下载文档原格式
课题积极愉快地上好体育课课时 1 主备人邱玲玲执教人邱玲玲
教学目标1、通过教学学生初步学习和了解体育与健康的基础知识;
2、进一步养成上好体育课，并积极参加大课间体育活动、安全的进行游戏，遵守课堂常规的意识和习惯；
3、培养学生对体育与健康学习党的兴趣和健康的意识。
教学重点学生知道为什么上体育与健康课；
教学难点学生掌握如何上好体育课
教学准备白板设计、运动项目图片、竞赛课题
教学过程设计
教学流程个性化设计
一、回顾一年级体育与健康课的教学内容
1、分组抢答练习
学生以小组为单位进行比赛
问题：同学们说说有哪些运动项目
2、回顾一下参加体育项目需要注意的事项
问题：上学期体育课我们在上课前、上课时、上课后分别做了什么事情？
二、参加体育活动给学生到底带来作用
1、参加体育活动对身体的意义；
2、参加体育活动对心理健康的意义；
三、如何和朋友处理体育活动中的矛盾
1、场地争夺上；
2、运动器材争夺上；
3、练习时间的争夺上; 回顾学习阶段：
图片收集、板书制作、白板设计
小组比赛法:
1、将全班分成四组，以小组为单位进行比赛；
2、一组同学说了某项体育活动后不允许重复；
3、计时10分钟；
参加体育活动带来的作用
1、对身体姿势的影响；
2、对身体力量的影响;
3、对心理健康的影响；
体育课上的冲突
遵循友好，谦让，合作、帮助，快乐的原则解决矛盾；
教学反思。
人教版体育与健康一年级下册第1节《积极愉快地上好体育课》说课稿一. 教材分析《积极愉快地上好体育课》是人教版体育与健康一年级下册的第一节内容。
本节课的主要目标是让学生了解体育课的重要性，培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高学生的身体素质和健康水平。
教材通过生动的图片和简洁的文字，向学生介绍了上好体育课的方法和技巧。
二. 学情分析一年级的学生年龄较小，好奇心强，活泼好动，但注意力容易分散。
他们对体育活动充满热情，但缺乏一定的运动技能和自我保护意识。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，并注重培养学生的运动技能和安全意识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解体育课的重要性，掌握上好体育课的方法和技巧。
2.过程与方法目标：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，增强学生的自信心和自尊心。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解体育课的重要性，掌握上好体育课的方法和技巧。
2.教学难点：培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高学生的身体素质。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲解法、示范法、实践法、游戏法等多种教学方法，结合多媒体课件和体育器材，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。
六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高课堂氛围。
2.教学基本技能（10分钟）：教师示范和讲解上好体育课的方法和技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等，学生跟随教师练习。
3.实践活动（10分钟）：学生分组进行体育活动，如接力跑、拔河等，培养学生的团队合作精神。
4.游戏环节（10分钟）：学生进行体育游戏，如“快乐的小猪”、“抓虫子”等，让学生在游戏中提高身体素质。
5.总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的感受和体验。
