毕业设计(论文)与文献检索
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毕业论文(设计)基本要求1.文献检索:查阅与课题有关的近3~5年文献,其中含有使用计算机检索;2.文献综述、开题报告:要认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料:理、工、农、医类15篇以上,其他学科20篇以上,写出3千字左右的文献综述、开题报告。
3.外文阅读与翻译:与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于10万印刷符,外文翻译不少于1.5 万印刷字符(3.5千汉字以上)。
4.毕业论文或设计说明书正文字数:文科不少于8千字,工科不少于1.5万字篇幅的内容(含图表),理科应在1.2万字以上。
5. 毕业论文或设计要求在2010年5月1日前交指导老师。
江汉大学本科毕业论文(设计)规范化要求一、毕业论文(设计)档案材料的组成及档案袋的装袋要求1.毕业论文(设计)档案材料应包括:毕业论文(设计)任务书、开题报告,文献综述,毕业论文(设计)正本(含已录入论文或设计说明书文本、编制的程序、绘制的图纸、设计的图形(图像)作品的磁盘或光盘、作品、样机照片等),针对毕业论文(设计)课题任务的调查记录、试(实)验记录或报告,译文及原文,答辩记录,成绩评定表,学生毕业论文(设计)工作日志。
2.毕业论文(设计)文本资料均为A4幅面用纸,左边竖向装订。
按照上述所列材料的内容及顺序装入学校统一制作的毕业论文(设计)档案袋,同时认真填写档案袋面的材料清单内容。
二、毕业论文(设计说明书)结构规范及要求毕业论文(设计说明书)是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计所取得成果的科学表述,其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时,还应遵守以下规范:(一)毕业论文(设计说明书)结构规范及装订顺序1.封面2.题目、署名、中英文摘要及关键词3.目录4.毕业设计(论文)正文:(1)绪论(2)论文主体(3)结论(结果与分析)5.致谢6.参考文献7.附录8.封底(承诺书及签名)(二)写作基本要求1.封面、封底:由学校统一印制,学生按要求填写,指导教师负责把关。
《文献检索与科技论文写作》和大学生信息素质教育摘要文论述了文献检索与科技论文写作对大学生学习的重要性,论述了加强大学生信息素质教育是信息社会发展的需要,是教育教学改革的需要,分析了大学生信息素质的现状。
认为信息素质教育是大学生综合素质教育的重要组成部分。
关键词文献检索科技论文写作大学生信息素质教育文献检索与科技论文写作是一门融理论、方法、实践于一体,能激发大学生创新意识和培养创新能力,培养大学生的情报意识,掌握利用计算机、互联网等工具从文献中获取知识和情报的科学方法的课程。
通过学习使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力,全面掌握科技文献检索和科技论文写作的方法,掌握文献信息检索的基础知识,信息处理技能,熟练地利用图书馆馆藏传统文献检索工具和网络学术数据库来查检、获取学习与研究中所需的文献信息,并对我国有关信息安全与知识产权方面的法律、法规和常识有一定的了解,初步形成负责任的使用文献资源的观念。
文献检索与科技论文写作是以利于大学生毕业论文的顺利完成,为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的基础。
促进大学生的信息知识、信息价值、信息道德与信息安全的信息素质观念的形成与发展,提高大学生学习、研究和创新能力,以便更好的适应当今知识经济时代,满足信息社会的需要。
1 文献检索与科技论文写作知识的重要性1.1 适应信息社会发展的需要文献检索与科技论文写作课程是高校开展信息素质教育体系的一个重要组成部分,是将一些检索工具与传统的和现代的手段有机的融合为一体,具体内容涉及各种文献特点分布,传统文献工具的编排组织规则和实用技术,电子文献检索技术,国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用,文献的合理使用,学术论文的写作规范、撰写方法、图表单位的合理使用以及投稿技巧等。
随着信息社会的发展,信息越来越成为社会各领域中最活跃、最具有决定性的因素之一。
在信息社会,信息素质不仅仅是人们自身生存的基础能力,更是学习化社会终身学习的必备素质。
“文献检索与毕业论文写作”课程教学大纲教研室主任:梁军执笔人:尹世久一、课程基本信息开课单位:经济学院课程名称:文献检索与毕业论文写作课程编号:202011英文名称:Literature retrieval and graduation thesis writing课程类型:专业基础课总学时:36理论学时:18 实验学时:18学分:2开设专业:贸易经济先修课程:无二、课程任务目标(一)课程任务本课程的教学目的在于培养学生撰写毕业论文的能力,要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见,同时还要求学生学会正确地引用他人的观点,避免有意或无意的抄袭现象。
本课程的任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能,了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等,为学生毕业论文写作提供指导和帮助,对学生进行基本的研究能力训练,培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。
(二)课程目标在学完本课程之后,学生能够:1.系统了解毕业论文写作的主要过程和基本方法。
2.系统了解选题方法以及文献检索的主要方法和途径。
3.系统掌握开题报告、文献综述的写作方法。
4.掌握学校规范编制毕业论文的注释、参考文献以及引文的主要方法5.查阅经济管理类等方面的汉英语论文,了解毕业论文的语言、结构、切入展开方法,熟悉学校毕业论文的写作规范。
6.通过论文写作的训练,提高研究性学习的能力和创新思维能力。
描述公路勘测设计的工作内容与方法;三、教学内容和要求第一章论文选题教学目的、要求:帮助学生了解论文选题的方法与步骤。
第一节初拟选题第二节确定选题第二章资料查阅与阅读笔记教学目的、要求:1. 帮助学生了解所需资料的种类;2. 帮助学生了解资料查阅的途径;3. 帮助学生掌握阅读笔记的内容、记笔记的方法及阅读笔记的类型;4. 帮助学生了解剽窃及避免剽窃。
文献检索与论文写作篇一:文献检索与论文写作讲义文献信息检索与论文写作讲义前言古今中外,凡学术研究之集大成者,都非常重视搜求和利用文献资料。
中国儒家经典之一《论语》的《八佾》篇中记载着我国古代思想家、教育家孔子的一段话:“夏礼吾能言之,杞不足徵也;殷礼吾能言之,宋不足徵也;文献不足故也。
足,则吾能徵之矣。
”(这段话的意思是:“夏朝的礼,我能说出来,(但是它的后代)杞国不足以证明我的话;殷朝的礼,我能说出来,(但它的后代)宋国不足以证明我的话。
这是由于文字资料及熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故造成的。
如果足够的话,我就可以得到证明了。
”)孔子论事有据、注重文献的治学精神由此可见一斑。
英国伟大的科学家牛顿说过:“如果说我比别人看得略为远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。
”(这句名言最初出现在牛顿给发明显微镜、提出胡克定律的英国力学家胡克(Robert Hooke, 1635–1703)的一封回信中。
) 牛顿所谓的“站在巨人肩膀上”,意思就是指他充分地占有和利用文献资料,从前人研究的“终点”中找出自己研究的“起点”,从而在学术研究工作中取得了突破性的成就。
上述孔子和牛顿的言论,充分说明文献资料在学术研究中的重要作用。
而文献信息检索方法是扩大资料来源的重要途径,它既是一门学科,也是一种学习方法。
《文献信息检索与论文写作》是为大四学生准备毕业论文而设的一门网上自修课,它淡化了学科的伦理研究和概念论述,侧重于实务和应用。
毕竟,探究文献信息是众人之事,须善于撷取他人之长,但学习文献信息检索技巧却是因人而异,须推陈出新,善于融汇一己心得。
因此,本课程融百家之言于一炉,但更求能为学生提供一些适合于本学科的新信息、新技能,传递文献信息检索的新思想、新观念。
文献信息检索的目的是应用,在应用之中我们一定还要注意拿来主义与学术创新之间的关系。
复旦教授俞吾金认为,学术规范的灵魂是学术创新。
他说:“任何一种学术研究活动,如果缺乏对它以前的研究史的必要的回应,本质上都是不合法的。
文献检索综述论文范文第1篇本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的某一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章,它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。
其特点主要包括以下三个方面:(一)“文献”性与一般的论文不同,文献综述以文献为文本和素材,而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。
它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实,而不是外部客观世界的事实。
所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。
有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”,这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!),大量地搜集文献,包括各种类型,各种载体,以及各种历史时期的,经典以及非经典的文献。
(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点,而不是要求“片面而深刻”。
它重视的是归纳的方法,而不是演绎的方法。
它主要关注的不是某一具体的法学观点,而是这一观点在学术谱系上的位置,即在学术研究历史过程中的逻辑地位。
当然,综述的过程是一个去伪存真,去粗取精的过程,选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述,而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点,哪怕没有多大价值的观点。
文献首先贵“精”而不贵“多”,这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。
(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述,概括,但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价,进行论述。
文献综述基本上不直接发表自己的学术观点,尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献,根本不予搜集和归纳,也就是说要有一个客观、中立的立场和角度,而不是先入为主,带着有色眼镜去搜集和概括文献资料,尽管绝对的客观是不可能达到的。
这也就是说,一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点,而是具有自己的创新的系统化的,有条理的叙述方式。
二、文献综述的写作格式和步骤首先,开篇引言,明确所欲探讨的文献的范围或领域。
任何一门学科都有很多领域,不可能一一详细阐述,只能选取某一方面来进行探讨。
《文献检索与论文写作》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:
1.掌握文献检索的基本方法。
2.掌握学术论文、毕业论文的特征。
3.掌握写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、写作过程、写作方法。
4.为毕业论文的撰写打下良好基础。
五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
李振华.《文献检索与论文写作》.清华大学出版社,2016年版.
2.主要参考书
(1)肖东发、李武编著.《学位论文写作与学术规范》,北京大学出版社,2009年版.
(2)林庆彰.《学术论文写作指引.文科适用》,九州出版社,2012年版.
(3)李炎清.《毕业论文写作与范例》,厦门大学出版社出版,2008年版.
(4)于志刚.《学位论文写作指导.选题.结构.技巧.示范》,中国法制出版社,2013年。
文献检索与毕业设计文献检索在毕业设计中起着重要的作用。
它是指通过各种途径和工具,查找并收集与毕业设计主题相关的学术期刊、会议论文、专著、技术报告等文献资料,以便于对研究领域的前沿和已有成果进行了解和分析,从而为毕业设计提供理论支持和参考依据。
在进行文献检索时,我们可以从以下几个角度进行考虑:1. 确定检索关键词,根据毕业设计的主题和研究内容,确定一组能够准确描述研究方向的关键词。
关键词的选择应该具有代表性和广泛性,以确保能够覆盖到相关领域的文献。
2. 选择检索工具,常见的文献检索工具包括学术搜索引擎(如Google Scholar、百度学术、Web of Science、IEEE Xplore等)、图书馆的在线数据库、专业学会的文献库等。
根据自己的需要和实际情况选择适合的检索工具。
3. 设定检索策略,在进行文献检索时,可以采用不同的检索策略,如使用布尔运算符(AND、OR、NOT)进行关键词的组合,设定时间范围、文献类型等限定条件,以缩小检索结果的范围和提高检索效果。
4. 阅读和筛选文献,根据检索结果,阅读摘要和关键词,初步判断文献的相关性和价值,然后逐一阅读全文,筛选出与毕业设计主题密切相关的文献。
在阅读过程中,可以记录关键点、观点、方法等信息,以备后续分析和引用。
5. 分析和整理文献,对筛选出的文献进行综合分析,了解相关研究领域的现状、研究方法和成果。
可以根据文献中的观点和研究方法,对自己的毕业设计进行定位和思考,为后续的研究工作提供参考。
6. 引用和文献著录,在毕业设计中,引用文献是必不可少的。
在使用文献中的观点、数据、方法等内容时,要正确引用并按照规范的格式进行文献著录,以避免抄袭和侵权问题。
总之,文献检索是毕业设计中不可或缺的一环,通过全面、系统地查找和分析相关文献,可以为毕业设计提供理论基础和研究方向的指导,提高研究的科学性和可信度。