桃花心木中学读后感600字5篇

读《桃花心木》有感600字最新范文《桃花心木》讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。

那么桃花心木读后感怎么去写呢，以下是整理的桃花心木读后感600字范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。

读《桃花心木》有感范文一桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。

依赖父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则永远会有一颗依赖的心。

要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。

从中深化了自己对事物的认识，对道理的理解。

对于简单的物质，更会有深刻理解。

在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜欢选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。

日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是娱乐，父母的关怀和照顾总是无微不至。

学习空间里，老师又在不停的催促。

帮助我们批改作业、纠正错误。

他们不就像辛勤的种树人吗?朴实无华的老师，往往日夜操劳。

而我们也总依赖着他，让他总有操不完的心。

桃花心木还在成长，而我们也渐渐长大。

勤劳的“种树人”永远栽培着我们。

依赖的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机。

读《桃花心木》有感范文二正如*里所说的，“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

”在不确定的因素中，我们只有把一丁点的希望转化成推动我们前进的力量，才能够长成不惧风雨的“参天大树”。

“不确定”是什么呢?以我个人的角度来看，它既是一块“绊脚石”，又是一块“垫脚石”。

当我们正走在坎坷不平的路上时，突然来了一个“不确定”，它把我们绊了一跤。

有的人因为当时那一秒的疼痛而停止前进、害怕前进;有的人坚强地站起来，把石头捡起，继续勇往直前。

桃花心木读后感600字(精选10篇)桃花心木读后感600字篇1今天语文课上我读了一篇林清玄的一篇*《桃花心木》，读完之后，我的感触很深：如果树苗要长成参天大树。

不仅要人浇水，还要学会自己拼命扎根找水源。

如果被人浇惯了，就会产生依赖性，即使长大了，只要被大风一吹，就会被连根吹起。

所以只有自己拼命的找水源，才不会被大风吹倒，才不会被自然界淘汰。

读了这篇*后我得树跟人一样，人只有靠自己才行，如果从小到大都有父母照顾，那么就产生了依赖型，如果哪天父母不在了，可以说，那个人离死不远了。

我们也一样，如果有一道题不会，你可以找个好朋友抄袭，但是，考试的时候你抄谁的呢，若果你那道题绞尽脑汁想出来了，那你考试的时候呢，再出这道题你就不用担心了。

如果你绞尽脑汁实在想不出来，可以让老师教你做这道题的方法，然后自己只要记住这道题的方法就行了。

学会在逆境中成长，才是最好的。

覆盖一切都顺顺利利，遇到困难只会屈服，而不能勇敢、坚强的去面对。

这就是桃花心木告诉我们的!做人跟做树一样，不经历风雨怎能见彩虹，如果在做人的途中一帆风顺，那么这个人的生活一定是平平淡淡，没有太大的成就;如果这个人饱受风霜，不怕失败，坚持努力，他的生活一定会丰富多彩，而且会取得很大的成就。

读《桃花心木》后让我改正了毛病，也让我懂得了一个道理：做什么事都不要依赖他人!桃花心木读后感600字篇2“不确定的生活中勤加磨炼，适应自然就能学会生存。

”这是我从《桃花心木》一文中得到的启示。

我其实也算一个温室里的花朵。

父母是精心的的呵护。

虽然还没到“捧到手里怕摔了，含到嘴里怕化了”的地步，但我从这篇意思浅显的课文中感受到了许多许多……读了这篇*，我十分感动。

树木想要茁壮生长必须先学会在无规律中找到可以让自己成活的养份，人要想成长、成才也必须经得起生活的考验。

的确，在现实生活中，这难道不是真理吗?大家都说：“穷人的孩子早当家。

”在学校的生活中，那些娇生惯养的同学，在家几乎什么都不做，让父母为他们服务，自己却舒服地享受着父母的“服侍”。

《桃花心木》读后感(精选15篇)《桃花心木》读后感1前几天我们学了一篇课文，名字叫——《桃花心木》，我读后得到了很多启发。

我读后认为作者借树苗的生长来比喻人的生长，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性对人生长的重要性。

我还认为人要像桃花心木一样，即使种树的人不再来给树苗浇水了，树苗也能活下去不会枯萎。

因为树根已经扎的很深了，学会了不依靠别人也能活下去，人也一样，要学会自己独立生活，即使父母不在家也能自己做饭等，不依赖别人。

这一课给我的启示很大，让我学会了父母即使不在家，自己也能吃饭，不依靠别人也能活下去!《桃花心木》读后感2今天的语文课上，我们学习了一篇富有哲理的__——林清玄的《桃花心木》。

这篇__用借物喻人的手法向我们讲述了一个道理。

遇到“不确定”时，要在“不确定”的环境下找的自己需要的因素。

课文中桃花心木就要学会自己在土地里寻找水源，他如果只依赖种树人给他浇的水，他就长不成参天大树，来一场暴风雨他就会枯萎。

但如果他经得起生活的考验，他就应该拥有一个独立自主的、不依赖、坚强的心，学会自己从土里找水源，这样，即使种树人不再来浇水，桃花心木也不会枯萎了。

人不也是一样么？我们也要独立自主，不依赖别人，这样将来走上社会，才能有自己的一片立足之地。

《桃花心木》读后感3桃花心木是一种树木，长到房顶上，而桃花树木苗却长到膝盖前。

“现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一样高了，是那样的优雅自在······”伴随着朗朗的读书声，我们学习了《桃花心木》这篇__。

林清玄正是这篇__的作者，他——当代著名作家、散文家、诗人、学者······风吹不倒、雨淋不死的桃花心木，用生命见证了一段传奇——曾经有一段梦想，你们想托起片片绿叶，让它飞向远方，飞上高高的九天，承载了你们成长的希望。

今天，种树人用他的“漫不经心”，用他比其他务林人更多的睿智；今天，种树人用他“不定时间不定量的雨季”，换来了此刻你们的根深叶茂。

《桃花心木》读后感(15篇)《桃花心木》读后感1“不确定中勤磨炼，适应自然会生存。

”这是我从《桃花心木》一文中得到的启示。

人只有在艰苦环境里经受住考验，发挥潜能，才能生存和发展。

生活中，有许多不确定，它可能来自生活，来自学习，来自平时的小事。

这些挫折使我们变得强大，独立。

有一次，我把眉毛磕破了，真疼！我想：这下可糟了！上学只能用一只眼睛看东西了，但我一定行！每天早上睁开眼睛，都伴随着剧烈的疼痛，我无法适应一只眼睛睁开。

我想：不行，植物能顽强地生长，克服一切困难，我也行的！于是，我每天练习，终于不再面临疼痛，很快便恢复了。

我对自己说：“我做到了！”是啊，每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，在不确定中生活的人，会培养出一颗独立自主的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。

我们不能做温室里的花朵，要做像桃花心木那样的参天大树，勇敢地迎接生活的挑战，经历种种困难和挫折，使我们意志更加坚强，做一个独立自主的人，通过自己亲自去实践，去竞争，去拼搏，获得成功。

《桃花心木》读后感2今天我们学习了《桃花心木》这篇课文，我们不得不认同这篇__的一切是那么优美，这篇__给人的启示太多了，这些启示还可以改变人的一生。

“在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中生活的人，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量。

”当读到这里时，我眼前浮现出一位14岁的德国女孩乌塔独自游历了整个欧洲的情景。

她是个做事有计划、果断、胆大而心细的女孩。

我从心底钦佩她，要向她学习独立自主的精神。

从她身上我明白到了：了解社会，必须亲身去体验，才能感受到生活的美好，世界的.精彩。

生活的大海并非永远风平浪静，人生的旅途也决非平原纵马，永远顺风，人生的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。

温室中的花朵经不起风雨的考验，屋檐下的小鸟飞不上蓝天，在逆境中自强不息，是成才的一条通路。

以前，我就像温室里的花一样经不起风雨，一遇到困难就依靠爸爸妈妈，读完课文，掩卷沉思：我们虽然生活在和平的环境里，但今天的社会是充满竞争的社会，因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要！《桃花心木》读后感3前不久，我们学完了《桃花心木》这篇课文，它使我感受颇深。

《桃花心木》的读后感作文8篇实用版编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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600字作文精选：《桃花心木》读后感1、当我再一次读完《桃花心木》这篇文章后，我想了很多。

种树人的一番话，不仅使作者感动，也使我的心久久不能平静。

也许作者说得是对的：在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

生活就如一个万花筒，丰富多彩，有成功，更有失败；有胜利，更有挫折。

它能让人们尝试喜悦和痛苦。

其实，人的一生并不是一帆风顺的，它就像一条路，有弯有直，有高有低，还会有坑坑洼洼的地方，每个人偶尔也会摔一跤，但是这一跤是你走完这条路的“必需品”，我们只有再爬起来，振作起来，努力走完这条路。

不经历风雨怎么见彩虹。

在五年级时，我有过很多次失败，考试没有一次不出错。

学习粗心，不踏实的毛病使我在考试中频频失利，苦恼常常缠绕着我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我应该做个善败者。

进入六年级，我命令自己一定要细心，有问题就问。

忘了以前的成绩，记住以前的毛病，现在是一个良好的开端，每位同学都在同一条起跑线上，就像是逆水行舟，不进则退。

我只有努力再努力，才能有所收获。

同学们，要做一个生活的强者，就必须要学会迎难而上，做生活的主人。

2、前一阵子，读了林清玄的《桃花心木》这篇文章，文章描述的是一个种桃花心木的农民的故事。

文章的具体内容是这样的：桃花心木是一种特别的树，高大而笔直，长成以后有几丈高，会形成高大成片的树林。

所以，我们看到仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木的农民的风格很令人费解。

树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次，浇水量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

1。

读桃花心木有感作文（6篇通用）读桃花心木有感作文篇1自从读了《桃花心木》后，我明白了人一定不能养成依赖的心。

刚开始接触《桃花心木》的时候，以为只是介绍这个东西的样子、习性罢了，可后来我发现跟我想的并不一样，不仅仅是简简单单的介绍它的形状，还得让桃花心木养成不依赖的心。

不定时间浇水，浇水的量也不一定···这种种原因都可以说明种树人一定不可以让桃花心木养成依赖的心，桃花心木要自己学会生存，不能依赖别人，不能靠别人才可以生存，它要为自己活下去，而不是为别人活下去，人，其实也是一样的，人也和这个桃花心木一样，虽然前程未知，可不还是要生存下去，难道不是吗?如果你永远靠别人，就像依赖别人浇水的桃花心木一样，迟早会枯萎。

所以人一定不可以养成依赖的心。

人是为自己活下去，不是为别人活下去。

读桃花心木有感作文篇2种桃花心木的人种的不仅仅是树。

《桃花心木》讲述了一位种树人为了让树木更好地活下去，便没有规律的浇水，让树木凭着自己的能力去汲水，道出了独立自主，不依赖别人的人生哲理。

看着文字，想起小时候学单车的情景。

我坐在自行车上，姐姐扶着后座。

我不停地把手往衣服上抹，冷汗却细密地渗在掌心。

姐姐一遍遍地扶着我骑车，可一松手，我又会从车上摔下来。

手心磨破了皮，膝盖蹭出了血，却还是学不好。

泪在那一刻溢满眼眶，模糊了眼中狼狈的自己，姐姐见状，忙松开手，对我说：“你不能总是依赖我，这样，你永远也学不会。

”说罢，顺势便将我推了出去。

我急得大叫，车子不由自主向一边斜。

姐姐快步跑上来对我说：“速度加快才能保持平衡!”风从脸颊拂过，传来姐姐不平稳的呼吸。

“加油!”我听到她充满信心的声音，便铆足了劲地蹬着踏板。

明明要成功时，我却一头栽进了绿化带。

膝盖的疼痛磨灭了我最后的信心，委屈大片大片地涌上心头，和着自卑，像影子一样黏在身旁。

我挣扎在崩溃的边缘。

姐姐远远地跑来：“刚才已经很好了，我再扶你一次，练习一下。

”我失落地坐在单车上，可心底有了一丝安慰——有姐姐扶，总会好一些吧。

桃花心木读后感600字十篇桃花心木读后感600字十篇桃花心木读后感600字篇1桃花心木是一种特殊的树，它长大后树形优美，高大笔直，要是想成为这样的树，要在还是树苗时就有自我生存的能力，不依赖别人。

今天我学习了林清玄的《桃花心木》，通过桃花心木这种树，让我懂得了许多道理。

林清玄老家有一块地，租给了别人种桃花心木，这个种树人常来浇水，可是他有时三天来一次，有时五天来一次，还有时十几天来一次，不光时间不确定，浇水的量也不确定，还有的树苗莫名其妙的枯萎了，所以他都带着树苗补种。

作者先前是以为种树苗的人懒，可是懒人怎么知道树苗枯萎了。

后来作者又认为种树人忙，可是忙人做事还那么从从容容。

最后作者问了问种树人，种树人说：种树是百年的基业，不像青菜几个星期就有了收成。

我浇水知识模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，如果无法在这种不确定中找到水源就会枯萎。

但是能在不确定中找到水源长成百年大树没有问题。

如果我有规律的坚持每天浇水，树就有依赖之心，树根就会浮在地表，一但停止了浇水，树苗会立即死去，幸存的，遇到狂风暴雨，一吹就倒。

不只是树，人也是这样的，在生活中，也会遇到许多不确定的事，这时，我们必须学会面对生活中的不确定，学会独立，自己的事自己做，不要依赖于父母。

只有这样，我们才会在以后的生活中经得起困难与磨难。

桃花心木读后感600字篇2这一星期，我们学习了《桃花心木》这篇课文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。

作者的老家屋旁，有一块空地，租给别人种桃花心木，作者经常在那里散步，发现一位个子很高的种树人，没有规律的来给树苗浇水，作者便问他原因。

种树人说他如果每天都来浇水树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上无法深入地下，作者从中悟出了道理。

这篇文章使我想起了一件事，一天我拿着爸爸给我的四元钱吃着早餐，发现一位中年妇女正在喂一个三四年级的小男孩吃饭，我偷偷看了看他的手和脚都没有残疾。

天啊，我从二年级就开始自己拿钱出来吃饭，这个家长也太宠爱他了吧，这个小男儿是桃花心木苗，中年妇女是种树人，如果中年妇女再这样下去结果会怎样。

《桃花心木》读后感600字《桃花心木》读后感范文600字要做像桃花心木那样的参天大树，勇敢地迎接生活的挑战，经历种种困难和挫折，使我们意志更加坚强，做一个独立自主的人，下面是unjs小编精心整理的《桃花心木》读后感，希望能给大家带来帮助! 《桃花心木》读后感范文(一)在开学以来，我学习了一篇富有特色的文章，名叫《桃花心木》，。

读了后，我觉得这篇文章有一定的教育性。

可真是学无止境，意在言外啊!里面主要描述了种桃花心木的人，让树苗自己找水源，克服依赖性，学习独立自主精神。

想到这，我情不自禁地记起一件刻骨铭心的事情，哎……真不该。

“糟糕了，明天是星期一，就轮到我值日了，那谁来叫我起床呢?”我逼于无奈地说。

生病了的妈妈昏头昏脑地说：“不用担心，我还能支持叫你起床吧!”听后，我才好好松一口气，并且若无其事地上床睡觉。

这时，我心里想：虽然我这样依赖生病的妈妈，是很残忍无良的。

但是，我从来也不是一个自强的孩子，只好处处依赖他人了。

想完，我又继续睡觉了。

今天一大早，天色微明，晓雾弥漫，我睡眼朦胧地睁开来，发现妈妈还没有来叫醒我，“难道时间还没到”我半信半疑地走出客厅，看看时间。

顿时，惊讶的7点钟出现在我的眼前，比我昨晚预料的时间多了一大截。

这时，我健步如飞地跑回房间，并且镊手镊脚地穿好衣服，打扮了一下。

于是，我不管三七二十一地跑往学校。

要奔跑的一路上，我心里想：为什么妈妈会忘记来叫醒我的呢?难道她……我心里出现了许多个问号，想着要解决。

不知不觉已经7：15分了，我连忙跑回学校，放下书包，把作业交得妥妥当当。

这时，我拿起扫把，大步流星地来到值日地方去清洁……好不容易熬过了艰难时刻，我把肮脏的地方清洗干净了，正准备回教室。

但经过其它教室时，知道已经7点半时，我心里想：这回一定惨了，这个时间通常全班同学都回来了，而且班主任黄老师已经到达教室，检查同学们的早读情况，都是我不好，处处依赖别人。

于是，我提心吊胆，六神无主地走回教室，就听见了一阵阵琅琅的读书声在我耳边回响。

读《桃花心木》有感600字（通用7篇）读《桃花心木》有感600字（通用7篇）读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。

为了让您不再为写读后感头疼，以下是为大家收集的读《桃花心木》有感600字（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

几天前，我们学了《桃花心木》这篇课文，使我不禁深深地沉思……这篇课文讲的是种树的育苗方法。

作者便从其方法联想到做人。

种树不定时不定量不定期的浇水方法，是为让树苗学会独立自主，不要养成依赖他人的习惯，这才能长成一棵百年老树，一棵参天大树。

做人也是一样，不要什么事都找家长帮助，遇到难处都是直接问家长，不经过大脑的思考。

而家长呢？明知这样做不好，但是太过于宠爱，便顺着儿女的心，有求必应，有问必答，这样就使儿女养成了一颗依赖的心，这正不像是给树定期定量定时的浇水吗？丧失了自己在地下找水源的能力，一旦有什么大风大浪，就会乱了分寸。

这就是如今为什么社会上有那么多智商高能力低的学生的原因了，因为家长的溺爱，让他们有了一颗依赖的心，在生活中无法自力更生，照顾自己。

因为生活中的许多家务活几乎都被家长一手承包了，所以许多孩子，一离开家长，除了学习什么都不会，整个生活变得一团糟。

许多家长想让儿女有独立生活的能力，可惜心有余而力缺乏，不忍心看着儿女辛苦，一开始只是略帮一二，到最后是全权承包了！种树人为了让树学会在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。

古语有云：“种树者必培其根，种德者必培其心”，所以要像种树人一样，让孩子有一颗独立自主的心。

生活如此，学习更是如此。

要先把根底打好，再往上长；否那么你根底还没有打好，就要上爬，一旦来了狂风暴雨，立刻会被连根拔起。

读这篇课文，我明白了：要长成参天大树，必须学会自己寻找水源；人只有独立自主，学会在不确定中生活的人，才是一个坚强，经得起生活考验的强者！读了《桃花心木》这篇课文，我从中获取了成长的经历。

这篇课文主要讲了“我”在乡下老家的时候，有一个种桃花心木的人，他种了桃花心木以后，每天不按时间给树苗浇水，每次也不按一定量给树苗浇水，使“我”感到很奇怪。

《桃花心木》读后感（优秀6篇）《桃花心木》读后感篇一今天读了林清玄的文章《桃花心木》，看完之后我有很大的感悟。

讲的主要内容是，“我”在老家见到一个种桃花心木的人，他的行为都很奇怪，有一天实在忍不住了，和种树人一起交谈，然后，我不仅明白了种树的道理，还知道做人的道理。

读完这篇文章，不仅见识到了种树人的独特想法，还领悟到做人要经得起生活的考验，要克服依赖，这样才能成为坚强的人、有所作为的人。

人在生活中会遇到一些不可预料的挫折、磨难、坎坷，只有经得起生活的考验，克服依赖，才能成为坚强的人、有所作为的人。

《桃花心木》读后感篇二我们学习了一篇文章叫《桃花心木》，这篇文章是出自林清玄手笔。

这一篇文课文借种树教育我们，讲一个种植桃花心木的人，为了让树木学会自己在土地里找水源，不按规律的来浇水；而浇水的量也不一定，有时浇多一点，有时浇少一点；为的是要树木在没有水的情况下，自己要学会在土地里汲取水的养分，坚强地活下去。

我也悟出了道理：人跟树也是一样的，在苦难、困难、挫折、危险、威胁和种。

种坎坷、失败、考验的情况下生活的人，往往能禁得起生活中的任何困难，克服人对依赖的意义。

每一次，有较难或我不会的题目，我就会冲着爸爸妈妈问去，从来不会自己动脑筋思考一下。

有一天，我正在做数学思考练习题，可有好多题目都拦住了我的思路，我就习惯性地向爸爸妈妈问道：“爸爸妈妈，这一道题怎么做呀？请你们快告诉我！”爸爸妈妈非常气愤的跟我说：“干什么？自己不会动动脑筋思考一下子吗？每次遇到难题就问，要学会自己思考，克服着一切困难，不要老是依赖性的向我们问问题，要克服，知道吗？”我红着脸，有努力的思考数学题目，终于，功夫不负有心人，总算给做了出来。

后来，我再也没有依赖性的向爸爸妈妈问问题，都是实在不会的再问！我们也跟树木一样，爸爸妈妈就是种树人。

他们教会我们应该怎样把很少的养分转化成巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在生活中找到问题的方法，深深扎根，茁壮生长。

桃花心木读后感600字（精选22篇）桃花心木读后感600字篇1在我最富幻想的年龄，读了《桃花心木》这一篇课文，懂得了独立无处不在。

从此，我觉得天空中的小鸟，大地上的一草一木，无一不是独立的化影。

那小鸟不是为生计而奔波么?那戈壁上的树木不也是为生存在独立生长么?可是，什么是独立?是天气变化让我们去适应，还是不确定的生活让我们去承受?我坐在草地上，望着那一棵挺秀的杨树，心想：在人烟稀少的地方，白杨依然能努力生长，这难道就是独立?带着疑问，我被时间推动着一点一点朝前走着。

这一次，我终于明白了独立是什么。

这天是爸爸和妈妈去旅游的日子，他们走后，家里就剩下我和爷爷了，爷爷他不会做饭，那可怎么办啊!看来，为了这周不饿肚皮，就必须我做饭了。

时间一分一分地移向中午的十一点，我下定决心走进了厨房，拿起了一把挂面，放在操作台上，可是望着那胳膊粗的一包挂面，我却泛起愁来：下多少呢?从里面取多少才够俩人吃呢?算了，我干脆抽了一大把，水开了后，就把面条扔了进去，开水飞溅到我的脸上，把我吓得惊叫起来，心里暗暗想着：这东西，可真不好对付呀!我得一慢点。

我站在离锅半米的地方，伸长了筷子把面慢慢地搅了搅，过了一会，面条熟了，感觉分量还差不多，正在我准备庆幸时，又一个难题摆在了我的面前：“该怎么调味呢?算了，管他三七二十一，先喂饱肚子再说。

”我不由分说，拿起什么调料就往里面到。

做好了，端出去，我和爷爷大口大口地吃起来。

呀，怎么还有甜味，我不会把糖......第一次独立做饭，就在我的胡蒙乱做中完成了。

尽管做的口味很怪，但我长了记性，知道做饭也需要技巧，需要思考，要根据食材有步骤地去做。

在以后的日子里，我渐渐学会独立，学会独自去料理生活中的一些事情，不为别的，只为自己能在不确定中生活。

桃花心木读后感600字篇2今天我们学了一篇赵丽红笔下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目这一篇课文运用了借物喻人的手法，写出了一个道理：不经历风雨，哪来的彩虹。

读《桃花心木》有感600字最新范文读《桃花心木》有感范文一桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。

依赖父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则永远会有一颗依赖的心。

要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。

从中深化了自己对事物的认识，对道理的理解。

对于简单的物质，更会有深刻理解。

在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜欢选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。

日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是娱乐，父母的关怀和照顾总是无微不至。

学习空间里，老师又在不停的催促。

帮助我们批改作业、纠正错误。

他们不就像辛勤的种树人吗?朴实无华的老师，往往日夜操劳。

而我们也总依赖着他，让他总有操不完的心。

桃花心木还在成长，而我们也渐渐长大。

勤劳的“种树人”永远栽培着我们。

依赖的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机。

读《桃花心木》有感范文二正如文章里所说的，“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

”在不确定的因素中，我们只有把一丁点的希望转化成推动我们前进的力量，才能够长成不惧风雨的“参天大树”。

“不确定”是什么呢?以我个人的角度来看，它既是一块“绊脚石”，又是一块“垫脚石”。

当我们正走在坎坷不平的路上时，突然来了一个“不确定”，它把我们绊了一跤。

有的人因为当时那一秒的疼痛而停止前进、害怕前进;有的人坚强地站起来，把石头捡起，继续勇往直前。

他们决心，要把以后捡起的石头铺成一条平整的路。

于是，这两种人有了名字：强者与弱者。

一块石头也因此有了两个名字：垫脚石与绊脚石。

强者称石头为垫脚石，弱者自然就称石头为绊脚石。

所以，文章中因为“不确定”而枯萎的桃花心木苗，责任并不在于种树人，种树人的责任只负责把树苗种下，给小树一片土地自由生长，剩下的“人生路程”要靠小树自己来走。

《桃花心木》读后感范文在我看过的文章中，《桃花心木》最令我难忘。

我们知道，普通的种树人往往天天给树浇水，无微不至地除草培土。

树也便产生了依赖性，不会自觉地找水源。

而《桃花心木》中懂树人却采用了异乎常人的植树方法――模仿“老天下雨”。

他每隔三两天才给树浇一次水，且没有花太多精力照顾它们，树却学会了深扎根自找水源，长得比其它植树人种的树更高大挺拔。

因此我联想到我们人也是如此，只有在艰苦的环境中经受住了生活中挫折的磨砺考验，克服了依赖性，才能稳稳地立足于社会。

我们把树人的环境看作生活，把树苗看作人类的话，就会发现：一个人，如果在舒适安逸的环境中成长，从来都没经历过困难与挫折，可想而之，这人根本没有独立生活能力，只是被父母“抱大”而已。

照此看来，一个人，在艰苦的环境中成长起来必然经历得起更多的大风大浪，也更易获得成功。

当今在我们身边，就不乏这些例子。

就我们班很多同学都是独生子女，在家里过惯了娇生惯养生活，往往对父母极为依赖，这也是因为父母们“紧抱”着他们，宠着不放，一味强调他们要听话，要做乖孩子，使他们缺少在社会中锻炼与磨砺成长的机会。

在父母眼中，这些人永远都是小孩，所以不肯放手让他们接受考验。

不愿他们做任何带冒险性的行为，自然他们无法有机会锻炼自己。

因此如果这种认识迟迟不得到更正的话，那将会束缚了孩子的成长。

愿天下的大人们不要把孩子抱太紧了。

放开双手吧！让孩子们在艰苦的环境中磨硬翅膀，从雏鹰成长为真正能翱翔于天空中的雄鹰吧！《桃花心木》读后感范文（二）《桃花心木》是一部饱含深情的作品，读后让我流连忘返。

故事的情节曲折动人，人物形象鲜明，表达了作者深刻的情感和对人生的思考。

在本文中，我将从情节、人物和主题三个方面来谈一谈我对《桃花心木》的读后感。

首先，故事的情节曲折动人，引人入胜。

小说讲述了一个关于爱情、友情和人性的故事，情感层次丰富多样。

主人公梁思文是一个心思细腻、善良单纯的青年，在求学的过程中与许多人结下了深厚的友谊。

桃花心木读后感范文五篇其实人和树木一样，在不确定中生活的人，经常会遇到一些挫折和困难，懦弱的人只会退缩，向困难低头，意志坚强的人才不会被困难吓倒。

下面是小编给大家准备的桃花心木读后感范文，供大家阅读。

桃花心木读后感范文一读了《桃花心木》这篇文章，我的内心无法平静，有很深的感触。

这篇文章讲述了一个个子很高的人种桃花心木的方法与众不同。

他种下桃花心木树苗后，给树苗浇水的时间很不规律。

“我”开始怀疑他很懒或是很忙，带着心中的疑惑前去询问种树人。

种树人的一番话让“我”恍然大悟。

原来种树人让树苗在不确定的成长环境中汲水生长，以适应自然。

当桃花心木长大时，种树人不再来了。

因为这些桃花心木已经能够适应环境的变化，经得起磨难，不会再枯萎了。

这让我明白了一个道理：不经历风雨的树苗长不成参天大树，不经历磨难的人难成栋梁之才。

是啊，都说我们是温室里长大的孩子，经不起风雨。

因此我们在平时遇到困难时，应该勇敢面对，在摔打中逐步提高自己应对生活风雨考验的能力。

记得爸爸带我去人民公园玩儿，当来到一个攀岩项目前，我很好奇，便想上去爬一爬。

我谨慎的系好安全带，慢慢往上爬。

这是充气的高柱状攀岩塔，有的小孩儿淘气地从中间跳下来，会引起剧烈的震动，越往上爬摇晃的幅度越大，我心惊胆战的尝试几次都半途而废。

在爸爸的鼓励下，我克服恐惧心理，再一次一步步向上爬，快要登顶时，摇晃剧烈，我就稍微停一会儿，等到摇晃幅度小时再爬，最终我战胜了困难，成功登顶。

原来困难就是纸老虎，你强它就弱。

人在不确定中生活，经历不可预知的风雨和磨难，就能成为意志坚强，有所作为的人。

我要做一个坚强的人，勇敢面对未来不确定的生活。

桃花心木读后感范文二桃花心木是什么，大家应该都知道吧。

它是一种树形优美，高大笔挺的树木，就在今天，我们伴随着老师详细的讲解，认真的学完了《桃花心木》这篇文章。

文章的作者是林清玄爷爷，文章借物喻人，读完使我深有所感。

这篇文章让我明白了一颗普通的小树要长成百年大树，不能只靠别人给它浇水，要自己学会找水源，拼命扎根，才能在极端的环境下存活下来，可如果树苗养成了依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦遇到狂风暴雨，就会连根拔起，所以，我们从小就要培养独立自主的能力，要学会在艰苦环境中经受生活的考验，克服依赖性。

《桃花心木》的读后感600字8篇《桃花心木》的读后感600字1《桃花心木》讲的是种树人的育苗方法。

我们便从中联想到了做人。

种树人不定时。

不定量的浇水方法，是为了让树苗学会独立自主，不要养成依赖的心，这样才能长成百年大树。

我们做人更是如此，不要什么事情都想让家长帮忙，遇到难题便向家长请教，自己的大脑都不思考，就得到了答案，这样使我们都养成依赖的心。

困难有家长帮忙解决，打击有家长帮忙承担，这样就正像树因种树人定时定量的浇水，丧失了在地下找寻水源了，一旦遇到什么大风大浪，就会失了方寸，什么也做不好。

这就出现了老师所说的高智商低能力的学生的原因了，因为家长对我们的溺爱，让我们都养成了一颗依赖的心，生活中许多家务活，如洗衣服，叠被子，打扫卫生，清理房间等，全部由家长一手承包了，我们对这些事务完全是陌生的，所以一离开家长，除了会写字做题外，什么也不会，整个生活变得一团糟。

我知道许多家长都想要让我们有独立生活的能力，可都是有那个心没那个力，不忍看见我们累得大汗淋淋，气喘吁吁，总是忍不住上去搭把手。

古语有云：“种树者必培其根，种德者必培其心。

”种树人这种方法是让树苗把根扎深，自己寻找水源。

家长要让我们学会独立，首先也需要对其思想上进行教导，让他知道独立的重要，和依赖别人的坏处，这才能从根本上解决问题。

生活是如此，学习上更是如此。

要把基础打牢了，不要那一次作业没有做，都是抽查，没有发现我们，我们便沾沾自喜。

一旦有了严格检查的时候，就肯定不会落个好下场。

要如桃花心木那样把根扎在很深的地方，任凭多大的狂风暴雨，也不为之动摇。

如果根扎在很浅的地表，一次两次幸存下来，一旦来了狂风暴雨，立刻被连根拔起。

读了这篇课文，我可以很深刻地了解到种树和做人之间的密切关系。

有句话说得好：“十年树木，百年树人。

”树木要长成百年的参天大树就必须要学会自己寻找水源，把根扎在很深的地下，我们只有学会在不确定中生活的人，才是一个坚强，经得起生活考验的强者！《桃花心木》的读后感600字2林清玄的散文总是教给我们道理。

初中《桃花心木》读后感600字：桃花心木读了桃花心木这篇课文，让我想到老师，课文借桃花心木的生长，比喻成人的成长。

而老师，如春蚕，牺牲自己，把温暖给别人。

如粉笔，给了我们知识，而自己却因而牺牲。

老师如蜡烛，牺牲自己，照亮别人。

而桃花心木手受种树人的影响，才能够长为参天大树，正如种树人所说的那样，树木要自己在土地里找水源，如果无法在这种不确定中汲水生长，树木自然就枯萎了。

没有枯萎的桃花心木正是所以，自己学会生长，找到水源，而拼命生长。

汲水生长。

正是因为没有被这些不可预料的坎坷、曲折、磨难所*，所以才能长成参天大树。

而枯萎的桃花心木是因为没有克服这些坎坷、曲折、磨难，是因为它们不去努力，所以，本来，能够长成百年大树，不过却给枯萎了，正是因为这样，就失去了最美好的机会。

读了这篇课文使我恍然大悟，让我知道人应该多经历那些坎坷，多经历那磨难，多经历那些曲折，才能够为我们的后路做下永不堵塞的准备，也只有这样，展望未来才会像蓝天上的小鸟一样越飞越高，越飞越近，只有这样，才能为以后做长远打算，而不会像一些不坚强的毛毛虫一样，永远仅仅好吃懒做，而不做出更大的贡献。

读完这篇文章后，文章的意思在最后的话里一目了然，就是要告诉我们一定要多经历一些坎坷、曲折、磨难，只有这样，我们才能够长成参天大树，就像桃花心木一样，只有这样，我们才能够激发出内心的潜能，比如，父母不在的时候，要自己试着自己做一做，因为失败乃成功之母;还有如果这次成绩下降了，我们应该想想是不是粗心大意，是不是因为题太难，找到这些原因后，即时的改正，不能依赖别人，说别人没教好，因从我们身上找原因，这样，才能够从失败的隐影里彻彻底底走出来。

我们应该学习种树人，学习他的精神，按他说的话去做。

只有这样，我们长大以后才会无愧于心。