解高管们对培训的满意度和培训效果，及时调整和改进培训方案。

3.长期评估：每年对高管进行一次长期评估，评估其在岗期间的绩效和成长，为公司的晋升和培训决策提供依据。

20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024年企业人力资源管理师VIP高效培训方案本合同目录一览第一条：培训服务内容1.1 培训课程1.1.1 人力资源管理基础知识培训1.1.2 人力资源管理实操技能培训1.1.3 人力资源管理师考试冲刺培训1.2 培训方式1.2.1 在线直播课程1.2.2 线下实战演练1.2.3 考前辅导及模拟考试1.3 培训时间安排1.3.1 培训周期1.3.2 培训时间表1.3.3 培训进度跟踪与调整第二条：培训师资力量2.1 培训讲师资质2.1.1 讲师背景介绍2.1.2 讲师教学经验2.1.3 讲师授课评价2.2 讲师支持服务2.2.1 讲师答疑服务2.2.2 讲师定制辅导2.2.3 讲师推荐就业机会第三条：培训资料与资源共享3.1 培训教材3.1.1 教材种类3.1.2 教材获取方式3.1.3 教材使用规定3.2 资源共享3.2.1 课件3.2.2 实战案例分享3.2.3 行业资讯推送第四条：培训费用与支付方式4.1 培训费用4.1.1 培训费用明细4.1.2 培训费用优惠政策4.1.3 培训费用支付时间及方式4.2 付费凭证与发票4.2.1 付费凭证获取方式4.2.2 发票开具及报销政策第五条：培训服务期限与有效期5.1 培训服务期限5.1.1 培训服务期限定义5.1.2 培训服务期限延长政策5.1.3 培训服务期限终止条件5.2 培训有效期5.2.1 培训有效期定义5.2.2 培训有效期延长政策5.2.3 培训有效期终止条件第六条：双方权利与义务6.1 乙方权利6.1.1 获得优质培训服务6.1.2 享有培训进度跟踪与调整权益6.1.3 获得讲师支持服务6.2 乙方义务6.2.1 按期支付培训费用6.2.2 遵守培训纪律与规定6.2.3 积极参与培训课程与活动6.3 甲方权利与义务6.3.1 提供优质培训服务6.3.2 保障乙方隐私与信息安全6.3.3 遵守合同条款，履行合同义务第七条：违约责任与争议解决7.1 违约责任7.1.1 甲方违约责任7.1.2 乙方违约责任7.1.3 违约赔偿方式及金额7.2 争议解决7.2.1 争议解决方式7.2.2 争议解决时效7.2.3 争议解决地点及适用法律第八条：合同的成立、生效与终止8.1 合同成立8.1.1 合同签订时间8.1.2 合同签订地点8.1.3 合同成立的证据8.2 合同生效8.2.1 合同生效条件8.2.2 合同生效时间8.2.3 合同生效后的权益保障8.3 合同终止8.3.1 合同终止条件8.3.2 合同终止后的权益处理8.3.3 合同终止后的责任免除第九条：合同的修改与补充9.1 合同修改9.1.1 修改条件9.1.2 修改程序9.1.3 修改内容的生效9.2 合同补充9.2.1 补充条件9.2.2 补充程序9.2.3 补充内容的生效第十条：保密条款10.1 保密内容10.1.1 保密信息范围10.1.2 保密信息的使用与保护10.1.3 保密信息的披露与保密期限10.2 保密义务及违约责任10.2.1 保密义务主体10.2.2 违约披露信息的责任10.2.3 违约处理方式及赔偿金额第十一条：不可抗力11.1第一部分：合同如下：第一条：培训服务内容1.1 培训课程1.1.1 人力资源管理基础知识培训甲方应提供人力资源管理基础知识的培训，包括人力资源规划、招聘与配置、培训与发展、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等模块的内容。

高管人员培训服务方案1、培训目标（1）通过专业化培训，实现目标人员更新教育观念，掌握课改基本技能。

（2）采用走出去，请进来的方式，引进先进的教育经验，快速实现目标教育转变。

（3）激活人员教育热情，改变人员职业倦怠，树立正确的教育观、教学观和学生观，找到职业幸福感和价值观，发挥师资队伍中蕴藏着的巨大教育资源力量。

（4）改变兴趣低，被动学习，不喜欢的厌学状态，找到学习的乐趣，形成愿意学、主动学、自主学的良好学习状态。

（5）树立先进典型，发挥典型和典型人员作用，力争实现区域引领。

（6）优化提升项目教育教学，提高教学效率，实现固安教学质量大幅度提升。

2、培训课程体系设计1、领导力课程体系设计模型与坐标（1）领导力培训课程体系设计模型领导力培训课程体系针对企业各级管理人员设置，以提高各级管理人员的管理水平，进而改进管理效率和业绩。

领导力培训课程体系设计模型如图2-1所示。

图2-1领导力培训课程体系设计模型同职级的管理人员可以开设相同的课程，并根据具体情况调整课程的深度。

（2）领导力课程体系的3个横坐标1．通用技能通用技能是指作为管理人员应具备的基础领导能力，具体内容如图2-2所示。

图2-2管理人员的8大通用技能不同企业领导力下的通用技能包括的范围不同，企业可以根据自身情况进行调整。

比如外企的管理人员一般都必须具备基本的外语能力。

2．管理技能企业在设置管理技能类课程时，可以针对不同级别的人员设定相同的课程类别，但在课程内容的选取上要考虑不同级别人员工作职责、专业知识以及胜任能力的具体要求。

如时间管理的课程可分为初级、中级和高级3个层次以适应不同员工对时间管理的不用要求。

管理技能类课程设计内容如图2-3所示。

图2-3管理技能类课程设计内容3．业务技能业务技能一般是指管理人员在开展工作过程中用到的专业技能，具体内容如图2-4所示。

图2-43大业务技能2、基层主管领导力培训课程体系设计（1）基层主管领导力课程内容设计维度在越来越人性化的今天，基层主管仅靠企业赋予的职位权力、严格的制度和规范的流程是远远不够的，他们还需要较强的领导力，来树立个人权威，带领团队自动自发地创造佳绩。

高管培训方案是指针对企业高层管理人员的培训计划和方案，旨在提高他们的管理能力和领导力，以更好地应对企业发展中的各种挑战。

以下是一些可能包括在高管培训方案中的要素：
1.培训目标：明确培训的目标和期望效果，例如提高高管的领导力、决策能力、沟通能力等。

2.培训内容：根据高管的实际需求和岗位要求，制定相应的培训内容，例如战略规划、财务管理、人力资源管理、市场营销等。

3.培训形式：根据高管的时间和地点限制，选择合适的培训形式，例如线上培训、面对面培训、研讨会等。

4.培训师资：选择有丰富经验和专业知识的培训师资，以确保培训质量和效果。

5.培训评估：制定培训评估机制，对高管的学习效果和培训成效进行评估和反馈，以不断优化和改进培训方案。

6.培训时间：根据高管的工作安排和个人需求，制定合理的培训时间表和计划。

7.培训预算：根据培训内容和形式，制定相应的培训预算，并进行有效的成本控制和管理。

8.培训跟踪：对高管的培训进展和学习效果进行跟踪和管理，及时解决问题和调整培训计划。

高管培训方案的制定需要根据企业的实际情况和高管的需求进行个性化设计，以确保培训的针对性和实效性。

同时，高管培训方案也应该不断进行调整和优化，以适应企业发展和变化。