动漫人物画法（文+图）【脸】【头发】【面部表情】【口、鼻】【眼睛（男/女）】【手】1）不同角度脸部的基本画法1、首先画一个大的圆形，将其水平三等分,再用一条垂直线把它对半分开。
水平线的间距不一定要十分准确，其比例取决于你所想画的人物面部造型。
不必太过苛求啦。
2、在圆形正下方作个小标记(一条短线,不一个点)。
在本图中，从圆形到标记的距离与圆形第三等分的长度相同。
标记位置即人物的下巴,因此画成一条短线比一个点的效果会好些，不然下巴就变得太尖了。
下巴标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方法。
接着,画两条对角辅助线，必须是圆周的切线（tangent中学数学呀）,并与下巴标记的边缘交叉。
3、然后，要让脸部丰满起来，它不可能那么瘦吧。
在脸的两边画出两个圆角的三角形。
调整三角形的厚度及颧骨(就是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。
4、现在脸的下部已经成型了,让我们来加上眼睛，鼻子和嘴巴。
不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它们通常位于圆形较低的部分。
鼻子大约在脸下方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在鼻子之下。
（日式的这种画法脸部靠下，人物看起来会年轻些，用传统的三亭五眼作比例要简单写实些）5、接着,擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。
现在可以看到大致完成的脸基本形状了，而且你可以加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠宝、纹身、伤痕等等（当然也非多多益善，不然就成蛇足了）。
6、先画一个大圆形,就象正视图中那样的,不过现在要把辅助线转到左上方。
头部的这一部份是个三维空间的球体,所以不论你把它旋转到哪个方向，辅助线都应该与球体的曲线一致。
将脸部水平分成三份，再垂直分为二等份。
当然，由于我们所画的圆形的角度,辅助线不会将其分为完全相等的部分,但是必须记住如果你把球形又旋转成前视图,那么它看起来应该和教程前面所写的一样，是完全相等的了。
7、接下来,将垂直辅助曲线延长到球体下方,在球体下选择一个点表现下巴的位置。
![2024版四年级美术上册《漫画欣赏》优质课件[1]](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/35e13e7386c24028915f804d2b160b4e767f81ff.webp)
美术教案－趣味人物漫画像趣味人物漫画像[教学目标]1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。
2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。
3、观赏自己和他人的漫画作品，沟通不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。
[教学重点]学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。
[教学难点]抓住特征进行夸张变形。
[教具预备]老师：课件、作画工具、漫画作品等。
同学：漫画的资料、绘画工具、照片等。
[教学过程]一、组织教学检查同学学习用具的预备，并集中同学的留意力。
二、导入感受漫画的魅力。
消失一些人物的漫画像。
提问：这些人物你们都熟识吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平常的画像有什么区分？小结：这些是漫画像。
（消失课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。
我们三、沟通1、说说你所知道的印象较深的漫画。
2、出示漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是一种具有剧烈的讽刺性或幽默性的绘画，它还是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人的共性特点。
3、漫画种类有许多，今日我要学习的是肖像漫画。
四、比较与发觉1、请几个同学上讲台来相互查找彼此的脸部特点。
2、下面让我们来讨论一下肖像漫画。
3、出示的照片和漫画作比较：“出示的肖像漫画与照片有何区分？”（鼻子大、头发乱、身体小由于夸张了某一特征，所以整个比例变了，就是变形了）4、夸张与变形是漫画的重要表现手法。
同学观赏其它漫画肖像。
（如：成龙、陈佩斯等）结论：肖像漫画是强调人物形象特征，甚至加上动作、表情来夸张表现。
五、老师示范1、展现老师漫画问：这个人物有什么特点？出示步骤：步骤1 : 步骤2:步骤3：（1）脸型（2）五官（3）头发（4）身体动作2、表情问：“影响表情的因素有哪些？”（五官的变化）所选表情也是为了突出人物形象特征。
六、布置作业：对你感受最深的一个人设计一幅肖像漫画。
作业要求：幽默夸张，突出共性，表现手法不限。
七、总结展评1 、同学展现自己的作品,并对自己宠爱的作品风格及独特的表现方法进行评述。
