《旅游概论》教学计划

旅游概论教案[优秀范文五篇]

第一篇：旅游概论教案

旅游者

就旅游活动内容，包括：食、住、行、游、购、娱。

旅游活动基本要素有：

旅游活动主体

旅游者 旅游活动客体

旅游资源

旅游活动中介体

旅游业

一、关于旅游者的界定

旅游者的技术性定义：

（一）国际旅游者

1、国际联盟定义：1937年“离开自己的居住国，到异国旅行和访问至少24小时的人。”

2、罗马会议定义：

世界旅游组织定义：1975年成立后采纳了罗马定义。1981年出版《国内与国际旅游统计资料收集与提供方法手册》对罗马定义作了补充和完善。国际游客不包括下列人员：

（1）意图向目的国移民或在该国谋求就业的；（2）以外交官身份或军事人员身份进行访问的；（3）上述人员的随从人员； 特点：

（1）以来访者的目的区分其是否旅游者。

（2）根据来访者的定居地（通常居住国），而不是根据其所属国籍来界定其是否属于国际旅游者。

（3）根据来访者停留时间，将国际旅游者分为(过夜)国际旅游者和(不过夜的)一日游游客（或短程旅游者）

（4）“游客”称谓用于所有纳入旅游统计的来访者

（二）、我国对入境旅游者的界定

1、一般将来华旅游入境人员称为“海外游客”，包括：外国人、华侨、港澳台同胞。

外国人：外国国籍的人（包括加入外国国籍的中国血统华人）。

华侨：持有中国护照，但侨居外国的中国同胞。港澳台同胞：居住在我国港澳台地区的中国同胞。

2、来华海外游客是指因上述原因或目的离开其长住国（或长住地区）到我国大陆访问，连续停留时间不超12个月，并在我国大陆活动的主要目的不是通过所从事的活动获取报酬的人。

3、海外游客分为：海外旅游者海外一日游游客

4、非海外游客：政府高层访问团；驻华使领馆人员和长驻我国的外国专家、留学生、记者；航班过境旅客、边境往来的边民；来华定居的外国人、华侨、港澳台胞。

（三）、关于国内旅游者的界定

国内旅游者：在旅游住宿设施内至少停留一夜，最长不超过6个月的国内游客。

《旅游学概论》教案

《旅游学概论》教案

课程介绍：

《旅游学概论》是旅游管理专业的一门基础课程，旨在帮助学生了解旅游行业的基本概念和理论知识，掌握旅游学的研究方法，提高学生在旅游领域的综合素质和职业能力。

课程目标：

1、了解旅游学的基本概念、发展历程和未来趋势。

2、掌握旅游学的研究方法，包括旅游研究的理论基础、研究方法和数据分析技能。

3、熟悉旅游系统的构成要素、功能和运行机制。

4、掌握旅游对经济、社会、文化和环境的影响及应对策略。

5、培养学生的综合素质和职业能力，提高其在旅游领域的竞争力。

课程内容：

第一章 旅游学的基本概念和发展历程

1.1 旅游学的定义和范畴 1.2 旅游学的发展历程 1.3 旅游学的学科特点和研究内容

第二章 旅游学的研究方法

2.1 旅游研究的理论基础 2.2 研究方法的分类和选择 2.3 数据分析的基本方法和技巧

第三章 旅游系统及其运行机制

3.1 旅游系统的构成要素 3.2 旅游系统的功能和特点 3.3 旅游系统的运行机制

第四章 旅游的经济影响

4.1 旅游对经济的促进作用 4.2 旅游对经济的负面影响 4.3 旅游经济的可持续发展策略

第五章 旅游的社会文化影响

5.1 旅游对社会的积极影响 5.2 旅游对社会的负面影响 5.3 旅游的社会文化可持续发展策略

第六章 旅游的环境影响及应对策略

6.1 旅游对环境的积极影响 6.2 旅游对环境的负面影响 6.3 旅游的环境保护和可持续发展策略

教学方法： 1、讲授：通过讲解旅游学的基本概念、研究方法和内容，帮助学生了解课程知识体系。

2、案例分析：通过分析旅游领域的案例，帮助学生理解旅游学理论在实际中的应用。

3、小组讨论：通过小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，增进学生对课程内容的理解。

4、实践操作：通过实践操作，如数据分析、调查问卷设计等，培养学生的实际操作能力。

5、课堂测验：通过课堂测验，检测学生对课程知识的掌握情况，及时发现和解决问题。

旅游概论 说课稿

一、课程定位

1、课程性质：

《旅游概论》是旅游类专业的一门专业基础课，是进行旅游专业主干课程学习的桥梁。通过对该课程的学习，学生可以熟悉各种旅游基本概念，掌握旅游活动的本质、内容、种类、表现形式以及发展旅游业的基本要素及各要素之间的相互关系，认识旅游活动发展的基本规律，了解社会经济发展与旅游活动的关系，旅游对接待地区的基本影响以及旅游和旅游业的发展趋势，从而提高对旅游的认识，树立起旅游职业从业的忠诚度，为以后的专业理论和技能的学习打下坚实的基础。

2、课程目标：

本课程在进行深入的企业调研，获取旅游行业从业人员岗位的工作内容、方法、工具、知识、能力和素质要求的基础上，与行业专家一起将《旅游概论》课程的教学确定为工学结合教学的实施的起步阶段，教学目标确定三个方面：

知识目标---要求学生掌握旅游的基本原理，包括旅游的本质、特征。旅游活动的基本要素以及各要素之间的关系。旅游业的几大领域。旅游活动及旅游业所产生的各种效应。 能力目标---帮助学生认识旅游、认识旅游业。让学生了解熟悉旅游专业，帮助学生明确今后的学习方向，尽早地给自己定位。

情感目标---培养学生的审美意识，审美情趣，激发学生学旅游，爱旅游的旅游情结。

二、课程内容

1、课程设计的理念与思路：

《旅游概论》课程秉承“以能力素质为本位，以行动过程为导向，以工作任务为引领，以职业活动为主线”的思路设计，构建了这个以工作过程为导向，工学结合、任务驱动的课程体系，将该课程划分为若干个项目，在引导学生完成一个个项目的过程中传授知识，在项目教学中，子学习情境，突出“教、学、用”合一，使学生在“学中用，用中学”。

2、课程内容选取：

本课程根据工作必备的知识、能力和素质要求，职业能力发展规律和高职学生特点，工作任务和过程的完整性，知识的系统性和适用性，我们确定了知识的难度范围，选取课程教学内容，构建出基于工作过程的系统化课程教学内容体系。

1 《佛山旅游产业专题》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：17009301

课程名称：佛山旅游产业专题

英文名称：Foshan Tourism Industry

课程类别：17009301

课程性质：选修课

学 时：16

学 分：1

适用对象：旅游管理专业本科生

考核方式：考核

先修课程：管理学

二、课程简介

本课程是旅游管理专业的选修课，它以佛山市旅游产业为研究对象，主要研究旅游产业的各个要素及其相互关系的一门学科。主要包括“吃住行游购娱”六个方面相关产业基本发展状况。通过该课程的学习，学生可以掌握世界旅游业的基本知识和基本理论，具有初步分析问题和解决问题的实际能力。

This course is an optional course for the major of tourism management. It takes the

tourism industry of Foshan City as the research object. It mainly studies the various

elements of tourism industry and their interrelationship. It mainly includes six aspects of

the basic development of the related industries, namely "food, housing, travel, shopping and

entertainment". Through the study of this course, students can grasp the basic knowledge

and theory of world tourism, and have the practical ability of preliminary analysis and