刷子李1

部编版小学语文《刷子李》课文原文及赏析

《刷子李》课文原文：

刷子李是天津卫的一位粉刷匠，他刷墙的技艺高超，无人能及。他的名字之所以叫“刷子李”，是因为他刷墙的技术就像一把刷子一样灵活自如。

刷子李刷墙的时候，身上从不沾染一点白漆。有一次，他带着徒弟小黑去刷一座洋房。小黑看着师傅刷墙，心里暗自惊叹：师傅的手法真是神乎其技，每一刷下去，墙面就变得平整光滑，如同镜面一般。

刷完一面墙，刷子李脱下工作服，往地上一扔。小黑看到，那件工作服上竟然没有一点白漆斑点。小黑惊讶得瞪大了眼睛，心想：“师傅真是神人啊！”

刷子李看出了小黑的心思，笑着说：“你以为这是什么神功吗？这只是日积月累的练习和对工作的热爱而已。只要你用心去做，你也能够做到。”

赏析：

《刷子李》这篇课文通过描述天津卫的一位粉刷匠刷子李的高超技艺，展现了劳动人民的智慧和才能。文章以生动具体的细节描绘了刷子李刷墙的过程，形象地展示了他精湛的技艺和严谨的工作态度。

文章中的刷子李不仅是一个技艺高超的工匠，更是一个具有高尚职业道德的人。他用自己的实际行动告诉徒弟小黑，任何卓越的技艺都是通过不断的努力和热爱工作才能达到的。这种敬业精神和工匠精神，对于小学生来说，具有深刻的教育意义。

此外，课文的语言简洁明快，富有生活气息，易于理解。作者通过细腻的描绘和生动的叙述，让读者仿佛置身于现场，感受到了刷子李的技艺魅力和人格魅力。整篇文章既有艺术性，又有教育性，是一篇优秀的语文课文。

15 刷子李

自主学习，试一试你的好身手

1.选读音

行(xíng háng)外的未见过的不信，行（xíng háng）内的生气愣（léng lèng ）说不信。这个人行不行（xíng háng ）,还得（de dé děi）眼见为实。

2.选字义

绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路

D、死亡，消失E、独一无二的 F、极、最 G、绝对

刷子李有一手绝活（ ），最让人叫绝（ ）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（ ）没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹（ ）了。

3.且读且思

刷子李的职业是_____ ____，他的绝活是______ ___

，他给自己立下的规矩是_______ _，这让人想起一句俗语______________________。

轻松过关 看一看你的高水平

4.音形同步（读拼音写词语）

Sōu suǒ lòu xiàn shǒu bì pì gǔ

( ) ( ) ( )

( )

qī zhà qián bèi xián jiē pèi hé ( ) ( )

( ) ( )

5.词语魔术（给加点的词换个说法，意思不变）

①只要身上有白点，白刷不要钱。

白刷：___________________________

②完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说

露馅：_________________________

③你以为师付的能耐有假吗？

能耐：__________________________

6.读有所思（从下面的句子中你体会到什么）

①曹小三听说师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

《刷子李》读后感

【作品简介】《刷子李》选自《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。后选入人教版语文五年级下册23课。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人;可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。

《刷子李》读后感400字

语文课时，老师教我们23课——《刷子李》对刷子李的高超技巧，我不禁陷入了沉思。

这篇课文选自《俗世奇人》，讲了徒弟曹小三头一次跟师傅外出工作，亲眼目睹了师傅的绝技：身上绝没一个白点!从师父的语中，曹小三懂得了师傅教他的本事。

我不禁开始深深的佩服起刷子李来，他告诉曹小三的，不仅仅是干活的本事，更多的则是曹小三在人生中必知的那一个个哲理：手艺人必须要有本事，本事是靠勤学苦练得来的，有了本事才能有自己的尊严。

我想起了自己，我在一次次困难中，不肯抬头面对，总是想，办不到就算了，何必自讨苦吃，从头再来呢?还是尽早放弃吧!却从来没有想过，机会总是有的，也许下次它就来了呢?我真是让机会一次次逃走啊!

记得有一回，我突然想学自行车，却学了两天还没有学会，我坚持不住，不肯天天耐着性子去认证学，导致自己现在还不会骑自行车，现在想想如果当时认真学，坚持不懈，不断磨练，忍住那一次次的跌倒，现在肯定已成了一名自行车高手了!

所以，我觉得必须坚持不懈，不断努力，才能使自己在生活这个舞台上，绽放出只属于自己的迷人光彩!

《刷子李》读后感400字

今天，我们学习了《刷子李》这篇课文，使我受益匪浅。

《刷子李》这篇课文主要讲了：刷子李专干粉刷这一行，他刷的房子十分没，而且他干活时必穿一身黑衣服，干完活，身上绝没白点!有一年，刷子李收了个徒弟，刷子李带他去干活，身上绝没白点!有一年，刷子李收了个徒弟，刷子李带他去干活。徒弟趁师傅刷完一面墙休息的时候，仔细搜索他全身，竟然

刷子李

教学目标：1、熟读课文，学习本课生字新词。

2、抓住重点句段体会文章是怎样表现刷子李技术高超的。

3、领会并学习作者刻画人物的方法。

教学重点：体会文章是如何表现刷子李技术高超的。

教学难点：领会并学习作者刻画人物的方法。

教学过程：

一、 导入

1、同学们每天写作业累不累呀？我们来做一个小游戏放松放松我们的两只手好不好？请把两只手伸出来左手画圆右手画方，同时完成，试一试你能做到吧？对呀，因为一心不能二用。，所以希望大家上课时要一心一意。不过老师认识一位牛人。（出示幻灯）大家看他做到了一心五用，牛不你呀？类似的牛人你知道哪些。（脚踩钢刀、肚皮拉汽车、针穿玻璃等）今天我们一起认识一位牛人（板书刷子李）。出示幻灯（齐读刷子李强调子要读轻声）。你叫什么呀？（点一位同学问他的名字）你感觉到这个人的名字是不是有点关怪呀？老师来解释一下。在清朝的时候，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——（生：泥人张）。有个姓刘的风筝做得特别好，就叫他——生：风筝刘。古代也有这样称呼的，成语“八仙过海，各显神通”中的铁拐李就是一个。

2、出示幻灯介绍作者。

冯骥才，著名作家。他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，挖掘了天津人的集体性格，展示了这个城市的形态和灵魂。小说集《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为《小小说选刊》转载。

二、探究感悟

1、出示幻灯(出示阅读提示)

借助工具快速读课文，思考：刷子李给你留下什么印象?从文中哪些语句可以体现出来？

2、出示幻灯考查生字词掌握情况。

3、提问：刷子李给你留下什么印象？（技术高超）

从文中哪些语句你真切的体会到了刷子李的技术高超？（出示幻灯重点交流）