第十课：三年级作文基础专项训练

第10课《吹糖人》
第一课时
羡慕
第二课时
一、我会写。

sūn qiǎo hèn qián
子( ) 灵( ) ( )不得花( )
hā hā yǎo wù
( )( )笑( )一口( )空
二、加点字我会认。

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 郑．重端．详．描述．推．车糖．果地摊．儿三、照样子写一写
滴溜溜
嘻嘻哈哈
四、读课文，理解下面句子中加点的词。

糖人
．．就这样渐渐地融化了，消失了。

这句中的糖人是指：
原来糖人
．．在我心中还没有融化呢。

这句中糖人是指：
参考答案
第一课时
二、推动仇恨巧手孙子花钱
三、恨不得狠心悟空语言稀少希望委托拖动
四、郑重：校长郑重地在全体师生会上发言。

羡慕：我有个爱我的哥哥，同学们都很羡慕我。

第二课时
一、孙巧恨钱哈哈咬悟
二、Zhèng duān xiáng shù tuī tang tān
三、绿油油黑乎乎亮晶晶高高兴兴认认真真许许多多
四、这句说的“糖人”是孩子手中握的现实中的食物，消失是因为大家都舍不得吃掉他们，所以“融化”了。

这句中的“糖人”则是指“糖人给孩子们带来的快乐生活和美好的童年记忆”，它会永远根植在大家心中，无法忘记，所以说在心中没有融化。

部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练一、基础运用1．下列词语的书写，加点字的读音正确的一项是（）。

A．屠．苏（dū）灵魂登高B．牧．童（mù）酒家暴竹C．创．造（chuàng）社会铸刻D．积累．（lěi）普极蔑席2．蔡伦主要是从（）方面改进造纸术。

A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者3．下列属于文房四宝的一项是（）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．望闻问切D．梅兰竹菊4．下列句子排序正确的一项是（）①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。

②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没有纸。

③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。

④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。

A．②③①④B．②①③④C．①②③④5．比一比，再组词。

麻洲论术欧床州伦述呕6．连一连。

书写纸用来复印、打印复印纸主要用来制作练习本、记录本等餐巾纸用来包装物品包装纸吃饭时用来擦手、擦嘴等7．根据课文，在下列句子中的横线上填上字母序号，后面的括号里填上数字序号，并给句子排序。

A．造纸术发明以前B．西汉时代C．东汉时代①价钱太贵，不能普及②比较粗糙，不便书写③可以大量制造，价格便宜④很笨重，不便于使用，人们用麻来造纸。

但是，麻纸（）。

，蔡伦吸收了人们长期积累的经验改进了造纸术，造出来的纸（）。

，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来，就成了一册书。

但是，这种书（）。

后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。

帛虽然轻便，但是（）。

排序：二、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。

但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。

店铺在此整理了三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1一、你能写出带有动物名称的成语吗?惊弓之鸟百鸟朝凤鼠目寸光对牛弹琴二、读一读，再用画线的词语写句子。

1.我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。

______________________________________________2.它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

____________________________________________三、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。

1.更羸指着大雁对魏王说大王我不用箭只要拉一下弓这只大雁就能掉下来2.是吗魏王信不过自己的耳朵问道你有这样的本事四、按原文填空，再答题。

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。

飞得慢，是因为_______________;叫得悲惨，是因为________________。

它一听到弦响，心里很害怕，就___________。

它一使劲，伤口又裂开了，就_________________。

第一步：根据大雁_______________的现象分析，推断出它肯定__________第二步：根据大雁的____________情况分析，推断出它肯定__________________第三步：根据大雁的________________分析，推断出它肯定__________，结果是_____________这一段话主要讲了______________________三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1参考答案一、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。

比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。

百鸟朝凤：朝：朝见;凤：凤凰，古代传说中的鸟王。

三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。

lǚxíng zán men jiùmìng xiāo huàcǎo duīdāng rán yǎn lèi pīn mìng kǒu suàn2．给加下划线的字选择正确读音。

应该（yīng yìng）回应（yīng yìng）答应（dāda）回答（dāda）几乎（jījǐ）几个（jījǐ）骨头（gūgǔ）一骨碌（gūgǔ）3．选词填空。

开发开拓开辟发掘①浦东外高桥保税区是新的区。

②没有考古学家辛勤的，就没有秦始皇兵马俑的出现。

③他是改革开放的总设计师，是新世纪中国的者。

4．查字典填空并给划线字选择正确的解释（填序号）。

“流”字用音序查字法应先查音序，再查音节。

用部首查字法应先查部，再查画。

“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。

Ⅰ红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。

Ⅱ一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。

Ⅲ岳飞精忠报国的精神流传后世。

5．下列句子应该怎么读？（填序号）①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命！A.大声、沉稳。

B.读得断断续续，有些绝望。

C.语速稍快，慌张。

D.语速较慢，语气低沉，有些悲哀。

6．句子训练营。

（1）它们是朋友。

（扩句）____________________________________________________________________________________________（2）它失去不让咬着牙自己知觉（连词成句并加上标点符号）____________________________________________________________________________________________（3）红头向周围看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。

人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元第10课《在牛肚子里旅行》练笔指导及范文人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元第10课《在牛肚子里旅行》练笔指导及范文一、练笔要求。

红头遇见危险，生死关头，是好朋友青头想办法帮助红头脱离了险境。

这是纯洁互助的友谊，你一定很感动吧，请你以“互助”为主题，写一篇同学互助的小作文，让大家一起体验一下朋友间真诚的情谊吧。

二、练笔指导。

1.一定要选取生活和学习中，同学之间足以令人感叹的人或事，用朴实率真的文字描写，刻画出感人的互助场面。

2.在叙事时，要着重描写你在遇到困难时别人帮助你，或是你帮助别人克服困难的过程。

事件描述要清楚具体。

3.在叙述过程中，一定要表达出“互助”这一主题，要用真情实感来表达同学之间友谊的深厚，能够让人心里产生共鸣而且更有说服力。

三、范文展示。

温暖的互助储存在同学之间的，是友谊；徘徊在同学之间的，是友谊；倾注在同学之间的，是友谊。

而友谊的传递就是同学之间的互助。

星期一的早上，我走得匆忙，没有带彩铅笔。

语文课上，老师让我们在书上划词语，我没有笔，低着头。

老师看见了就奇怪地问：“小佳，你怎么了？不舒服吗？”我没吭声，红着脸，将头低得更低了。

正在这时，我邻座的小雪站了起来说，“小佳，你别着急，我这儿有彩铅笔，借给你用。

”说着将一支彩铅笔递给了我，接着又对我说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。

”老师望着我们俩，会心地笑了。

要期末考试了。

老师让我们抄了很多学习笔记。

可小雪因为急性肺炎在家休息了两三天，复习的内容都落下了。

她一定会着急的。

怎么办呢？噢，对了，我给她复印笔记，再给她送去。

主意已定，我就打电话给小雪：“小雪，我帮你复印复习资料，别着急，你好好养病。

”小雪在电话那头高兴地说：“那先谢谢你啦！”晚间放学，我拉着妈妈急忙往复印社跑去，到了那里，给小雪复印了六篇学习笔记。

然后，拿着复印好的学习笔记和老师这两天发的复习卷子，和妈妈打车到了小雪家。

第10课《在牛肚子里旅行》第一课时1.看拼音，写词语。

lǚ zán lián jiùmìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。

以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（）（）该（）此（）为3.填上适当的词。

勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。

开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。

（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。

（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（）者。

2.根据要求写词语。

表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。

（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。

（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

4.给下面一段话加上标点。

当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。

（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。

4.“ 。

，，…… ，。

” “ ！” 。

第10课短文三篇学后自评一、积累运用1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．推衍．(yán)畜．牧(xù)尽．管(jìn)瞬．息万变(shùn)B．弥．补(mí) 短暂．(zhàn) 削．减(xuē) 生活圈．子(juān)C．苇．草(wěi) 渊．源(yuān) 赋予．(yǔ) 碧落．黄泉(luò)D．规矩．(jū) 磨难．(nàn) 囊．括(nānɡ) 丰盈．饱满(yín)2．下列各句中，没有错别字的一项是()A．至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称诵。

B．糊涂人的一生枯燥无味，燥动不安，却将全部希望寄托于来世。

C．纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。

D．但愿所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们拣到的东西和收拾好它们自己的一摊子。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．“人是一根能思想的苇草”，这句话真可谓难得的空谷足音．．．．，它不仅生动地说明了人的脆弱性，还揭示了人不同于苇草的最重要的本质区别——能思想。

B．假如人什么情绪都没有，对什么样的人和事都泰然处．．．之，心平气和，或都能忍之，远之，这是麻木，或是胆小鬼、糊涂虫？C．国庆期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多消费者慷慨解囊．．．．。

D．蒙田的《热爱生命》一文，既没有高深的理论，也没有华美的语言，读后却能使人如坐春风．．．．，从而明白许多为人处世的道理。

4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．在《热爱生命》的第3段，作者谈到生命的孪生兄弟：死亡，人们一般都害怕死亡，作者却“随时准备告别人生，毫不惋惜”。

B．经过四百余年的考验，历史证明了蒙田与莎士比亚、苏格拉底、米开朗琪罗一样，是一位不朽的人物，他的随笔如他自己所说的那样，是“世上同类体裁中绝无仅有的。

第十课《大作家的小老师》练习一、我能写词语。

ɡào sùwén háo yùliào kēxuélián xìgǎn chù二、我会组词。

豪（）科（）触（）呐（）毫（）料（）解（）纳（）三、选择合适的意思。

“豪”在字典里的解释有：A具有杰出才能的人；B气魄大，直爽痛快，没有拘束的；C强横。

在“文豪”一词中“豪”的意思是（）。

在“豪爽”一词中“豪”的意思是（）。

四、在正确的读音上打“√”。

知识(shi si)接触(chùcù) 文豪(háo hào)联合(lián nián) 谦虚(qiān jiān) 为之一震(zèn zhèn)五、对号入座。

访问慰问1．萧伯纳在莫斯科（）时，遇到了一个小姑娘。

2．温总理（）灾区人民时表示，党和政府一定会尽快帮助灾区重建家园。

成就成绩3.我国在航天事业上取得了巨大的（）。

4. 在大学里，他的（）优异。

六、按要求改句子。

1.她是我的老师。

(改成反问句)2. 一个人无论取得多大成就，都不能自夸。

(用划横线的词语写句子)3. 这就是那位小姑娘给我的教育。

（缩句）七、课文内容我知道1．课文题目中的“大作家”指的是()。

A．安徒生B．萧伯纳C．普希金2．课文题目中的“小老师”指的是()。

A．作家的小学老师B．苏联小姑娘娜塔莎3．读下面的句子，体会这两句话的不同语气。

(1)别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。

(2)请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。

萧伯纳：()小姑娘：()A．活泼、天真、可爱。

B．故作骄傲、郑重。

八、阅读临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。

”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。

统编版三年级语文上册第10课《在牛肚子了旅行》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

lǚ xíng zán men jiù mìngxiāo huà c o duī dāng rán2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．尺管雨伞B．刚才收流C．打扫等待3．“管”组词错误的是（）A．管理B．针管C．当管4．用音序查字法查“悲”字，应查大写字母（）A．B B．D C．E5．按课文内容填空，正确的一项是（）青头又________牛身上，________肚皮和________说话：“红头！不要怕，你会________的。

我听说牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________食物的，只有第四个胃才是管________的！”（）A．爬到、隔着、红头、出来、四、消化、贮藏B．跳到、隔着、红头、出来、四、贮藏、消化C．跳到、隔着、红头、出来、三、贮藏、消化6．读《在牛肚子里旅行》，选出红头在牛肚子里旅行的正确路线（）A．第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴B．第二个胃→第一个胃→牛嘴C．第一个胃→第二个胃→牛嘴7．比一比，再组词。

泪（）算（）咱（）管（）目（）鼻（）自（）官（）8．查字典填空并给加点字选择正确的解释（填序号）。

“流”字用音序查字法应先查音序，再查音节。

用部首查字法应先查部，再查画。

“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。

（1）红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。

（）（2）一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。

（）（3）岳飞精忠报国的精神流传后世。

（）9．有感情地朗读句子，体会人物的心情。

（填序号）A．镇定、坚定B．着急、害怕C．高兴、感激D．悲哀、绝望（1）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

（）（2）“红头！不要怕，你会出来的。

”（）（3）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。