小小说写作训练

小说作文写作训练——暮色
●黄昏的暗影，森严的，在浑河村街道的上空浮动着。

白昼的光线，
像被赶走了一般的，从天和地当中的一切空间里消逝了。

所有的物体，从高大的山峦、树林、房屋，到河沟边的几株枯草和院落里的砖、瓦、石块……都完全陷入朦胧的黑暗中，木然的，像等待着什么似的慢慢地消失了原有的颜色，形状和轮廓。

影子逐渐有些模糊，较远一点的，
首先失掉了存在…这样，又经过了一会儿，最后，那越来越浓的黑暗，终于把附近听有的一切都吞食了。

小说写作训练教程（1994年发表过的文字，七讲八篇，连续贴完）引言：与非天才者话小说第一讲：善于选择故事（范文《齐贤斋》）第二讲：树立情节观念（范文《报复》）第三讲：刻意塑造人物（范文《特殊礼物》）第四讲：设置定性空间（范文《生命》）第五讲：精心研究结构（范文《一枚金戒指》）第六讲：开掘生活诗意（范文《黄手绢》）第七讲：小说的视角（范文《不幸的人》）引言：与非天才者话小说小说与每一个人有缘分。

在文学艺术大家族中，小说拥有最广大的读者群。

同时，在广泛阅读小说的过程中，许多人又产生了写作欲望，不少人的欲望十分强烈。

这不仅是一种十分正常的现象，而且是小说创作繁荣发展的不可缺少的构成部分。

文学作为一种事业，需要最广泛的人们参与其中。

其兴旺标志之一，就是涌现出多多益善的作家来。

小说并不神秘。

只要你希望写作，你就有成功的希望。

在根本不懂得什么是小说的少年时期，我生吞活剥了一些非典范性的作品，就萌生一种念头：我也能写小说。

并且，可笑地把自己塑造出一副作家的派头：视力完全正常的眼前，挎一副将祖上留下来的旧式折腿平光镜；不怎么严寒的天气，身穿父亲那件兔毛领子的棉大衣；握着一支劣质钢笔，坐在家中最显眼的位置，招引街坊邻居夸奖。

那时候，我的偶像是正在走红的作家李准，自信心的精神支柱是风光不再了的红领巾作家刘绍棠。

功课以外的精力都用在了抄抄写写上，也摆弄出几本杂志模样的自选集，封面上的书名、作者、出版机构乃至出版时间各就其位，还力所能及地给予字体字号设计，很有些今天的非法出版物面目。

本子不怎么厚，时称“半光纸”的内芯对折装订，插入精心画直的一条条横线，尽可能小字体地抄写文字，猛然看去，不啻勾画了了的油印册子。

不屑说，或多或少篇目的体裁标注，大多是“小说”了。

时时渴望一鸣惊人，又年复一年地破了肥皂泡。

1974年第一篇评论文章发表，许多人认为我是搞理论的材料儿，于是便一篇篇做下去，更固定了人们的慧眼。

1980年前后，全国小说创作繁荣，同龄人以及更年轻的作者佳作迭出，各领风骚，又一次刺激我的小说写作念头。

写作训练-------以情节为主线的小小说亢文强原创2014.5.28任选下面一个开头，续写成一篇小小说，注意情节的完整与摇摆。

不超过800字。

要求：1、自拟标题，先抄写原文，再续写；2、文章要符合传统小说的特点；3、书面整洁，字迹工正；4、篇幅600----800字；5、时间60分钟。

1、太阳高悬,却下起了大雨,阿三正在打猎.这时一只兔子从旁边跑过……2、雨天我在校门口焦急地等着车,偏偏又没带雨伞,车站离校门还有一段距离,正当我犯愁时……3、漆黑的夜，乡村小道上走来一个行色匆匆的人……4、星期五下午，到任一个月的甄局长召开机关生活会。

他说，今天要搞点“特权”，请大家专门给他提意见，越尖锐越好，捕风捉影、道听途说也无妨，就是不要听赞歌。

……5、工商局长钓到一条大活鱼，拎回来准备下酒吃。

他把鱼放到砧板上，正要开膛剖肚，突然，那鱼尾巴一扇，扑腾一下翻进桌边的农药盆里，白肚皮朝天死了。

……“以情节为主线的小小说”作文批改方案亢文强原创2014.5.28(两人合作,批改两本.每人主改一本)作文分项评分表1、标题：2分，不恰当给1分，无标题0分。

2、书面:干净整洁5分，涂抹、添加一处扣一分。

3、文字：正确规范（5分）。

发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。

将错字在原文处打下标记，用“改正号”改正。

4、标点：应用正确（3分）。

强调句号、引号、叹号、问号的使用。

明显错误的地方，有一处扣1分。

5、语言：通顺流畅（5分）。

每处病句减1分，最多减5分。

在病句下面划上直线，写出病句类型，再在文后批语中，写清病句几句。

6、情节：开端、发展、高潮、结局，完整10分。

摇摆5分。

7、人物：细节描写生动，性格鲜明。

10分。

8、环境：有适当的环境描写，并能起到烘托人物性格或者推动情节发展等作用。

（5分）9、主题（10分）: 故事耐人寻味。

（5分）表达积极向上的思想。

(5分)最后根据每一项评改算出得分，并写出一百字以上的评语。

在评语下方,两个批改人签名,并注明主改人。

小小说的特点与写作【训练要求】了解小小说的一般特点,重点理解小小说在章法方面的特殊要求，用来指导写作实践，并提高文学鉴赏的自觉性。

【知识导引】一小小说的一般特点“小小说”是一个比较复杂的概念。

从字数方面看，可以分为两类:一是短篇小说里篇幅短小的，一般不超过2000字；宽泛一点说，在两三千字。

二是更“小”的，千字左右,甚至数百字。

从内容和写法方面看,题材广泛，手法多样化，不拘一格.但是,因为它“小”,受到的限制就更多一些。

总其大端，特点主要有以下两条。

1.小小说也是“小说”，具备小说的基本要素。

人们通常认为，小说有三个基本要素，即人物、环境和结构(含情节)──可参见《文学读本》下册里的“现代小说鉴赏常识”.小小说也有人物、环境和结构,我们回想一下初中语文课上学过的有关课文，就不难理解了。

2。

小小说因其“小”，基本要素的展示往往呈现出具体而微的特色。

出场的人物少，主要人物更少;一般不作细致的环境描写，鲜用或不用工笔勾画，多用白描、速写式的勾勒；情节集中,头绪不能太多，章法与结构方面有特殊要求。

二小小说的章法“章法”指组织材料、布局谋篇的方法,这是艺术构思的重要方面，直接决定着作品的结构特点。

一篇小小说的章法，乃是完整的艺术构思的产物,既受这种小说门类的制约，也体现具体作品特殊的特色,应该是共性与个性的和谐统一.这里，我们先谈谈小小说章法方面的共性。

1。

情节要特点集中。

经常立足于一两个“细节”向外发展，构成整篇作品的故事脉络，剖开社会与人生的一个横断面，集中展现人物的矛盾纠葛、生活状态。

2。

线索要特别清晰。

时间跨度不宜过大，也不宜作频繁的时空转换，几乎不用“复线”形式.请看下面这篇例文，是作家韩晓征在她读高中一年级时的习作。

鹅黄的窗纱韩晓征我转学的时间不长，已经感到压力了。

这里的同学都分注重成绩：学得好的受人尊敬，相反，就抬不起头来.这也难怪──重点学校，当然注重学习了。

我很努力,加上基础好，期中语文考试，拿了98分，名列全班第二。

小说专题训练——插叙一、插叙概念：插叙是在叙述时插入一段相关故事或情节，起到补充说明、铺垫、衬托、照应等作用，能使文章结构更具变化、推动情节发展、突出人物性格，使文章结构脉络更加清晰、主题更突出。

二、答题思路：1、环境:点明时间、地点、故事背景或故事发生的社会环境，渲染环境氛围，奠定文章感情基调2、人物:交代或突出主要人物形象（品质、特点等）3、情节:线索，贯穿全文；推动故事情节发展；概括小说主要事件4、主题:寄托作者情感，揭示小说主旨，深化主题5、手法：双关、比喻、象征……，生动形象，意蕴丰富/6、效果：设置悬念，激发读者兴趣；吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动；引发读者思考。

三、专题练习：（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

清明、朱雀与家乡叶开①清明节，在我的记忆中，是一个快乐的日子。

②清明不只有上坟，也有踏青，也有放风筝，有吃各种春天的糕点。

③那时，孩子最盼望的是清明节。

④清明节有三天假期，全家出城返乡，到祖坟所在地。

大人们洒扫，上坟，祭祖。

孩子呢，主要是可以在墓园周边的草地上撒欢，打滚，完整地过童年的欢脱生活。

对于孩子来说，清明节完全就是自我的解放。

⑤我小时候对学习记忆不深，念小学时，一半时间是学农种地，一半时间是胡乱上课。

反正我们龙平小学啊，老师都凑不齐，连杀猪的刘老师都当上了我们的班主任了，你还能盼望些什么？记得有一位女知青老师，身材颀长，表情忧郁，穿着的确良衬衫，拖着一条长辫子，隐约在我的记忆中。

在我们学校暮色四合时，孑孓然走过台湾相思树下，到偏隅处宿舍就淡去了。

好像不爱说话，也不当着人吃饭。

她像个仙子一样，在人间飘着。

⑥后来三年级时，她不知道去哪里了。

我还好一阵惆怅。

不是小孩子开窍早，而是对美好事物消逝的叹惋。

⑦我对清明节的记忆主要是美好。

⑧那美好是一上路就浑身敲了车铃般兴奋。

清明时节，我们广东雷州半岛已经暑热纷纷了，常常上午焦晒，下午雷阵雨，让你觉得老天是很够意思的。

⑨我特别爱的活动，是去老家九岭那里上坟。

1.了解小小说的特点和创作方法，练习写小小说。

2.设计精巧的故事情节，提高形象思维能力。

仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写一篇小小说。

要求：(1)有明确的主题。

(2)故事情节力求生动。

(3)字数800字以上。

欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写了一个流浪汉的心路历程。

苏比在寒冬到来的时候，为了能够有一个温暖的住所，费尽心思寻衅滋事，好让警察把他送进监狱过冬。

但事与愿违，多次努力皆告失败，就在他反省自己的堕落欲开始新的生活时，警察却把他送进了监狱。

这篇小说的故事情节跌宕起伏，结尾出人意料，寓意深刻。

编好一个故事，是小说成功的前提。

小说是文学性体裁，写作时应尽情发挥自己的想像，围绕生活中的问题进行再创造，发现生活中的反常与错位，用适当的手法加以再现。

例文1河北考生老王手捧着最新的一期《文学青年》端坐在书桌前，桌上一杯新沏好的茶微微地冒着热气。

老王仔细读完了一篇号称是少年作家写的一篇名为“论卡尔维诺与王小波的想像”的文章后，眼中放出一道凶光。

他有些气恼地把杂志往书桌上一甩，拿起茶杯喝了一口水，随即在鼻中挤出一个鄙薄的“哼”字来。

老王是个作家，他不喜欢少年写出来的东西是文学圈里众所周知的事，然而很少有人知道老王不喜欢少年作家的真正原因。

老王身为一个作家，自然希望儿子小王子承父业。

前两年少年作家刚流行时，老王便让小王多写点文章以便扬名，同时老王自己也在各大报刊发表评论，鼓吹少年作家们，称他们为后起之秀，大加褒扬，为的是为小王的日后成名造好舆论。

说来也怪，小王的文章老王看后是一百个满意，可是一投出去就必遭退稿，这让老王几乎恼羞成怒。

他看到儿子的少年作家梦已然破灭，便把脸一沉，从此对少年作家们口诛笔伐。

这次自然也不例外，老王又喝了一口水微微定了定神，抓起一杆笔，铺开一张稿纸便开始进行批判工作。

老王略微理了一下思路，于是写道：“现在的孩子太狂，自以为读过几本书肚子里便有了墨水。

拿这期《文学青年》上的‘论卡尔维诺与王小波的想像’一文来说，该文的思想极其幼稚，有些论点甚至可称为荒唐。

小小说写作技巧指导小小说写作技巧指导小小说，也叫微型小说，只要掌握了小小说的构思技巧，写好小小说并不难!下面是小编为你带来的小小说写作技巧指导，欢迎阅读。

小小说写作技巧指导 1在选材上，往往截取生活的一个片断，一个镜头，一幅剪影;在布局上，不必求全，力求单纯简明;在表现手法上，大都采用白描手法，寥寥几语，就刻画出人物形象;在结构上，力求巧妙含蓄，使人读后回味无穷。

初学者大都形象思维能力强，富于想象，只要掌握了小小说的构思技巧，写好小小说并不难!。

一、开门见山，直入故事。

故事的起笔贵在简捷。

不少人却是信马由缰，远远写来。

甚至有些人在小说的开头还要议论一段。

切记小小说是用凝练的故事情节演绎对话题的理解，绝不可随意议论。

一开头，就把我们带入了一个虚构的世界，很能抓住读者。

二、叙述故事，要言不烦。

高明的作者演绎故事，都是紧扣中心，不枝不蔓，剪裁得当。

人物、地点、情节往往都比较集中。

而初学者要么实录生活，事无巨细，一一写来;要么天马行空，东拉西扯，不着边际。

这样都容易导致情节淹没主题，甚至偏离主题。

切记故事的发展取决于主题的需要，绝不可随心所欲。

好的小小说往往都情节紧凑，详略得宜。

三、细节描写，血肉丰满。

细节是生活中的细微而又具体的典型情景,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，特别体现在人物富有特征的动作、神态描写之中。

小说以情节取胜，但绝不能没有细节。

情节曲折当然会抓住读者，细节的成功更能打动人心。

很多人构思小说，常常将故事拉得很长，甚至要将一个人从出生、成长到事业成功都写在一小小说之中。

这样就难免会流于概括，把小说写得颇像一个长的梗概，索然寡味。

切记细节描写可以让小说血肉丰满，形象鲜明。

四、人物描写，符合身份。

小说来源于生活。

尽管塑造人物可以运用“杂取种种合成一个”的典型化方法，但小说中的人和事必须符合生活的逻辑。

每一个人物的言行举止，都要切合生活中这一类人的身份特点。

尽其相，肖其神。

五、叙述安排，别具匠心。

小说作文描写训练——晨曦凌晨清晨翌晨早晨晨光晨风黎明拂晓晨曦晨辉曙光五更天东方欲晓东方破晓东方发白东方吐白晓露未干东方鱼白东方晕红关山月晓宿露未干露水湿衣晨寒袭人夜幕卷起东方泛白天刚破晓天色微明朝霞满天晨光绚丽万物初醒晨风习习晨光暗淡空气清新晓雾弥漫星星寥落晨光熹微晓雾濛濛朝阳初升红日东升旭日临窗雄鸡报晓晨鸟歌唱●清晨的墓园，鸟声如洗，有风吹过，带来了树叶的清香。

●万物都活了起来，绯红的霞光，将沙漠染成一片温暖，野荆棘上，竟长着红豆子似的小酱果，不知名的野鸟，拍拍的在低空飞着。

●在一个早晨,天还没有大亮,东方才开始发白,黑色的天空渐渐在褪色,空气里还充满着夜的香气,两个青年的脚步声在润湿的草地上微微响着.●天边渐渐地亮起来,好像谁在淡青色的天畔抹上了一层粉红色,在粉红色下面隐藏着无数道金光.●远处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像美丽的贝壳一般。

白云下便是黑黑的一带轮廓；是一条随意画的不规则的曲线。

●天还没有大亮，东方才开始发白，黑色的天空渐渐在褪色，空气里还充满着夜的香气。

●天边的云已经红了很大很长一抹，海水天空的颜色都在晨曦中变比，海水变得葱绿，天空变得蛋青色，不知不觉，一切都亮了，可太阳仍未出来。

●又过了会儿，嫣红的云透明了，飞絮般一片片飘开，霞光送射出来，无数道又粗又大的七彩光柱通贯青天，幻现出一个硕大无朋、斑斓无比的扇形。

●这是一个晴朗的秋天早晨，朝阳宁静地照耀着透出黄褐色的树丛和依然绿油油的田野。

●果然，我们初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方有些白意，宇宙只是——如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。

●再看东方——海句力士已经扫荡了他的阻碍，雀屏似的金霞，从无垠的肩上产生，展开在大地的边沿。

起……起……用力，用力。

纯焰的圆颅，一探再探的跃出了地平，翻登了云背，临照在天空……●在孤山边是观赏“平湖秋月”的好堤岸，只可惜是在清晨，只能看到波光中映着东方微紫的初霞，仿佛是玉杯中荡漾着的萄葡美酒。

第三单元小小说写作目标1.小小说贵在“小〞字上。

2.小小说的情节最重要。

思维导引一、小小说如何展现“小〞小小说的三要素也是人物、情节和环境，只不过“环境〞比长篇小说差一点。

但“小〞的含义必须突出：1.“小〞在时间短上；2.“小〞在人物少上；3.“小〞在情节单一上；4.“小〞在语言风格单调上。

下面是两篇优秀的小小说佳作，我们共同欣赏一下。

最后的一件事大风卷着雨水疯狂地扫向大地，街巷里回荡着那呜呜的吼声，弄得人们心神不宁。

但这一切对于比尔来说，都无所谓了。

他瘫坐在小镇中心一间普通民房的一把旧椅子上，脏乱的头发散在额前，遮住了眼睛，身子紧紧裹在已经磨得泛白的大衣里，脖子也深深缩进了高高竖着的衣领，好似深怕一丝光漏进去似的。

其实这间房子已经两个星期没有电了，又哪来的灯光？比尔微微抬了抬眼，看了看身边。

此时，房间里已经空空如也。

“唉，我已经失业6个月了。

〞比尔想起了墙角里放着的那台唱机，想起了爸爸站在唱机前唱?快乐的鸭子?的情景，他又想起家里从前聚会，沙发上的人们高声喧哗的场面；还有那张硬木桌子，那个精美的衣橱，还有……“我已经失业6个月了。

〞比尔再一次告诉自己，他的手在口袋里插得更深，紧紧地握着口袋里的那件东西。

能卖的他已经都卖光了。

突然窗户被吹开，风钻了进来，肆意地在比尔的耳边吼叫，刮起一张张的白纸，那是比尔熬了几个通宵打出来的十几封求职信，然而他们却被无情地退了回来。

“连风也在嘲笑我吗？〞比尔慢慢地坐了起来，“是时候了。

〞他口袋里的手在颤抖。

突然，比尔又似乎想起了一件什么事，他翻遍身上，找出那张黄色的信纸。

这是罗伯特先生昨天请比尔帮助交给汉克先生的。

“哈，都这种时候了，还想这些！〞一个求职时偶然遇到的老板的嘱托，何必？比尔又握紧了口袋里那硬硬的东西。

“不，我已经容许了他，这是最后的一件事了。

〞于是，比尔戴了顶帽子，出门了。

他来到位于小镇最南端的汉克的公司。

当他敲开门，来到汉克的办公室时，汉克正沮丧地抱着头，看上去非常痛苦。

学写小小说◆知识概要小小说是小说的一种，也称微型小说、掌小说等。

一般长几百字，多则一二千字，不过是一两个人物和瞬息场景的扫描。

它篇幅短小，情节单纯，结构紧凑，但却能反映深刻的主题，体现人物的精神风采。

所以说小小说容量大，主题深，能以小见大。

往往从一个点、一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉生活，表现出一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。

因而，小小说有小、新、巧、奇四个显著特点。

基于以上四个特点，写作小小说有四点基本要求：人物形象要典型；选材要以小见大；情节要有吸引力；结尾要含蓄隽永。

小小说与记叙文的区别在于：一、记叙文记叙的是真实之情；小小说则可以虚构；二、记叙文按照事情的经过安排文章结构；小小说则在营造情节上下功夫；三、记叙文的目的是写人记事；小小说的目的是表现人物性格，反映社会生活。

创作小小说，应对自己所掌握的原始材料进行取舍、改造，还可采用一些技巧，如悬念、巧合、对比、映衬、铺垫等。

总之，写小小说要注意人物形象、故事，要对现实生活中有意义的素材加以改造，使文章可以“最小的面积，集中最大的思想。

”◆技法例析1.以微知著，以近知远小小说明显特点是“小”，字数千字左右，人物少，情节简单。

但要小而精，微而妙，以少胜多，并成为社会某一方面的缩影，以微观反映宏观。

现实感强，迅速轻便，充满生活气息，但要写出艺术境界的“远”，使人联想无穷。

如马克·吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。

全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。

2.取材精确，镜头小说微型小说写的是面上的一点，这个点是运动展开的，可以称作影视中的“镜头”。

镜头在微型小说中的组成有三种，一是生活镜头，即一个场面；二是组合镜头，以一个场面为背景，接连叠印多个局部镜头；三是“闪回”镜头，用眼前场面带出以前的镜头。

一般短篇小说中的倒叙和补叙，在微型小说中要成为瞬间镜头的描写和串联，以免冗长叙述和说明。

如《孔乙己》，尽管只有二千来字，但写出了一个社会横断面，除代表旧时代乡村知识分子阶层的孔乙己外，还有丁举人、酒店老板、学徒和看客等各阶层人物，孔乙己坎坷的命运也得到反映。

高考语文作文备考指导小小说的写作技巧技法梳理托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。

”小小说因为人物关系简单，情节事件单一，篇幅短小，以小见大，因此易于学生掌握和驾驭。

同时，作为小说大家庭中的一员，小小说具有小说的一般特点，由小小说的创作能很轻易地转到中短篇小说的创作上。

而且，高考话题作文的开放性和对文体要求的降低为小小说的运用开辟了可供发挥的空间，较之诗歌、戏剧，小小说无疑具有得天独厚的优势。

基于此，小小说的写作训练就显得尤为重要。

小小说的特点：1.篇幅短小，言简意赅。

2.立意新颖，风格清新。

3.结构缜密，重点突出。

4.见微知著，言近旨远。

5.结构精巧，出人意料。

6.博采众长，不拘一格。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

”虽说文无定法，但小小说的写作模式，也是有一定的规律可供遵循的。

1.开头营造要使人“一见钟情”小小说的开头有三种方法：或制造故事悬念，引发读者阅读兴趣；或开门见山，直截了当进入故事；或含蓄蕴藉，曲径通幽，通过描写景物来烘托渲染气氛，并注意要有适当的照应和伏笔。

2.中间曲折应“悬念丛生，欲罢不能”小小说的中间有四种方法：或单线曲折，一波三折；或双线交叉，内在关联；或两条线索，一明一暗，互为陪衬；或欲扬先抑，欲抑先扬。

3.结尾含蓄宜“余音绕梁，三日不绝”小小说的结尾有三种方法：或画龙点睛，首尾呼应；或戛然而止，含蓄隽永；或出人意料，扣人心弦，即“欧•亨利式”结尾。

在平时学生的小小说习作中发现存在着不少问题，现列举出来，希望对学生以后的写作有所帮助。

1.内容宜“真”不宜“伪”例如，有许多学生喜欢写某位“落拓公子”的人生传奇，主人公常常凭借某种意志就登上了人生的巅峰，大有山鸡变凤凰的本事。

本来这种事情在现实生活中也可能发生，可是作者在写作时过分突出主人公某一方面的非关键因素，而忽略了其他重要因素（如知识结构、能力构成、环境因素甚至人生机遇等），让人读后感觉特别“假”，难以产生认同感。

《作文指导：学写小小说》教案教学目标语言建构与运用了解并把握小小说的体裁特征，让学生在写作实践中体会小小说的特点。

思维发展与提升通过小小说写作实践培养学生观察生活、思考生活，积累、拓展写作素材的能力；树立回归生活，关注人生、关注社会的写作观。

审美鉴赏与创造理解小小说“以小见大”表达技巧，品味小小说的立意深刻、构思奇巧、语言洗练的美，感受小小说的独特魅力，学习运用小小说的形式反映生活。

文化传承与理解了解急剧变化的社会生活是小小说蓬勃发展的沃土，理解贬恶扬善是文学作品生命力得以延续的关键，让学生真正明白，不同的时代会产生不同的文学形式以满足时代需要，批判地继承才是文学发展的“王道”。

教学重点学会选择素材，掌握小小说的一般创作方法；学习运用小小说的形式表达自己对生活的思考。

教学难点如何“尺水兴澜”；如何在短小的篇幅中塑造人物。

教学方法分析比较、讨论探究、点拨练习。

教学课时2课时。

教学过程一、掀起你的盖头来——撩开面纱，辨识文体1.问题的提出PPT课件展示三篇作品：《地球上的最后一个人》《陨盗》《三封电报》，学生讨论：这是小说吗？地球上的最后一个人弗里蒂克·布朗最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声。

陨盗晋朝·陶渊明蔡裔有勇气，声若雷震。

尝有二偷儿入室，裔拊床一呼，二盗俱陨。

丈夫支出账单中的一页马克·吐温招聘女打字员的广告费……（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额）购买送给女打字员的花束……（支出金额）同她共进的一顿晚餐……（支出金额）给夫人买衣服……（一大笔开支）给岳母买大衣……（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）2.上面三篇作品都具备小说三要素，如下表所示：3.点拨：以上三篇文章都是地地道道的小说，人称“小小说”。

小小说，又称“微型小说”、“袖珍小说”、“一分钟小说”和“超短篇小说”，是与长篇小说、中篇小说、短篇小说并立的小说的样式之一。