学生心理健康情况调查表

学生心理健康问卷调查表

1. 个人信息

请您填写以下个人信息：

- 姓名：

- 年级：

- 性别：

- 所在学校：

2. 心理健康状况

请您根据以下描述选择相应的选项：

1. 您是否感到经常焦虑或紧张？

- 是

- 否

2. 您是否感到经常压力过大？

- 是

- 否

3. 您是否经常感到心情低落或抑郁？

- 是

- 否

4. 您是否经常失眠，难以入睡或保持睡眠？

- 是

- 否

5. 您是否经常感到精力不集中或注意力不集中？

- 是

- 否

6. 您是否经常感到对日常事务失去兴趣或动力？

- 是

- 否

7. 您是否经常感到无助或无望？

- 是

- 否

8. 您是否经常感到情绪波动或易怒？

- 是

- 否

9. 您是否经常感到自卑或对自己不满意？

- 是

- 否

10. 您是否经常感到孤独或无人理解？

- 是

- 否

3. 研究和生活状态

请您根据以下描述选择相应的选项：

1. 您是否经常感到研究压力过大？

- 是

- 否

2. 您是否有良好的研究惯和时间管理能力？

- 是

- 否

3. 您是否经常参加校内或校外的兴趣活动？

- 是

- 否

4. 您是否感到生活安排合理？

- 是

- 否

5. 您是否与家人和朋友保持良好的交流？

- 是

- 否

6. 您是否有足够的睡眠时间？

- 是

- 否

7. 您是否有自己的兴趣爱好？

- 是

- 否

8. 您是否有稳定的社交圈子？

- 是

- 否

9. 您是否感到身体健康状况良好？

- 是

- 否

10. 您是否遇到研究和生活上的困扰？

- 是

- 否

4. 其他事项

请在此填写您认为需要额外关注的其他事项或问题：

__________________________

5. 反馈和建议

请在此提供您对学校在学生心理健康支持方面的反馈和建议：

__________________________

Fpg

Fpg 小学生心理健康教育辅导记录表

心理辅导员 李海燕

辅导

对象 陈冠宇 班级 三年级 性别 男 年龄 11 辅导

日期 3 月 5日—

7月 10日

基本

情况 该生是从一年级就在本校学习の学生。

问题

表现 学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。

原因

分析 该生の父母均是外地来常州の打工者，平时工作很忙，对孩子无暇关心，更谈不上交流和沟通，因此，该生对父母の态度比较冷淡。以前他所在の蓝天学校又不是正规の公办学校，教育上难免有所欠缺，老师对该生没有严格の要求，造成了他散漫の性格。突然来到一个陌生の环境，表现出明显得不适应。对于五年级の孩子来说，心智已日渐成熟，他知道自己是从蓝天学校来の，害怕周围人看待他那异样の眼光，内心充满自卑感，对周围の事物都非常排斥。 Fpg

Fpg 辅

导

对

策

及

过

程 第

一

阶

段 （一）情感沟通课堂上，我时刻关注该生，及时抓住他の闪光点，给予表扬，让他感受到老师在关心着他。并利用课余时间，以真诚の态度与他谈心，了解他の家庭情况，在这个学校有没有朋友，

（二）同学关心 为了尽快地消除他の不适应感，我在班级中要求每位同学都去与他交朋友，彼此介绍对方，让他及时融入到班集体中来。

第

二

阶

段 三）家校合作我利用作文课，让每个孩子给自己の父母写下自己の心里话，并装进信封，放在桌子里，家长会の时候给父母看，让他们了解孩子内心の想法，帮助他们架起沟通の桥梁。该生の父亲来开家长会，认真阅读了孩子写の内容。家长会后，他及时与我电话沟通，说自己经过反思，觉得以前对待孩子太粗暴，处理问题太武断，决定改变教育孩子の方式，学会多倾听孩子の心声。

第

三

阶

段 （四）发挥特长我发现该生特别喜欢跳绳，于是，利用学校开展体育节の机会，让他报名参加双跳比赛，与他进行了简短の谈话，使他认识到这是展示自己才能、为班级争光の好机会，并嘱咐他利用课余时间好好练习，告诉他，老师相信他一定能取得理想の成绩。以后の日子里，无论是课间活动还是体育活动课上，总能看到他努力练习の身影。在体育节の双跳比赛中，该生获得了年级第二名の好成绩。

第 1 页 共 4 页 大学生心理健康调查报告

一、前言

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

二、心理健康的定义

从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

三、报告摘要

此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到2010年12月18日。调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。

四、调查方式

此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。

在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98%，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。

五、调查结果

1、学习方面

大学生在经历了高中的炼狱后，如释重负，没有了以往堆积如山的作业，获得了自由身。而问题是，在高中时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，忽然不知该何去何从。又由于在高考结束后到大学开始的长达三个月的假期里，昔日紧张忙碌的心逐渐松散。在泡沫偶像剧、网络游戏中逐渐消磨了曾经饱满的心。到了大学，由于教学方式的改变，新生们不仅无心学，更不知如何学。又加上高中老师灌输的“大学不用学习”“60分万岁”的消极思想，更引得新生们不以学业为重。

学生心理健康情况调查表

背景

心理健康问题在学生群体中日益凸显，为了更好地了解学生的心理健康状况，我们设计了以下的学生心理健康情况调查表。该调查表旨在收集学生的基本信息以及识别心理健康问题的可能因素，以便学校和相关部门能够提供有针对性的帮助和支持。

调查问题

1. 基本信息

- 姓名：

- 年级：

- 性别：

- 联系方式：

2. 研究压力

- 你是否感到研究压力很大？（是/否）

- 如果是，请简要描述你感到研究压力大的原因：

3. 生活压力

- 你是否感到生活压力很大？（是/否）

- 如果是，请简要描述你感到生活压力大的原因：

4. 情绪状态

- 你是否经常感到焦虑或沮丧？（是/否）

- 如果是，请简要描述你经常感到焦虑或沮丧的原因：

5. 社交关系

- 你是否感到孤独或难以融入集体？（是/否）

- 如果是，请简要描述你感到孤独或难以融入集体的原因：

6. 睡眠质量

- 你是否经常出现入睡困难或睡眠质量差的情况？（是/否）

- 如果是，请简要描述你经常出现入睡困难或睡眠质量差的原因：

7. 自我评价

- 请以一句话形容你目前的心理状态：

数据保密与分析

所有收集到的数据将被严格保密处理，只用于统计和分析学生心理健康状况的概况，不会泄露给任何个人或组织。我们将根据收集到的数据制定相关的帮助和支持策略，并与学校及家长合作，共同促进学生心理健康的发展。

谢谢您参与本次调查！