九年级化学走进化学实验室1(1)

九年级化学（上册）课时作业第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室（1）九年级班学生：一．选择题（每小题只有一个答案符合题意，请选择正确的选项填入空格内）1、做完实验后，对于用过的废盐酸，你认为正确的处理方法是___A、放入教师指定容器B、留在实验台上，准备下次实验用C、倒入废液缸中D、放回原试剂瓶2、实验时，如果没有说明用量，液体药品一般取_____A、1~2ml B.3~4ml C.5ml D.10ml3、下列操作正确的是_____A、将用剩余的药品倒入下水道B、未经清洗的滴管再吸取别的试剂C、试管夹应从试管底部向上套在试管的中上部D、用镊子取用完块状固体后，不需用纸擦净就可再取用其它药品4、量取一定量的液体药品常用______A、量筒B、烧杯C、试管D、蒸发皿5、下述滴管使用方法正确的是_____A、取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出B、把滴管放在洁净的实验台上C、滴瓶上的滴管用后未经蒸馏水冲洗便继续使用D、吸取了石灰水的滴管经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液6、下列仪器能加热，但需垫上石棉网的是____A、锥形瓶B、量筒C、广口瓶D、试管7、实验时，不宜用作反应容器的是_____A、烧杯B、烧瓶C、试管D、量筒8、下列仪器，能用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是_____A、试管B、量筒C、浇杯D、广口瓶9、现有下列仪器：①量筒②试管③胶头滴管④酒精灯，量取25ml液体，应该选用的仪器是__A、①②B、①③C、③④D、②④10.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是______A.向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3B.熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C.不能向燃着的酒精灯里添加酒精D.酒精灯不用时盖上灯帽11.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。

6、量筒量取液体时，为什么要使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平？采用仰视或俯视，将会对读数产生什么影响？7、正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？酒精灯的火焰各部分有什么不同？怎样熄灭酒精灯？8、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么？如果试管外壁有水的话，能否直接加热，为什么？9、将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？为什么？如何给试管里的液体进行预热？10、做过实验的仪器为什么要洗涤？如何洗涤试管？三、学以致用：1.固体药品通常存放在____________中，粉末颗粒状的一般用____________取用，块状的用____________取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须____________。

液体药品通常存放在____________中，取用时试剂瓶盖____________放在桌子上，标签朝向____________，试剂瓶口紧贴容器口____________倾倒。

如果没有说明用量，取最少量____________mL。

2．量取一定体积的液体应用____________，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。

倾倒的液体接近刻度时，应用____________滴加。

量液时，量筒必须____________，视线要与量筒内液体____________保持水平再读出读数。

仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。

3．胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持____________在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污____________或腐蚀________；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。

用过的滴管要立刻用____________干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），再放入洁净的小试管中。

小组展示：四、当堂检测1．关于药品的取用，不正确的操作是（）A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量，一般液体取1~2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内2．下列实验操作正确的是（）A．将实验室用剩的药品放回原瓶 B．把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C．将洗净的试管倒放在试管架上 D．玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干3．下列仪器不能作为反应容器的是（）A．试管 B．广口瓶 C．量筒 D．烧杯4．取5mL液体，应当选用（）。

课题3 走进化学实验室第1课时化学药品的取用【基础达标】1.实验要有安全意识。

下列行为正确的是（）A.在实验室吃零食B.在实验室追逐打闹C.穿实验服和戴护目镜D.将药品带出实验室2.下列有关化学药品取用的说法中，错误的是（）A．不能用手接触药品B．不能闻药品的气味C．不能尝药品的味道D．不能把药品带出实验室3. 危险化学品要在包装标签上印有警示性标志，医用酒精应选用的警示标志是（）A. B. C. D.4.如图所示的化学仪器名称是（）A．试管B．量筒C．烧D．集气瓶5.小婷在综合实践活动中捡了一些金属矿物样品，这些样品应存放在（）A．广口瓶B．细口瓶C．滴瓶D．集气瓶6.下列取用固体药品的操作正确的是（）A. B.C. D.7.正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体B.滴加液体C.吸取少量溶液D.处理废液【能力提升】1.下列关于量筒的实验基本操作正确的是（）A.滴加液体B.量取5mL液体C.溶解D.读取液体的体积2.下列有关药品取用的说法中，正确的是（）A．甲同学将取出后未用完的红磷放回原瓶B．乙同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜C．丙同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味D．因某固体药品的用量未指明，丁同学取了盖满试管底部的该药品3.量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为9mL ；倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为2mL。

这位同学倒出的液体的体积（）A. 等于7mLB. 大于7mLC. 小于7mLD. 无法判断4.配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分操作过程如下图所示，其中正确的是（）A.取氯化钠B.称取C.量液D.溶解【直击中考】1.（2023·山东济宁）下列试剂实验室保存方法错误的是（）A．双氧水保存在细口瓶中B．浓硫酸保存在细口瓶中C．氢氧化钠溶液保存在广口瓶中D．胆矾保存在广口瓶中2.（2022·河南）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（）A．B．C．D．。

河北省石家庄市31中九年级化学《走进化学实验室》学案（1）人教新课标版学习目标1．能进行药品、加热、洗涤仪器、连接仪器装置等基本实验操作。

2．了解酒精灯构造、燃烧时火焰的特点及不同部位的温度差异、使用酒精灯的注意事项。

一．课前预习1．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加______，绝对禁止用燃着的酒精灯去______另一只酒精灯。

熄灭酒精灯用，不可用。

2．可以直接加热的仪器：燃烧匙，蒸发皿，等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧瓶，锥形瓶，等；不能加热的仪器：漏斗，等。

3．洗涤试管的方法是：先内的废液，再注入半试管水，后把水倒掉，这样连续几次，最后直到玻璃仪器内壁的水既不，也不，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在。

二．自主体验1.探究活动记录：取三支试管，各加3mL水。

第一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；第二支试管的底部与灯芯接触加热；第三支试管的底部放在外焰加热。

第一支试管第二支试管第三支试管加热现象所需时间结论2.讨论下列五个问题：①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？②如果试管外壁有水珠，能否不擦干直接加热？为什么？③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？④如何给试管中的液体进行预热？⑤加热时，试管内液体能否装满？3. 在给物质加热过程中，造成试管破裂的原因有哪些？4. 量取2ml的氢氧化钠应用 ml的量筒，放入试管后滴加硫酸铜溶液，观察现象：实验现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质三．自我检测1.可直接在酒精灯火焰加热的仪器是﹙﹚A.试管B.烧杯C. 集气瓶D.漏斗2.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的﹙﹚A. 1/2B. 1/3C.2/3D. 1/43.下列酒精灯使用的操作中错误的是﹙）A.用酒精灯外焰给试管加热B.添加酒精不超过酒精灯容积的2/3C. 酒精灯不用时盖上灯帽D.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯4.把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰中，约1秒后取出，可观察到火柴梗 ( )A.放置在焰心部分被烧得最黑B.放置在内焰部分被烧得最黑C.放置在外焰部分被烧得最黑D.均匀地被烧黑5.①加热试管前擦净试管外壁的水；②给烧杯加热要垫上石棉网；③使用试管给物质加热进行预热④试管加热时底部不能跟灯芯接触。

课题3 走进化学实验室一、初中化学常用仪器1.可直接加热的仪器试管①常温或加热情况下用作少量试剂反应的容器可用于制取或收集少量气体蒸发皿蒸发、浓缩溶液或结晶燃烧匙少量固体燃烧反应器2.隔石棉网加热的仪器烧杯①配液、浓缩、稀释或溶解物质管水浴加热性固体药品进行称量圆底烧瓶平底烧瓶①圆底烧瓶用作煮沸或加热时的反应器瓶一般用作不需加热时的反应器锥形瓶可用作气体发生器3.化学计量仪器量气装置用于粗略测量产生气体的体积量筒粗略测量液体的体0.1 mL)托盘天平用于精确度要求不确度为附砝码是天平称量时衡定物质质量的标准4.加热仪器酒精灯化学实验时常用的加热热源5.用于分离、加液的仪器普通漏斗①向容器内注入溶液过滤用于防倒吸装置长颈漏斗用于装配反应器入溶液分液漏斗①注入液体两种密度不同且互不相溶的液体蒸馏装置用于互溶的液体混合物的306.其他常用实验仪器铁架台固定和支持各种仪器玻璃棒搅拌液体、体胶头滴管用于吸取或滴加少量液体①盛放块状固体试剂盛放液体试剂滴加少量液体试剂集或贮存少量气体行物质和气体之间的反应二、化学药品的取用1.取用的规则2.取用的方法(1)固体药品的取用——粉末状药品操作要领:一斜二送三直立。

(2)固体药品的取用——块状药品操作要领:一横二放三慢竖。

3.液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。

(1)取用少量液体时,可用胶头滴管吸取滴加,向指定容器中滴入时,应在容器口的正上方垂直悬空滴加(如图A)。

(2)取用较多量的液体时,可以用倾倒法(如图B)。

操作要领:一倒二向三紧靠(顺)。

(3)取用一定量的液体药品通常用量筒量取,量筒必须放平,读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平(如图C)。

巧思妙记俯视读数大,量取少。

仰视读数小,量取多。

可简单记忆为“高看偏高,低看偏低。

”三、物质的加热1.酒精灯的使用酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分。

外焰温度最高。

2.三注意(1)用漏斗往酒精灯内添加酒精。

到实验室去化学实验基本技能训练（一）学习目标：1.初步了解化学实验室的布局，认识相关器材及其作用。

2. 掌握实验室安全规则，并初步养成良好的实验习惯。

3. 认识常见的化学仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。

重点：实验仪器的特点及用途。

难点：培养学生的安全意识并初步养成良好的实验习惯。

实验准备：主要仪器：试管、烧杯、镊子、药匙、量筒、胶头滴管等实验室常用仪器和投影仪。

板书设计：第三节走进化学实验室（一）一、化学试验室安全规则1.化学药品使用三不原则：未经允许不触摸、不近闻、不品尝药品2.剩余药品处理三不原则：不放回原瓶、不随意丢弃、不能带出实验室。

一定要放入指定容器内。

二、常见的化学仪器学习过程师生互动活动意图展示图片：或观看视频：初三化学实验实验室简介.avi 对化学实验室和一些仪器及药品有一个初步印象。

化学实验是学习化学的重要途径，而化学实验室是我们进行化学实验的重要场所。

今天让我们共同走进化学实验室，认识我们的实验场所和一些常用仪器。

课题：化学实验基本技能训练（一）默读、识记学习目标。

明确学习目标，为自学做准备。

为了达成上述目标，请同学们团结合作，认真自学。

带领学生进入实验室进行参观。

请同学们走进实验室之后，认真找一找：1.实验室中的电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿？2.排气扇、废液缸、通风厨在哪儿？各有什么作用？3.化学实验仪器、药品在哪儿？让学生明确实验室的布局并对某些特殊装置的用途有所了解。

6分钟后，比一比，看哪位同学找的又对又快！观察自己的实验室，了解实验室的布局讨论各装置的作用。

分别找几名学生说一说对化学实验室的认识并指出特殊装置的作用。

学生组内交流、讨论，积极发言。

培养学生的表达能力和养成乐于自我展示的习惯。

以上我们熟悉了实验室的布局，在实验室完成你精心设计的实验时，还需注意到哪些安全事项呢？投影化学实验室安全规则。

引导学生阅读并回答以下问题。

：1.对待药品应做到哪三不原则？2.剩余药品的处理原则是什么？阅读“化学实验室安全规则”，总结：1.“三不原则_______________________。