备课组长工作标准

备课组长职责备课,组长,职责相关资讯是工作常常遇到及需要使用的，或许您正为撰写备课,组长,职责而苦恼，下面是整理的备课组长职责，盼望能够关心到大家。

(十一)备课组长职责备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织开工。

备课组长的主要任务是抓好本班级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。

备课组长的工作职责如下：1、负责本班级学科的教学工作。

制订教学方案，组织备课组内老师仔细钻研大纲和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。

2、开展教学讨论，抓好每周一次的集体备课，并做好记录。

集体备课时，由一位老师中心发言，就教材的教学目的、内容、要求和方法提出看法，其他老师一起讨论探讨。

3、每学期要听备课组内老师的课，了解教学状况，听取同学与班级组看法、协调好教与学的关系。

4、组织老师做好单元测验和朝末考试工作，每次测验考试后，要分析教与学两方面的状况，发扬成果、找出问题、准时补救。

5、组织备课组内的老师辅导学习有困难的同学，开展其次课堂活动，支持与协作上辅导课的老师和其次课堂活动指导老师的工作。

6、详细、细致、急躁地关心青年老师，指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。

7、负责本备课组织活动的考勤登记工作等。

篇2:电子备课室(软件制作室)管理员职责一、管理员必需忠于党的教育事业，树立全新全意为现代教育技术事业服务的思想，努力做好本职工作。

二、管理员对电子备课室的财产管理、平安和内务卫生全面负责。

要仔细做好室内机器的整理、维护工作，保持机器的干净及整齐。

三、管理员应仔细钻研业务，熟识计算机设备的使用与维护的基本学问，并不断更新学问，努力提高使用与维护计算机设备的水平。

四、管理员应随时预备好计算机设备，以便随时接待各类操作人员。

五、老师一旦进入电子备课室，管理员必需坚守岗位、仔细职守，制止有关人员利用室内机器做与教学无关的事情，必要时应指导操作，以免造成不必要的损失。

六、管理员在每次操作结束后，全面检查计算机设备的使用状况，仔细填好机器使用状况记录单，若发觉机器故障应及进排解。

中学教研组长、备课组长职责中学教研组长和备课组长是学校教研工作的重要组织者和协调者，他们承担着促进教学质量提升、协同备课、教学研究和教师专业发展的责任。

下面将详细介绍中学教研组长和备课组长的职责和任务。

一、中学教研组长的职责和任务：1.组织和协调教研活动：中学教研组长要负责组织教研活动，制定教研计划和安排，并通过集体备课、课题研究等形式，促进教研活动的深入开展。

他们要协调教师之间的意见和合作，推动教师们共同进步。

2.指导和辅导教师发展：教研组长要帮助教师明确自身发展目标，制定专业发展计划，并提供相关指导和辅导。

他们要了解教师的教学情况，针对教师的教学需求，进行个别化的指导，帮助教师提升教学水平。

3.推动教育改革：教研组长要了解教育改革的最新政策和要求，并促使教师积极应对。

他们要组织教育教学研究活动，探索创新教学方法，提供新的教学理念和经验，促进学校教育教学改革的深入推进。

4.搜集和整理教研资源：教研组长要主动搜集和整理各类教研资源，包括教材、教学案例、教学视频等。

他们要建立和维护教研资源库，为教师提供所需的教研资料和工具，方便教师进行备课和教学研究。

5.组织教师培训和交流：教研组长要协助学校组织和安排教师培训和交流活动。

他们可以邀请各类专家学者和经验丰富的教师来学校进行培训和讲座，组织教师之间的互动交流，促进师资队伍的专业化和提高。

6.评估和考核教学质量：教研组长要参与学校的教学质量评估和考核工作，组织教学观摩活动，提供专业的评估意见和建议。

他们要帮助教师进行教学反思和改进，提高教学质量。

二、备课组长的职责和任务：1.组织和策划备课工作：备课组长负责组织和策划学科备课活动，制定备课计划和安排。

他们要与学科教师、教务处等相关部门紧密配合，确保备课工作的顺利进行。

2.协调教师备课内容：备课组长要协调教师们的备课内容，确保备课的质量和效果。

他们要了解学科教材的教学要求，指导教师合理安排备课内容，提高备课效率。

备课组长岗位职责样本1、带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，组织本组教师讨论学期教学计划，并督促执行。

2、在遵循统一性的原则下，定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。

3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案，同时对组内教师的课堂教学情况进行调查研究，提出改进意见。

4、认真组织本组教师进行公开课、示范课及说课和评课活动，及时记录、反馈，跟踪改进情况。

5、协助教研组长抓好本年级选修课、活动课和学科竞赛辅导活动，落实本年级本学科学习有困难的学生的补缺补差工作。

6、认真组织全组教师从事教育研究，撰写教研论文。

有组织、有计划地进行课题研究。

带头进行教改实验，及时总结并积极推广先进的教学经验。

7、协助教研组长做好教学常规检查。

做好本学科教学资料的收集并及时交给教研组长。

8、制定本年级本学科“双基”教学的基本要求，并采取切实措施加以落实。

9、负责本年级本学科教学的检测与评估。

10、完成学校相关部门交办的其他工作。

备课组长岗位职责样本（2）备课组长是一个重要的岗位，他负责统筹备课工作，协调师资力量，确保教学准备工作的高效进行。

以下是备课组长的主要职责：1. 制定备课计划：备课组长需要根据教学计划和教材要求，制定备课计划。

他需要明确每个阶段的备课时间和内容，合理安排教师的工作任务，以及确保备课进度的顺利进行。

2. 分配备课任务：备课组长负责向教师分配备课任务，根据教师的专业特长和教学经验，合理安排教师的备课工作。

他需要考虑教师的负荷和能力，合理分配备课任务，确保教师能够有足够的时间和精力进行备课。

3. 协调备课进度：备课组长需要与教师保持密切的沟通和协调，了解备课的进度情况。

他需要及时掌握备课工作的进展情况，解决备课中的问题和困难，确保备课进度的顺利进行。

4. 教学资源整合：备课组长需要协助教师搜集和整合教学资源，包括教材、课件、教学素材等。

他需要及时了解教师的资源需求，提供相应的支持和帮助，确保教师有足够的教学资源进行备课。

备课组长岗位职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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备课组长工作职责
一、备课组组长应带领小组成员，认真学习国家课程标准、教材，明确本年级学科的任务、要求和教学进程。

二、组织每周定期进行的集体备课，提前确定中心发言人，要统一教学目的、要求、重点、难度、深度、广度等。

对于教学中出现的新情况，新问题，及时提出共同探讨，研究解决办法。

三、积极组织课外活动的辅导，定内容、定教师、定人数、定课时，活动成效好。

四、带领全组成员积极开展教研活动，相互听评课，没有组员无故缺席。

五、备课组活动一定要有记录。

六、组织好每次模块考试的复习、阅卷、试卷分析和学分认定，切实提高教学质量。

七、配合、协助学校各部门安排的各项工作，若遇领导视导听课及质量分析时，积极组织本组所有老师参与。

备课组长工作职责一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。

二、组长本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。

三、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论的要求，研究教学方法，提高备课质量。

四、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。

五、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末考的命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究轻学生过重负担，提高教学质量的措施。

六、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生科技活动。

七、对新教师的教学给予具体指导和帮助备课组长工作职责（2）备课组长的工作职责是负责组织和管理备课工作，确保备课工作的高效进行，以达到教学质量的提高和教师教学能力的提升。

备课组长的具体工作职责包括以下几个方面：1. 组织备课计划备课组长需要根据学校的教学计划和教学要求，制定备课计划。

备课计划包括备课的时间节点、备课的内容和备课的形式等。

组织备课计划需要考虑到教师的教学需求和教学资源的分配，确保备课工作的有序开展。

2. 分配备课任务备课组长需要根据备课计划，合理分配备课任务给各个备课组成员。

分配备课任务首先要考虑教师的专业能力和教学经验，确保备课工作的质量和效率。

同时，备课组长还要关注备课任务的合理性和公平性，确保备课组成员的工作负担合理均衡。

3. 搜集教学资源备课组长需要负责搜集和整理相关的教学资源。

教学资源包括教材教辅、教学素材、教学案例、教学技术和教学方法等。

备课组长需要根据备课任务的需要，找到合适的教学资源，并进行整理和归档。

搜集教学资源的过程中，备课组长还要关注教学资源的质量和有效性，确保备课工作的实际应用效果。

4. 协调备课工作备课组长需要根据备课计划，协调备课组成员的工作。

协调备课工作包括组织备课会议、制定备课纪律、解决备课中的问题等。

备课组长工作职责
排好每周一次的集体备课时间，确保教学研究活动的正常进行。

2、定任务：备课组长应明确每次集体备课的任务和目标，确保备课内容紧密贴合教学实际需求。

3、定责任：备课组长应明确每位教师在备课过程中的职
责分工，确保备课工作有序进行。

4、定标准：备课组长应制定备课质量标准，对备课记录、教学方案等进行审核，确保备课质量达到要求。

五评：
备课组长应按时对备课组教师的备课情况进行评估和反馈，及时发现问题并提出改进建议，促进备课组教师的教学水平不断提高。

同时，备课组长应定期向学校领导汇报备课组的工作情况和成果，展示备课组的教学研究成果和贡献。

备课组长是学科教学骨干，需要具备良好的职业道德和师德修养，强烈的事业心和责任感，高水平的业务能力和教学能力。

他应该积极主动地组织备课组教师开展各种教学研究活动，包括制定教学计划、开展集体备课、听课活动和课题研究等。

备课组长还需要定期对备课组教师的备课情况进行评估和反馈，促进备课组教师的教学水平不断提高。

备课组长岗位职责模版一、岗位概述备课组长作为学校教学管理的重要一环，负责组织、协调和指导备课组教师的备课工作，确保教学计划的顺利实施和教学质量的提高。

备课组长需要具备较高的专业素养和管理能力，能够有效地协调各方资源和解决备课过程中的问题。

以下是备课组长的岗位职责模板。

二、岗位职责1. 制定备课计划1.1 根据学校的教育目标和教学计划，制定备课组的工作计划和备课进度安排；1.2 组织备课组教师进行教材分析、教学目标设定和教学方法选择，确保备课工作与教学目标相一致；1.3 定期与备课组教师进行交流和讨论，收集意见和建议，优化备课计划。

2. 组织备课活动2.1 参与备课组教师的备课活动，提供指导和支持，确保备课活动的顺利进行；2.2 组织备课组教师进行教材解读和教学设计，帮助教师理清教学思路和教学重点；2.3 组织备课组教师分享备课资源和教学经验，促进教师之间的交流和学习。

3. 监督备课质量3.1 对备课组教师进行备课质量评估，检查备课文档的完整性和规范性；3.2 提供教学反馈和评估意见，指导备课组教师进行教学改进；3.3 组织备课组教师进行教学反思和总结，推动教学质量的不断提高。

4. 解决备课过程中的问题4.1 协调备课组教师之间的关系，处理备课中的纠纷和冲突；4.2 处理备课过程中出现的教学困难和问题，提供解决方案和指导意见；4.3 及时报告备课工作的进展和存在的问题，向教务处/校领导汇报。

5. 培训备课组教师5.1 组织备课组教师进行教育教学培训，提高备课组教师的教学能力；5.2 定期评估备课组教师的专业能力和教学水平，制定培训计划；5.3 提供教学课题研究的指导和支持，鼓励备课组教师积极参与教学研究活动。

6. 协调教研活动6.1 与其他备课组长沟通和协商，组织跨学科的备课活动；6.2 参与学科教研活动的组织和实施，促进学科教学的发展和创新；6.3 收集和整理学科教研成果，向学校推广教学改革的经验和做法。

备课组长岗位职责(集合15篇)备课组长岗位职责11.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。

开学初应根据学校教学计划，制订出课时计划(包括本学期的教学要求，课时分配，各单元要求，中心发言，测验、考试的安排)于开学第二周交教研组长。

2.备课组活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周或按课、单元、章节进行，原则上每两周一次，要做好备课活动记录。

3.集体备课活动每次都要有中心发言，着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体讨论，集思广益，及时作好记录。

组长要指导青年教师写好教案。

4.备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。

5.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。

要经常了解、分析学生情况，有针对性的'改进教学方法，提高课堂教学质量。

6.备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师举行一次组内公开课或说课，并组织好评课。

7.单元测验命题前，备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。

单元测验或考试后，要及时进行试卷分析。

对不同类型的学生采用不同方式辅导，“培优”、“补差”、“防差”。

8.组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况，培养良好的教风和学风。

9.每学期末进行一次小结，总结经验，找出差距。

10.每学期开展1-2次学科竞赛，形成良好的学习氛围。

备课组长岗位职责21、制订好学期的课时授课计划。

2、组织本备课组教师做好每周一次的集体备课，并作记录；教学上做到统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。

3、及时做好期中考试试卷命题、评卷和分析总结工作。

4、组织对应年级学科的课外兴趣小组，安排好活动内容及主讲教师，做好本组学科竞赛的组织工作。

5、负责本备课组单元训练和测验的试卷命题工作。

6、根据年级教学特点负责开展教学研究工作，深入课堂了解情况，每学期至少听组内每位教师1节课。

备课组长岗位职责范文一、协调组织备课工作1. 制定备课组工作计划，确保备课工作有序进行。

2. 协调备课组成员的安排，合理分配备课任务，确保每个备课教师的工作负荷平衡。

3. 组织备课组成员开展备课讨论和交流，促进教师之间的合作和共享，提高备课质量和效率。

4. 掌握教学计划和教材要求，指导备课组成员对教学内容进行合理解读和设置。

二、指导教师进行备课1. 提供教学理念和方法的指导，引导备课组成员在备课过程中注重教学设计的科学性和合理性。

2. 分析教材，挖掘教学内容的核心要点和重点难点，引导备课组成员确定教学目标，并制定相应的教学方案。

3. 在备课过程中关注教学资源的开发和利用，提供相关教学素材和教学辅助工具，确保备课教师拥有丰富的教学资源。

4. 指导备课组成员进行课堂活动的设计，注重培养学生的思维能力和创新精神，提高教学质量。

三、监督备课质量1. 跟踪备课进度，确保备课工作按时完成。

2. 对备课教师的备课过程进行审核和评估，确保备课质量符合教学要求。

3. 及时发现备课中存在的问题和困难，提供解决方案和支持，促进备课工作的正常进行。

4. 组织备课组成员进行备课成果的分享，提供教学反馈和改进意见，促进备课教师的教学成长。

四、提供专业支持与培训1. 跟进教学法和教育改革的最新动态，及时了解相关政策和要求，为备课组提供专业支持和指导。

2. 组织备课组成员参加教师培训和学术研讨活动，拓宽备课教师的专业视野和知识面。

3. 培训备课组成员的课堂教学技巧和备课方法，提供教学反馈和指导，促进备课教师的专业发展。

五、与其他部门协作1. 与教务处、校长办公室等相关部门进行沟通和协调，了解学校的教学需求和教学资源，为备课组提供支持和帮助。

2. 与年级组长、学科组长等其他教学管理者进行合作，共同制定备课工作的目标和计划，实现协同备课和资源共享。

3. 参与学校的教学改革和课程开发工作，发挥备课组在教学改革中的积极作用，促进教育教学的创新和发展。