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三年级读后感作文：天使雕像读后感《天使雕像》是晚清诗人曹雪芹的一篇短篇小说，是他晚年创作的，也是他最后的作品之一。
这篇小说讲述了一个关于艺术与生活的故事，令人深思。
故事的主人公是一个年轻的雕塑家，他一直梦想着创作一座天使雕像。
他可以清楚地看到天使的形象在自己的脑海里，但却无法将它呈现在雕塑作品上。
无论是石头、铜像还是木雕，他都无法为天使赋予生命。
在精心雕刻的过程中，雕塑家思考着艺术何为。
他追求着完美，渴望将美丽、善良、忠诚等内心深处的美好感觉都赋予于雕塑。
他却常常感到沮丧和绝望。
他怀疑自己是否可以完成这个伟大的愿望，怀疑艺术是否真的可以将内心的世界呈现出来。
作者告诉我们，完美是不存在的。
而真正的艺术之美在于它的不完美。
正因为有了失败和痛苦，才更加能够感受到心灵的美丽和力量。
艺术家不应该因为无法创造出完美的作品而感到沮丧，而应该坚持自己的追求，不断努力探索。
通过《天使雕像》，我明白了艺术创作之难。
想要通过艺术作品表达内心的感受和情感，并非易事。
需要艺术家不断磨练自己的技巧，深入思考艺术的真谛。
还需要勇气和坚持，面对失败和困难时从容不迫。
这篇小说还告诉我们，艺术不仅仅是为了表达自己的感受，更是为了传递给观众希望、美丽和温暖。
每个人都有内心的天使，每个人都渴望得到关注和理解。
只有通过艺术，才能将这份内心的美好和力量传达给他人。
在阅读《天使雕像》的过程中，我被雕塑家的执着和对艺术追求的坚持所感动。
他不管遭遇多少困难和挫折，都不会放弃自己的梦想，继续努力。
这给了我很大的启示，教会了我要有信心面对生活中的挑战和困难，勇敢追寻自己的梦想。
通过《天使雕像》，我也更加理解了艺术的力量和魅力。
艺术不仅可以给我们带来美的享受，更能够启发我们思考，激发我们内心的感受。
艺术是人类的灵魂之窗，通过它我们可以更好地理解自己和他人，达到心灵的交流和共鸣。
《天使雕像》给了我很多启示和思考。
它告诉我坚持梦想的重要性，教会了我勇敢面对困难和挫折，同时也让我更加珍惜艺术的力量和魅力。
《天使雕像》六年级作文
《冒险中成长：<天使雕像>读后感》《天使雕像》是一本引人入胜的书籍，的确如此！当你沉浸其中，会被它深深吸引。
这本书由美国作家 E.L.柯尼斯伯格所著。
故事围绕着十二岁的克劳迪娅展开，她厌倦了家中无休止的家务，渴望做一些与众不同、令人惊叹的事情。
于是，她带着有钱但小气的弟弟杰米，离开温暖的家，在纽约的大都会博物馆中寄宿了一周多的时间。
在那里，她们共同经历了冒险，逐渐成长。
克劳迪娅姐弟俩幽默风趣、聪明机智且坚持不懈。
在冒险中，他们不断改变，彼此关心，相互爱护。
仅仅一个多星期，他们就逐渐成熟。
我尤其喜欢书中福兰克威尔夫人所说的一句话：“我们也应该停下来，让所学的知识有机会被消化、融会贯通，这样你才会真正理解并将其融入内心。
”这句话让我联想到，在学校里学到的知识，如果我们不加以巩固，过一段时间就会被遗忘，最终我们将一无所获。
我们不仅要学习知识，更要在实际生活中运用并贯通它们，这样才能学以致用！你是否认同呢？
我非常喜爱这本书！它不仅让我感受到了冒险的刺激和乐趣，还教会了我许多人生的道理。
克劳迪娅姐弟俩的勇气、智慧和成长历程让我深受启发。
我相信，每个读者都会在这本书中找到自己喜欢的东西。
如果你正在寻找一本能够带给你惊喜和启示的书籍，那么《天使雕像》绝对是一个不错的选择。
它会带你走进一个充满冒险和奇迹的世界，让你感受到成长的力量和美好。
不要错过这个精彩的阅读体验！。
《天使雕像》读后感范本一对飞越过风雨的翅膀由一支支柔嫩洁白的羽毛缀成，扇动幸福美好，舞动万絮缠绵，跳动人间百事。
因为它可以创造幸福，贪婪的人们千金散尽地捏造，寻找。
终于被一位贫穷的雕刻师傅发现，那是一双源于天堂的天使遗失的翅膀。
雕刻师傅几经考虑，连续几日几夜被受心灵的谴责，他的心被人世间的波浪冲淡。
而那位天使因为遗失了天使的象征——翅膀，在天堂地位奔流直下三千尺。
因为人性的善良冲破了贪婪的关口。
善良如潮水般唤醒雕刻师傅的梦：幸福是可以创造的，我拥有属于雕刻家的手，我可以雕刻幸福，而幸福不就是在心中吗？因为在心中住了一个创造幸福的天使。
于是，雕刻师傅像迷失道路的白鸽，在找会方向后继续飞翔。
他每天挑灯点火的雕刻，手中流出的血为他雕刻了幸福。
数年后雕刻师傅的技艺突飞猛进，受众人的瞩目。
而且拥有他作品的人都像是拥有幸福，因为心中的天使在雕刻师傅的心中扇动着那双飞越过风雨的翅膀。
那双很久很久以前被人们认为可以创造幸福的翅膀，它在那位落难的天使的身上舞动，同时也深深地雕刻在雕刻师傅的心中，心中住着一个天使，同时在世界每个人的心中也住了一位扇动幸福美好，舞动万絮缠绵，跳动人间百事的天使。
天使是会带给人美好的幻想，然而她只会虚幻地住在每个人的心中，心中的天使则需要人为的雕刻，虽然在雕刻的过程中要流太多的汗和泪，还有血。
但这正是同向幸福之桥的桥墩，没有拥挤，没有奇迹，没有童话。
只有斩钉截铁的现实的付出。
世上是没有天使的，但只要心中住着一个天使，就能够雕刻出来。
过程是汗与泪，结尾是幸福与美好。
《天使雕像》读后感范本（2）《天使雕像》是一本令人心动的小说，让人深思，引发了我很多的思考和感悟。
这部小说以一个叫做Mark的画家的视角展开，他一直在追求完美的艺术，想要创作出一座至高无上的雕像。
在他的努力和坚持下，他终于完成了一个令人惊叹的天使雕像。
然而，与他所期待的不同，这座雕像并没有带来他所期望的荣誉和赞美。
相反，人们对他的雕像不感兴趣，他所追求的完美成了多余的奢望。
小学天使雕像读后感400字《天使雕像》这本书的创作灵感来自一次家庭聚餐活动。
作者柯尼斯伯格发现她的孩子已无法真正接近大自然，他们嫌烤肉麻烦、蚂蚁太多，而且座位也不干净。
下面是小编收集推荐的天使雕像读后感400字，仅供参考，欢迎阅读参考。
天使雕像读后感400字（一）《天使雕像》这是一本冒险和知识结合到一起的书。
主要写了小女孩克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，就带着她那既“富有”又小气的弟弟杰米一起偷偷策划了一场“离家出走”，他们选择的去处是大都会博物馆。
在那里，他们俩竟神奇地度过了一个星期！一天，姐姐克劳迪娅被一座天使雕像吸引住了，她决定弄清楚这座雕像是谁刻的，博物馆的人认为是米开朗琪罗刻的，后来根据福兰克威尔夫人提供的线索，他们终于找到了雕像的作者——米开朗琪罗。
我觉得文中的克劳迪娅是一个小心谨慎、深思熟虑的女孩。
她所做的一切让我感到羞愧：我们现在都有父母亲一顶保护伞，淋不到一点儿风风雨雨，我们就这样丢失了自立、生存的能力，迷失了自我，认为所有事都应该让父母帮助自己去完成。
如果我们没有了父母的爱护，能靠自己的手生存下来的，会有几个呢？读完了这本书，我明白了：只有抱有希望、用行动去探索，不怕困难，勇往直前，才能达到成功的彼岸。
天使雕像读后感400字（二），当你走进它里面后，你会被深深地迷住。
它是由美国作家：E.L.柯尼斯伯格编写的。
故事讲的是：十二岁的克劳迪娅厌倦了家中做不完的家务，她想做一些不一样、出人意料的事情。
于是她带上有钱而又小气的弟弟杰米离开舒适的家，一起在纽约的大都会博物馆寄宿了一个多星期，在这里，她们一起冒险、成长，并最终找到了天使雕像的作者。
姐弟俩非常幽默、聪慧而且坚持不懈。
她们在冒险中，渐渐地改变，互相关心和相互友爱。
在短短的一个多星期里，她们逐渐地长大。
我最喜欢书中的福兰克威尔夫人说过的一句话：“我们也应该要停下来，让已经学过的东西有机会消化，有机会融会贯通，然后你才会觉得它真正进入了你的内心。
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主人公克劳迪娅厌倦了家里的生活，带着弟弟杰米“离家出走，”他们竟然在一个博物馆里神奇地度过了一个星期！他们不是真正地离家出走，而是去博物馆参观，我想，她的父母现在一定非常伤心，要是知道她和弟弟在博物馆，肯定会来找他们，也会严厉地批评他们俩的。
一次，博物馆展出了一个天使的雕像，克劳迪娅完全被这雕像迷住了，她决定找到雕刻它的人是谁。
她与弟弟利用了最后一点儿钱，找到了这座雕像原来的主人：弗兰克威尔夫人。
他们在夫人家的柜子里找到了有关于天使雕像的小册子，里面写着：雕刻天使雕像的人原来是米开朗琪罗。
他们又想分辨雕像是真是假，可又分辨不清楚，只好回家了。
姐弟俩在离家出走的过程中学会了独立，也成长了许多。
离家出走有好有坏，他俩可是好的。
原本我对武侠小说一点也不感兴趣，可听很多人说金庸的武侠小说写得很好，我也让爸爸买了几本。
天使雕像读书笔记天使雕像读后感，800字1.暑假里，我再一次捧起了《天使雕像》，开始了第二篇的阅读。
这本《天使雕像》的作者是美国的E.L.柯尼斯伯格。
这本书内容十分精彩，曾经获得纽伯瑞儿童文学奖。
阅读这本书，犹如一次具有创意的知识冒险。
这本书中的主人公克劳迪亚，每天在家都要洗碗，清理垃圾桶…由于厌倦了家里这种千篇一律的生活，于是她渴望做出一些出人意料的事情，来证明自己的不同凡响。
于是，她精心策划了一嘲离家出走”。
她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既富有又小气的弟弟杰米。
在戒备深严的大都会博物馆，她们俩竟神奇地度过了一个多星期。
在这期间，因为一座被疑为是米开郞奇罗的雕像正在博物馆里展出，她想弄清雕像的真正作者，可是眼下她们没有丝毫线索，而且钱也已经被用光了。
是直接回家，还是继续探密?面临困境的克劳迪亚不甘心就这样平庸的回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，遇到危险不退缩、勇往直前，找到了雕像原来的主人富兰克威尔夫人。
在富兰克威尔夫人的帮助下，她们终天知道了这座天使雕像的雕刻者。
在博物馆的那个星期里，她们不仅解开了天使雕像的迷团，更是学到了许多知识，顺利返回家庭。
读了这本书，给我留下印象最深的是她们在大都会博物馆里度过的那段时间。
为了不让管理人员发现，克劳迪亚做出了详细的计划，包括如何把内衣带进博物馆内，如何在闭馆时逃过工作人员的检查，在哪睡觉，如何洗澡等等。
这些精彩的情节，时时打动着。
读着读着，我感觉，是否能真正弄清雕像的主人其实已经不再重要，更重要的，探秘的过程，其实已经成为克劳迪亚遇到危险勇往直前、为追求真-相永不放弃、以及她聪慧、坚持和应变能力等的性格特点和人性精神的体现。
我深深被她的这种勇敢、顽强、不服输的精神所感动。
她们在纽约大都会博物馆寄宿一个多星期，由于精心安排，行事又不慌不忙，情绪平稳镇定，所以一直没有被人发现。
这也让我领悟到一些道理：在容易暴露自己身份的情况下，一定要保持镇定，不要慌张。
天使雕像读后感600字范文5篇《天使雕像》这本书主要讲述了克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她想做出一些出人意料的事情，来证明自己在家里的重要性。
于是她精心策划了一场“离家出走”。
下面是小编为大家整理的天使雕像读后感600字，希望对你们有帮助。
天使雕像读后感600字1《天使雕像》这本书写的是：克劳迪亚和她的既富有，又小气的弟弟杰米厌倦了家里千篇一律的平淡生活，他们俩想做出些出人意料的事，于是精心策划了一场离家出走。
他们俩选择的去处是纽约的大都会博物馆，在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物院里展出。
克劳迪亚立刻被这座雕像吸引住了，她决定要弄清这座雕像到底出自谁之手。
可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了克劳迪娅不甘心这样平庸地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，遇到危险不退缩、勇往直前，找到了雕像原来的主人富兰克威尔夫人。
在富兰克威尔夫人的帮助下，她们终天知道了这座天使雕像的雕刻者。
在博物馆的那个星期里，她们不仅解开了天使雕像的迷团，更是学到了许多知识，顺利返回家庭。
读完这本书后，我对克劳迪娅姐弟俩在博物馆的奇遇感到十分震惊，他俩呆在博物馆的时候，他们团结协作，配合着逃脱了管理人员的检查。
呆在厕所以躲避检查，在哪洗澡，在哪睡觉等等精彩的情节始终紧紧地抓着我的心。
书中姐弟俩不畏艰辛的精神值得我们学习。
在遇到困难时，我们要坚持，不能向害怕屈服，必须勇敢地面对一切事情，坚持到底，就是胜利!同时我又感觉道，在现代社会中，物质生活着我们的孩子，使之成为物欲横流的社会机器的一员，人与生俱来的创新精神、开拓精神被各种各样的物质包裹着，然后被一点一点地蚕食，钢筋水泥筑成的森林中迷失了自我。
只要我们自由地发挥，其实我们的能力是无法小视的，给予我们平台，我们的所作所为一定会让大人们大吃一惊的。
天使雕像读后感600字2小孩子，总有些事会和父母闹别扭，会和家人过不去，有时甚至还会气得离家出走!但总是不会到很远的地方去，只会到邻居家玩一会，慢慢认识到自己的错误，最后回家向父母道歉。
2024年《天使雕像》读后感前一段时间，我读了一本名叫《天使雕像》的小说，读完后，我立刻对这对姐弟俩产生一种敬佩之情，佩服他们的那种勇气。
这本书主要讲了姐姐克劳迪娅在家每天都要做各种各样的家务活，他已经厌倦了这一切，所以，他做出了一个惊人的决定：她要离家出走！她为此做了精心的策划，她把她那“富有”的弟弟——杰米也“拉下了水”而且还意外地获得了一张前往他们“目的地”——纽约的火车票。
于是他们又前往了火车，前往纽约。
当他们到了纽约，他们又前往了“住宿地”——大都会博物馆。
他们在那里度过了一个“美好”的七天。
在这期间，他们被一座雕像吸引了，这是一座疑是米开朗琪罗的天使雕像，被它吸引的克劳迪娅下决心要弄明白它的制造者是谁，于是，她和弟弟又找到了它原来的主人——弗兰克威尔夫人，最后*大白，这的确是米朗琪罗的作品。
于是，他们的使命也终于完成。
最后被弗兰克威尔夫人的司机送回了家。
读完了小说，我认为我们一定要学习他们的优点，也要认识到他们的缺点，自己不要效仿。
首先我们要学习他们的勇敢与机智。
譬如他们有胆量到大都会博物馆去离家出走，这就是一种勇气；他们还大胆地去弗兰克威尔夫人家去请教，这也是他们有胆量的表现。
而机智表现在那次杰米说的“妈妈总是说我是从天堂来的”这方面，因为杰米能够想出这个主意已经不错了，而他还微微一笑，这更表现了他的从容。
而缺点在于太冲动。
姐姐克劳迪娅虽然极其厌倦做家务的日子，但她也不能如此冲动，离家出走。
这就是这次“行动”的弊端。
希望同学们，当然包括我自己，学习姐弟俩在这次“行动”中的机智勇敢的做事方式，而千万不要效仿他们“离家出走”的举动，遇到事情要冷静地处理，而不是一时冲动。
这就是我读这本书最大的收获。
2024年《天使雕像》读后感（2）《天使雕像》是我在2024年读过的一本优秀的小说。
这本小说以其深刻的思想和感人的情节给我留下了深刻的印象。
以下是我对这本小说的读后感。
《天使雕像》是一部以家庭和梦想为主题的小说。
《天使雕像》读后感范文9篇《天使雕像》读后感1这本书讲了克劳迪娅和她的既富有，又小气的弟弟米杰厌倦了在家里过的平常生活，他们想做一些出人意料的事情。
于是，他们精心计划了一场离家出走。
他们俩选择的去处是纽约的大都会博物馆，在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物院里展出。
克劳迪亚立刻被这座雕像吸引住了，她决定要弄清这座雕像到底出自谁之手。
他们先从雕像的白天鹅绒的垫子上发现了代表米开朗琪罗的 M ，为了求证，他们俩还在博物馆的摩肩接踵的书店里找了一天，终于找到了书面印有 M 的书，证实了天使雕像正是米开朗琪罗的作品。
为了尽快把这个秘密告诉博物馆馆长，他们千方百计地借了一台打字机，租了一个邮箱，总算把信发出去了。
他们俩如释重负，完成了一件重大的事情，别提有多高兴了，可是他们已经囊中羞涩，离家出走时带的钱已所剩无几了，他们俩只好步行回家。
读完这本《天使雕像》，我懂得了一个道理：当我们遇到困难的时候，要积极面对，只要意志力足够，就能让我们更有信心，不断努力，就能找到成功的钥匙。
《天使雕像》读后感2这个假期，我读了《天使雕像》这本有趣的故事，它让我爱不释手。
这个幽默的小说讲述的是一个冒险故事。
故事的两位主人公分别是克劳迪娅和她那富有而小气的弟弟杰米。
家里单调乏味、千篇一律的作息时间让克劳迪娅厌倦生活，以至于离家出走。
于是，她和杰米开启了出走计划，来到了戒备森严的大都会博物馆里，奇迹的是，他们竟然神奇地度过了一个星期。
在这期间，他们学习了很多知识，克劳迪娅被一座美丽的天使雕像深深地吸引住了，她决定弄清楚这座雕像到底出自谁手，可他们却没有丝毫线索，而且钱也要用光，克劳迪娅不甘心平庸的回家。
最后，他们用完了所有的积蓄，找到了雕像的原收藏者福兰克威尔夫人，最终真相大白。
这本书的情节十分迷人，也十分动人。
当姐弟俩快被发现时，我不禁为他俩捏了一把冷汗;当姐弟俩获得一丝线索时，我由衷的感到高兴。
三年级读后感作文：天使雕像读后感《天使雕像》是一篇极具启发性的故事，通过描述一个小男孩与一座天使雕像的故事，让我们看到了人与天使之间的关系，以及内心的美好。
读完这篇文章，我深有感触，也产生了很多共鸣。
文章一开始，作者就向我们展示了一幅生动的画面，小男孩马特对天使雕像的崇敬之情。
他为天使雕像镶上了一个金黄色的星星。
这个行为让我感到非常感动，看似简单的举动却包含了对美好的向往和对天使的尊敬。
这也让我想到，很多时候我们对美好事物的敬仰是需要用行动来表达的，就像马特一样，他并不只是一味地欣赏天使雕像，而是为它做一件实际的事情，这种付出也是一种美好的体现。
在故事的发展中，小男孩马特因为家庭的变故，不得不离开这个地方。
在离开前，他看见天使雕像的眼泪流了下来。
这一幕让我很是感动。
在很长的一段时间里，我以为只有人类才会产生情感，而这个天使雕像的行为却让我感到震惊。
这让我更加相信了，天使并不是只存在于神话故事里的存在，他们在我们身边，他们也会有情感，也会为我们流泪。
读到故事的结尾，马特再次回到了这个小镇，发现原本的天使雕像已经消失不见了。
但是通过这个故事，我们知道其实那座天使雕像的精神一直存在着。
这给了马特非常大的安慰。
这个故事让我明白了，有些时候，我们看不见的东西却一直在我们身边，比如温暖、友情、爱等等，它们可能并不以我们能够触碰的方式存在，但却一直在护佑着我们。
这篇故事让我对天使有了更深刻的认识。
他们或者并不是我们所想象中的翅膀羽毛，但他们一直在我们身边守护着我们。
他们也是温暖的、仁慈的。
通过马特和天使雕像之间的情感交流，我们看到了人与天使之间的连接，也感受到了对美好的追求。
我想说，生活中不仅仅有我们所能看见的，也不仅仅有我们所能触摸到的。
我们应该用心去感受更多，去发现更多美好的事物，去对这个世界保持一颗良善的心。
或许，我们身边的每一个温暖、美好的事物，就是天使在守护我们。
这篇故事给了我很多启发，也让我对生活有了更深入的理解。
小朋友们，你们好。
今天开始我们一起来读《天使雕像》这本书。
不知道大家在读的过程中有没有发现，这本书比《夏洛的网》情节要更复杂一些。
因为涉及到冒险，相信很多小朋友也会很感兴趣。
这本书，我不光会解析一些细节上的写法，还会从整体上来分析写作手法，教给小朋友们从整体上把握文章的结构。
这是一本故事性比较强的书，每一章都可以作为一个独立的故事来读。
第一章计划出走作者开篇就在交代克劳迪娅计划得很周密。
接着交代她为什么要离家出走。
然后写因为偶然得到了一张没有用完的火车票，决定提早动身，跟杰米讨论出走的事。
整个故事一气儿读下来，感觉条理很清晰。
说到“条理清晰”这个词，很多小朋友应该都熟悉吧，在我们的作文评语里应该经常出现。
一说到写作文，很多小朋友觉得头都大了，太痛苦了。
那今天我想告诉大家一个小秘密，其实啊，老师特别怕批作文，一批作文我们的头也大了。
并且你们只需要写一篇，老师要看几十篇，你们说谁更痛苦呢？我们大部分小朋友写作文，都清楚要围绕主题去组织材料，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，并且为了表达的需要，还会尝试运用写作顺序。
这样读起来，就知道他们在写什么，想表达什么情感。
但是另外一部分孩子在写作文的过程中，从一开始就不知道自己要写什么，完全是东拉西扯，凑字数。
这样的作文扣大分也就不奇怪了。
那怎样才能让我们的作文有条理，言之有物呢？大家可以再细细品读第一章的内容，我们会发现，这一章的内容后面好像有一个隐形的框架在支撑着整章节的内容。
这个隐形的框架其实就是我们所说的提纲。
我不知道大家平时写作文提前写不写提纲？很多孩子都是读完题目，绞尽脑汁想素材。
终于想到了，脑子一热，就开始奋笔疾书。
写着写着发现，好像写偏了，哗啦撕了重来。
考试的时候，写了半天发现不对，然后用笔划了重写。
这样做既浪费时间，又影响最后的质量。
下次，我们无论是在平时的写作训练中，还是考场作文，我们都可以先审题，确定要写的内容后，我们可以简单列一个提纲，梳理一下自己先写什么，后写什么，每一部分可以运用哪些写作手法。
然后再根据提纲去写，效率和质量都会高很多。
否则，我们就是脚踩西瓜皮，滑到哪是哪，作文必然扣分惨重。
第二章成功离家这个章节是按照事情发展的顺序来写的。
先写星期二晚上杰米接到计划的指令完成准备工作，接着第二天他们搭乘校车离家出逃在车上发生的事，最后写他们搭上了去纽约的火车。
我们平时写记叙文的时候也可以按照事情发展的顺序来写。
可以先交代时间、地点、人物。
然后简单交代事情的起因，详细介绍事情的经过，最后写事情的结果。
我们平时考试的作文，除了交代清楚事情的结果外，我们还可以从这个事情中得到一些收获、启发等等，升华一下主题。
这段话主要是杰米的一个神态描写，是不是很详细，同时又不同于我们之前的神态描写？下次我们写作文的时候可以模仿这种写法上。
我们也可以先说XX 很生气，然后再写他生气时的神态，最后写他生气的样子像什么。
这样刻画得就会比较详细。
上面这一处是对克劳迪娅生气时样子的描写。
大家有没有注意到，刚才是写杰米生气，同样是写生气，写法截然不同。
为什么？因为两个人的性格不同，生气的样子也完全不一样。
我们平时一写人生气，就是瞪着眼，歪着嘴，然后眼泪哗哗的，就没有点新鲜的东西。
我们可以好好学习一下这个写法。
并且这段话的语言带点幽默的色彩，很有意思。
下面这一处主要是杰米为自己存了那么多零花钱而感到得意。
作者没有直接说杰米很得意，而是说他像唱歌似地说：“二十四元四角三分。
”而克劳迪娅呢，一听杰米有这么多钱，很吃惊，简直惊呆了。
但是作者又不直接说她惊呆了，而是说克劳迪娅几乎喘不过气来。
这种写法很值得我们借鉴。
这一处是写杰米销毁克劳迪娅给他的纸条。
这一段都是对他的动作描写，这种写法，首先是真实地给我们再现了当时的情景。
同时，透过这一段的描写，我们会有点想笑。
这个9岁的小男孩一定是谍战片、冒险片看多了，一直幻想有一天能去冒险。
所以，终于有这样的冒险机会了，他就赶紧模仿一下，还把字条给嚼了。
这段的动作描写，也让我对杰米这个形象有了进一步的了解。
这就是上一本书中讲过的，我们的动作、语言描写都可以突出人物形象。
这一处是写他俩躲在校车座位下的情景。
看到这儿的时候，大家的心有没有也悬起来，替他俩担心？看来离家出走也不是一件容易的事，还需要吃苦啊。
这一段也是一个详细的动作描写，透过这个描写，我们就能够想象他们在校车上经历了什么，什么感受。
如果作者只是说他们躲在座位下面，就没有了，你们还会觉得有意思吗？是不是总觉得少点什么呢？所以我们平时写作文也是一样。
加入一些细节描写会更吸引人。
另外，我们如果深挖这一段的话，我们可以发现，克劳迪娅之前已经做了充分的准备，他一定提前观察好了，躲到哪儿不容易被发现。
她连校车司机的行踪习惯都摸得很清楚，说明这次出走计划，是有预谋，并且是精心准备的。
也让我们对克劳迪娅有了进一步的了解。
我们可以知道这个12岁的小女孩非常擅长计划。
甚至有点让人佩服。
这一处细节描写很传神，我们眼前马上可以出现杰米滑稽的样子，一兜子硬币，快把裤子坠掉了。
这个9岁的男孩有时候给人的感觉像个小大人，有时候又展现出他孩子气的一面，是不是很有意思？所以我们平时在刻画人物形象的时候，不要太单一。
我们也可以从不同的角度去塑造人物形象，这样人物会更立体，更鲜活！小朋友们大家好！今天我们讲解三、四章节的内容。
我们先看看第三章在大都会博物馆过夜看到这个题目，我们就可以猜到这一章的主要内容是什么。
上过阅读理解抓分攻略课程的小朋友就知道，之前我讲过概括文章主要内容的方法里，其中一点就提到了，文章的题目很多时候是对文章主要内容的一个高度概括。
我们在看书的过程中，可以练习一下，看怎样概括每一章的主要内容。
这样一本书读完，我们会有很多的收获。
第三章一开头就是杰米和克劳迪娅的大量的对话。
这种写法值得我们借鉴。
以前我们在写记叙文作文的时候，为了不跑题，我们都会老老实实按照套路来写，开头第一段先总写，点题。
中间部分分写，最后一段再总写，点题，升华主题。
这样写，考试的时候确实不太容易跑题，不会扣大分。
但是试想一想，如果所有的作文都是这样的模式，是不是觉得少点新意呢？我们在平时的习作中尝试，练习一种新的开头方式，那我们的作文是不是会更吸引人呢？比如，我们可以在开头的时候用人物的对话导入或者是环境描写导入。
先说说对话导入。
我们就可以模仿第三章的写法，先用人物对话引入故事，接下来再叙事。
但是需要提醒大家的是，我们平时一篇作文字数控制在600字左右，所以开头的语言要精炼，快速进入正题。
否则，我们把语言交待清楚了，字数也够了。
例如：我们写《爱唠叨的妈妈》“几点了，还不起来？你今天的作业写完了吗？琴练了吗？对了，你兴趣班是几点的课呀……”本想捂着被子再睡一会儿，可是架不住妈妈一大早的唠叨，顿时睡意全无。
再次强调，我们的语言描写是为主题服务的，所以我们的语言描写要有取舍。
下面说说环境导入法。
也就是开头的时候，我们可以先描写一下环境，为后面的故事发展、人物出场做好铺垫。
例如：那是一个炎热的夏天，太阳光白晃晃的，刺得人眼睛都睁不开。
蝉在树上有气无力地叫着，树叶也都打着蔫儿。
站在门口犹豫了许久，我还是推门出去了，一股热浪袭来……如果我们开头这么去写，就会让读者觉得，天这么热啊，这接下来会发生什么事呢？就会吸引他们读下去。
这样比生硬俗套的开头更新引入。
同时，我们的这段环境描写，也会为突出人物形象做铺垫。
比如，如果我们的主人公是一个空调维修工人，那这么热的天，维修工人还在户外高温下工作，是不是更突出了维修工人的人物品质？下次我们写作文的时候可以大胆尝试一下。
这一处是杰米的语言描写。
有没有发现，杰米真的是一个精打细算的小抠门。
与克劳迪娅的大手大脚，形成了鲜明的对比。
还有这一句“你脑子里是糨糊啊。
”这句话非常符合小孩子的语言风格。
我们写作文的时候，把我们平时说的一些话搬到我们的作文里（骂人的脏话除外），可以让我们的作文更贴近读者，引起共鸣。
比如，我们课间玩游戏的时候经常会说一些搞笑的话。
有一次我们班几个孩子怂恿班上一个特别内向的女孩去办公室找我问作业。
结果这个女孩死活不敢进，这时候另外一个孩子说，你先敲门喊报告进去，我们跟着你。
如果我们不跟着你进去，我们就是狗，这该可以了吧？当时这一幕发生的时候我就坐在办公室里，也听到了他们的对话。
就觉得很搞笑，都六年级了，还这么幼稚。
没想到，事后这个女孩就把这个事儿写在了作文里，她真实再现了当时的情景，读来觉得很有意思。
觉得虽然他们六年级了，还是有孩子的一面，很可爱。
这段话是对克劳迪娅生气样子的一个描写。
记得吗？昨天已经描写过他们生气的样子了。
但是今天又是另外一种风格。
我们可以把这些句子分类摘抄下来，下次写生气的时候，我们也可以换着方儿的写，还不重复。
第一处是在写他们俩现在很饿很饿。
平时我们一说饿，就是饥肠辘辘，好像再也找不到别的词了。
看看这一段，作者是不是很有想象力，竟然能够想到把他们的胃比作一管被挤光的牙膏。
这样是不是很形象？下次我们写作文的时候可以模仿这个片段，大胆想象。
第二处是在描写他们早晨起来时的寒冷。
但是在作者看来，这不仅仅是天气的寒冷，仿佛来自血液里。
这好像是一种比较复杂的感觉。
为什么呢？因为此时他们面临的情况比较复杂，比如冷、饿、害怕被发现，睡不好……下次我们写作文的时候也可以模仿这种写法。
这一处的描写有没有觉得很有意思。
我们如果站在孩子的视角去看这熙熙攘攘的人群，确实就是这种感觉。
后边一句是对孩子的动作描写，是不是读起来深有同感？我们写作文的时候老师经常会说让我们写出真情实感，就是这样的。
我们很多时候，总想着编点什么，或者在原来体验的基础上加工一下。
其实，我们能够把事情用语言真实地再现，同时如实描述当时自己的感受，这样的文章就很不错。
这一处是对克劳迪娅的心理描写。
她此时听到杰米问的问题，担心他暴露目标，恨不得把他按在泡木乃伊的大药缸里。
想想，我们平时生活中是不是经常也会有各种各样的想法，只不过我们不敢说出来。
比如，你们被父母揍了，或者骂了，你们当时在想什么？是不是心里很生气，甚至想着再揍我，我也要反抗了？但是有些小朋友就写，爸爸揍我了，我很生气，不过他们也是为我好啊。
对比一下，你们觉得哪种感受更真实？小朋友们，你们好。
今天我们开始解析5-6章节5、6两章的内容主要在给我们展示两个孩子在博物馆里的生活。
虽然离家在外，生活上会有种种不便，但是他们的生活一点不将就。
为了能够有干净的衣服穿，他们想到去自助洗衣店洗衣服。
为了能够搞清楚天使雕像的秘密，他们能够到图书馆去查阅大量的资料，寻找蛛丝马迹。
没有地方洗澡，他们想到去喷泉池里去洗，竟然还有了意外收获。
他们善于观察，善于思考，竟然发现了天使雕像的秘密。
这一系列的描写，给我们展示了两个能力非常强的孩子。
