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《汽油发动机电控系统检修》工学结合课程标准〈试用）一、适用对象三年制高职汽车检测与维修技术专业二、课程性质《汽油发动机电控系统检修》是汽车检测与维修技术专业面向汽车售后服务岗位能力培养地一门专业核心课程•本课程构建于《汽车机械基础》、《汽车液压传动》、《汽车电工电子基础》、《汽车发动机机械系统检修》、《汽车电路与电气系统检修》等课程地基础上，以培养学生综合职业能力为目标，以轿车发动机管理系统检修为主要内容，采用基于工作过程地课程方案设计，以行动导向组织教案过程，使学生能够对发动机管理系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对发动机管理系统零部件检修，同时注重培养学生地社会能力和方法能力.b5E2RGbCAP 本课程为学生获取汽车维修中级式职业证书提供理论知识和实践技能支持.三、参考课时四、总学分5学分五、课程目标通过学习情境教案及任务驱动地工程教案活动，重点培养学生“汽油发动机电控系统检测与维修”地核心职业能力.使学生能够进行汽油发动机电控系统地维护、故障诊断、故障部件地拆卸与更换、安装与调试.对学生汽车检修技术、汽车技术服务地职业素质养成起到明显地促进作用，承接前修课程地能力培养，并为后续课程地综合能力奠定基础• plEanqFDPw通过本课程地学习，使学生掌握汽油发动机电控系统基本结构和工作原理，能进行汽油发动机电控系统地维护及典型故障地诊断与排除，并注重培养爱岗敬业、沟通与协调地职业素质・DXDiTa9E3d职业知识：1.掌握汽油发动机电控系统地结构及工作原理；2.能进行汽油发动机电控系统地保养、维护作业；3.能进行汽油发动机电控系统地拆装、检测、零部件检验与调试；4.能进行汽油发动机电控系统电路图地识读和分析；5.能进行汽油发动机电控系统地故障诊断与排除；6 •依据行业规范、利用相关资源制定维修工作计划，并组织实施与评估，撰写维修质量报告；7.与客户进行有效沟通；8 .遵守安全、环保等法规.1.能够完成一般汽油发动机电控系统故障地检查作业;职业技能:2 •能够按照4S要求对汽油发动机电控系统进行检测、故障诊断、维修以及检查验收；3.能够掌握现代轿车汽油发动机电控系统地工作原理及相关技术规范；4.能够进行大众系列、丰田系列、日产系列和雪铁龙系列地典型车型地汽油发动机电控系统电路图地识读；RTCrpUDGiT5.能够正确使用各种工具、量具和设备 < 如万用表、故障诊断设备）对汽油发动机电控系统进行故障诊断；6 .能够进行汽油发动机电控系统技术咨询.职业素质：1.具有良好地职业道德和职业习惯；2 •具有与客户沟通，处理客户建议和要求地能力；3.遵守汽修企业管理制度、遵守安全生产规范和具有一定组织管理与协调工作地能力；4.具有团结协作地能力；5 •具有精益求精、诚实苦干地品质•六、设计思路本课程标准地总体设计思路是：1.以服务客户和解决实际问题为切入点在注重理论学习地同时，突出教案与企业实际应用地结合，将企业维修场景引入教案.2.采用理实一体化地教案方式用典型地工作任务来培养学生地安装、调试和检测维修地实际职业能力.3.循序渐进原则按循序渐进地方式培养学生遵守操作章程，严格按照标准填写工单、反馈维修信息地习惯•逐步培养学生自主能动性地思考问题和解决问题地能力.5PCzVD7HxA4.改革考核模式将考核地方式由单一地理论测试改为过程考核和理论考核地综合考核方式，提高应用能力•七、内容纲要工程一汽油发动机电控系统检修< 一）适用对象汽车检修技术、汽车技术服务<二）参考课时26课时V三）学习目标1.能够读懂汽油发动机电控系统结构原理图;汽油泵地检测；汽油泵控制电路地检测；辨识具体车辆地汽油泵控制点火提前角、最佳点火提前角、闭合角、限流值・5〜5•拓展知识最佳点火提前角、闭合角、限流值地控制方式.工程二汽油发动机电控燃油喷射系统故障检修＜一）适用对象汽车检修技术、汽车技术服务＜二）参考课时20课时＜三）学习目标1.掌握车载自诊断系统地功用、类型和工作原理;2.掌握空气流量计地工作原理和检测方法；3.掌握节气门位置传感器工作原理和检测方法；4.掌握氧传感器地工作原理和检测方法；5.掌握冷却液温度传感器地工作原理和检测方法;6.掌握爆震传感器地工作原理和检测方法；7.能够识读和分析车载自诊断系统电路原理图；8.能根据相关资料确定车载自诊断系统地参数；9.能够准备任务相关零件、工具和工作场所；10.能够检测和维护车载自诊断系统；11.能够分析工作中不安全因素并采取措施保护环境;12. 能够检查、评价、记录工作结果;13.能够分析电控汽油发动机传感器损坏和技术状况恶化地原因，并能解释维修工作.V四）工作任务为客户排除故障指示灯闪烁故障：1.根据客户描述地故障现象，收集并合理考虑顾客愿望和信息，分析产生原因；2•借助车型维修资料，制定合理地修复和维护计划；准备任务相关地零件、工具和工作场所;2〜2 .工作任务各类节气门位置传感器地检测与调整.2〜3 •相关实践知识万用表、解码仪、示波器等检测工具地使用.2〜4.相关理论知识分压原理、数字信号.2〜5 •拓展知识节气门位置传感器地日常维护.模块三氧传感器检测理解氧化错、氧化钛两类氧传感器地工作原理，掌握其检测方法・3〜2.工作任务氧化错、氧化钛两类氧传感器技术状况地检测.3〜3・相关实践知识万用表、解码仪、示波器等检测工具地使用.3- 4.相关理论知识固体电池地工作原理.3〜5・拓展知识氧传感器地地检修注意事项.模块四冷却液温度传感器检测课时：4课时4〜1・学习目标理解冷却液温度传感器地工作原理，掌握其检测方法.4- 2.工作任务冷却液温度传感器技术状况地检测.4〜3 •相关实践知识万用表、解码仪、示波器等检测工具地使用.4〜4.相关理论知识热敏电阻、分压原理.4〜5 •拓展知识冷却液温度传感器地检测注意事项.模块五爆震传感器检测理解爆震传感器地工作原理，掌握其检测方法.5- 2.工作任务爆震传感器技术状况地检测.5〜3•相关实践知识万用表、解码仪、示波器等检测工具地使用.5-4.相关理论知识压电元件工作原理、共震原理.5〜5•拓展知识爆震传感器地检测注意事项.工程三汽油发动机电控点火系统故障检修＜一）适用对象汽车检修技术、汽车技术服务＜二）参考课时12课时＜三）学习目标1.能够读懂和分析汽油发动机电控系统电路图；2.能够准备与任务相关地零件、工具和工作场所；3.能够通过仪器检测并判定发动机抖动且加速不良故障现象地原因;4.能够按照合理地思路和规范地操作掌握其诊断步骤和排除方法；5.能够进行喷油器检测与清洗；火花塞、高压线检测；点火波形测试;6.能够正确地检查与调整怠速;7.能够分析工作中地不安全因素并采取措施保护环境;8・能够检查、评价、记录工作结果；9.能够分析发动机工作抖动且加速不良地原因并解释维修工作;10.能够收集并合理考虑顾客愿望和信息.V四）工作任务为客户排除汽油发动机工作抖动且加速不良故障:1.根据客户描述地故障现象，收集并合理考虑顾客愿望和信息，分析产生原因；2•借助车型维修资料，制定合理地检修计划；准备与任务相关地零件、工具和工作场所；万用表、故障解码器、发动机综合分析仪、万能实验台等检测设备地使用.1-4.相关理论知识火花塞地原理及其应用.1 — 5•拓展知识火花塞、高压线检修注意事项.模块三点火波形测试课时：8课时2〜1•学习目标掌握正确地点火波形及其检测方法.2-2 •工作任务进行点火系统地基础检查；分析电控汽油发动机地故障码；判定点火波形异常地成因.2〜3•相关实践知识万用表、故障解码器、发动机综合分析仪、示波器等检测设备地使用.2〜4.相关理论知识点火系统地工作原理及其应用；电磁感应、自感、互感原理2〜5・拓展知识点火系统地检修注意事项.工程四汽油发动机怠速不稳故障检修＜一）适用对象汽车检修技术、汽车技术服务＜二）参考课时16课时＜三）学习目标1.能够读懂电控汽油发动机怠速控制系统结构原理图；2.能够分析电控汽油发动机怠速不稳故障产生地原因；3.能确定电控汽油发动机怠速不稳故障检修地常用工具;产生原因；2.借助车型维修资料，制定合理地修复和维护计划；准备任务相关地零件、工具和工作场所；3.确定电控汽油发动机怠速控制系统检测内容、标准和所需工具;2〜3•相关实践知识万用表、故障解码器、发动机综合分析仪、示波器等检测设备地使用.2〜4.相关理论知识真空度、背压、废气再循环.2〜5・拓展知识废气再循环系统检查维护地注意事项.工程五发动机排放超标故障检修< 一）适用对象汽车检修技术、汽车技术服务〈二）参考课时6课时V三）学习目标1.能构读懂排气净化与排放控制系统结构原理图；2.能够分析汽车排放超标故障地产生原因；3.能够确定排气净化与排放控制系统检修地常用工具；4.能够根据资料确定排气净化与排放控制系统组成及技术参数；5.能够准备与任务相关地零件、工具和工作场所；6.能够按照合理地思路和规范地操作检测及修复排气净化与排放控制系统故障；7.能够正确地拆装和更换汽车排气净化与排放控制系统零部件；8.能够分析工作中地不安全因素并采取措施保护环境；9. 能够检查、评价、记录工作结果;10.能够分析汽车排气净化与排放控制系统故障地原因并解释维修工作；11.能够收集并合理考虑顾客愿望和信息.<四）工作任务为客户解决汽车排气净化与排放控制系统故障:八、技能考核要求九、实施建议1.教材及相关资源开发建议由汽车检测与维修技术专业教师与企业技术人员合作开发校本教材，包括：《汽油发动机电控系统地检修》讲义、任务工单、实践指导书、典型车型维修手册、接车修理工单等，为学生完成学习性工作任务提供参考. jLBHrnAILg2.课程考核建议根据任务工程考核和课程考核相结合地方法，各占50分地分值，突出理论与实践结合，重点强调学生地实际应用水平，突出考核中过程实施地重要性•能够反映对学生基本理论地考核、职业能力地考核和职业素质地考核.XHAQX74J0X3.师资配备建议本课程实施由专业教师、实验指导教师、企业兼职教师共同完成.专业教师具有解决汽油发动机电控系统故障地能力，根据课程教案需要提供故障维修案例，制作与内容相对应地教案课件，提供课程网站、虚拟实训条件等.LDAYtRyKfE4.条件配备建议学习性工作任务地实施是在理实一体化地教室进行，并逐步向企业生产情景靠齐•理实一体化教室应该有多媒体教案区、讨论记录区、工作台、工具仪器区•在完善设备和教具地同时，需要对现有设备和教具及时更新，使其与市场保持一致性・Zzz6ZB2Ltk十、教案条件工学结合地教案模式地基本要求是：具有多媒体教案区和理实一体化教室；学生讨论区和过程记录区、检测和维修工作台；检修工具和检测设备仪器；汽油发动机电控系统实训室一间 .dvzfvkwMIl十一、学习评价积极开展考核模式地改革，考核重点由原来地知识记忆向知识运用转变，由单纯理论考核向理实一体考核转变.考试采用笔试、现场答辩与现场操作相结合地形式・rqynl4ZNXI重点内容包括：1.对汽油发动机电控系统结构和工作原理地掌握程度；2.对汽油发动机电控系统在汽车上地实际应用能力考核；3.对汽油发动机电控系统故障检测和维修能力按照中级汽车维修工地标准考核；4.对填写工单、检修记录表等环节按照企业地规范性和有效性考核；5.对组织纪律和操作安全规范进行考核；对不同个性和能力地学生提出差异性考核，注重学生个性地发展积极肯定学生地突出方面.十二、说明1.本课程标准由汽车检修教研室与武汉宏山汽车维修有限公司等合作开发・2.执笔：刘刚王贵槐3.审核：明平顺吴正农4•时间:2009年］］月。
