如何通过阅读提高写作能力
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如何提高写作能力1.多读好书阅读是提高写作能力的基本功,通过阅读好的文学作品和优秀的文章,可以培养自己的语感和写作风格。
读书可以帮助你拓宽思维,提高自己的素材积累和表达能力。
2.扩大词汇量词汇是写作的基础,拥有丰富的词汇量可以使你的文章更加生动、准确。
因此,建议多看英语原著、报纸、杂志等,不仅可以学习新的词汇,还可以通过上下文理解词汇的正确用法。
3.学习语法和句型语法是写作的基础,良好的语法能使文章结构更加清晰,句子更加流畅。
可以通过学习语法书籍、参加写作培训班等方式提高自己的语法水平。
同时,熟悉一些常用的句型结构也能使文章写作更有逻辑性。
4.阅读范文阅读一些好的范文可以帮助我们了解不同类型文章的写作结构和技巧。
可以选择一些经典的论文、报告、杂志文章等进行阅读,并学习其中的写作思路和技巧。
通过模仿范文的结构和表达方式来提高自己的写作能力。
5.注重写作练习写作是一种技能,只有通过实践才能不断提高。
可以选择一些话题进行写作练习,逐渐提高自己的写作水平。
可以将自己写的文章给亲友或老师进行评阅,从中获得反馈和建议,不断改进自己的写作。
6.注意修改和润色写作完成后,一定要仔细检查和修改文章。
可以删减冗余的内容,改进表达方式,使文章更加简洁和准确。
同时,注意语法错误和拼写错误的修改,保证文章的语言流畅和准确。
7.锻炼思维能力写作需要良好的思维能力,要求我们能够分析问题,进行逻辑推理和合理论述。
可以通过解题、逻辑思考等方式进行思维训练,提高自己的思维能力。
8.培养写作习惯持续的写作练习是提高写作能力的关键。
建议每天坚持写作,可以选择固定的时间和地点,营造良好的写作氛围。
只有通过不断的练习才能提高自己的写作技巧和水平。
如何提高写作水平和表达能力的方式
1.多阅读。
阅读优秀的作品,看看别人文笔获得启示。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。
尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。
2.尽可能多写,随时随地记下自己的灵感:随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片),当听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时,或看到一段散文诗或是一句歌词让人很感动时,都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝,及时的记录下来,便可以成为写作的素材。
3.专门的写作时间:每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间,让这成为习惯。
集中精神:写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干着别的事情,是不可能写好的。
写作需要一个安静的环境,需要一点点柔和的背景音乐。
其他
要博览群书。
写作的根本还是要博览群书,所以,我们一定要将读书作为自己生活中的一部分,让自己有时间多读书,所谓的读书破万卷下笔如有神,就是这个道理。
要锻炼写作。
多锻炼自己的写作能力,当然是不可能一蹴而就的,所以,我们可以慢慢去锻炼,给自己一些时间,让自己能够在逐步积累中慢慢成长,总之,坚持就是胜利。
上网多看文章。
现在有很多文章在网上都可以找到,所以,我们一定要多上网去浏览,在写作时不是不可以借鉴,而是应该取其精华去其糟粕,将别人的好东西为自己所用。
摘录名言警句。
可以在平时阅读的时候,多积累一些名言警句,还有一些社会上的热点说法和提法,这种积累时间长了以后,就会让自己的写作能力有很大提高。
快速提高写作能力的十个方法1. 培养阅读习惯阅读是提高写作能力的基础。
多读各种类型的文章,包括小说、新闻报道、散文等,以提升对不同文体和写作技巧的理解。
在阅读过程中,注意观察作者的句子结构、词汇运用和篇章组织方法,有助于借鉴其优秀的写作技巧。
2. 拓宽词汇量丰富的词汇量是写作的基石。
每天坚持学习新词汇,可以通过背单词、阅读词汇书籍等方式,逐渐积累起来。
在写作过程中,运用恰当的词汇能提高表达的准确性和丰富度,给读者留下深刻的印象。
3. 多写多练写作需要不断的练习才能提高。
每天花一定时间进行写作训练,可以从简单的日记、游记开始,逐渐提高到对话、文章等不同主题和形式的写作。
不要拘泥于完美,通过不断的实践和反思,不断优化自己的写作技巧。
4. 注重语法和语句结构良好的语法和语句结构能够提高文章的流畅度和可读性。
注意句子的主谓宾结构,避免长句子和繁复的从句,保持语言简练明了。
同时,正确使用标点符号,避免语法错误,提高文章的准确性和连贯性。
5. 善用修辞手法修辞手法是写作中提升语言表达能力的重要方法之一。
例如,比喻、拟人、夸张等手法能够生动形象地描述事物,增强文章的表现力。
掌握并运用不同的修辞手法,能令文章更富魅力,引发读者的共鸣。
6. 组织结构清晰写作时,要有一个清晰的组织结构。
首先确定文章的中心思想,再分析主要观点和支撑细节,合理安排篇章结构。
可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式进行合理连接,使文章条理清晰、层次分明。
7. 简洁明了地表达写作时应追求简洁、明了的表达。
避免使用繁琐的词汇和过长的句子,尽量用简洁的句子表达观点。
去除冗余的修饰词和重复的表达,使文章紧凑有力,让读者更易于理解和接受。
8. 借鉴他人的作品阅读他人的优秀作品,并从中学习借鉴。
观察他人的写作技巧,并分析其成功之处。
可以模仿其句式、文笔,但要在模仿中加入自己的创意和个性,注重形成自己的独特风格。
9. 积极反思与修正写完一篇文章后,要及时进行反思。
阅读提升小学生的写作能力在当今信息泛滥的社会,阅读已经成为了一项重要的学习能力。
通过阅读,学生不仅可以得到知识,还可以提升自己的写作能力。
下面将从培养阅读习惯、拓展阅读广度和深度以及实践运用所阅读的内容三个方面探讨如何通过阅读提升小学生的写作能力。
一、培养阅读习惯阅读是培养写作能力的基础。
在小学阶段,教师和家长都应该重视培养孩子的阅读习惯。
首先,在学校里,教师可以开设一些阅读课程,让孩子有固定的时间去阅读。
这样不仅可以增加孩子的阅读时间,还能让孩子养成良好的阅读习惯。
同时,家长也应该给予足够的支持,陪伴孩子一起阅读,创造一个良好的阅读环境。
二、拓展阅读广度和深度拓展阅读广度和深度是提升写作能力的关键。
小学生的阅读应该不仅限于课本上的内容,还应该拓展到各种文学作品、科普读物、历史故事等。
通过广泛阅读,孩子可以接触到不同类型的文章,了解到不同领域的知识,从而丰富自己的写作素材。
同时,深度阅读也是非常重要的。
孩子们应该学会挖掘文章背后的深层意义,发现作者想要传达的信息,这个过程将有助于培养孩子的思考和表达能力。
三、实践运用所阅读的内容阅读只有在实践中才能发挥真正的作用。
小学生不仅要阅读,还应该学会将所阅读的内容运用到自己的写作中。
例如,在写作文的时候,可以通过引用书中的句子或者故事情节来支撑自己的论点。
另外,还可以鼓励孩子们写读后感、心得体会等,让他们将自己的思想和感受通过写作的形式表达出来。
这些实践活动可以提高孩子的写作能力,也能够加深他们对所阅读内容的理解。
综上所述,阅读对于提升小学生的写作能力至关重要。
通过培养阅读习惯、拓展阅读广度和深度以及实践运用所阅读的内容,可以帮助小学生提升写作能力,培养他们的思维、表达和创造能力。
因此,教师和家长都应该共同努力,为小学生提供一个良好的阅读环境,让他们通过阅读获得更多的成长和进步。
如何提高阅读能力与写作能力提高阅读和写作能力是非常重要的,它们是我们日常生活和学习中必不可少的技能。
阅读和写作能力不仅能够帮助我们更好地理解和表达自己的想法,还能够提高我们的思维能力和批判思维。
下面将介绍一些有效的方法来提高阅读和写作能力。
要提高阅读能力,以下几点是非常重要的:1.多读书:阅读是提高阅读能力最基本和有效的方法。
通过阅读不同类型的书籍,我们能够扩大自己的词汇量和知识面,培养自己的阅读理解能力和思维能力。
可以选择一些经典文学作品、科学读物、历史书籍等进行阅读。
2.培养阅读兴趣:挑选自己感兴趣的书籍进行阅读能够使阅读变得更有趣。
可以从自己喜欢的题材、作家或者书籍推荐开始,逐渐培养起读书的习惯。
3.阅读不同类型的文章:除了书籍,还可以阅读报纸、杂志、博客等各种类型的文章。
通过接触不同类型的文章,我们可以了解不同的观点、思考方式和表达方式,从而提高自己的阅读能力。
4.注意阅读速度和理解能力的平衡:阅读速度是提高效率的关键,但与此同时,我们也应该保持对文章内容的理解。
可以采用一些快速阅读的技巧,如扫视法、分段阅读等,但在重要的文章上,应该花更多的时间去仔细阅读和理解。
要提高写作能力,以下几点是非常重要的:1.多写作:与阅读一样,多写作是提高写作能力的基础。
通过实践,我们能够提高自己的写作技巧和表达能力。
可以每天写一些日记、随笔或者短文来锻炼自己的写作能力。
2.学习写作技巧:学习一些写作技巧是提高写作能力的关键。
可以参考一些写作教材、写作指南或者网上的写作课程,了解一些写作的基本原则和技巧,如结构、语法、文采等。
3.模仿优秀作品:选择一些优秀的文章或者作家,并进行模仿。
通过模仿优秀作品,我们能够学习到一些好的写作风格、词汇运用和表达方式,从而提高自己的写作能力。
总结起来,要提高阅读和写作能力,需要付出持续的努力和实践。
阅读和写作是相辅相成的,通过阅读,我们可以吸收到更多的知识和文化,提高自己的表达能力;通过写作,我们可以将自己的想法和观点清晰地表达出来,提高自己的思维能力和逻辑思维。
写作能力怎么提升
一、阅读是基础
阅读是写作的基石,多读书、多看文章可以拓展视野、积累写作素材。
要注重阅读优质文学作品和专业书籍,提升写作内涵。
二、多练习,多思考
写作就像运动一样,需要不断练习才能提高。
每天都要坚持写作练习,可以是日记、随笔或者长文,持续思考、思辨,锻炼逻辑思维和文字表达能力。
三、模仿优秀作品
模仿是提升写作能力的有效方法之一。
选择一些优秀的文章作为范本,模仿其中的句式、用词、结构,慢慢形成自己的风格。
四、接受反馈,不断改进
写作是一个持续不断的过程,接受读者和同行的建议和批评是提升写作能力的关键。
不断反思、调整,改进自己的写作,让作品更加完美。
五、保持热情和耐心
写作是一项需要热情和耐心的工作,遇到瓶颈或者困难时,不要放弃,坚持下去。
保持对写作的热爱,持续提升,写出更好的作品。
以上是提升写作能力的几点建议,希望对大家有所帮助。
加油!让我们一起成为优秀的文字工匠!。
如何通过阅读提升自己的写作能力阅读是写作的基础,通过广泛的阅读可以丰富自己的视野,提升写作技巧和表达能力。
本文将从以下几个方面介绍如何通过阅读来提升自己的写作能力。
一、拓展词汇量从阅读中学习并积累优秀的词汇是提升写作能力的基础。
阅读各种文学作品、报纸杂志、学术论文等,可以接触到丰富多样的词汇,通过阅读的过程中不断学习新词汇,扩大自己的词汇量。
定期复习已学的词汇,并在写作中灵活运用,可以使文章更加丰富多样,避免过多重复使用常见词汇。
二、理解不同的文体与写作风格不同的文体和写作风格有着各自的特点,通过阅读不同文体的作品,可以学习和理解它们的写作技巧,包括语言的运用、句子的结构、段落的组织等。
例如,阅读名家的散文作品可以学习到优秀的句子表达和描写技巧,阅读报告和学术论文可以学习到严谨的逻辑思维和论证能力。
通过理解不同的文体和写作风格,可以更好地运用到自己的写作中,形成独特的风格。
三、提升逻辑思维与表达能力阅读能够培养逻辑思维和表达能力,通过接触不同题材的书籍和文章,可以学习到作者的思考方式和论证过程。
在阅读的同时,要注意分析和思考作者的观点、论据和推理根据,从而培养自己的逻辑思维。
同时,通过模仿优秀的表达方式,如句子结构、段落的组织以及使用修辞手法等,可以提升自己的表达能力,使写作更加准确、有力和生动。
四、培养敏锐的观察力和表达细节优秀的写作往往来自于对细节的观察和描写,而阅读可以培养我们对事物的敏锐观察力和细致表达。
通过阅读文学作品,我们可以学习到丰富的描述方式,学会用生动具体的语言描绘出场景和人物。
同时,在阅读时,我们要注意作者使用的细节描写,如感官描述、人物心理描写等,从而学习到如何通过细节来丰富自己的写作。
五、培养良好的写作习惯阅读可以帮助我们培养良好的写作习惯,例如定期阅读、写读书笔记、分享读书心得等。
阅读不仅仅是获取知识,更是一个与作者进行思想交流的过程。
通过书写读书笔记来总结和梳理阅读的内容,可以加深对书籍的理解和记忆,并通过分享读书心得来交流和碰撞思想。
提高作文能力,需多读、多写、多积累提高作文写作能力是一个长期的过程,需要不断的练习和积累。
以下是一些方法可以帮助你提高作文写作能力:1.扩大阅读量:阅读是提高写作能力的基础。
阅读各种不同类型的文章,包括文学作品、新闻报道、科技论文等,可以拓宽视野,增加词汇量,学习不同的写作技巧和表达方式。
通过阅读,了解不同的文体和写作技巧,提高写作水平。
2.练习写作:写作需要不断的练习,可以从短文、日记、随笔等入手,逐渐提高写作难度。
写作时,注意语法、标点、文字表达等方面的错误,并及时纠正。
多写多练,不断提高自己的写作能力。
3.注重语言积累:平时要注意语言积累,包括词汇、语法、表达方式等。
多阅读优秀文章,学习优秀的语言表达方式,积累好的词汇和句式,从而提高自己的语言表达能力。
4.学习写作技巧:学习写作技巧可以了解不同的写作方法和技巧,从而提高写作水平。
可以通过阅读相关书籍、参加写作课程或加入写作社群等方式学习。
学习写作技巧,可以让自己更好地组织文字,表达自己的思想。
5.注重文章结构:文章结构是文章的组织形式,注重文章结构可以让文章更加有条理、清晰。
可以采用提纲的方式,先列出文章的主要内容和结构,再逐一展开。
6.培养写作习惯:养成写作习惯可以帮助你保持持续的写作状态,定期定量地写作可以让你的思维更加敏锐,表达能力更加出色。
可以设定每天写作的时间,无论长短,保持下去,习惯就会逐渐形成。
7.寻求反馈和指导:将自己的文章交给他人阅读,获取反馈和指导,了解自己文章的优点和不足,从而不断改进和提高自己的写作能力。
可以找老师、同学、朋友等人帮助自己,同时也要虚心接受他人的建议和意见。
总之,提高作文写作能力需要从多个方面进行努力和积累,包括扩大阅读量、练习写作、注重语言积累、学习写作技巧、注重文章结构、培养写作习惯和寻求反馈和指导等。
只有坚持不懈地努力,才能不断提高自己的作文写作能力。
提高读写能力的10个方法在当今信息爆炸的时代,读写能力成为了一项至关重要的技能。
无论是在学习还是工作中,良好的读写能力都能为我们带来诸多好处。
然而,对于很多人来说,提高读写能力并不是一件容易的事情。
下面,我将为大家分享10个提高读写能力的方法。
1. 多读书:阅读是提高读写能力的基础。
通过阅读各种不同类型的书籍,我们可以培养对不同知识领域的兴趣,并学习不同的写作风格和表达方式。
因此,养成每天读书的习惯,无论是纸质书还是电子书,都能够提高我们的阅读理解和写作能力。
2. 练习写作:写作是锻炼读写能力的有效方法。
可以通过写日记、写心得、写文章、写评论等方式进行练习。
写作的过程中,我们需要思考如何组织语言,如何表达自己的观点,从而提高我们的逻辑思维和文字表达能力。
3. 多听多说:听力和口语是读写能力的重要组成部分。
通过多听英语、讲故事、参加辩论等活动,我们可以提高自己的听力理解和口语表达能力。
在交流中,我们可以借鉴他人的表达方式和技巧,从而丰富自己的写作素材和词汇量。
4. 积累词汇:词汇是语言的基石。
我们可以通过背单词、扩大阅读范围、运用新学到的词汇等方式来积累词汇量。
词汇的丰富性不仅可以提高我们的写作流畅度,还可以提高我们的阅读理解能力,让我们更好地理解他人的观点。
5. 注重语法:良好的语法能够帮助我们准确地表达自己的观点和思想。
通过学习语法规则和多做语法练习,我们可以提高自己的语法水平,避免在写作过程中出现多余或错误的表达,从而提高写作质量。
6. 了解写作结构:良好的写作结构可以使文章更加条理清晰,容易理解。
掌握不同文体的写作结构和特点,可以帮助我们更好地组织文章的内容和提升读者的阅读体验。
7. 结合实际运用:在学习语文的过程中,我们需要将所学的知识与实际生活相结合。
可以通过写信、写日记、写实验报告等实际操作,将所学的写作知识运用到实际生活中,从而加深对知识的理解,并提高写作能力。
8. 多参加写作比赛或培训:参加写作比赛可以激发我们的写作热情,提高写作技巧。
如何培养写作能力写作是一项重要的能力,不仅可以帮助我们传递思想和表达情感,还可以提高我们的逻辑思维和表达能力。
虽然不是每个人天生就是一个出色的作家,但是通过培养和锻炼,我们可以逐渐提升自己的写作能力。
本文将探讨一些方法和技巧,帮助你培养写作能力。
1. 阅读广泛阅读是提高写作能力的基础。
通过读书,我们可以接触到不同的观点、风格和表达方式,扩展自己的知识储备和词汇量。
建议多读各种类型的书籍,如小说、散文、历史、科学等,不拘泥于某个领域。
阅读时,可以思考作者的表达手法和结构,注意吸收好的写作技巧。
2. 练习写作只有不断地练习,才能提高写作能力。
可以每天写一些练习作文,可以是随笔、观察日记、读后感等。
为了养成良好的写作习惯,建议设定一个固定的写作时间,让写作成为日常生活的一部分。
同时,可以寻找一些写作挑战,如参加写作比赛、写博客等,这样可以激发自己的写作热情。
3. 思维导图在写作过程中,很多人容易陷入“写不下去”的困境。
这时候,可以尝试使用思维导图来帮助整理思路。
将中心主题写在纸上,然后以主题为中心,逐渐展开相关的子主题和观点。
思维导图可以帮助我们组织思维,清晰地展示思路结构,避免思路混乱和跑题。
4. 词汇积累词汇是写作的基础,扩展词汇量有利于提升表达的准确性和丰富性。
我们可以通过背单词、每天学习一个新词汇等方式来积累词汇。
同时,在写作过程中,可以使用在线词典或词汇资源来查找更准确、恰当的词语,提高文章的表达水平。
5. 修改和润色写作不仅是创作,也是修正和润色的过程。
一篇优秀的文章通常需要多次修改和润色。
写作完成后,可以先进行整体的结构调整和修补不完整的内容,然后逐段查看句子的逻辑流畅性和语法错误,最后注意文章是否有重复、冗长或不必要的部分。
这样可以提高文章的准确性和可读性。
6. 反馈和交流与他人分享你的写作作品,并接受他人的反馈和建议是成长的重要途径。
可以寻找写作俱乐部或者线上写作群体,与其他写作者互相批评和交流经验。
如何通过阅读提高写作能力
摘要:杜甫曾说:“读书破万卷,下笔如有神。
”这句话很好地阐释了,阅读与写作的关系。
的确,我们除了耳闻目见之外,我们更多的是通过间接的方式阅读来汲取他人的智慧。
感悟积累他人的文辞学习他们的方法点燃自己的写作激情。
关键词:阅读;积累;写作
我们常常叹息学生普遍的写作水平:记叙,千人一事,千面一腔;议论,论点不明确、论据不充分、逻辑混乱、论证苍白无力。
说明,不着边际、如记流水,文章长入“空话、套话、假话、白话”的套路,真情实感、独特感悟和切身体验无法表现。
要让学生有广阔的写作空间,丰富灵动的语言表达,鲜明独特的生活体验,还是要从阅读中入手,并让写作的灵感与能力在读中自然生成。
一、培养阅读习惯
(一)激发阅读兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”,兴趣可以激发学生的自觉性、主动性和积极性,可以促使学生专心注意、仔细阅读、有意识记,进而形成良好的阅读习惯,达到提高学生的写作水平的目的。
(二)指导阅读方法
指导学生掌握阅读方法是培养学生良好阅读习惯的关键。
读书要细,不但要要求了解书的内容、主题思想,还要求学生勤于动笔记,累好词、好句、好段,并要求学生自行小练笔探索,这样指导学生细读,不仅使学生加深理解书的内容,掌握有关的语文知识,更重要的是使学生懂得阅读方法,培养了学生务求甚解,勇于探索,一丝不苟的阅读习惯,进而达到提高写作水平的目的。
(三)加强训练
古人说“书读百遍其义自见”阅读课上要让学生多读书。
阅读与作文教学应该从整体改革入手,提倡大量阅读与小练笔相结合的观念,发展学生的思维和语言,以提高阅读效果来达到提高作息作文水平的目的。
二、从阅读中积累词语恰当运用
(一)从阅读中积累好词好句
要让学生作文文采飞扬,我们只有先读再别人文章中积累词语。
积累优美语句才能让语言丰富起来。
正所谓“读书破万卷,下笔如有神。
“因为词汇的贫乏学生作文才会词不达意,缩手缩脚,心中既有千言万语显出来,却只有那干巴巴的几句。
丰富、典雅、灵动的语言是文章的衣帽。
在平时阅读教学中,我们不能轻易放过文章优美的字词,经典的段落。
再者就是运用训练,用所学的词语,口头选择说话、写小片段,词的多少不讲究,但要恰到好处,词能达意,段能有意。
积累越丰富,就像游戏角色,拥有了许多装备,学生完全可以
放开手脚,所向披靡。
用自己的手书写自己的所见所闻所想。
至于词语是否对
其滥用关键还在于老师的指导。
所以语文的教学还是应该多在阅读中下工夫。
(二)在阅读中能积累素材
在众多的文体之中,议论文则是需要我们围绕论点来展开论证的。
论点就
好比人的骨架,而事例就等同于血肉,要想让它鲜活生动起来,就需要充实的、有说服力的论据,不能泛泛而谈,那么,鲜明的、典型的事例则是极其重要的。
我们在阅读中,那些具有代表性和现实意义的事例,我们可以让学生对它进行
概括,将故事收集起来,成为我们今后支撑论点的充分依据,这样会使我们的
文章内容变得更加充实饱满。
(三)从阅读中获得写作方法
学生接触最多的是教材,老师指导最多的是课本。
我们要因材施教,充分
利用每一篇规范、蕴含深刻的美文。
当然,我们不是把阅读教学变成单纯的写
作教学。
整节课分析写作技巧,我们是希望学生从课文的范例中得到启发,在
课内外文学作品中汲取营养,及时用于自己的写作实践。
在教学中我们引领学
生品析语言,感受内涵,让他们得到高尚情操和趣味的熏陶,提高自己的鉴赏
能力。
同时也不应该放过那些让学生笑,让学生怒,让学生为之感动的片段。
如朱自清的《背影》中写父亲艰难地翻过月台,为儿子买橘子的片段。
我们欣
赏作者细微的观察,准确地描写,体会蕴含其中浓浓的父子之情。
学生在理解
之后,老师适时点拨,然后让学生运用这一手法写一个片段。
非常丰富的细节
描写源于在阅读文本中的积累,及时迁移运用。
语文教材,有很多优美的文章,完全可以让学生多一些这样的训练。
三、在阅读中激发写作需求
(一)从文章挖掘写作点
一千个读者就有一千个哈姆雷特,一篇好的文章总是值得人一读再读,一
品再品的。
吸引人的不是它曲折动人、缠绵悱恻的故事情节,而是它那引人无
限遐想的留白。
比如在看沈从文的《边城》时,我们都被这凤凰古城里淳朴善
良的人们所打动,但更多的是对翠翠的执着等待而悲叹,此外,也让人情不自
禁脑海里给翠翠想了无数可能的结局;在看到《桃花源记》中渔人带着官府的
人寻桃花源未果时,也有了各种猜想;在读到朱自清《背影》中父亲那胖胖的、慢慢地翻过月台去给儿子买橘子的情境时,那一系列的动词,让我们感受到这
是一个朴实而又疼子入骨的父亲。
由此我们也会联想到自己在日常生活中与父
亲相处的点点滴滴,也会点燃起自己的写作热情,仔细揣摩作者运用细节描写
的方法,也尝试着刻画一个感人至深的片段。
所以在阅读故事的同时,也是在
为我们提供了写作的契机。
(二)实现情感宣泄
“文章合为时而著,歌诗合为事而作。
”这是唐代诗人白居易在《新乐府诗序》中提出的理论,虽历经千年,读来仍觉得鲜活。
随着社会的发展,人们的
观念多已改变,很多不好的现象也日益出现,很多的作家坚持本心,希望借助
文章这个媒介来进行无言的宣泄。
他们希望与有共同性情的人进行交流对话,
希望在他们蹒跚前行的道路上,有着心意相通人的理解,来慰藉他们寂寞孤独
的心灵。
比如:童话作家,他们的写作对象不单纯是儿童,更多的是针对成人,就好像安徒生,他笔下儿童的世界则是如水晶般美好,让人向往;成人世界充
斥的是物质、利益、俗不可耐和令人生厌的。
在读完这感性的文字后,我们会
被他们那赤诚的性情所触动,与他达成共鸣,内心情感如同火山爆发一样,急
需宣泄。
在阅读中我们能将那触不可及的作者拉近,实现零距离面对面的交谈,激发自己写作欲望。
古人读书,先生并不多讲文章的遣词造句,布局谋篇,修辞章法,但古人却留下大量让人叹为观止的千古名篇。
这在于古人强调的一个“读“字,正所谓”熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟“。
要扎实提高学生的写作水平,我们必须
有机的把阅读和写作融合。
引导学生在阅读中吸取营养,拓宽视野与丰富知识,量的积累,必然实现质的飞跃,学生才能真正学好写作。