建筑工程管理专业教学计划--广西

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建筑工程管理专业教学计划
一、培养目标
面向建筑施工、工程监理、房地产开发与经营等企业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,身心健康,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基本知识和基本技能,了解相关企业生产,管理过程和组织状况,具有实际工作能力, 适应施工一线技术和管理岗位的高素质应用型人才。

二、人才培养规格要求
(二)能力结构与要求
(四)职业资格能力要求
建筑工程管理专业的技术、技能和职业资格证书考核要求获得以下资格证书:
三、学制、招生对象与毕业生就业方向
招生对象:全日制普通高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生。

学制:基本学制三年,实行弹性学制。

就业方向:主要从事相应的技术及管理工作、房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位、建设施工单位的技术岗位、政府建设主管部门的工程管理岗位、高档物业的工程管理岗位、国内大中型企业的基建岗位等。

就业岗位:施工员、预算员、资料员、监理员、质检员、材料员。

四、课程模块体系结构及学时学分分配表
课程结构比例表
五、实践教学环节要求
(一)实践教学环节安排表
(二)职业能力实践要求
1.时间:大学期间寒假和暑假中的任意四个假期
2.学分:每学期2个学分,4学期,共8个学分
3.完成形式:深入企业、工厂、农村、城镇和社区进行的了解社会、服务社会,接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习的活动。

职业能力实践可以通过顶岗实习、社会调查和“三下乡”形式完成。

(1)顶岗实习:即学生根据自己的意愿,自主选择某一企业或是单位进行顶岗实习和工作,了解当前的就业情况及本专业职业方向,职位状况等,从而获取更多的实践工作经验。

(2)社会调查:即根据当前国家经济形势和相关的方针政策,以及自己的兴趣和学识,选定社会的一个特定现象作为研究对象(即选题),并应用科学方法,对所选定的这一现象进行实地考察,掌握并分析其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决问题的对策,最终形成调查报告。

(3)“三下乡”活动:是指文化、科技、卫生“三下乡”。

即确定一个主题,并围绕所确定的主题开展相应的下乡服务活动。

如与当地学生青年座谈联谊、为当地小学生义务辅导功课,深入农民之中调查研究等。

5.学生职业能力实践可以采取个人分散或集体方式进行实践,以就近、安全为原则。

实践的内容可以从以上三种方式中选择一样开展实践活动,也可以根据自己的实际情况自主选题完成实践,但课题(内容)必须经分院审批通过并报创业园备案。

六、主干课程说明
十、对教学计划必要的说明
1.本计划共20周,其中教学16周,机动1周,复习1周,考试2周。

2.本专业毕业最低学分要求为157学分。

列入《教学进程计划表》16学时计1学分,专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按30学时/周计。