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最新人教版七年级地理上册课件人口与人种

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5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)

5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
的是（ ）
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是（ ）
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中，经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看，随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数

(新)人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》精品课件(共43张PPT)

(新)人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》精品课件(共43张PPT)
想一想 自然增长率>0， =0 ， <0分别 代表什么含义？
死亡率
活动 2 计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
非洲北部
南美洲北部
大洋洲西部 南极地区 干旱的 沙漠
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
分布不均匀 世界人口分布特点：
图4.5世界人口分布
小结
世界人口分布规律
⒈人口稠密地区： 中低纬度近海的平原地带，如：亚洲东部和南 部、欧洲、北美洲东部。
自然条件优越，农业发展早，工业、交通、 原因： 城市发展最快。 ⒉人口稀疏地区： 极端干旱的沙漠地区、 受地形、气候自然条件
人口/亿
1960年：2.8
1970年：3.6
1980年：4.7
1990年：6.3
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年：7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
读第71页图4.2，说说世界各地人口自 然增长是否相同？
欧洲、北美洲人口自然增长率较低，亚洲、 非洲、拉丁美洲人口自然增长率较高。
• 各大洲中人口最多的是 亚洲 ，最 少的是 大洋洲。 • 各大洲中人口增长最快的是非洲 ， 最慢的是 欧洲 。 • 北美洲人口自然增长率较低，为什 么人口自然增长比欧洲快得多？
人口迁移影响
二、世界人口的分布 人口密度
⒉公式 该地区的总人口（人） 该地区的总面积（平方千米）
⒈定义 一般是指平均每平方千米内居住的人口数。

5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册

5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册

人口增长曲线平 缓，表明人口增 长十分缓慢
人口增长曲线的 斜率更大，人口 增长速度极快
人口增长曲线的斜 率越来越大，人口 增长速度大大加快
Hale Waihona Puke 世界人口增长曲线自有记录以来，总趋势是不断增长的
18世纪以前，增长十分缓慢 工业革命后，速度大大加快
第二次世界大战后，迅速增长
20世纪70年代开始，增长速度减缓
人口数量
人口出生率﹥人口死亡率
人口出生率﹤人口死亡率 人口出生率 ﹦人口死亡率
人口死亡率
人口数量增加 人口数量减少 “负增长” 人口数量不变
3.影响人口增长的因素
①医疗卫生条件的改善 从全球看，随着医疗卫生事业的发展，每年出生的婴儿数多于死亡的人口数， 2020年世界人口自然增长率为1.05%。
②人口迁移 人口的迁出或迁入影响一个地区的人口增长状况。
世界人口增长特点 人口自然增长率 影响人口增长的因素 不同地区的人口增长 人口增长与经济、社会发展的关系
第一节 人口与人种
第1课时 世界人口数量的变化
学习目标
1.知道最新世界人口数量，知道人口自然增长率的概念，并会进行简单 的计算。（区域认知） 2.能够运用世界人口增长曲线图以及世界各大洲或地区人口数和平均人 口增长率图归纳世界不同地区人口增长的特点。（区域认知、综合思维） 3.了解人口增长与经济、社会发展的关系，理解人口增长对社会、环境 和经济发展的影响。（综合思维、人地协调观）
人口数量过多， 人口增长过快
人口问题
人口增长过慢， 甚至负增长
资源消耗多、就业困 难、贫困等
表现
劳动力短缺、国防兵力不 足、社会养老负担过重等
人口数量多、增长过快的国家：
解

人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)

人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)

自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据，完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年：2.2 1970年：2.8 1980年：3.6 1990年：4.7 2010年：6.3
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但 现在世界主要的问题是人口过多，人口增长 过快。所以正确的人口观应是：人类必须控 制自己，做到有计划的生育，使人口的增长 与社会、经济的发展相适应，与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如：科学家、文学 家，体育明星，歌星等等)。
辩一辩
正方：农村人口向城市迁移，对城市 发展不利
反方：农村人口向城市迁移，对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳 动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境 卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930

4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理

4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理

2.对甲（撒哈拉沙漠）和乙（亚马孙雨林）两地
人口稀少的原因解释正确的是（ ）
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策，这是由于人口（ ）
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快，未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
单击此处编辑母版标题样式
人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部，美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
白种人·阿拉伯人
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？ 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上，找出稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区

教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01

教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01

2. 请看世界人口增长曲线图（课本图5 .1）和世界人口增长示意图 （课本图5 .4），并完成课本第95 页活动题的表格，分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结： 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口，一共经 历了10 0 年的时间，速度是比较缓慢的；从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿，这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短，仅经历了 30年时间；而人口从30 亿增长到4 0 亿，时间更加缩短，仅经历了 15 年时间。从1975 年开始，每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年，速度加快，但也逐渐趋于稳定。综上所述：世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短，速度越来越快。
总结：世界人口分布 疏密不均，有的地方 人口稠密，有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图（2 017 年）（课本图5 .5），回答以下问题： （1）找出图中的人口稠密地区。 （2）找出图中的人口稀疏地区。 （1）人口稠密区：亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
（2）人口稀疏区：非洲北部等 沙漠地区，亚马孙河流域等热 带雨林地区，亚洲北部等高纬 度地区，青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图（2017 年）（课本图5 .5）、世界地形图（见课本附图）和世界 气候类型的分布图（课本图4 .2 4），分小组讨论以下问题，并完成下面表格。
（1）人口稠密区人口稠密的原因。（2）人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题：同为发达国家集中的地区，为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多？
跟人口的迁徙有一定关系。

人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)

曲线平缓，人口增长缓慢；曲线较陡，人口增长较快。 (2).说说世界人口各个历史时期增长的特点。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。

人教版七年级上地理4.1 人口和人种(39张PPT)

_白_ 色 人种。 4、在人类早期，黑种人多分布在 _低__纬_ 度 地区，白种人多分布在 高_纬__度 地
区，黄种人多分布在__中__纬___度__地区。
XX经 典 竞 选 班 长发 言稿 本 文 是 《 》 的文章 ! 同学们: 你们好!
今 天 ,我 走 上 演讲台 的惟一 目的就 是竞选 连任"班 级元 首"--班 长,范文 之演讲 稿:竞 选 班 长 演 讲 稿。我 坚信,凭 着我新 锐不俗 的"官 念",凭着 我新锐 不俗的 "官念 ",凭着 我 的 勇 气 和 才干,凭 着我与 大家同 舟共济 的深厚 友情,这 次竞选 演讲给我带来的必定
人口 增长、分布
相适应相协调
资源、环境社会经济
收获1.知识
收获2.方法
人多好…
收获3.价值观
人少好…
探究
1.查阅了解： 我国“二胎政策”及相关实施背景。
2.
体育明星
影视明星
在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚 在一起，观察一下他们怎么不一样呢？
黄种人
白种人
划分依据：
肤色、眼色、毛发、头型、脸型等
黑种人
• 肤色： • 眼色： • 毛发： • 头型： • 脸型： • 身材：
呈黑棕色
头发卷曲 鼻形扁平，嘴唇厚并且向 外翻，下巴较低， 四肢较长
• 肤色： • 眼色： • 毛发： • 头型： • 脸型： • 身材：
呈白色或浅棕色 比较浅 发色都比较浅，呈波浪状 鼻梁细高，嘴唇较薄
比较高
• 肤色： • 眼色： • 毛发： • 头型： • 脸型： • 身材：
1.世界的人口问题
人口膨胀引发了哪些问题？
交
粮

5.1人口与人种课件+2024-2025学年人教版地理七年级上册

第五章 居民与文化 第一节 人口与人种
知识清单
一、世界人口数量的变化 世界人口的增长
增 18世纪以前，人口增长十分 缓慢 ；工业革命以 长 后，世界人口增长的速度大大加快，特别是第二次世 特 界大战以后，随着经济的复苏，世界人口 迅速 增⁠ 点长
增 通常用 人口自然增长率 来⁠ 表示世界人口的增长速
点拨：年龄中位数可以反映人口年龄的集中趋势和分布特
征，是考察人口年龄构成类型的重要指标之一，能够反映
出人口的总体年龄结构，不能反
映人口自然增长率；人口年龄中
位数并不能反映出人口在各国的
分布ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况；图中中国、巴西等发
展中国家的年龄中位数较高，中
国2050年的年龄中位数预测超过
了45岁；读图可知，预测2050年， 年龄中位数最大的国家为韩国。
思路点睛：人口年龄中位数是将全体人口按照年龄大小顺序排 列，居于中间位置的那个年龄，年龄中位数将总人口分成两 半，一半在年龄中位数以上，一半在年龄中位数以下。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. 图5－1－8为世界人口分布图，读图，回答下列问题。 (1)由图5－1－8可以看出，世界
[ 2 0 2 4 ·聊 城 一 模 ] 读 世 界 大 洲 距 海 岸 2 0 0 千 米 范 围 内 的陆地面积和人口占大洲总面积及总人口的比例图，完 成6～7题。
图5－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
6. 在距海岸200千米范围内，人口占大洲总人口比例最大的
开发历史悠久，工农业发达，经济发展水平 社会经济 高，交通便利的区域人口稠密；交通不便，经
济欠发达的区域人口稀疏
1星题 基础练

5.1人口与人种课件-2024-2025学年人教版(2024)初中地理七年级上册


肤色、发色都很浅， 头发波状，鼻梁高， 嘴唇薄，体毛较多。
肤色黝黑，头发卷 曲，嘴唇较厚，体 毛很少。
考一考：他们属于哪个人种？
印度人
印第安人
因纽特人
同一人种在世界上的分布特点： 大范围集中，小范围零星。
3.21消除 种族歧 视国际 日
钱学森
爱因斯坦
各种族一律平等，反对种族歧视
人种的区分只是身体外部特征的不同，没有优劣和高低贵贱之分，任何 形式的种族歧视和压迫行为都是错误的。
4．当人口自然增长率为③时，将会 产生的人口问题不包括（ ）
A．劳动力短缺 B．国防兵源不足 C．人口老龄化 D．教育资源紧张
第五章 居民与文化
第一节 人口与人种
你知道现在地球上有多少人吗？
2022年11月15日，世界人口达到80亿！
世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，世界人口增 长的速度大大加快，特别是 第二次世界大战以后，世界 人口迅速增长。
世界人口增长曲线
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
C 高原山地
“四疏”
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
不同的人种 你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄种人、 白种人、黑种人。
ห้องสมุดไป่ตู้
黄种人
白种人
黑种人
皮肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁平， 体毛中等。
国防兵源不足
人口老龄化
劳动力短缺
讨论：人口多好，还是人口少好？
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人口的增长要与社会、经济的发展相适应， 与环境相协调。
不同的人种
你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三 个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
三大人种的体貌特征
肤色 白种人 黑种人 黄种人
色浅 黑色 浅黄色 棕黑色
头发
波状 卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚 扁平
体毛
多 少 中等
世界人口增长曲线
讨 论 近几十年来人口增长速度为何越来越快？
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度
人口出生率 人口死亡率
自然增长率
自然增长率=人口出生率－人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
世界各大洲或地区的人口
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲 人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
想一想
1987.7.11
1999.10.12
2011.10.31
一个南斯拉夫婴儿被 联合国秘书长安南看望成 作为全球第70亿人口 象征性地认定为地球 为地球村第60亿位居民的 的丹妮卡•卡马乔在菲 上第50亿个人。 律宾降生。 男婴。
你知道地球上人口总数是怎样变化的？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
世界人口的分布
人口密度
人口密度： 平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米） 某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
人口密度 ＝
世界人口分布的整体特点是什么？
请找出世界人口稠密地区
世界人口稠密区
“四密”
3
欧洲西部
4 北美洲东部

1 亚洲东部
亚洲南部
世界人口稠密区
“四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
主
要
分
布
地
区
白种人 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、北美洲东岸地区 亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部地区 黄种人 黑种人
非洲、大洋洲西北部地区
讨 论
1．黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有 一定量的黑人分布呢？
从16世纪到19世纪中叶，有几千万欧洲白人移 居美洲，他们大规模开拓殖民地,在美洲推行野蛮 的奴隶制度,从非洲中部西部,用暴力把黑人贩卖到 美洲。400多年，被贩卖的黑人估计有一亿人。 2．一些人把某个人种说成是“高等”或“低等” 的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫， 你赞成吗？
人口与人种
教学目标
1．运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布 的特点。 2．举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的 影响。 3．说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三 大人种的主要分布地区。
世界人口的增长 世界人口的分布
人口问题 不同的人种
世界人口的增长
你知道现在地球上有多少人吗？ 你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
中低纬度 沿海平原地区
人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
自然条件好
农业发展早
世界人口稀疏区 请找出世界人口稀疏地区？
“四疏”
A D C
高纬度地区
A
高原山地
雨林地区
B
D
沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？ 高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
人口问题
人口/亿
每增加10亿所需的时间/年
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
100 30 15 12 12 12
时间趋短 人口增长 速度趋快
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，特别是第二 次世界大战以后，世界人口 增长的速度大大加快。
考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
因纽特人
印度人
同一人种在世界上的分布特点：
大范围集中，小范围零星。
读图 世界人种分布图，回答下列问题。 1．非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布 着什么人种？ 白色人种 2．除亚洲以外，还有哪几个洲黄种人较多？ 美洲 3．把三大人种的主要分布地区填入下表。
人
种
感受世界人口增长
目前，世界每年增加8000万人 219178 每天增加_________人。
9132 每小时增加_________人。
2.5 每秒钟增加_________人。
人口增长过快带来的问题
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
思考
点击图片可以查看相应大图
你还知道哪些因为人口众多带来的问题？
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化
劳动力短缺
讨论： 人口多好，还是人口少好？
国防兵源不足
人口过多
增长过快 人口 问题
采取什么对策？
控制生育政策
中国、印度
人口过少
出现负增长
鼓励生育政策
法国、德国等 欧洲国家
不同国家针对本国人口特点制定不同的人 口政策是国家发展的前提。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优 劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视和压迫行 为都是错误的，不少被白人称为劣等的人种也做 出了伟大的成就。
钱学森
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？