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系统的基本特性分析—课件

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2022年高中通用技术基础知识综合复习第三章系统及其设计课件苏教版必修技术与设计2

2022年高中通用技术基础知识综合复习第三章系统及其设计课件苏教版必修技术与设计2

下列关于该系统的分析中,不恰当的是( ) A.该系统可分为液位检测子系统和浇注流量控制子系统 B.各子系统单独工作,都不能实现液位控制的功能,体现了系统的整 体性 C.设计该系统时,要从整体出发,以系统整体功能的最优为目的 D.选择液位仪时,既要考虑电涡流传感器,又要考虑液位显示器等, 体现了系统分析的综合性原则
答案 D 解析 系统的知识点主要在五个基本特性及三个分析原则,它们之 间的概念区分要清晰。本题中液位仪的选择要考虑与其相关联的 部件,说明系统的要素之间是相互关联的,体现相关性,但系统分析 没有相关性原则,综合性原则是考虑多个功能,统筹兼顾而不是考 虑多个组成部分,选项D错误。
1.(2019·10月浙江学考)如图是一款自发电手电筒,按压手柄,齿轮组 带动发电机发电,使小灯珠发光。下列关于该系统设计的分析不正 确的是( )
考点二系统的基本特性 (1)整体性 侧重于“部分影响整体”和“整体发挥着特有的功能”。整体性是系 统的最基本的特性,也是观察和分析系统最基本的思想和方法。 【名师点拨】 如何理解系统整体性? (1)系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体 功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。 (2)系统的任何一个要素(部分)发生变化或出现故障时,都会影响其 他要素(部分)或整体功能的发挥。 (3)系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。 (4)不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。
(4)系统分析的主要原则 ①整体性原则 系统分析首先要着眼于系统整体,要先分析整体,再分析部分;先看 全局,后看局部;先看全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。 例:田忌赛马、丁谓修复皇宫、街道各部门施工。 ②科学性原则 系统分析一方面要有严格的工作步骤,另一方面应尽可能地运用科 学方法和数学工具进行定量分析,使决策的过程和结果更具有说服 力。 例:种稻“三三进九不如二五一十”。

《LTI系统描述》课件

《LTI系统描述》课件
在某些应用中，LTI系统的精度和 稳定性至关重要，需要采取措施 来减小误差和提高稳定性。
成本与可扩展性
在设计和实现LTI系统时，需要考 虑成本和可扩展性，以满足不同 规模和复杂度的应用需求。
06
LTI系统的扩展与优化
非线性系统的线性化处理
幂级数法
通过将非线性函数展开为幂级数形式，将非 线性系统转化为线性系统进行处理。
同频率下的行为。
频域分析常用的工具是频率响 应函数和频率特性曲线。
时域分析
时域分析是通过直接求解系统微分方程或差分方 程来分析系统在时间域内的行为。
时域分析可以提供系统输出随时间变化的详细信 息，包括超调和欠调、上升时间和峰值时间等。
时域分析常用的工具是阶跃响应和脉冲响应。
稳定性分析
稳定性分析是评估系统在受到扰动后能否恢复 平衡状态的过程。
LTI系统可以用差分方程或传递函数来 描述，具有数学表达式的形式。
特性
线性性
LTI系统的输出与输入成正比，即输入信号 的倍数等于输出信号的倍数。
因果性
LTI系统的输出只与过去的输入有关，与未 来的输入无关。
时不变性
LTI系统的特性不随时间变化，即系统在不 同时刻的响应具有一致性。
稳定性
LTI系统在输入信号消失后，系统能够逐渐 恢复稳定状态。
状态反馈系统设计的主要缺点是需要 更多的传感器和计算资源，且对于非 线性系统的适用性可能有限。
05
LTI系统的实现与仿真
数字实现与模拟实现
数字实现
使用数字信号处理（DSP）技术，通过 编程语言（如C或MATLAB）和数字信 号处理器（DSP）或通用微处理器来实 现LTI系统。数字实现具有精度高、稳定 性好、易于实现复杂算法等优点。

s2机械工程测试技术基础课件

s2机械工程测试技术基础课件
数学形式：
– y：输出量；x：输入量；t：时间 – 系统的阶次由输出量最高微分阶次n决定。
一般在工程中使用的测试装置都是线性系统。 上 页
2020/3/11
目 录12
二、线性系统及其主要性质
如以x(t)→ y(t)表示上述系统的输入、输出的对应关 系，则线性时不变系统具有以下一些主要性质。
1）叠加原理 几个输入所产生的总输出是各个输入
离散时间系统:输入、输出均为离散函数. 描述系统特征的为差分方程.
c.时变系统与时不变系统: 由系统参数是否随时间而变化决定. 其中，线性时不变系统（线性定常系统）进行分析的理论和
方法最为基础、最成熟，同时其它系统通过某种假设后可近 似作为线性定常系统来处理。一般的测试系统都可视为线性 定常系统，即可以用常微分方程描述的系统。
§1 概 述
测试是具有试验性质的测量，从客观事物取得相关信 息的过程在此过程中，借助专门设备—测试装置(系统)，设 计相应的实验,采用合适的方法和必要的数学处理方法求得 感兴趣的信息。
测试系统是执行测试任务的传感器、仪器和设备的总称。
测试系统是从客观事物中获取有关信息的工具。测试的 目的不同，测试系统复杂程度不同。
实际的测试装范置围内①满只足能线在性较要小求工。作范围内和在一定误差允许 ②很多物理系统是时变的。在工程上，常可
以以足够的精确度认为系统中的参数是时 不变的常数。
上页 目录
3、测试系统模型的分类
a. 线性系统与非线性系统 线性系统:具有叠加性、比例性的系统
b.连续时间系统与离散时间系统
连续时间系统:输入、输出均为连续函数. 描述系统特征的为微分方程.
系统满量程输出值A之比的百分率表示其分辨能力，称为分辨率，

《测试技术》教学课件 2.1 测试系统静态响应特性

《测试技术》教学课件 2.1 测试系统静态响应特性

二,灵敏度
当测试装置的输入
x 有一增量 X
, 引起输出 y
定义为: 发生相应变化 Y 时,定义为:
Y S= X
y △y △x x
三,回程误差
也称迟滞. 也称迟滞.测试装置在输入量由小增大和由大 减小的测试过程中, 对于同一个输入量所得到的两 减小的测试过程中 , 个数值不同的输出量之间差值最大者为h 个数值不同的输出量之间差值最大者为hmax,则定义 回程误差为: 回程误差为: (hmax/A)×100% /A)×100% y
一,线性度
衡量特性曲线与参考直线偏离程度的参数叫线性 度或直线性. 度或直线性.
max × 100%= 线形误差= =B/A×100% 线形误差= × Ymax Ymin
y
A B
x
线性度参考直线最常用的是最小二乘法回归直线法. 线性度参考直线最常用的是最小二乘法回归直线法. 最小二乘法回归直线法
∫
t 0
x (t ) dt = ∫ y (t ) dt
0
t
5)频率保持性 5)频率保持性 若系统的输入为某一频率的谐波信号, 若系统的输入为某一频率的谐波信号,则系统 的稳态输出将为同一频率的谐波信号, 的稳态输出将为同一频率的谐波信号,即 若 则 x(t)=Acos(ωt+φx) y(t)=Bcos(ωt+φy)
y = a1 x + a 2 x + a 3 x +
2 3
通常,为了简化输出输入关系, 通常,为了简化输出输入关系,总是希望输入输出 之间为线性: 之间为线性:
y = ax
测试系统的静态特性就是在静态测量情况下描述实 际测试装置与理想定常线性系统的接近程度. 际测试装置与理想定常线性系统的接近程度.

高中通用技术系统基本特性分析优秀课件

高中通用技术系统基本特性分析优秀课件

评价〔系统运行效果评价〕，影响赛艇速度的因素：
04 1〕、划的力量大 2〕、xx的方向性好 3〕、总体质量尽可能小。 赛艇比赛取胜，起决定性的作用是依靠团队精神和团队技术状态的发挥。
小结
A
赛艇系统，作为一个系统，它的功能和目的是比赛和取胜。作为系统，它 具有整体性，目的性，各子系统的相关性，和对工作环境的适应性等特性。
龙舟赛艇取胜的秘笈： 请同学们用“系统分析的根本方法和步 骤〞对“龙舟赛艇系统〞进行探究分析
励志语：不下水，怎么能学会游泳！
研究对象:龙舟赛艇
龙舟赛艇系统的功能和目的：
01
比赛和取胜
定量分析： a 〔F〔牛/ 顿m第二定律〕
可由：S 1计/算2时a间t 2
系统组成：
m 公式中F是合力。 是赛艇质量，由赛艇及
为洗衣桶的转动提供动力
➢ 波轮:
激起强烈的旋转水流
➢ 操作控制面板:
操控洗涤程序
➢ 进水机构、排水机构:
注水，排水
➢ 洗衣桶：
装洗涤液和衣物
➢ 上盖:
保证平安，洗涤液不外溢
➢ 机箱体：
安置组合各个局部
五 系统组成局部间的关系
➢ 供电线路 、传动机构、波轮：
➢
供电、驱动—波轮旋转—水流形成〔驱动运动子系统)
洗涤程序
➢
——系统的相关性
➢ 洗衣机作为一个水有流机的洗整涤体与，漂它洗的各组成局部，即各子系统之间，少了哪
个都不行。哪一局部坏了，洗衣机都不能正常工作
➢
——系统的整体性
桶、机箱
七 洗衣机系统和外界环境间的关系？
进水：环境给洗衣机注入工作介质； 供电：环境给洗衣机提供工作能量； 操 向洗衣机发出工作程序信息； 噪声：洗衣机向环境强加的一种影响； 排水：洗衣机向环境排放污物； 支撑基：环境给洗衣机提供支撑，洗衣机 给环境施加影响，如振动。

第1章 管理信息系统的基本概念《信息管理系统》PPT课件

第1章 管理信息系统的基本概念《信息管理系统》PPT课件

第1章 管理信息系统的基本概念
1.1.1 信息——信息的含义
2、特征
◆ 可生产性：信息是一种经济资源。市场经济的不确定
性、科学研究乃至日常生活的决策等等，均对信息资 源产生迫切的需求。信息的生产性就体现在信息的加 工处理上。信息可以被分析或综合、扩充或浓缩，可 以把信息从一种形式变换成另一种形式，并在变换过 程中增殖和增值。
能和知识。需要时间、精力和技能来操作系统，需要知识来确 定系统运行的各个步骤及其先后次序。
处理：客户首先选择需要清洗的服务项目（清洗、清洗打 蜡、干燥等），并将选择告诉汽车清洗操作员，操作员操作系 统，系统按程序负责清洗汽车。
反馈、控制：“对汽车干净程度的判断” 输出：一辆干净的汽车
第1章 管理信息系统的基本概念
二次信息：对一次信息加工处理后得到的信息。（文摘期刊、 文摘报、索引期刊、简报等）
三次信息：系统地组织、压缩和分析一次和二次信息的结果。 （综述、专题报告、词典、年鉴等）
第1章 管理信息系统的基本概念
1.1.3 信息——信息量
◆ 信息量
按照信息论的观点，信息量的大小取决于信息内容消除人 们认识的不确定性，消除的不确定程度大，则发出的信息量就 大；消除的不确定程度小，则发出的信息量就小。如果事先就 确切地知道消息内容，那么消息中所包含的信息量就等于零。
可见H0>H1，前者的不确定程度大，二者的差 为1-0.08079=0.91921，这个差额正是天气预 报的结果。可以作为天气预报信息的度量。
从这个例子可以看出，讨论信息量时，必须结合 具体的问题、具体的决策环境来谈，事件发生概 率越小，系统的不确定性程度越大。因此，在工 作中要善于捕捉小概率事件，在预测决策时充分 考察各种可能情况，增大我们的信息量。

第02章 控制系统基本组成环节特性分析

a t
1
h(t) Ka (1 e
) 0 . 632 Ka

t T
)
其阶跃响应曲线
h(t)
0.632h()
h()
T
（2）时间常数T对过渡过程的影响
一般用时间常数T来描述对象对输入响应的快慢程度，不同对象， 时间常数T不同。
qi
以一阶线性水槽为例，其传递函数：
H(s) K Ts 1
2.1.4 描述对象特性的参数及其对过渡过程的影响
对象模型由三个基本参数决定：放大系数K、时间常数T、滞后时间τ 一、放大系数 K及其对过渡过程的影响 典型的微分方程
（1）放大系数K基本概念 以一阶线性对象为例 典型的阶跃响应曲线
qi
a
T
dh dt
h K qi
典型的传递函数
H (s) Q i (s ) K Ts 1
二、建模的方法：机理建模、实验建模、混合建模
实验建模 ——在所要研究的对象上，人为的施加一个输入作用， 然后用仪表记录表征对象特性的物理量随时间变化的 规律，得到一系列实验数据或曲线。这些数据或曲线 就可以用来表示对象特性。 这种应用对象输入输出的实测数据来决定其模型的方法， 通常称为系统辨识。 其主要特点：是把被研究的对象视为一个黑箱子，不管其内部 机理如何，完全从外部特性上来测试和描述对象的动态特性。 对于一些内部机理复杂的对象，实验建模比机理建模要简单、 省力。
问题：求右图所示的对象模型（输入输出模型）。 解： 该对象的输入量为qi 被控变量为液位h2 （同样利用物料平衡方程）
槽1： A1 槽2： A 2
qi
A1 h1
R1 q1
d h1 dt
q i q1

2G课件 第6章 CDMA移动通信系统


6.1.1 扩频通信的基本概念
（4）可以实现码分多址：扩频通信提高了抗干扰能力， 但付出了占用频带宽的代价。如果让多个用户共用这一宽 频带，则可大大提高频带的利用率。由于扩频通信中存在 扩频码序列的扩频调制，充分利用正交或准正交的扩频码 序列之间优良的自相关特性和互相关特性，在接收端利用 相关检测技术进行解扩，则在分配给不同用户以不同码型 的情况下区分不同用户的信号，提取出有用信号，实现码 分多址。 （5）能精确地定时和测距：利用电磁波的传播特性和 伪随机码的相关性，可以比较正确地测出两个物体之间的 距离。目前广泛应用的全球定位系统（GPS）就是利用 扩频技术这一特点来精确定位和定时的。此外，扩频技术 被广泛地应用到导航、雷达、定位、定时等系统中。
6.1 概
述
与FDMA和TDMA相比，CDMA具有许多独特的 优点，其中一部分是扩频通信系统所固有的，另 一部分则是由软切换和功率控制等技术所带来的。 CDMA移动通信网是由扩频、多址接入、蜂窝组 网和频率复用等几种技术结合而成，含有频域、 时域和码域三维信号处理的一种协作，因此它具 有抗干扰性好，抗多径衰落，保密安全性高，同 频率可在多个小区内重复使用，容量和质量之间 可做权衡取舍（软容量）等属性。与其他系统相 比，这些属性使CDMA具有更加明显的优势。
6.1.1 扩频通信的基本概念
3．处理增益和抗干扰容限 扩频通信系统的扩频部分是一个带宽比信息带宽宽得 多的伪随机码（PN码）对信息数据进行调制，解扩则是 将接到的扩展频谱信号与一个和发端伪随机码完全相同的 本地码相关来实现的。当收到的信号与本地码相匹配时， 所要的信号就会恢复到其扩展之前的原始带宽，而任何不 匹配的输入信号则被本地码扩展至本地码地带宽或更宽的 频带上。解扩后的信号经过一个窄带滤波器后，有用的信 号被保留，干扰信号被抑制，从而改善了信噪比，提高了 抗干扰能力。理论分析表明，各种扩频通信系统的抗干扰 性能都大体上与扩频信号的带宽与所传送信息带宽之比成 正比。我们把扩频信号带宽W与信息带宽B之比称为处理 增益G。 G=W/B （6-7） 它表示了扩频通信系统信噪比改善的程度，是扩频通信系 统的一个重要的性能指标。

高中通用技术_系统的基本特性教学设计学情分析教材分析课后反思

系统的基本特性设计者：【教学目标】【知识与技能】1、理解系统的基本特性。

2、能利用系统的思想对简单系统进行分析.3、培养学生利用系统分析的基本方法解决实际问题的能力。

【过程与方法】1、学会用系统的观点认识和分析事物2、通过分析系统各组成部分之间的关系，掌握系统分析方法。

【情感态度与价值观】1、培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的作风。

2、让学生感悟从系统的角度认识分析事物，学会用系统的眼光看待问题，分析问题。

【教学重点】理解系统的基本特性，掌握系统分析的基本方法。

【教学难点】建立系统的观点，能够运用系统特性的分析方法对简单系统进行分析【教学策略】本节课充分利用课程的内容载体，培养学生的学习兴趣，激发学生的创新、创造欲望。

采用了任务驱动和讲练结合法，通过媒体演示图片，设置问题，引入本节课的主题，然后老师讲解实例区分系统的每个特性，学生自主思考，发现和回答问题，通过学生自主探究、合作交流完成本节教学任务。

【导入】：同学们上节课我们学习了系统的基础知识，知道了系统的定义和分类，那么这节课我们首先做一个小游戏，模拟下工厂中传送带系统工作过程，大家在游戏中思考系统的特性有哪些。

【教学过程】【板书设计】1. 系统的基本特性2. 系统分析的基本方法系统的基本特性分析 3.系统分析方法的步骤【巩固练习】1、在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛兽追捕；刺猬身上长尖刺．使猛兽无从下口；黄鼬遇敌时突放臭气．扰乱猛兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。

这是生态系统基本特性中的( ) A．整体性 B．相关性C．动态性 D．环境适应性2、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没什么意义，但是如果将它们按照一定的结构形式造成一座桥梁，就具有了交通的功能，这个案例说明系统的最基本特性是：（）A、目的性B、相关性C、环境适应性D、整体性3、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后，经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。

交通特性-PPT课件精选全文

✓ 30HV ：将一年中测得的8760个小时交通量按从大到小的顺序排列，排在第 30位的那个小时交通量叫做30HV。
✓ 选择30HV为设计小时交通量的理由 ： 30HV较稳定，且30HV/AADT稳定 在0.11—0.15之间；交通量超过30HV的数量为29个，所占比例仅为0.33%， 很小；若选择向左移动，交通量急剧增大，道路建设的规模加大，但交通 拥挤的时间却减少不多；若选择向右移动，那么交通量减少不多，即道路 建设的规模减少不多，但交通拥挤的时间却大大增加了。
❖运行速度：运行速度是指车辆行驶某一路程与全部运行时间（包括行驶时间， 装卸货、上下客等有效时间）之比。
❖临界速度：又称作是最佳速度，是指道路的理论通行能力达到最大时的车速。 ❖设计速度：设计速度是指气候正常，交通密度小的情况下，具有中等驾驶水平 的驾驶员所能维持的最高安全速度 。
§2.5 行车速度特性
§2.1 人的交通特性
道路交通系统中的人包括行人、乘客和驾驶员，其中最主要的是驾驶员。
驾驶员的交通特性 ❖驾驶员的职责和要求 ❖驾驶员的反应操作过程 ❖驾驶员视觉特性 ➢视力 ➢视野 ➢色彩感觉 ❖驾驶员反应特性 （简单反应、复杂反应） ❖驾驶员的个体特性（年龄、性别、气质差异） ❖驾驶员的疲劳特性
➢心境
➢街景
§2.2 车辆的交通特性
不同的车辆占用的道路空间不同，不同的车辆对道路上其它车辆的 影响也不一样。
❖车辆的外观尺寸（标准车为小客车） ❖汽车的动力性能
➢最高速度：在良好的水平路段上，汽车所能达到的最高行驶速度 ➢加速时间：原地起步加速时间、超车加速时间 ➢最大爬坡能力：用最大爬坡度来表示
§2.1 人的交通特性
乘客的交通特性
❖乘客的交通需求心理
❖乘客的秘密心理空间
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系统的基本特性分析
莘县实验高中
李国栋
盲人摸象告诉我们： 盲人摸象告诉我们： 不能片面的看待问题，要系统全面的看问题。 不能片面的看待问题，要系统全面的看问题。
温故： 温故：
一、系统的含义
是由相互依存和相互作用的若干元素构成的， 是由相互依存和相互作用的若干元素构成的， 具有特定功能的有机整体。 具有特定功能的有机整体。
知新： 知新： 一、系统具有整体性
——侧重“部分影响整体” 侧重“部分影响整体” 侧重
1、系统的整体性也称为集合性，是系统的最基本属性。 、系统的整体性也称为集合性，是系统的最基本属性。 2、系统是一个整体，即具有整体的特性功能、目标和 、系统是一个整体，即具有整体的特性功能、 作用的有机整体。 作用的有机整体。 3、系统不是各元素的简单集合，也不是简单的数量相加。 、系统不是各元素的简单集合，也不是简单的数量相加。 4、系统要求它的局部服从整体，强调整体观点、整体目标 系统要求它的局部服从整体，强调整体观点、 和整体效益。 和整体效益。
知新： 知新： 三、系统具有目的性
——侧重“系统的功能” 侧重“系统的功能” 侧重
1、系统的目的性，也称为功能性。 、系统的目的性，也称为功能性。 2、每个系统都具有特殊的功能。这是区别不同系统的 、每个系统都具有特殊的功能。 主要标志。 主要标志。
案例6 家用电冰箱不能紧贴墙壁放置， 案例6、家用电冰箱不能紧贴墙壁放置，汽车在雪地 行走轮胎要加链条，这是都为什么？ 行走轮胎要加链条，这是都为什么？ 冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当的散热空间， 冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当的散热空间， 从而保持正常工作。 从而保持正常工作。 一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在 一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走， 轮胎上加链条是起防滑作用。 轮胎上加链条是起防滑作用。 系统只有在一定的环境条件下 才能保持（或恢复）其原有的特性。 才能保持（或恢复）其原有的特性。
知新： 知新： 二、系统具有相关性
1、系统的相关性也称为关联性。 、系统的相关性也称为关联性。 2、构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、 、构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、 相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的。 相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的。 ——侧重“部分影响部分” 侧重“部分影响部分” 侧重
小结： 小结： 系统的基本特性
1、整体性 2、相关性 3、目的性 4、环境适应性 适应外部环境的变化 最基本的属性 相互作用、 相互作用、相互影响 区别不同系统的主要标志
练习： 练习： 习题一 习题二
THE END
练习： 练习：
1、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而 飞机在空中飞行时， 产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后， 产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后， 经过控制器的调节， 经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行 状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。 状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。 这个现象说明了系统的什么基本特性？（ 这个现象说明了系统的什么基本特性？（ C ） A、整体性 C、环境适应性 B、相关性 D、目的性
案例1 三个和尚的故事说明了什么？ 案例1、三个和尚的故事说明了什么？ “三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？ 三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？ 系统不是各个元素（组分）的简单相加。 系统不是各个元素（组分）的简单相加。如果将它们 之间的相互联系和相互作用协调好，就能得到“ 之间的相互联系和相互作用协调好，就能得到“1+1>2” 的效果。反之亦然。 的效果。反之亦然。
案例7 如何理解生活中的谚语“春捂秋冻” 案例7、如何理解生活中的谚语“春捂秋冻” ？
这是环境适应性的体现: 这是环境适应性的体现: 由于人自身就是一个系统， 由于人自身就是一个系统， 春天多穿一些， 春天多穿一些， 是对冬天的一种适应和衔接， 是对冬天的一种适应和衔接， 秋天穿少一些， 秋天穿少一些， 是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。 是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。 两者都是为了使人的身体 逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。 逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。
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练习： 练习：
2、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起 一堆沙子、钢筋、 没什么意义， 没什么意义，但是如果将它们按照一定的结构形式 造成一座桥梁，就具有了交通的功能， 造成一座桥梁，就具有了交通的功能，这个案例说明 系统的最基本特性是：（ 系统的最基本特性是：（ D ） A、目的性 C、环境适应性 B、相关性 D、整体性
案例2 案例2
巴尔扎克雕像的故事 讲述：传说， 讲述：传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔 扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞， 扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人 们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口， 们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手 太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后， 太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫 地从塑像上砍去了这双手。 地从塑像上砍去了这双手。 提问：既然双手是整个雕像中最成功的部分，为何 提问：既然双手是整个雕像中最成功的部分， 罗丹要将它砍掉呢？罗丹这一行为给你怎样的提示呢？ 罗丹要将它砍掉呢？罗丹这一行为给你怎样的提示呢？ 做任何事情都要重视整体效应， 做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃 部分而保留整体。 部分而保留整体。 中国有一句成语就表达了这个意思：“弃卒保车”。 中国有一句成语就表达了这个意思： 弃卒保车”
案例3 案例3、木桶理论
构成系统的各个部分往往是优劣不齐的， 构成系统的各个部分往往是优劣不齐的， 而劣势部度取决于最弱的一环
案例4 为了保护草原植被， 案例4、为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止 大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少， 狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少， 从而起到保护植被的作用。 从而起到保护植被的作用。 系统的各个元素、部分的变化会对其他的元素、 系统的各个元素、部分的变化会对其他的元素、 部分起影响。 部分起影响。 相同的道理，为了使野生动物园的羚羊更有活力、 相同的道理，为了使野生动物园的羚羊更有活力、 生命力更强，可以引进狼或豹子等肉食动物。 生命力更强，可以引进狼或豹子等肉食动物。
知新： 知新：
侧重“ 侧重 系统的适应” 四、系统具有环境适应性 ——侧重“系统的适应” 1、系统都存在于一定的环境之中，并不断地与外界环境 、系统都存在于一定的环境之中， 进行物质的、能量的和信息的交换。 进行物质的、能量的和信息的交换。 2、系统必须适应外部环境的变化。 、系统必须适应外部环境的变化。
二、构成系统要具备三个条件
1、至少要有两个或两个以上的要素（或部分）。 至少要有两个或两个以上的要素（或部分）。 2、要素之间相互联系、相互作用，有一定的结构。 要素之间相互联系、相互作用，有一定的结构。 3、系统的功能是组成的元素所不具备的。 系统的功能是组成的元素所不具备的。
知新： 知新：
示范案例、我国“神舟六号” 示范案例、我国“神舟六号”中的飞船和运载火箭由上千万个 零件组成，这些零件都很普通， 零件组成，这些零件都很普通，为什么能实现把人送上太空 的功能？ 的功能？ 各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。 各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。
案例5 计算机的硬件都有哪些？功能是什么？ 案例5、计算机的硬件都有哪些？功能是什么？ 鼠标、键盘— 鼠标、键盘—输入 显示器、音箱— 显示器、音箱—输出 中央处理器CPU—处理 中央处理器CPU— CPU 内存、硬盘— 内存、硬盘—存储 主板—连接、协调 主板—连接、 任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。 任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。
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