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随着社会的发展和变化，家长的角色和责任也在不断发生着变化。
如今，家长不仅是孩子的养育者，也是孩子的引导者、教育者和榜样。
作为家长，我们有责任和义务去不断完善自己的育儿能力，为孩子的成长提供良好的环境和指导。
在这篇文章中，我们将为家长提供八个建议，帮助他们更好地履行自己的育儿责任。
1. 建立良好的交流机制第一点建议是家长要与孩子建立良好的交流机制。
与孩子保持良好的交流，可以帮助家长了解孩子的需求和想法，也有助于建立家庭和睦的氛围。
家长可以通过与孩子进行日常对话、交流家庭内的事务、鼓励孩子表达自己的想法等方式来建立良好的交流机制。
另外，家长还应该耐心倾听孩子的意见和建议，避免一味地强加自己的意见和看法。
2. 培养独立意识家长应该帮助孩子培养独立意识。
独立意识是指孩子能够自主解决问题，独立处理生活中的各种事务。
家长可以通过让孩子自己完成一些简单的任务，如整理房间、洗衣服、做饭等，来培养孩子的独立意识。
也要对孩子进行适当的监督和指导，使他们能够逐步学会独立处理问题。
3. 建立健康的生活习惯家长还要关注孩子的生活习惯。
健康的生活习惯对孩子的成长和发育起着至关重要的作用。
家长可以通过培养孩子良好的饮食、睡眠和运动习惯来促进孩子的健康成长。
另外，家长还应该注意自己的生活习惯，做孩子的榜样。
4. 关注孩子的心理健康家长还应该关注孩子的心理健康。
近年来，青少年心理健康问题日益突出，家长应该重视孩子的心理健康问题。
家长可以通过倾听孩子的诉求、关注孩子的情感变化、给予孩子温暖的陪伴等方式来关注孩子的心理健康。
另外，家长也可以选择带孩子进行心理健康评估，及时发现并解决孩子的心理健康问题。
5. 培养孩子的兴趣爱好家长还需要关注孩子的兴趣爱好。
培养孩子的兴趣爱好可以帮助孩子充分发挥自己的潜能，增强孩子的自信心和自尊心。
家长可以根据孩子的特长和兴趣爱好，给予孩子适当的指导和帮助，鼓励孩子积极参与各类活动，拓宽孩子的视野和交际圈子。
我们要做什么样的家长作为孩子的家长，我们所扮演的角色是非常重要的。
家长的作用不仅仅是教育和指导孩子，还要负责照顾他们的身心健康和成长。
我们的行为和态度对孩子的成长产生了深远的影响。
在今天的社会中，家长需要具备哪些特质才能成为好的家长呢？保持耐心和理解首先，我们需要具备耐心和理解。
孩子们在成长过程中会遇到各种各样的问题，他们需要我们的指导和支持。
作为家长，我们不应该总是在急躁和生气的状态下对待他们。
相反，我们应该保持冷静和耐心，试图理解他们的想法和需求。
家长应该着眼于解决问题，而不是怪罪孩子。
我们应该评估情况并制定解决方案，而不是仅仅停留在批评和责备孩子的阶段。
当我们表现出理解和耐心时，孩子会感到被尊重和爱护，这有助于建立他们的自信心和情感发展。
提供积极的反馈和支持其次，好的家长应该提供积极的反馈和支持。
我们应该采取行动来表现出对孩子的鼓励和支持，而不是仅仅强调他们的错误和缺点。
我们可以和孩子们分享我们的看法和经验，以便帮助他们更好地面对他们所面临的问题。
我们可以倾听孩子们的想法，并给予他们肯定和鼓励。
要成为一个好的家长，我们还应该给予孩子们必要的自由和信任。
我们应该理解孩子们有自己的思考和决策能力，而不是试图控制他们的将来。
我们需要提供必要的指导和支持，同时给予他们足够的自由空间，让他们能够展示自己的才能和天赋。
建立积极的家庭文化最后，家长们需要致力于建立积极的家庭文化。
这意味着我们需要制定一些家庭规则和价值观，以帮助孩子们形成有意义的行为模式。
我们应该鼓励孩子们做出积极的选择，发掘自己的才能，并提倡互相尊重和鼓励。
在家庭中，我们应该鼓励孩子们与我们进行对话，这有助于构建信任和理解。
我们应该关注孩子们的成长和发展，并且鼓励他们参与到家庭中的各种活动中去。
我们应该积极参与孩子们的学校教育和社交生活，以便了解他们的需求和问题。
总之，在我们作为家长的角色中，我们需要具备耐心、理解、鼓励和支持。
我们需要尝试建立积极的家庭文化，以便帮助孩子们更好的成长和发展。
家长会的心得体会（精选7篇）家长会的心得体会1周五在咱们幼儿园听了张璐老师关于"给孩子一个美好的未来"家庭教育专题讲座，作为一名家长，感触颇深，也更加充分认识到家庭教育的重要意义，具体体会如下:一、做个有心智的家长现在很多时候，作为父母，对孩子的教育总是小心翼翼，甚至到了自己都没有了自我，满脑子无论干什么事，说什么话都打着教育孩子的旗号，其实就如张露老师所言，做一个以身则教的父母。
我想我们做父母的，努力做最好的自己，就是对孩子最好的引领和教育。
我们不知道孩子将来会遇上什么样的人，发生什么样的事，过上什么样的生活，但是我们在日常生活中所表露出来的积极乐观的态度、宽广豁达的胸襟、善良正直的为人之本、谦卑包容的处世之道、不向困难低头的坚韧毅力，都会成为滋润孩子一生的营养。
二、做个有原则的家长该坚持原则的时候一定要坚持原则，当然坚持原则需要策略方法，要讲究技巧，应杜绝发火生气等负面情绪的发生。
如一集动画片大约半小时，最好到了20分钟就提醒一下，到了10分钟再提醒，而不是等到最后一秒钟立刻关闭，给孩子心理预期值，孩子更能接受彼此的时间约定。
说好一集，那么就不要再看五分钟，今天可以五分钟，孩子就以为明天后天都可以五分钟，尽量不要妥协，按点关闭，让孩子养成遵守时间与约定的习惯。
真正没有原则的是我们大人自己。
一般妥协一次就够了，如果一再妥协就会被孩子一次又一次“利用"。
三丶做个有耐心的家长一个有耐心的家长对孩子来说是很重要的，有时候也许我们爱用大人的观点去看待问题，把孩子成长过程中细小的问题忽略了，也正是这些细节决定了孩子的幸福指数，决定了孩子的未来。
教育其实是考验家长耐心的过程。
四、做个懂孩子的家长让我们以一份轻松、乐观的心态去面对我们最天真纯朴的孩子吧，因为他们的每一次拒绝都是对我们爱的渴望，我们应该蹲下身体，多去抱抱他们，相信他们拒绝我们，他们对我们发脾气，那一定是有原因的，是因为我们对她缺少最恰当的爱，缺少理解和尊重的爱。
今天我们怎样做家长真正关心孩子的学习。
养成良好的学习习惯现在有种说法：衡量做父母成功与否看孩子的学习成绩。
这个说法且不说是对与错。
但可以说明一点：那些家长很努力、很用心地在做，才会让孩子养成良好的学习习惯。
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？我想下面的做法可能对您有帮助，12个字：热情支持认真督促仔细检查积极配合首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。
现在我们有的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
“今天我们怎样做家长”家庭教育实践报告黄强一、实践意义自徐匡迪市长论“今天我们怎样做教师”之后，社会各界作出了热烈反响，各行各业就“怎样做”开展了讨论。
由此联系到我们高二年级的家庭教育实验，在前期“自我管理能力培养”的基础上，已积累了一批于思想认识、文明礼貌、兴趣养成、科技制作、特长培养、文化修养等方面教育成功的素材，若结合“学生心目中的家长”和“教师希望中的家长”，开展“今天我们怎样做家长”的家庭教育热点讨论，必将于相互借鉴、相互启发中逐渐开创互动、双赢的新局面。
二、实践策略良好的社会背景酝酿了新闻焦点，新闻焦点促成了热点讨论。
在庄建官教师把关指点，班主任们求实推进，全体组员积极参与和热忱支持下，以近五个月的时间（2000.9-2001.1）实施了次项家庭教育指导。
（一）宣传发动，构筑多维互动层面。
“今天我们怎样做家长”内涵丰富，范围广大，我们的宣传发动立足于多维互动，构建家长与学校、家长与孩子、家长与教师、教师与学生之间的立体层面。
1．教师率先讨论。
全体组员共同谈论“教师希望中的家长”，形成舆论导向，完善实验方略。
2．启发家长思索。
采用问卷方式，请家长回顾一次最成功的教育经历。
目的增强农村家长教育高中孩子的信心，启迪家长运用适当有效的教育方式。
3．发动学生讨论。
以班级为单位，畅谈“我心目中的家长”；利用班会课，谈论理想家长概念和现实家长作为的共同特征，形成正面舆论导向；采用周记形式，探讨缩短现实和理想之间的可能性。
在营造氛围的过程中，我们教师进一步理解掌握学生心目中的家长形象和内涵。
4．加强联系沟通。
班主任“桥梁”作用日益拓宽：他们根据周记与部分学生进一步交流，构筑此次实验的学生基础；他们以家访、电话联系等方式与家长加强沟通，巩固此次实验的家长基础。
5．校报头版宣传。
引发学生讨论热潮，形成辐射，达到聚焦。
（二）座谈商榷，畅通渠道深入实践。
在确定“今天我们怎样做家长”家庭教育实验目的和实施总纲的基础上，我们在家长群体中引发讨论热潮。
小学三年级家长会家长代表发言稿简单真实（7篇）小学三年级家长会家长代表发言稿简单真实（7篇）作为家长代表,我们可以在家长会上与其他家长交流带孩子的心得,那么关于家长代表的发言稿怎么写呢？以下是小编准备的一些小学三年级家长会家长代表发言稿简单真实，仅供参考。
小学三年级家长会家长代表发言稿简单真实篇1各位老师，各位学生家长朋友们：大家好!在这，谢谢老师给我这个发言的机会，首先我们要感谢学校领导和老师，学校管理非常到位，老师的素质也很高，孩子送到这里来，我很放心!我今天和各位家长交流一个主题，就是怎样做一个合格的家长!我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨，一吐为快吧!各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语开始，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。
可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。
孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和清晰的，对就是对!错就是错!好就是好!坏就是坏!社会是复杂的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。
对于怎样做一个合格的家长，我有几点建议和各位家长共勉：一、要尽可能地多花点时间去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行踪习惯，监督孩子的学习，另一方面也可以让学生感受到你对他的关心和爱护。
二、要与孩子多交流沟通，了解他的内心想法和各方面的需求，包括学习的和生活上的。
学习上应尽可能的帮助和指导，即使不能指导，也应在旁进行督促。
生活上应尽可能的照料好他们，保证他们有一个健康的体魄参加学习。
当然，对于学习上不自觉的学生，也要让他们体会一下劳动的艰辛，让他们知道家长养家糊口的不易，从而使他们明白学习的重要性，这比空口教育要好得多。
三、平时要尽可能地多来学校，与老师取得联系。
今天我们该怎样做家长我自己是个老师，也是个家长。
但我个人觉得，当家长要比当老师难多了。
有人肯定要反驳我了。
他们或许会说，如果想当一个老师，得考教师证、得获得国家认可的资格，但当家长不用；如果你是老师，就得遵照“课标”，那是国家对教学活动的规定性约束，但当家长就没有“课标”，似乎是想怎么教育就怎么教育；当老师还要面对包括考试、考评在内的各种社会评价，但家长是否称职，没有人管你。
只要不犯法，无论你关起门来怎么教育你的孩子，别人都不会管。
但是，在我看来，恰恰因为如此，对一个家长的要求，尤其是对一个家长的素质要求，远比对一个教师的要求来得高。
家庭和家庭教育对一个人的一生，起着决定性的作用。
教养方式决定孩子的未来教养方式包括四大方面：身教，你自己怎么为人处事；对子女的期望，你想把他塑造成什么样的人；教养态度，你是严厉、打骂，还是民主；家庭环境，如果家庭气氛不和谐，别想培养出阳光少年我以前当过班主任，从一年级带到六年级，尽心尽力。
但很有意思的是，这40多个孩子毕业之后，将来的人生道路有30、40种。
再比如，在我们的上一代，经常会看到这样一种情形：一个家庭有6个或者4个孩子，一旦老大读了博士，或者具有比较高的学历，后面的孩子都差不到哪里去。
但如果老大要是“进去了”，后面的弟妹们就悬了。
这种现象表明什么？它表明，真正影响一个人的，是家庭。
为什么？因为家庭教育至少包含了三大方面的基本内容——一是基本价值观对任何一个孩子来说，对其价值体系影响最大的元素就是家庭。
有位妈妈在下班路上捡到一个钱包，里面有3000元。
假如这个当妈的接连兴奋了好几天，一想到这件事就说，“真幸运！捡了3000元！”你信不信，这个孩子长大就麻烦了。
你指望他拾金不昧？很难。
相反，他很可能得一点便宜就忘乎所以。
因为他的母亲给了他这样一种价值观：占了便宜是最美好的。
二是行为模式具体来说，就是当你碰到一种情景时，会怎么处置。
孩子们在这方面所受到的影响主要来自家长。
举个例子，楼上的邻居在敲打地板。
爸爸对儿子说，“给我拿一个凳子来”，然后拿拖把对着上面敲。
过了一会儿，楼上没声音了，但爸爸还在敲、使劲敲。
儿子说，“他们都不响了，你怎么还敲？”爸爸说，“他们惹咱们就行？得让他尝尝这滋味。
”如果父亲是这样处理，将来这孩子很可能就得理不饶人，而且报复心极强。
三是心理素质孩子的性格，绝对不会像老师，也不会像居委会主任，而是带有父母的印记。
当下有四种教养方式非常普遍第一类叫“权威型父母”特点是比较厉害、严格，总是打骂、指责，有的甚至会对孩子体罚。
在这样的家庭中长大的孩子，胆子小，但同时心里会有怨恨。
我接触过一个小孩，他的妈妈总打他。
他小时候“最经典”的话就是：我妈打我，我爸不敢吭声；我妈打我爸，我也不敢吭声。
这小孩后来念了大学，在岗位上也做得不错。
但有一次，他喝醉后把周围的人都打伤了。
谁也没有想到，因为都觉得他平时是一个特别老实的人。
可见，他内心有恨，只是一直都郁积在心里。
第二类叫“放任型父母”这样的父母教出来的孩子一方面任性，一方面又骄纵、胆小，依赖他人。
现在经常有一些所谓的“成功人士”，总说“我们现在对孩子这么尽心。
我小时候我妈根本不管我，怎么长这么大？”但你仔细想想，在你小的时候，你的爸爸妈妈和你一起吃饭、一起待着的时间，跟你现在与自己的孩子在一起吃饭、一起待着的时间比一下，究竟谁比较多？现在有些比较富有的全职妈妈根本不管孩子，今天打麻将，明天去赴宴，孩子就扔给保姆。
先不说保姆的素质和心态，就说这孩子和保姆的关系。
如果孩子从内心深处看不起保姆，但是他情感上又极度依赖，因为没有其他人关怀他，这样的孩子长大了就会出现各种问题。
第三类叫“溺爱型父母”我经常对这样的家长说，你在家惯着孩子，但是外面是没有人惯的，到外面一定会到处碰壁，闹大了就会犯法。
如果没有让孩子养成遵循社会基本道德秩序的能力，不懂得限制自己的行为，到社会上肯定会犯大错。
你以为你爱他？其实是害苦了他。
第四类叫“民主型父母”民主的结果就是有爱心、懂得尊重和自主自立。
民主的父母通常非常看重对等的交往、讨论。
什么叫“对等”？就是你一句、我一句，而不是整天就听你说，孩子基本不说话。
具体来说，教养方式包括四大方面：身教，你自己怎么为人处事；对子女的期望，你想把他塑造成什么样的人，你就会每日每时用这个期望去影响孩子；教养态度，你是严厉、打骂，还是民主；家庭环境，如果家庭气氛不和谐，别想培养出阳光少年。
由此也可以看到，对于家庭教育而言，父母的素养非常重要。
这里所说的“父母素养”，有的时候和物质条件、学历水平、社会地位没有太大的关系。
施一公是我国著名的结构生物学家、清华大学教授，出生于河南省郑州市，把美国的大实验室带到中国。
有一次我到他的家乡，无论是学校，还是他父母的家，都非常简陋。
他的父母都不是文化人，但他们有三条给我的印象特别深：首先，两个人都非常善良、特别朴素，受中华传统文化的影响很深，说人要报效国家；第二，夫妇俩的关系特别好；第三，他们对孩子既关心又不控制，这一点是可以明显感觉出来的。
这样的素养，很多时候和文化、地位、金钱无关。
在日常生活中，我们在养育孩子的过程中常常会碰到各种非常具体的问题，包括如何表扬和奖励孩子、如何批评和惩罚、如何辅导孩子的学习，等等。
我觉得，这首诗纪伯伦的《先知?论孩子》或许可以帮助我们思考这些问题：“你们的孩子，都不是你们的孩子。
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远地射了出去。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐罢；因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
”孩子是属于未来的，我们要想得更远、更彻底。
要放手，要让孩子自由快乐地成长、发展。
要相信，你虽然为孩子好，但是你的那种过度关爱、过度设计、过度期望，对孩子只有害，而我们的本意是要孩子好。
所以，一定要记住，生命不可倒行。
宝贝，你什么时候开花都可以“你什么时候开花，都可以。
”这是多大的接纳呀！如果天下所有的父母都可以早点跟孩子说这句话，我想，孩子的问题至少会少一半。
这一次M的妈妈也与他一起前来咨商，不过妈妈晚到了，于是先在外面等，等我跟M 谈完后，我再邀请妈妈进来一起谈。
M是一个大学生，因为网络成瘾让他整个生活瘫掉，功课跟不上，每学期都挂掉很多科。
他跟这个瘾奋战了很多年，时输时赢，活得很辛苦。
他今天同样提早抵达，在外面等候。
一进咨商室，我就发觉他看起来跟以往不一样，M 的表情平和许多，不像以前那样神经紧绷、两眼茫然。
我看着他，轻轻地问：“这礼拜过得如何？”M马上滔滔不绝地告诉我很多这两个礼拜所发生的新故事。
他说：以前他很喜欢打桌球，所以上周他去找学校的桌球队教练，请求他让他加入桌球队，他愿意从陪打员当起。
于是现在的他跟着桌球校队练桌球，每天运动、流很多汗，回到宿舍时都很累了，不得不提早睡觉，上网的时间自然大大减少。
不只如此，他发现自己的桌球实力真的差很多，而且体力也不行，这可能跟长期打电玩、缺乏运动有关。
所以上星期开始，他开始每天早上去操场跑步，每次跑完后都好累，气喘如牛，但是，他很喜欢这个新改变。
“我终于看见早上的阳光了。
”他笑着说。
以前打电玩一整个晚上，所以早上他都爬不起来，通常睡到中午。
在他的新故事与笑声里，我看到了久违的阳光，很开心。
M的新故事，很叫我感动，我迫不及待想让他妈妈知道。
妈妈一进来后，我让M把这礼拜的新故事再说一遍给妈妈听，妈妈听完后，感动到红眼眶。
突然，妈妈对着M说：“对不起，是我害你变成这个样子的，以前对你要求很多、很严格。
”听到这样的话，我跟M都大吃一惊。
是的，M的妈妈本身是一位老师，也是一个充满焦虑的母亲。
从小她对M的功课都是高标准的要求，“如果没有考一百分、考第一名，就等于失败。
”M曾经这么跟我说。
M在母亲这样的严厉教养与高期待下，几乎没有童年、没有朋友，唯一的娱乐就是打电玩。
每当他功课写完或考一百分时，得到的唯一报偿也是打电玩。
于是，最后当他终于完成妈妈的心愿：考上第一志愿以后，他就不再念书了。
他受够了。
于是躲进电玩的虚幻世界里，麻痹自己。
M的妈妈是一个严肃刚强的人，但她刚刚竟然开口跟M道歉，这让我惊讶到嘴巴都合不拢。
于是我问她：“是什么让你今天想跟孩子说‘对不起’？”妈妈说：“刚刚我在外面等候的时候，刚好看到书架上有一本杂志，里面有篇文章在讲亲子教育，作者说：‘每个孩子都不一样，就像不同种类的花，无法比较，而每一朵花，开花的时间也都不一样，得顺其自然，父母不能着急，否则会揠苗助长。
’过去我就是太急了，才会害孩子变成今天这样。
”“现在我知道了，生命要顺其自然。
”然后妈妈转头，含着眼泪对M说：“以后你就用你的速度、你的方式去读书，你要念什么都可以，你要什么时候毕业也都没关系。
你什么时候开花，都可以。
”我真是不敢相信自己的眼睛。
妈妈站起来，主动走过去，拥抱孩子。
孩子吓了一跳，僵在那里。
拥抱完毕，妈妈又对着M说：“就算你不开花，也没关系。
”哇，此话一出，不得了，M立刻哭出来，泪水一直流、一直流。
站在一旁的我，也频频擦眼泪。
呀，今天妈妈是怎么了？怎么会这样，判若两人？奇迹，简直是奇迹。
我只能这样说。
我从没在咨商室遇到这种突然的大改变。
我曾看到修蓝博士在《零极限》里说过这样一段话：“如果你想解决一个问题，就得在自己身上下工夫。
如果问题发生在别人身上，那你就问自己：‘是我的内在发生了什么，让这个人困扰着我？”“往内看，回到自己身上去看见，智慧就在其中，疗愈也在其中。
”但什么是“从自己身上下工夫”？修博士给出了一种具体的做法，就是“清理”自己内在的负向经验和情绪。
怎么做呢？很简单，只要你说：“我爱你、谢谢你、对不起、请原谅我”这四句话，就可以清理，就有疗愈。
这次晤谈会出现如此戏剧化的大变化，叫我十分吃惊、不解，但心里很开心。
如果你问我，改变是如何发生的？我必须诚实告诉你，我真的不知道。
但我也在怀疑，难道是“清理”发生了作用吗？难道是“我爱你、谢谢你、对不起、请原谅我”这句话给出的疗愈吗？或许吧，谁知道？但那已经不重要了。
生命的改变，有一种神奇的“连动”，当一个人改变时，旁边的另一个人自然也会改变，这种奥妙的“同时性”，就是灵性连动。
社会变化这样快，我们却还在用封闭社会的理念教孩子！在我做这个讲题之初，我们先来看一个电影片段，从动画片《疯狂原始人》里选来的。
