第五章补画组合体第三视图

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机械制图(王幼龙)第五章-看组合体视图 +补视图补缺线

课时教案备课时间年月日1教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课一、读图的基本要领1．几个视图联系起来对应着看通常一个视图不能确定较复杂的物体形状，因此在读图时，要根据几个视图，运用投影规律，想象出空间物体的形状。

规律：两个主视图和左视图是相同的，但可以有不同的组合体形状引出主题讲解视图观看两个视图，学生独立自主的找到不同点，总结规律观察并联想出组合体的空间形体理解掌握独立画出三视图观察两个三视图，探究并回答做找的视图规律2教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动布置练习题及作业学生练习画出两个组合体的三视图小结视图联想起来看作业课堂练习题板书设计一、读图的基本要领1．几个视图联系起来对应着看 2．弄清视图上每条线和线框的含义课后记3课时教案备课时间年月日4教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课2．弄清视图上每条线和线框的含义为了正确、迅速地读懂视图和培养空间想象能力，还应当通过读图实践，逐步提高空间思维能力。

随着空间物体形状的改变，则在同样一个视图上，它的每条线及每个封闭线框均有不同的含意义。

视图上相邻线框或相套封闭线框的意义可能是：（1）视图上相邻线框可以代表相交的两面或错开的两表面。

（2）视图上相套两封闭线框里面的小线框是通孔或凸台。

引出主题讲解视图掌握视图上每条线以及每个轮廓线的含义，明确组合体视图讲解知识，让学生更理解本节课内容理解掌握理解掌握特点和应用观察视图，并回答相关问题理解掌握5教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动布置练习和作业，画出组合体的三个视图，并分析轮廓线独立完成练习小结弄清视图上每条线和线框的含义作业课堂练习题板书设计一、读图的基本要领1．几个视图联系起来对应着看 2．弄清视图上每条线和线框的含义课后记6课时教案备课时间年月日7教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课3、从反映形状和位置特征最明显的视图入手(1)形状特征:主视图最能反映组合体的形体特征，故应从主视图入手。

补画组合体第三视图

补视图的一般顺序
先外形，再内腔；先叠加，再挖切。
课堂小结
认清视图抓特征，分析投影想形体；线面分析攻难点，综合起来想整体。
课后作业
自己动手利用手边可利用的材料做本课例题和练习的模型，加深对组合体的理解。（可选择萝卜）
例2：已知两视图，求第三视图。
补画组合体第三视图
例：已知两视图，求第三视图。
补画组合体第三视图
课堂练习：
例2：已知俯左视图，求主视图。
课堂练习：
例2：已知俯左视图，求主视图。
课堂小结
补视图的方法
根据已知视图，分清组合形式，用形体分析法和线面分析法，分析视图，想象形体，逐一补全各部分的第三视图。
新知探索：
例1：已知支座的主俯视图，补画左视图。
2
讨论：
利用形体分析法的有
4
3
关知识，分析支座由Biblioteka 几部分组成？分别是1
哪种基本几何体？
补画组合体第三视图
新知探索：
例1：已知支座的主俯视图，补画左视图。
2
4
3
1
主
补画组合体第三视图
新知探索：
例1：已知支座的主俯视图，补画左视图。
主
补画组合体第三视图
教学目标
1 能熟练运用形体分析法和线面分析法来补画视图的基本方法； 2 进一步掌握轴测草图的画法； 3 进一步培养学生的空间想象力和空间思维能力。
教学重难点
1 运用形体分析法和线面分析法正确识读组合体三视图； 2 运用形体分析法和线面分析法补画第三视图； 3 空间想象力和空间思维能力的提高。
思考：
从上题的做题过程中分析如何用形体分析法补画第三视图？

组合体三视图画法-标注-看图(超详细)

2、线面分析法
运用线、面的投影规律，分析视图中图线和线框所代表的意义和相互位置，从而看懂视图的方法，称为线面分析法。这种方法主要用来分析视图中的局部复杂投影。
看图时要注意物体上投影面平行面的投影具有真实性和积聚性、投影面垂直线的投影具有实长性和积聚性、投影面垂直面和一般位置面的投影具有类似性。
当虚线处于粗实线的延长线上时，粗实线应画到分界，而虚线应留间隙。当虚线圆弧和虚线直线相切时，虚线圆弧的线段应画到切点，而虚线直线应留有间隙。
判断对错：
正确
错
指出错处并说明原因
标注尺寸的基本要求与规则
GB/T 4458.4-2003、 GB/T 16675.2-1996
一、标注尺寸的基本要求
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；
3、顺次地连接各点，作出截交线并判别可见性；
4、整理轮廓线。
1(3)
球被任意位置的截平面截切，其截交线均为圆，直径的大小取决于截平面距球心的距离。
圆
例二：已知一开槽半球，求作三视图。
1'
2'
2"
3'
3"
1
2
3
解题步骤
1、分析：截平面为两个侧平面和一个水平面，截交线为圆弧和直线的组合；截交线的水平投影和侧面投影均为圆弧和直线的组合；
中心线断开
四、角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注。
⒈ 角度尺寸 ⑴ 尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。尺寸界线沿径向引出。 ⑵ 角度数字一律水平写。
90°
60
° 25°5 °
⒉ 直径尺寸
（1）标注直径尺寸时，以圆弧作为尺寸界线，尺寸线经过圆心。（2）尺寸数字前加注符号。

工程制图习题解答(上册)1

(6)
20页
3-5
(1)
完成立体截切后的三面投影图。
21页
3-5
(2)
完成立体截切后的三面投影图。
21页
3-5
(3)
完成立体截切后的三面投影图。
21页
3-5
(4)
完成立体截切后的三面投影图。
21页
3-5
(5)
完成立体截切后的三面投影图。
21页
3-5
(6)
完成立体截切后的三面投影图。
21页
26页
4-1 根据物体的投影图，画出其正等轴测图。
(1)
27页
4-1 根据物体的投影图，画出其正等轴测图。
(2)
27页
4-1 根据物体的投影图，画出其正等轴测图。
(3)
27页
4-1 根据物体的投影图，画出其正等轴测图。
(4)
27页
4-1 根据物体的投影图，画出其正等轴测图。
(5)
27页
4-1 根据物体的投影图，画出其正等轴测图。
3-6
(1)
完成立体截切后的三面投影图。
22页
3-6
(2)
完成立体截切后的三面投影图。
22页
3-6
(3)
完成立体截切后的三面投影图。
22页
3-6
(4)
完成立体截切后的三面投影图。
22页
3-6
(5)
完成立体截切后的三面投影图。
22页
3-6
(6)
完成立体截切后的三面投影图。
22页
3-7
(1)
。
13页
平行
；
2-9
(6)
根据两投影判别线段的空间位置，求第三投影。

工程制图第5章组合体(付画图及作业参考)

3. 圆的直径
(1) 直径尺寸应在尺寸数字前加注符号“”。
(2) 尺寸线应通过圆心，其终端画成箭头。 (3) 整圆或大于半圆应注直径。
4. 圆弧半径
(1) 半径尺寸数字前加注符号“R ”。 (2) 半径尺寸必须注在投影为圆弧的图形上，
且尺寸线或其延长线应通过圆心。 (3) 小于或等于半圆的圆弧应注半径尺寸。
(二) 尺寸的组成
1. 尺寸的组成 2. 尺寸线终端的放大图 3. 尺寸界线 4. 尺寸线 5. 同一张图上，数字及箭头的大小应保持一致
1. 尺寸的组成
尺寸数字
数字高度约3.5毫米
箭头
尺寸界线尺寸线
尺寸线间距大于7毫米尺寸界线超出箭头约25毫米
尺寸的组成: (1) 尺寸界线（细实线） (2) 尺寸线（细实线） (3) 尺寸数字 (4) 尺寸终端
正垂线的投影
铅垂线的投影
侧垂线的投影
投影面平行面的投影具有实形性和积聚性
题目
正平面的投影
水平面的投影
侧平面的投影
垂直面和一般面的投影具有类似性
正垂面
侧垂面
铅垂面
一般面
三、组合体读图举例
1．切割式组合体 2．切割、叠加式组合体
1．切割式组合体读图举例
由主、左视图，画侧视图。
分析
尺寸线成为中心线的延长线尺寸线与中心线重合尺寸线与轮廓线重合
(1) 尺寸线不能用其它图线代替，一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上。 (2) 标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行。
5. 同一张图上，数字及箭头的大小应保持一致
数字与箭头太小
数字与箭头太大
数字要采用标准字体，且书写工整，不得潦草。在同一张图上，数字及箭头的大小应保持一致。

现代工程图学习题第五章答案 PPT

答案
y
y
5-1.6 根据轴测图补画视图中所缺图线
答案
5-2 看懂两视图，找出对应的立体图，并画出第三视图答案
（（））（（））
（（））（（））论下，但要小声点
9
5-2 看懂两视图，找出对应的立体图，并画出第三视图答案
（（））（（））
（（））（（））
5-3.1 根据轴测图画出组合体三视图（尺寸从图中直接量取）
y
y
5-3.2 根据轴测图画出组合体三视图（尺寸从图中直接量取）
5-4.1 根据轴测图上所注尺寸，用1:1画出组合体三视图
5-4.2 根据轴测图上所注尺寸，用1:1画出组合体三视图
5-5.1 标出指定的图线和线框在其他视图上的投影，并填空
5-8.5 读懂两视图后,补画第三视图(二)
5-8.6 读懂两视图后,补画第三视图(二)
5-9.1 读懂两视图后,补画第三视图（三）
5-9.2 读懂两视图后,补画第三视图（三）
5-9.3 读懂两视图后,补画第三视图（三）
5-9.4 读懂两视图后,补画第三视图（三）
5-9.5 读懂两视图后,补画第三视图（三）
5-9.6 读懂两视图后,补画第三视图（三）
5-10.1根据轴测图在视图中标注尺寸。
5-10.1根据轴测图在视图中标注尺寸。
5-10.1根据轴测图在视图中标注尺寸。
5-10.2 标注组合体的尺寸,尺寸数值按1:1从图中量取(取整)。
5-10.3 标注组合体的尺寸,尺寸数值按1:1从图中量取(取整)。
5-6.4 补画视图中所缺图线
切点
5-6.5 补画视图中所缺图线
切点
5-6.6 补画视图中所缺图线

第5章现代工程图学习题集答案

第5章现代工程图学习题集答案
第5章现代工程图学习题集答案
第5章现代工程图学习题集答案
第5章现代工程图学习题集答案
第5章现代工程图学习题集答案
5-11 标注组合体尺寸，尺寸从图上量取（取整数）
第5章现代工程图学习题集答案
第5章现代工程图学习题集答案
第5章现代工程图学习题集答案
5-12 第二次制图作业指示——组合体视图
•2
•答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
•3 •答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
•4
•答案
•方法
第5章现代工程图学习题集答案
•4
•答案
•方法
第5章现代工程图学习题集答案
•5 •答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
•6
•答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
5-10 尺寸标注
•2
•答案
•方法
第5章现代工程图学习题集答案
•3
•答案
•方法
第5章现代工程图学习题集答案
•4 •答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
•5
•答案
•方法
第5章现代工程图学习题集答案
•6
•答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
5-9 读懂两视图后,补画第三视图（三）
•1
•答案 •方法

第5章现代工程图学习题集答案
•2
•答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
•3
•答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
•4
•答案 •方法
第5章现代工程图学习题集答案
•5
•答案
•方法

第5章现代工程图学习题集(第三版)答案

6.
参考答案
A面是正垂面 B面在C面之下方 DE是侧垂线
5-6 补画视图中所缺图线
1
2
3答案方法ຫໍສະໝຸດ 4答案方法
5
答案
方法
6
答案
方法
5-7 读懂两视图后,补画第三视图(一)
1
答案方法
2
答案方法
3
答案方法
4
答案方法
5
答案
方法
6
答案
方法
5-8 读懂两视图后,补画第三视图(二)
1.
参考答案
CD是正平线 A面是正垂面 B面是正平面
2.
参考答案
A面是正平面
B面在C面之下方
DE是正平
线
3.
参考答案
A面是侧平面 B面是正垂面 B面在A面之右方
4.
参考答案
AB是一般位置直线 P面是正垂面 Q面是水平面
5.
参考答案
AB是正平线 P面是水平面 Q面是正垂面
1
答案
方法
2
答案
方法
3
答案
方法
4 答案
方法
5
答案
方法
6
答案
方法
5-9 读懂两视图后,补画第三视图（三）
1
答案
方法
2
答案方法
3 答案
方法
4
答案
方法
4
答案
方法
5 答案
方法
6
答案
方法
5-10 尺寸4-标10注尺寸标注
1.根据轴测图在视图中标注尺寸。
2.标注组合体的尺寸,尺寸数值按1:1从图中量取(取整)。

现代工程图学习题集答案第5章

2
1
5-4 根据轴测图上所注尺寸，用1:1画出组合体三视图
2
5-5 标出指定的图线和线框在其他视图上的投影，并填空
1
2
3
答案
方法
4
答案
方法
答案
方法
6
答案
方法
5-7 读懂两视图后,补画第三视图(一)
答案
贰
1
壹
方法
叁
答案
方法
2பைடு நூலகம்
答案
方法
3
答案
方法
4
方法
答案
5
6
答案
方法
5-8 读懂两视图后,补画第三视图(二)
1
01
答案
02
方法
03
2
方法
答案
3
答案
方法
答案
方法
4
答案
方法
5
6
答案
方法
答案
1
方法
2
答案
方法
答案
方法
3
答案
方法
4
方法
答案
4
答案
方法
5
6
答案
5-11 标注组合体尺寸，尺寸从图上量取（取整数）
5-12 第二次制图作业指示——组合体视图
第5章组合体视图
CONTENTS
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02
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01
5-1 根据轴测图补画视图中所缺图线
答案
1
方法
2
答案
方法
3
方法
4
３
答案
方法
5
6
答案
方法

第五章机械制图组合体视图课件

(b )
图5-17 轴承座
圆凸台
圆筒支撑板底板
加强肋板
一、组合体的画图步骤
• 2.选择视图
• 选择视图首先需要确定主视图。 • 通常要求主视图能较多地表达物体的形状和特征
，即尽量将组成部分的形状和相互关系反映在主视图上，并使主要平面平行于投影面，以便投影表达实体。图5-17a的轴承座，从箭头A方向看去，所得到的视图满足所述的基本要求，可以作为主视图。 • 主视图确定之后，俯视图和左视图也就随之确定了。底板需要水平面投影表达其形状和两孔中心的位置；肋板则需要侧面投影表达形状。因此，三个视图都是必需的，缺少一个视图都不能将物体表达清楚。
宽度方向尺寸基准（后端面）
长度方向尺寸基准（对称面）
高度方向尺寸基准（底面）
图5-18 轴承座画图步骤
图5-20
图5-20
第七节看组合体视图
看图的基本方法有两种，一种叫做形体分法，一种叫做线面分析法。
二、线面分析法
线面分析法就是运用线面的投影规律，分析视图中的线条、线框的含义和空间位置，从而看懂视图。下面以图5-22所示的压块为例，说明用线面分析法看图的方法。
• 当圆柱与圆柱、圆柱与圆锥轴线相交，并公切于一圆球时，相贯线为椭圆，该椭圆的正面投影为一直线段，水平面投影为类似形(圆或椭圆)(图514)。
• 当两圆柱轴线平行或两圆锥共顶相交时，相贯线为直线(图5-15)。
图5-13 相贯线的特殊情况(一)
图5-14 相贯线的特殊情况(二)
图5-15 相贯线的特殊情况(三)
1 用形体分析法先做主要分析
图5-22 用线面分析法看图
2 用线面分析法再作补充分析

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答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
13、根据两视图，补画第三视图。
14、根据两视图，补画பைடு நூலகம்三视图。
班级
姓名
15、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案
16、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
17、根据两视图，补画第三视图。
补画组合体第三视图练习题
29、根据两视图，补画第三视图。
30、根据两视图，补画第三视图。
班级
姓名
31、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案
32、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
33、根据两视图，补画第三视图。
34、根据两视图，补画第三视图。
补画组合体第三视图练习题
01、根据两视图，补画第三视图。
02、根据两视图，补画第三视图。
班级
姓名
03、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案 04、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
05、根据两视图，补画第三视图。
06、根据两视图，补画第三视图。
答案
24、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
25、根据两视图，补画第三视图。
26、根据两视图，补画第三视图。
班级
姓名
27、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案
28、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
学号
答案
答案
40五、、根根据据两两视图视，图补，画补第画三第视三图视。图。（15分）
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
18、根据两视图，补画第三视图。
班级
姓名
19、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案
20、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
21、根据两视图，补画第三视图。
22、根据两视图，补画第三视图。
班级
姓名
23、根据两视图，补画第三视图。
学号
班级
姓名
35、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案
36、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
37、根据两视图，补画第三视图。
38、根据两视图，补画第三视图。五、根据两视图，补画第三视图。（15分）
班级
姓名
39、根据两视图，补画第三视图。
班级
姓名
07、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案
08、根据两视图，补画第三视图。
答案
答案辽宁省交通高等专科学校机电系
答案
补画组合体第三视图练习题
09、根据两视图，补画第三视图。
10、根据两视图，补画第三视图。
班级
姓名
11、根据两视图，补画第三视图。
学号
答案
12、根据两视图，补画第三视图。