雅礼中学高三化学教案：烃和卤代烃

第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃教学目的：1 了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。

2 能以典型代表物为例，理解烷烃、烯烃、炔烃等有机化合物的化学性质。

教学重点：烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法。

教学难点：烯烃的顺反异构。

教学教程：一、烷烃和烯烃1、物理性质递变规律［思考与交流］P28完成P29图2-1结论：P292、结构和化学性质回忆甲烷、乙烯的结构和性质，引导学生讨论甲烷、乙烯的结构和性质的相似点和不同点，列表小结。

［思考与交流］P29化学反应类型小结完成课本中的反应方程式。

得出结论：取代反应：加成反应：聚合反应：［思考与交流］进一步对比烷烃、烯烃的结构和性质：［思考与交流］丙稀与氯化氢反应后，会生成什么产物呢？试着写出反应方程式： 导学在课堂P36［学与问］P30烷烃和烯烃结构对比完成课本中表格［资料卡片］P30二烯烃的不完全加成特点：竞争加成注意：当氯气足量时两个碳碳双键可以完全反应二、烯烃的顺反异构体观察下列两组有机物结构特点：它们都是互为同分异构体吗？ 归纳：什么是顺反异构？P32 思考：下列有机分子中，可形成顺反异构的是A CH 2＝CHCH 3B CH 2＝CHCH 2CH 3C CH 3CH ＝C(CH 3)2D CH 3CH ＝CHCl答案：D三、炔烃1）结构：2)乙炔的实验室制法：原理：CaC 2+2H 2O Ca(OH)2+C 2H 2↑实验装置： P.32图2-6注意事项：a 、检查气密性；b 、怎样除去杂质气体？（将气体通过装有CuSO 4溶液的洗气瓶）c 、气体收集方法乙炔是无色无味的气体，实验室制的乙炔为什么会有臭味呢？（1）因电石中含有 CaS 、Ca 3P 2等，也会与水反应，产生H 2S 、PH 3等气体，所以所制乙炔气体会有难闻的臭味；（2）如何去除乙炔的臭味呢？（NaOH 和CuSO 4溶液）（3）H 2S 对本实验有影响吗？为什么？H 2S 具有较强还原性，能与溴反应，易被酸性高锰酸钾溶液氧化，使其褪色，因而会对该实验造成干扰。

第三节卤代烃[明确学习目标] 1。

掌握卤代烃发生取代反应和消去反应的条件及有关反应方程式。

2.掌握卤代烃中确定卤原子种类的方法。

一、卤代烃1．定义烃分子中的氢原子被错误!卤素原子取代后生成的化合物,官能团是错误!卤素原子。

2．分类3．物理性质状态常温下,大多数卤代烃为错误!液态或错误!固态溶解性所有卤代烃都错误!不溶于水，可溶于大多数有机溶剂二、溴乙烷1．分子结构2．物理性质溴乙烷为密度比水大的无色液体,沸点为38.4 ℃，错误!难溶于水，易溶于多种有机溶剂.3．化学性质（1)取代反应(水解反应）①条件：错误!NaOH水溶液、错误!加热.②反应方程式：CH3CH2Br＋NaOH错误!CH3CH2OH＋NaBr.（2)消去反应①概念:有机化合物在一定条件下，从一个分子中错误!脱去一个或几个小分子(如H 2O 、HX等）,而生成含错误!不饱和键化合物的反应。

②卤代烃的消去反应a ．条件：错误!NaOH 的醇溶液、加热。

b ．反应方程式：CH 3CH 2Br ＋NaOH ――→乙醇△错误!CH 2===CH 2↑＋NaBr ＋H 2O.1．以2.溴丙烷为原料制取1,2­丙二醇，需要经过的反应有哪些？写出反应的化学方程式，注明反应类型。

提示：①＋NaOH 错误!CH 2===CH —CH 3↑＋NaBr ＋H 2O 消去反应②CH 2===CH —CH 3＋Br 2―→CH 2BrCHBrCH 3 加成反应③CH 2BrCHBrCH 3＋2NaOH 错误!＋2NaBr 取代反应2．如何简单地判断溴乙烷是发生水解反应还是发生消去反应?提示：①根据反应条件快速判断：若为强碱水溶液、加热，则发生水解反应;若为强碱的醇溶液、加热，则发生消去反应。

②根据产物快速判断：产物为醇,则发生水解反应；产物为烯烃,则发生消去反应。

一、卤代烃的消去反应和水解反应[即时练]1．下列物质的沸点高低比较，不正确的是（）A．CH3CH2Cl〉CH3CH3B．CH3CH2Br<CH3CH2ClC．CH3CH2CH2CH2CH3〉>D．CH3CH2CH2Br>CH3CH2Br答案B解析碳原子数相同时，卤代烃的沸点高于烷烃，A正确;碳原子数和卤素原子个数相同时，卤素原子的相对原子质量越大沸点越高，支链越多沸点越低,故B错误、C正确；卤素原子种类和数目相同时，碳原子数越多,沸点越高，D正确.2．下列卤代烃在KOH的醇溶液中加热不能发生消去反应的是（）①C6H5Cl ②（CH3）2CHCH2Cl ③（CH3）3CCH2Cl④CHCl2-CHBr2⑤⑥CH2Cl2A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④ D．全部答案A解析（CH3)3CCH2Cl不能发生消去反应，因为与—Cl相连的碳原子相邻碳原子上没有氢原子；CH2Cl2也不能发生消去反应，因其分子中只有一个碳原子。

选修5 《第二章烃和卤代烃》全章教案课题：第二章第一节脂肪烃教案221[动手]绘制碳原子数与沸点或相对密度变化曲线图：［投影］［过］我们知道同系物的结构相似，相似的结构决定了其他烷烃具有与甲烷相似的化学性质。

［板书］4、烷烃化学性质（与甲烷相似）烷烃不能使酸性高锰光照酸钾溶液和溴水褪色（1）取代反应：CH CH+ Cl→CH CH Cl + HClR1［课后练习］1、由沸点数据:甲烷－146℃，乙烷－89℃,丁烷－0.5℃，戊烷36℃，可以判断丙烷的沸点可能是（）A．高于－0.5℃B．约是＋30℃C．约是－40℃D．低于－89℃2、下列烷烃沸点最高的是（）A．CH3CH2CH3Ｂ．CH3CH2CH2CH3Ｃ．CH3(CH2)3CH3Ｄ．(CH3)2CHCH2CH33、下列液体混合物可以用分液的方法分离的是（）教案四、脂肪烃的来源及其应用二、烯烃的顺反异构在烯烃中，由于双键的存在，使得烯烃的同分异构体的数目要比含有相同数目碳原子的烷烃的同分异构体多。

除因双键位置不同而产生的结构式：[板书] 2、乙炔的实验室制取[思考]实验室制取乙炔气体能不能用启普发生器？为什么？[讲]看上去电石与水的反应不需要加热，产生的乙炔气体也可以用排水法收集，似乎可以使用启普发生器制取乙炔气体。

［随堂练习］以乙炔为原料制备聚氯乙烯[讲] 石油分馏是利用石油中各组分的沸点不同而加以分离的技术。

分为常压分馏和减压分馏，常压分馏得到石油气、汽油、煤油、柴油和重油；重油再进行减压分馏得到润滑油、凡士林、石蜡等。

减压分馏是利用低压时液体的沸点降低的原理，使重油中各成分的沸点降低而进行分馏，避免了高温下有机物的炭化。

课题：第二章第二节芳香烃教案三、芳香烃的来源及其应用、来源及其应用2．稠环芳香烃教学过程教学步骤、内容在烃类化合物中，有很多分子里含有一个或多个苯环，这样的（苯分子中的+ H 2O（溴苯）（氯苯）［投影小结］两者相比，后一装置有哪些优点？有尾气吸收装置，能防止污染。

第2节烃和卤代烃考纲点击1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。

2．能说出天然气、石油液化气、汽油的组成及应用。

3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。

4．认识卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的转化关系。

5．根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成反应、取代反应和消去反应。

一、脂肪烃1．物理性质(1)水溶性：所有的烃__________溶于水，密度比水________。

(2)熔沸点：①随碳原子个数增多、相对分子质量__________，熔沸点____________；②常温下呈气态的烃：碳原子≤4的烃(新戊烷除外，常温下为气态)。

2．化学性质(1)可燃性：所有的烃均能在氧气中燃烧，点燃气态烃前要______________。

纯净的甲烷、乙烯、乙炔都能在空气中安静地燃烧，放出大量热，但①CH4发出淡蓝色火焰；②乙烯发出明亮的火焰，有烟生成；③乙炔发出明亮的火焰，有浓烟生成。

结论：烃燃烧时随着碳的质量分数增大，火焰越来越明亮，放出的烟越来越多。

(2)烷烃：化学性质比较稳定，通常情况下不与溴水、酸性KMnO4溶液、强酸、强碱等反应；但在光照下能与氯气、溴蒸气发生取代反应。

(3)烯烃、炔烃：分子中由于存在C===C、C C，通常情况下与溴水发生____________反应、与酸性KMnO4溶液发生____________反应。

即时训练1 下列物质既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，又能使溴水因化学反应而褪色的是________。

①甲烷②苯③聚乙烯④环己烯⑤2丁炔⑥环己烷⑦溴乙烷⑧甲苯二、芳香烃1．苯的化学性质写出下列反应的化学方程式：2．苯的同系物(1)概念苯环上的氢原子被________基取代的产物，通式为________。

(2)化学性质(以甲苯为例)①氧化反应：甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②取代反应(如生成TNT)：_________________________________________________。

高中化学集体备课《第二章烃和卤代烃》第二节芳香烃教案选修第二节芳香烃授课班级课时教学目的知识与技能了解苯的物理性质，理解苯分子的独特结构，掌握苯的主要化学性质。

过程与方法培养学生逻辑思维能力和实验能力。

情感态度价值观使学生认识结构决定性质，性质又反映结构的辩证关系。

培养学生以实验事实为依据，严谨求实勇于创新的科学精神。

引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法重点苯的分子结构与其化学性质难点理解苯环上碳碳间的化学键是一种介于单键和双键之间的独特的化学键。

知识结构与板书设计第二节芳香烃 (arene)一、苯 (benzene)的结构与化学性质易取代、难加成、难氧化二、苯的同系物芳香烃：分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物苯的同系物：具有苯环（1 个）结构，且在分子组成上相差一个或若干个 CH2 原子团的有机物。

通式：CnH2n-6(n6)1、物理性质苯的同系物不溶于水，并比水轻。

苯的同系物溶于酒精。

同苯一样，不能使溴水褪色，但能发生萃取。

苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

2、化学性质（1）苯的同系物的苯环易发生取代反应。

（2）苯的同系物的侧链易氧化：（3）苯的同系物能发生加成反应。

三、芳香烃的来源及其应用1、来源及其应用2稠环芳香烃教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动引言在烃类化合物中，有很多分子里含有一个或多个苯环，这样的化合物属于芳香烃。

我们已学习过最简单、最基本的芳香烃苯板书第二节芳香烃 (arene)一、苯 (benzene)的结构与化学性质复习请同学们回顾苯的结构、物理性质和主要的化学性质投影1、苯的物理性质 (1)、无色、有特殊气味的液体 (2)、密度比水小，不溶于水，易溶于有机溶剂 (3)、熔沸点低，易挥发，用冷水冷却，苯凝结成无晶体 (4)、苯有毒2、苯的分子结构 (1)分子式：C6H6 最简式 (实验式 )：CH （2）苯分子为平面正六边形结构，键角为120。

高中化学卤代烃教案
教学目标：
1. 了解卤代烃的基本概念和特点；
2. 掌握卤代烃的命名方法和物理性质；
3. 理解卤代烃的化学性质和反应类型；
4. 能够运用所学知识分析和解答相关问题。

教学内容：
1. 卤代烃的定义和分类；
2. 卤代烃的命名方法；
3. 卤代烃的物理性质；
4. 卤代烃的化学性质及反应类型；
教学重点和难点：
重点：卤代烃的命名方法和物理性质；
难点：卤代烃的化学性质及反应类型。

教学过程：
一、导入
通过介绍卤代烃在日常生活和工业生产中的应用，引起学生的兴趣和好奇心，激发学习的积极性。

二、学习内容
1. 卤代烃的定义和分类：简单介绍卤代烃的基本概念和分类。

2. 卤代烃的命名方法：讲解卤代烃的命名规则和方法，引导学生掌握命名技巧。

3. 卤代烃的物理性质：展示实验现象，让学生亲自操作实验，观察卤代烃在不同条件下的物理性质变化。

4. 卤代烃的化学性质及反应类型：通过示意图和实验演示，介绍卤代烃的化学性质和常见反应类型。

三、实践操作
组织学生进行实验操作，让他们亲自制作卤代烃，并观察实验现象，加深对卤代烃的认识和理解。

四、练习与巩固
布置练习题，让学生运用所学知识解答问题，巩固课堂所学内容。

五、总结与展望
总结本节课的学习内容，澄清学生对卤代烃的认识和理解，展望下节课的学习内容。

教学评价：
通过学生的课堂表现和练习成绩进行评价，并及时给予反馈和指导。

拓展延伸：
引导学生进行卤代烃的实验设计和研究，培养学生的创新思维和实践能力。

高三年级化学教学案编制：赵世雨审核：方秋芝审批：张兵时间：2008-12-20 课题《烃及卤代烃》NO： 1学习目标：掌握卤代烃的性质，能从化学键的角度解释卤代烃的性质。

复习回顾：几类重要烃的代表物比较无色气体，难溶于水无色液体一、烃的衍生物重要类别及重要化学性质1、烃的衍生物，从结构上可以看做是烃分子里原子被其他或所取代的产物（或以烃为母体，由烃派生或衍生出来的物质）。

从元素组成上看，除、元素外，还有，，，等元素中的一种或几种。

2、官能团与基、根的区别：基是含未成对电子的，不能独立存在，只能和相结合在一起，如甲基，电子式羟基电子式。

根例如氢氧根电子式，能独立存在，二、溴乙烷、卤代烃（1）溴乙烷结构：（五式）①分子式：；②结构式：；③电子式：；④结构简式：；⑤实验式：。

（2）物理性质：纯净的溴乙烷是色液体，密度比水，沸点为℃。

（3）化学性质：由于官能团（—Br）的作用，溴乙烷的化学性质比乙烷活泼，能发生许多化学反应。

①水解反应：（取代反应）；利用氢氧化钠中和反应生成的HBr，可促进水解平衡向正反应方向移动。

卤代烃水解的条件：NaOH的水溶液，因为氢氧化钠可以中和生成的氢溴酸，所以溴乙烷的水解也可以写成：。

②消去反应：；卤代烃消去反应的条件：与强碱的醇溶液共热，反应脱去一个HBr分子。

消去反应定义：有机化合物在一定条件下，从一个中一个（如H2O，HBr）而生成（含双键或三键）化合物的反应。

（4）卤代烃卤代烃的通性：卤代烃的通式；官能团。

①物理性质：卤代烃是指烃分子中的原子被原子取代后所生成的化合物；卤代烃都于水，可于有机溶剂；氯代烷的沸点随烃基增大呈现的趋势，氯代烷的密度随烃基增大呈现的趋势。

②化学性质（卤代烃的化学性质通常比烃活泼，能发生许多化学反应）a 断①键发生反应写出一氯甲烷的水解反应：；写出1，2—二溴乙烷的水解反应：。

b断①③键发生反应写出2—氯丙烷的消去反应：；写出1，2—二溴乙烷的消去反应：（消去1分子溴化氢）；（消去2分子溴化氢）。