集体备课主持稿

初中数学集体备课主持人发言稿范文全文共3篇示例，供读者参考初中数学集体备课主持人发言稿范文篇1一,指导思想:集体备课要求选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备.目的是为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享.集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率.我组将以"群策群力一教案"的指导思想为指引,建立"个人粗备,资源共享,个人加减,课后反思,教案复备"的备课制度.在步调一致,保持共性的基础上,力求各具特色,突现个性.二,备课时间,地点集体备课时间:周五下午集体备课地点:办公室三,集体备课目标,措施:(一),目标1,以学生为本我组将以学生实际为切入点,集体探讨一种学生易接受,易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获.2,以集体为重我组将发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的实效性,以达到提高课堂教学效率的目的.3,以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法.在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础.在教学过程中,能给学生提供一个展示自我的平台,达到活跃课堂的目的.(二)措施1,由面到点:集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容,重点,难点,注意点及学生容易出错的地方,教学策略等等,并选中其中一课时集体备好教案.2,实现教案的重组:各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去,每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把集思广益后的相关内容整理好后,以便参考,设计,重组教案.3,结合本班实际修改:各教师根据商定建议,再根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性的完美结合.4,及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的,为了吸取经验,总结教训,我们要一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感.四,具体实施步骤:1,严格执行"个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备"的步骤.2,备课组成员必须在集体备课前先行备好简案,以及在心中想好自己的设想.3,中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及积极查找相关资料,为发言作好充分准备.4,参照以下依据备课:(1)三定:定集体备课课题,定中心发言人,定单元教学进度.(2)五统一:统一单元教学目的,统一教学重点,难点,统一课时分配和进度,统一作业布置和三维训练,统一单元评价测试.(3)五备:备课标,备教材,备教学手段,备教法,备学法.(4)五点:重点,难点,知识点,能力点,教育点.(5)两法:教师的教法和学生的学法.(6)两题:课堂练习题和课后作业题.5,集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过"争鸣",形成比较一致的意见和实施教案.6,融入自己的教学风格,进行实施,总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计.7,每单元保证有一节详案.其它在原有备课上多作修改,特别要注意记录好课后反思.(四)课后反思和复备课后反思要深入,教案复备要深思.教学内容安排及时间配当月份主要工作2.13—月底第六章证明(二)3.1—3.20第七章一元二次方程3.21—4.15第八章证明(三)4.16—5.10第九章反比例函数5.11—6.1第十章频率与概率6.1—7.总复习初中数学集体备课主持人发言稿范文篇2一、开展“集体备课”活动的意义和作用“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。

集体备课活动主持人串词及主持稿集体备课活动主持人串词及主持稿教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课，备好课是上好课的先决条件。

下面是店铺给大家整理的集体备课主持人串词，仅供参考。

集体备课活动主持人串词及主持稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!在这“水痕收，山骨瘦，秋色连波，波上寒烟翠”的季节里，我们兴仁小学在此进行了本年度第一次的“154”高效课堂联片教研实验研讨课活动。

首先，请允许我代表兴仁小学全体师生对各位领导和各位老师莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：(逐一介绍)欢迎各位的到来!几年来，为了加快我县教改的步伐，加强全县教师专业水平的整体提升，实现整体教学水平的均衡发展，明水县教育局一直积极组织和指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台。

我们非常感谢局领导为我们城乡兄弟学校创造这样互相学习的机会，下面，让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。

(鼓掌)同时，在以城乡手拉手的联片教研活动中，我们兴仁小学衷心地感谢兄弟学校树人小学、永久小学、明水县第二小学在活动开展的过程中给予我们的支持与帮助!尤其是明水县第二小学，在教学的研究与创新中，在共同的学习与交流中，充分发挥他们的教育教学智慧，展示他们多年来课改的经验和做法以及对小学课改的真知灼见，为我校教学改革的进一步深化树立了航标，为此，我代表兴仁小学全体教师为他们的到来再次表示感谢!本次活动共有四个环节：第一环节：由于时间关系，我们进行分散听课，语文和数学的教学分别在年班和年班两个教室;英语教学在二楼西侧会议室。

本次活动参加人员按照活动安排表进行分散听课。

各位领导与嘉宾进入现场后，首先由我校上课的三位老师(执教数学的赵艳丽老师;执教语文的姜秀云老师和执教英语的荆敏老师)说一说个人的备课思路，时间不超过5分钟，所以要精简。

课后，我们再集中回到，由三位执教老师谈谈课后的感悟或反思。

集体备课主持人发言稿亲爱的老师们：大家好！咱们今天聚到一块儿，就是为了把咱们接下来的课备得更精彩，让学生们学得更带劲！说起集体备课啊，这可不是一件轻松的事儿，但绝对是一件特别有意义的事儿。

就像上次咱们备那堂数学公开课，哎呀，那场面，真是热闹又有趣。

当时咱们要讲的是“函数的图像”这一章节。

一开始，大家的想法那叫一个五花八门。

李老师说，得从生活中的实际例子入手，比如股票的走势，这样能让学生一下子明白函数图像的变化规律。

王老师呢，觉得应该先把函数的基本概念砸实，不然基础不牢，地动山摇。

这时候，张老师慢悠悠地开口了：“我觉得吧，咱们可以先让学生自己动手画几个简单的函数图像，有了亲身体验，理解能更深刻。

”大家一听，都觉得这主意不错。

于是，我们就开始热火朝天地讨论怎么引导学生去画。

是直接给题目呢，还是先给个小提示？讨论来讨论去，最后决定先给个小小的引导，比如告诉他们函数的表达式，让他们自己去琢磨图像的形状。

接着，又说到怎么讲解函数图像的性质。

这可把大家难住了。

因为函数图像的性质又多又杂，怎么能让学生轻松记住又能灵活运用呢？这时候，年轻的小赵老师眼睛一亮，说：“要不咱们编个顺口溜？”大家都笑了，这倒是个新奇的想法。

于是，一群老师凑在一起，开始绞尽脑汁地编顺口溜。

“上升下降看斜率，对称轴要看奇偶性。

”“增减区间要分清，零点就是关键点。

”一句句顺口溜就这么诞生了。

然后就是设计课堂练习了。

这可不能马虎，得有层次，有梯度。

简单的题目让基础薄弱的同学能跟上，难一点的题目让学有余力的同学能挑战。

我们找了好多资料，筛选了又筛选，改了又改，就为了让每一道题都恰到好处。

在讨论的过程中，也不是一直都顺风顺水的。

有时候，因为一个小细节，大家争得面红耳赤。

但这可不是吵架，而是因为每个人都太在乎这堂课的效果，太想把最好的给学生。

比如说，关于一道例题的解法，有的老师觉得应该用常规方法，一步一步来，让学生把基础打牢；有的老师觉得应该用巧妙的方法，开拓学生的思维。

大家好！今天，我们在这里举行教师集体备课活动，这是我校教育教学工作的重要组成部分，也是我们教师提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。

在此，我非常荣幸地担任本次备课活动的主持人。

首先，请允许我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！集体备课，顾名思义，就是全体教师共同参与、共同研究、共同探讨、共同提高的一种备课方式。

这种备课方式有利于教师之间相互学习、相互借鉴、相互启发，从而提高备课效率，优化教学设计，提高课堂教学质量。

本次集体备课活动，我们主要围绕以下几个方面展开：一、明确备课目标。

我们要明确本次备课活动的主题，即如何提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

同时，要结合教材、学情，制定切实可行的教学目标。

二、深入研究教材。

我们要对教材进行全面、深入的研究，挖掘教材中的知识点、技能点、德育点，为课堂教学提供丰富的素材。

三、优化教学设计。

我们要根据学情，优化教学设计，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

四、加强教学方法研究。

我们要结合实际教学，探讨有效的教学方法，如情境教学法、探究式学习、合作学习等，以提高学生的综合素质。

五、加强教学反思。

我们要在备课过程中，不断反思自己的教学行为，总结经验教训，提高自己的教育教学水平。

各位老师，集体备课活动是我们共同学习、共同进步的平台。

在此，我提出以下几点希望：1. 提高认识，积极参与。

我们要充分认识到集体备课的重要性，积极参与到备课活动中来，共同提高教育教学质量。

2. 认真研究，深入探讨。

我们要认真研究教材，深入探讨教学方法，为课堂教学提供有力支持。

3. 互相学习，共同进步。

我们要虚心向他人学习，取长补短，共同提高教育教学水平。

4. 团结协作，共创佳绩。

我们要加强团队合作，共同为我校的教育教学工作贡献力量。

最后，预祝本次集体备课活动圆满成功！祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！。

最新科技集体备课主持词
一、开场致辞
尊敬的各位老师，大家好！
我是今天集体备课的主持人，欢迎大家参与我们今天的活动。

科技日新月异，教育也应该紧跟时代的步伐。

我们今天的主题是探讨最新科技在教学中的应用，希望通过这次集体备课，我们能够共同学习，共同进步。

二、主题分享
首先，我们将有请XXX老师，他将为我们带来主题为“最新科技在教学中的应用”的分享。

请大家用最热烈的掌声欢迎XXX老师！
(XXX老师分享)
感谢XXX老师的精彩分享，让我们对最新科技在教学中的应用有了更深入的了解。

三、分组讨论
接下来，我们将进行分组讨论。

请大家按照指定的分组，一起就“如何将最新科技应用到教学实践中”展开讨论。

讨论时间为20分钟，20分钟后，每组请一位代表进行分享。

(分组讨论)
四、小组分享
讨论时间到了，请每组的一位代表进行分享。

(各组代表分享)
感谢各位代表的分享，我们可以看到，最新科技在教学中的应用有着广泛的前景和实际的意义。

五、总结与展望
今天的集体备课就到这里，通过今天的分享和讨论，我们可以看到最新科技在教学中的巨大潜力。

希望在未来的教学中，我们能够积极尝试，将最新科技应用到实际教学中，提升我们的教学质量。

再次感谢大家的参与，今天的集体备课就到这里，散会！。

小学数学集体备课主持人发言稿范文亲爱的各位数学老师们：大家好！今天咱们又凑到一块儿进行集体备课啦，就像一群超级英雄聚在一起，准备为咱们的小英雄——学生们，打造一场数学的奇妙之旅。

首先呢，我得说咱们小学数学就像一个神秘的魔法世界。

数字是魔法咒语，图形是神奇的魔法符号，而咱们就是这个魔法世界的魔法师。

那为啥要集体备课呢？这就好比咱们要去攻打一个超级大怪兽，一个人单打独斗可不行，咱们得集合大家的力量，把各自的魔法绝招拿出来分享分享。

咱们这次备课的内容是[具体的教学内容]。

这个内容啊，就像一个藏满宝藏的神秘岛屿，咱们得想办法带着学生们顺利登岛，把宝藏（知识）都挖出来。

我先来说说我对这个内容的初步理解哈。

我感觉这部分知识对于学生来说，就像是在走一个有点崎岖的山路。

有些地方呢，他们可能会觉得很轻松，就像走在平坦的大道上，比如[简单的知识点]。

但有些地方就像突然出现的大坑或者陡峭的山坡，像[较难的知识点]，学生们很容易在这儿摔跤。

所以咱们的任务就是给他们搭好桥、铺好路，让他们能稳稳当当的走过这条山路。

那咱们从教学目标开始聊聊吧。

教学目标就像是咱们要带学生到达的目的地。

咱们得让这个目的地清晰明确，不能模模糊糊的。

比如说，咱们不能只说让学生学会计算，得具体到让学生能准确、快速地计算[具体的数学计算类型]，并且能在实际生活中的[具体场景]运用这个计算方法。

这就好比咱们告诉学生，咱们要去的是那个有金色屋顶的城堡，而不是只说咱们要去一个房子。

再说说教学方法。

我觉得就像做菜一样，同样的食材，不同的做法味道就不一样。

咱们的教学方法也得多种多样。

比如说，对于那些比较抽象的概念，咱们可以像厨师做菜前先给食客展示食材一样，先给学生展示一些实物或者模型，让他们有个直观的感受。

就像讲长方体的时候，拿个长方体的盒子给他们看看，摸摸棱啊，数数面啊。

这就叫直观教学法。

还有小组合作学习法也不错，让学生们凑在一起讨论问题，就像小动物们一起商量怎么过冬一样。

集体备课研讨会主持词开场白5篇集体备课研讨会主持词开场白【篇1】各位领导、各位老师：上午好！欢迎您们的到来，__镇小学语数网络磨课活动现在开始。

网络磨课活动第一项：全镇__处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。

共同观看由__中心小学__、__两位教师执教的语、数课堂实录。

为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜索：__教研，选择两位教师的课程观看;第二种方式是，在土豆网上搜索：__教研，选择两位教师的课程观看;第三种方式是，在__教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录;第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。

感谢大家的认真观看，请老师们休息10分钟，我们再继续进行网络磨课活动。

各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。

活动进行第二项网络说课，请__中心小学执教老师进行现场说课;请__中心小学执教老师进行现场说课;第三项：评课，先网络，后现场，请分会场参与评课的老师认真观看系统广播，按照下列顺序做好准备，__、__、__视频评语文，__、__、__视频评数学;我们先评语文，有请上__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__中心小学语文磨课组的老师现场评课;下面我们进行数学评课，有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__中心小学数学磨课组的老师现场评课;由于时间关系，我们不能安排各校相关老师一一评课，下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文字评课;(看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条)通过此次网络麻课活动，我认为(自己做下小结)__镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。

有请__主任继续主持现场会的活动集体备课研讨会主持词开场白【篇2】尊敬的领导，亲爱的同仁们：大家下午好！信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。

最新化学集体备课主持词
一、开场致辞
尊敬的各位化学教师，大家好！
我是今天的主持词，很荣幸能够为大家主持这次最新化学集体备课活动。

化学作为一门自然科学，它的研究对象是物质，旨在揭示物质世界的内在规律。

我们今天聚在一起，就是为了共同探讨、研究化学教学，以期提高我们的教学水平和学生的学习效果。

二、活动目的
1. 分享最新的化学教学理念和教学方法。

2. 分析、讨论教材内容和教学难点。

3. 促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

三、活动安排
1. 第一环节：教学理念与方法分享。

我们将邀请几位老师为大家分享他们在化学教学中的新理念、新方法。

请大家积极参与，提出问题，共同探讨。

2. 第二环节：教材分析与教学难点讨论。

我们将按照教材的章节顺序，逐个分析、讨论教学难点。

请各位老师提前做好准备，并提出自己的观点和看法。

3. 第三环节：教学实践与反思。

在这个环节，我们将分享自己在教学实践中的经验和教训，共同提高。

四、活动要求
1. 请大家积极参与，踊跃发言，共同营造良好的交流氛围。

2. 请按时到达活动地点，并保持手机静音，以免影响他人。

3. 活动结束后，请各位老师填写活动反馈表，以便我们更好地组织今后的活动。

五、总结
最后，希望大家能够充分利用这次集体备课的机会，相互学习，共同进步，为提高我国化学教学质量做出贡献。

谢谢大家！
{content}。

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是本次集体备课的主持人，非常荣幸能够与大家一起共同探讨、交流教学经验。

在此，我代表全体备课组成员，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下本次集体备课的主题。

本次备课的主题是“深化课程改革，提高教学质量”。

在这个主题下，我们将围绕以下几个方面进行讨论：一、课程改革的方向和目标随着教育改革的不断深入，课程改革成为提高教学质量的关键。

我们要明确课程改革的方向和目标，努力实现以下目标：1. 培养学生的创新精神和实践能力；2. 提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础；3. 优化课程结构，实现课程内容的更新与完善。

二、教学方法的研究与创新教学方法是提高教学质量的重要途径。

我们要积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果。

以下是一些值得借鉴的方法：1. 案例教学法：通过案例教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力；2. 任务驱动法：以任务为导向，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力；3. 小组合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

三、教学评价的改革与创新教学评价是检验教学质量的重要手段。

我们要改革传统的教学评价方式，建立科学、合理、全面的评价体系。

以下是一些建议：1. 重视过程性评价，关注学生的学习过程和成长；2. 采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践操作等；3. 注重学生自我评价，提高学生的自我认知能力。

四、教学资源的整合与共享教学资源的整合与共享是提高教学质量的重要保障。

我们要充分利用校内外资源，为学生提供丰富的学习材料。

以下是一些建议：1. 建立资源共享平台，实现教学资源的互联互通；2. 鼓励教师开展跨学科、跨年级的教学活动，提高教学资源的利用率；3. 加强与校外教育机构的合作，为学生提供更多实践机会。

最后，让我们共同努力，为实现本次备课的目标，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

四数集体备课主持人发言稿各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！很高兴能有这样难得的机会，和大家一起准备这次四年级集体备课活动。

首先，我想借这个机会，感谢每一位参与这次备课的老师和家长们，还有同学们的辛勤付出。

以及值得欢迎所有老师，家长和同学们，特别是班级第一次参加四年级集体备课的老师，学生和家长们。

在这次备课过程中，我们大家都有机会相互学习，共同成长，大家一定会学到很多宝贵的知识，也会有许多好的收获。

作为主持人，我想和大家分享一下此次备课的主要目标和意义。

我们此次备课的目的是为了提高老师的备课水平，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况，同时也让同学们更加主动地参与到学习中来。

通过这次备课，我们想让每一位参与者对四年级的教育教学有一个全面的了解，掌握更多的备课技巧和教学方法，为孩子的教育提供更好的帮助。

备课活动的意义在于，可以通过老师、家长和同学们的配合，来促进孩子的全面发展。

我们相信，只有大家都积极地参与到孩子的教育中，才能真正提高孩子的学习效果。

而这次备课活动，就是一个很好的机会，让大家共同合作，共同进步。

在备课的过程中，我们将结合四年级的学科知识和教学理念，通过多种方式进行研讨，包括课前阅读、小组合作、教学模板分享、资源互通、实践体验等。

通过这些研讨，我们期望可以深入挖掘教材的内涵，了解学科的教学特点，以及探讨学生的学习方法和个性，来为学生的学习提供更多的帮助。

在备课的过程中，我们还将注重提高学生的问题解决能力和创新思维，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

同时，我们也会积极引导家长更好地了解孩子在学校的学习情况，并且指导家长更好地辅导孩子。

在备课的过程中，我们希望每位老师都能认真思索，热情发言，多角度交流思想，希望每位家长都能积极参与，理解支持，希望每位同学都能开放心态，积极参与，勇于提问。

只有大家都能给予积极的反馈和建议，才能够真正实现我们备课的目标。

最后，我想再次感谢每一位参与备课的老师、家长和同学们。