省市“十二五”课题申请立项通知

河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规
划2013年度立项课题的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.07.26
•【字号】教教科[2013]705号
•【施行日期】2013.07.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省教育科学“十二五”规划2013
年度立项课题的通知
（教教科〔2013〕705号）
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅机关各处室及厅直各单位（学校）：
根据《河南省教育厅关于做好河南省教育科学“十二五”规划2013年度课题组织申报工作的通知》（教教科〔2013〕355号），在逐级审查推荐的基础上，经专家评审、省教育科学规划领导小组审核，共确定河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题589项（带＊号的为省教育厅资助课题）。

其中，重大课题10项，重点课题154项，实验课题108项，一般课题317项。

现予公布。

河南省教育厅
2013年7月26日附件
河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题一览表。

南宁市教育局关于印发南宁市教育科学“十二五”规划课题指南的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 南宁市教育局关于印发南宁市教育科学“十二五”规划课题指南的通知各县区、开发区教育局，市教育局各直属学校，各企事业办学校、民办学校：为了贯彻落实国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要精神，做好我市教育科学“十二五”规划课题的申报立项工作，更好地为教育改革和发展服务。

在广泛征求意见的基础上，制定了《南宁市教育科学“十二五”规划课题指南》，现印发给你们，请认真宣传发动，并做好2011年度课题申报工作。

南宁市教育局二〇一一年五月四日南宁市教育科学“十二五”规划课题指南一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕贯彻落实国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要中的重大理论和现实问题，突出教育研究的战略性、前瞻性、针对性和实效性。

引领和团结广大教育科学工作者，坚持理论与实践相结合，立足本市的实际，突出首府特色，研究南宁市教育事业改革与发展亟需解决的重大问题和实际问题，坚持“促进公平、强基固本、提质增量、改革创新、服务发展”的工作方针，促进教育科学研究适应我市经济社会发展新需求，满足人民群众新期待，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设人力资源强市，加快建设区域性国际城市和广西“首善之区”提供人才保证和人力资源支撑。

二、申报办法各单位广泛发动教职工，根据《南宁市教育科学“十二五”规划课题指南》提供的研究方向和范围选题，也可以结合本单位的实际，自拟教育科研课题上报。

按照《南宁市教育科学“十二五”规划课题管理办法》（另文下发）规定的申报办法及要求进行申报。

湖南省教育学会“十二五”课题《民族地区英语学科高效课堂教学模式的研究》中期研究报告2011年10月我校申报的十二五课题“民族地区英语学科高效课堂教学模式的研究”正式立项。

在校各级领导的关心和支持下，在课题组全体成员的不懈努力下，课题研究顺利进行。

一、提出课题高效、生动活泼的课堂，是每个教师所追求的最高目标。

在现有问题面前，我们只有与时俱进，大胆进行教育、教学改革，高效教学，真正体现学尘的主体地位，确实改变现状，才能真正落实新课程理念的核心，为学生的”终身学习”打下基础，真正实现教育的可持续性发展。

在我省教育科学“十二五”规划2011年度课题招标的大好前提下，在我校积极支持申报的基础上，本课题组全体老师愿意进一步探索”民族地区英语学科高效课堂教学模式”，为少数民族地区的英语课堂教学改革做出努力和贡献。

二、组建队伍在学校教科室的指导下，我们成立了课题领导小组，一批英语学科骨干教师为主要成员的课题组，课题组主要成员具有丰富的研究经验，从组织上给予切实的保证。

明确每个课题组成员的职责，课题面向全体教师。

三、制定方案课题组成员广泛查阅有关课题的材料，主要内容有高效课堂教学模式、有效性教学有关理论与实践、与本课题研究有关教育教学理论等，通过对材料的整理与分析，并结合我校英语学科教学实际，确定课题研究的实施方案。

四、组织培训为了使课题组教师能顺利地开展课题研究工作，组织课题组成员进行了各类培训。

组织教师参加省高中新课程教材培训。

积极走出去，学习兄弟学校先进的教学理念和教学经验，进行课改教学观摩活动，龙山石羔中学，荆州北门中学，岳阳许市中学等都留下我们课题组成员的足迹。

请来州教科院院长张大庆老师、副院长宋泱老师来我校开设专题讲座。

除了上网收集有关材料外，还及时组织教师进行理论学习，努力提高课题组成员的理论水平。

五、搭建平台我校从2011年下学期全面实施新课改，为课题的研究提供了最大的平台和最丰富的研究资源。

校级的研究和学习为本课题指明了方向，开展各年级各学科的教学现场观摩，提出学校教研组和备课组对本课题研究的具体要求，在校本教研活动中落实课题的研究。

平顶山市教育局关于组织申报平顶山市教育科学“十二五”规划2013～2014学年度课题的通知各县（市、区）教体局、局属各学校：为落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，繁荣教育科研事业，发挥教育科研对教育实践的指导和促进作用，促进教育改革与发展，市教育局决定开展平顶山市教育科学“十二五”规划2013～2014学年度课题申报工作。

现将申报工作有关事宜通知如下：一、选题要求1.申报教育科学规划课题要着眼于国家、省、市中长期教育改革和发展需要，紧密结合平顶山市情，从平顶山教育教学的现实问题与实际需要出发，同时要密切关注学界已有的相关成果和学术发展水平。

本年度招标课题可参照《招标课题指南》（见附件1）所提出的研究领域和方向申报课题，其它课题可自拟课题申报，不再另行发布课题指南，鼓励自拟具有前瞻性、创新性的课题申报研究。

课题设计要以破解当前教育改革发展中的重点问题和解决教育教学中的实际问题为目标。

2.本年度课题申报实行分级、分类管理。

选题分“招标课题”、“规划课题”、“名师（名校长）课题”和“校本课题”四类。

“招标课题”以今年我市教育改革发展的重大问题和重点问题为主要内容，设计课题时要注意研究实施的可操作性和有效性，招标课题根据评审结果，立项后分别给予课题资助。

获得资助的课题，课题申报单位要给予配套经费支持。

“规划课题”要突出解决学校发展、课程建设、学生管理、教师培训和课堂教学等方面的问题，问题的提出要具有普遍性和广泛性，能形成一定的规律和普适性的指导作用，具有可推广应用价值。

“名师（名校长）课题”是针对我市名师培养工程规划设立的课题，名师可结合自己的团队建设、课程开发、专业引领、内涵发展等方面申报课题。

“校本课题”着眼于校本层面的研究，属于教师群众性研究范畴，广大教师在“中小学教科研活动月”开展的小课题研究，经提炼论证后，可以申报市级校本课题立项，设计课题时要突出“小、精、实、新”，切忌空泛、陈旧、脱离实际。

湖南省教育科学规划领导小组文件
湘教科规领…2014‟001号
关于下达湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项课题立项的通知
各有关高校：
根据湘教科规通…2013‟003号《关于组织申报湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项课题的通知》要求，省教育科学规划领导小组办公室组织了立项评审工作。

经专家评审，省教育科学规划领导小组领导批准，董正宇等同志申报的48项课题为湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项立项课题，名单附后。

请按照《湖南省教育科学规划专项课题管理办法》，加强对立项课题的管理，落实课题经费配套措施，确保课题研究如期圆满完成。

附件：湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项立项课题名单
二〇一四年四月十一日
附件：
湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研
究专项立项课题名单。

江苏省十二五教育规划课题立项通知书梁冬
梁冬同志:
经专家评审和省教育科学规划领导小组批准，您申报的以“过程思想”引领课堂教学创新的行动研究已获准立项为这项课题，批准号
为:D/2013/02/319
江苏省教育科学“十二五”规划课题申请经批准，其《申报、评审书》即成为有约束力的协议，请课题主持人严格按照《申报、评审书》中填写的相关内容，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

为规范课题管理，课题主持人及其所在单位须严格执行《江苏省教育科学“十二五”规划课题管理办法》的相关规定，尤需了解和执行以下规定:
1.重点课题(资助经费)、青年专项课题(资助经费)经费分三次直接划拨至课题主持人所在单位，每次划拨本课题资助经费的三分之一。

第次为启动经费: 第二次拨款与中期检查挂钩，对研究进展正常、经
费使用合理、完成阶段性成果的项目实施拨款:第三次拨款在项目结
项后拨付。

2.相关单位应按不低于1:1的比例给予本单位主持人的重点课题(资
助经费)、青年专项课题(资助经费)以配套经费支持，给予本单位主持人的重点课题(自筹经费)、青年专项课题(自筹经费)、立项课题以不低于0.8万元的经费支持。

3.若变更课题名称、课题主持人、课题研究内容、课题完成时间等，须由课题立项时主持人所在单位提出书面申请，经课题管理(委托)
机构同意后，报省规划办备案。

江苏省教育科学规划领导小组办公滩。

吉林省教育学会“十二五”科研规划课题指南教育学会系统教育科学规划课题研究是基础教育重要的科研系统工程，是基础教育学术研究的主要载体。

群众性的教育科研已成为提高广大会员和教育工作者提高自身素质，解决教育热点和难点问题，促进基础教育改革与发展，实现教育决策科学化、民主化的重要途径。

“十一五”期间，省教育学会组织全省基础教育系统在中国教育学会立项课题57项，其中重点课题10项；在我会立项702项，其中重点课题201项。

这些课题涵盖了“十一五”规划的全部11个学科分类，分布于全省9个市（州）、50多个县（市、区），参与实验研究的学校单位超过千所，参加研究的教师近万名。

各级教育学会和多数课题组自始至终重视课题的实施、组织管理和成果应用，达到了课题研究的预期目标，特别是群众性的学术科研和新课程实践的相互促进，对我省基础教育的内涵发展产生了推动作用。

“十二五”规划期是我国改革发展的关键期，是我省加快经济发展方式转变和经济结构调整，统筹推进具有吉林特色的工业化、城镇化、农业现代化建设的关键时期。

提高国民素质，更好地发挥优秀人才的作用，对教育提出了更高要求。

也为教育科研提出许多新的课题。

根据党中央国务院召开的全国教育工作会议及颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，省委省政府召开的全省教育工作会议精神及颁布的《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的精神，省学会在广泛征求意见的基础上制定《吉林省教育学会“十二五”教育科学研究规划课题指南》，供选题立项参考。

一、指导思想和原则以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的精神，坚持贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针和勇于创新、实事求是的精神，切实做到理论与实践相结合，更好地为教育决策、指导教育教学工作实践、繁荣教育科学服务。

天教研发…2011‟26号关于做好天水市“十二五”2011年度教育科研课题申报立项的通知各县(区)教研室、有关单位：按照全市教育工作安排，决定组织天水市2011年度教育科研课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、选题要求根据《天水市教育科研“十二五”规划课题指南》（附件1）的课题分类和研究领域，细化、确定研究课题，也可根据自己工作中遇到的实际问题、研究兴趣和研究基础自选课题研究。

选题要以应用研究为主，强调科学性、适用性、针对性和可操作性，对推动我市教育教学有较强的现实意义和应用价值。

本次申报的课题分重点攻关课题、规划课题和小课题三类。

重点攻关课题为具体研究题目，申报时不得更改，申请人可据此进行具体设计；规划课题和小课题是供申请人选题时参照的领域和方向，申请人可按要求细化出具体的课题名称和内容；申请人也可根据自己工作中遇到的实际问题、研究兴趣和研究基础自选课题进行研究。

二、申报对象教育教学研究人员，各级各类教师，以及致力于教育教学研究的社会各界人士均可申报。

三、申报要求1. 重点攻关课题和规划课题的申报要求（1）课题负责人必须具有中级以上职称（含中级），不具备中级职称的需两名副高以上专家推荐。

（2）课题负责人只能申报一项课题，且不能参与其它课题。

（3）课题组成员人数限定在4-8名以内，且每位成员最多只能参与2项课题。

2.小课题的申报要求(1)小课题申请以个人为主，也可以备课组为单位申报。

小课题负责人只能为一人。

小课题负责人及成员只能申请参与一项小课题的研究。

(2)小课题研究期限为一年，在研究中期（规定的时间内）需递交课题研究的阶段性小结，逾期不交者视为自动放弃课题研究，不予结题，下一年度不得再申请课题研究。

3.课题负责人以往承担的市级课题必须按规定结题，未结题者不得申报。

四、申报办法1.课题的申报者须填写《天水市教育科研2011年度课题申请•评审书》及《课题设计论证活页》（附件2）一式两份，《课题设计论证活页》单独装订，经县（区）教研室、所在单位初审并加注意见后统一报市教科所。

通知龙教体字[2011]104号关于转发《中国教育技术协会“十二五”规划课题接受课题申报的通知》的通知各乡（镇、场、管委会）中心小学、初中，县直属学校：近日，中国教育技术协会下发了《中国教育技术协会“十二五”规划课题接受课题申报的通知》（以下简称“通知”，附件，可登陆中国教育技术网下载），现就做好我县课题申报工作通知如下：一、全县各中小学、幼儿园均结合学校实际情况自愿申报。

二、申请人根据《通知》要求，登录中国教育技术网下载并填写《中国教育技术协会教育技术科学研究“十二五”规划课题申请•评审书》一式三份于5月27日之前交县电教室，并同时发送电子文档至中国教育技术协会秘书处信箱caet2005@、市馆邮箱gzsdjg@及县电教室邮箱lndjs@，邮件名称为“江西省龙南县××××学校申报中国教育技术协会‘十二五’规划课题材料”。

三、各课题申报单位按《通知》要求缴纳课题评审费，于5月27日之前交县电教室，电教室统一代收后送交市电教馆，由中国教育技术协会统一开具有效票据。

附件：《中国教育技术协会“十二五”规划课题接受课题申报的通知》龙南县教育体育局二O一一年五月十三日附件：“十二五”课题申报通知协会各专业委员会，各省、自治区、直辖市教育技术（电教）研究会，远程教育研究会，各团体会员，各级各类学校，教育技术机构，企事业单位：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，推动我国教育技术事业的发展，促进教育信息化，提高广大教师、教育技术工作者的科研水平，创新科研成果，我会决定启动教育技术科学研究“十二五”规划课题的各项工作。

一、有关事项的通知：（一）协会“十二五”规划课题的申报者可以在协会提供的课题选报内容中自主选择研究方向，或自行确定具体研究课题，并组织研究力量开展研究。

（二）申报者可自行确定课题研究持续的时间。

协会课题分为1年期（短期）、2年期（中期），3—4年期（长期）三类。