冀教版一年级数学上册全册课件【完整版】

轻、重
不能仅凭观察 用手掂
用天平称
拓展练习
比轻重。 最重的画“√”，最轻的画“○”。
○
√
谢谢 大家
义务教育冀教版一年级上册
第二单元 1 0 以 内 数 的 认 识
2.1 1 ~ 5各数的认识
情境导入
1像小棒细又长。
情境导入
2像小鸭水中游。
情境导入
3像耳朵听声音。
情境导入
4像小旗迎风飘。
动物赛跑
探究新知
一共有5只小动物赛跑。
第1 第3 第5
第4 第2
探究新知
“几”表示物体的多少。
“第几”表示有次序的物 体中的一个。
探究新知
拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。
探究新知
方法一
左数第1
先摆1个黄色花片，再摆7个红色花片。
右数第8
探 究 新 知 先摆1个红色花片，再摆1个黄色花片， 方法二 最后摆6个红色花片。 左数第2
冀教版一年级上册数学
全册教学课件
2021年秋修订
义务教育冀教版一年级上册
第一单元 比 一 比
1.1 比高矮、长短
情境导入
同学们，你们听过 骆驼和羊的故事吗？
为什么骆驼可以吃到 树叶，而羊却不能呢？
探究新知
你能很快比较出老师 与小朋友们的高矮吗？
探究新知
老师高，小朋友矮。
探究新知
小朋友们的个子差不多，你能 想出办法比较他们的高矮吗？
右数第7
练一练
1. 在（ ）里填上合适的数。
4
4
练一练
2. (1)一共有（ 10 ）朵花。
(2)从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同 的颜色。

比一比
5 ＜6 6 ＞5
6 ＜7 7 ＞6
5 ＜7 7 ＞5
想一想: 6＞( )
6＞( 5) 6＞( 4) 6＞( 3)
6＞( 2) 6＞( )1 6＞( 0)
( 6)＜7 ( 5)＜7 ( 4 )＜7
( 3)＜7
想一想: ( )＜7
( 2)＜7 ( 1 )＜7 ( 0 )＜7
6和7的加减法
3
5
4
6
2+ =
5
7
6
8
5
4
3
6
9 - 0=
9
9
0
8-
1
5
3
8
0
7
3
5
0
8
1
4
7
0
6
7
4
6
＜
6
＞
31
+
-
＜
5
＜
2
＜
6
＞
73
-
+
=
＞
64
＞
31
=
+
+
？只 4+5=9
？只
8只 8-5=3
？只
7只 7-4=3
10-3-3=4
10-2-4=4
6-2+3=7 6+3-2=7
教学目标
1.使同学们感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，认识平面 图形。
7
3
6
4
5
做一做
836 52
47 41
9
本课总结
同学们，今天你学的开心吗？你今天学 到了哪些知识呢？
九年义务教育六年制小学教科书 数学

练一练
2.小朋友与帽子哪个多？
答：小朋友多｡
练一练
3. 哪种水果最多？哪种最少？
提示：可以用 一一对应法进 行比较｡
答：苹果最多,菠萝最少｡
情境导入
看图讲故事。
探究新知
小兔子爱吃胡萝卜
兔子和萝 卜同样多
4＝4
等于
请猴＞3 大于
3
4＜ 3 小于
练一练
1. 写一写。
＞
＜
2.在□里填上数，在○里填上>、<或＝。
5<7
7< 8 6=6
3.在 里填上>、<或=。
8 ___>__ 5 8 __=___ 8
4 __<___ 8 4___>____3
1___<____4
7___<____9
6___>____5
7___=____7
练一练
4.
____比____( 多 ) ____比____( 少 )
课堂小结
比较两个数的大小： 当两数相等时，用“＝”表示 当两数不相等时，用“＞”或“＜”表示。
义务教育冀教版一年级上册
2.2 认识 ＞＝＜
情境导入
做游戏
每人坐在一把椅子上
探究新知
6 个人 5 把椅子
小朋友多，椅子少。
老师又搬来一把 椅子，现在有 6 个小朋友，6 把 椅子，小朋友和 椅子同样多。
练一练
1. 摆花片。 ⑴摆❀，要与❀同样多。
❀❀❀❀❀ ❀❀❀❀❀
⑴摆❀，要与❀同样多。 ❀❀❀❀ ❀❀❀❀

10 12 18 15 4 19 1
11 8
2 7 16 17 13
6
20
5
14 3
9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10(11 )(12)(13)(14)(15)( 16)(17)(18)(19 )(20)
√√ √√
√ √
√ √
√
√
√√ √
√ √
（ ）个 （ ）个
（ ）个
读出直尺上的数。
5. 你要爱的，不是想象中的白马王子，而是能陪着你走过风风雨雨的。 8 、走千条路，只一条适合;遇万般人，得一人足够。 15. 我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。 3 、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 18 、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 7 、为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 4. 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 13 、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。 6 、不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死! 15. 淡然面对过去，坦然迎接将来，学会让心变得坚强。希望的终结才是人生真正的重点。人生在世的意义，是不断地去追求，不要当错过了 ，才知道要会很，也不要等老了，才回去怀念，时光一去不回，每一刻都是值得珍惜的时候。
10—20各数的认识
1 234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
请摆出12根小棒。
12根
1个十
2个一

1 （2）( )个十和( 7)个一组成17。
（3）16前面一个数是( 15),后面一个数是(17 )。 （4）与19相邻的两个数是(18 )和( 20 )。
本课总结
能够正确的数出11-20各数， 知道10个一是十和11~20各 数的组成。
10 8 3 1 6 5 2 4 7 9 2 7 94 58 6 3 1
冀教版一年级数学上册
学习目标
1. 从熟悉的事物中抽象出6—10各数。 2. 能认、读、写6—10各数，会用 6—10各数表示物体的个数。 3. 看图，能说出图中的数学信息。
复习
0 1 234 56 78 9
故事
0 1 234 56 78 9
方法二： 7＋５＝12 25
10
练一练
？
（8 ）+（3 ）=（11） （ 6 ）+（ 7 ）=（13）
8+6= 14 7+8= 15
7+4= 11 8+9= 17
教学目标
1.结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程，会用自己喜欢的算法进行9 加几的计算。 2.引导同学们愿意与他人交流，同时培养细心认真的学习习惯。
在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了， 它对1—8各数字说：“你们谁都没我大，特别是 你—0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不 能和我比。”0听了可伤心啦！1走到0的身边，和 0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说 了。大家猜一猜，1和0想了一个什么办法？
新课
1.10的组成。
2.数一数下面的跳舞的小熊
15、13、16 12、19、12 17、17、18 10、18、13。
儿歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。

5 朵花。
练一练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.写一写。
练 一 练 2.数一数，再连线。
练一练
3. 看数画 。
课堂小结
生活中物体的数量可以用数字表示， 有几个物体，就用几来表示。
冀教版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识
1-5各数的认识
课前导入 数一数图中共有几只长颈鹿？几只小鸟？
3只长颈鹿 4只小鸟
小鸟在空中飞。
探究新知
小兔子在玩跷跷板。
图中都有谁？它 们在做什么？
青 蛙、 小蝌蚪、 金 鱼、 小鸭子、 花 朵、 荷 叶…
小猴子在爬树。
熊猫在吹九笛折子。
八五折
在图中，1可以表示什么？2可以表示什么？
2.1 1 ~ 5各数的认识
情境导入
1像小棒细又长。
情境导入
2像小鸭水中游。
情境导入
3像耳朵听声音。
情境导入
4像小旗迎风飘。
情境导入
5像秤钩去买菜。
探究新知
看图说话。 图中都有谁？它们在做什么？
探究新知
在图中，1 可以表示什么？ 2 可以表示什么？
探究新知
3 可以表示：3 只猴子、3 只兔子； 4 可以表示：4 只蝌蚪、4 只鸭子； 5 可以表示：5 条小鱼、5 只小鸟、
1．描一描，写一写。
2．数一数。
4
3
5
2
1
课堂练习
1.写一写。
2.数一数，再连线。
3.看数画 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.生活中物体的数量可以用数字表示， 有几个物体，就用几来表示。
2.1、2、3、4、5 各数的写法。
义务教育冀教版一年级上册

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0002页 0021页 0083页 0118页 0145页 0173页 0194页
一 比一比 三 认识图形 四 合与分 有趣的数字 七 11～20各数的认识 九 20以内的减法 十 探索乐园
一 比一比
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二 10以内数的认识
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搭积木
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四 合与分
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五 10以内的加法和减法
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有趣的数字
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六 分类
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