警惕身边的诱惑

如何抵制身边的诱惑

在生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，也有一些不良的东西诱惑着我们。美好的事物，能激励我们通过正当的途径和不懈的努力去追求真、善、美；不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。

怎样自觉抵制不良诱惑？慎重交友，提高判断能力；不盲目从众，提高自控能力；运用法律手段，进行斗争。

在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，过得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道。

在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动），因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。

在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种心理是我们上当受骗，甚至误入歧途。

传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法„„这个故事告诉我们:不良诱惑能拒绝。

《身边的诱惑》 班级： 组名： 姓名： 组别：

【学习目标】

【学习重点】不良诱惑造成的危害。

【学习难点】对各种诱惑的识别，自觉抵制不良诱惑。

【学习过程】

一、自主学习（阅读课本内容，完成下列问题）——相信自己，快乐前行！

知识点1：我们身边主要有哪些诱惑？

1.青少年身边的诱惑有 的诱惑、 的诱惑、 的诱惑。

知识点2：我们应该如何正确对待金钱的诱惑？

2.对待金钱，如果人们不能做到 ，就可能沾染不良行为，甚至触犯 。

知识点3：我们应该如何正确对待电子游戏的诱惑？

3.电子游戏是一种新型娱乐。适当的、有节制的娱乐能 ， 。由于电子游戏的画面 ，内容 ，使人一旦置身其中就得

地进入“角色”，因而对青少年有一定的 。沉迷于电子游戏，会影响我们的 、 和 。

知识点4：我们应该如何正确认识和对待黄赌毒的诱惑？

4.毒品是使人上瘾的 和 。吸毒 ，误入 。毒品的危害性 ，严重损害 ，毒瘾发作时如 、 ， ；吸毒容易导致 ，并引发盗窃、 等违法犯罪。我国

法把未成年人“ ”列为严重不良行为之一。吸毒是感染 的高危性行为，远离毒品的诱惑是预防 的重要途径。

5.赌博是一种恶习， 、 是其常见形式。赌博是 之一。赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上 、 、 的违法犯罪之路。我国 法规定，“ ”是未成年人应当 的严重不良行为之一。 七年级思想品德学案

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你要警惕身边的“灰犀牛”

作者：

来源：《金融经济》2017年第09期

五年一次的全国金融工作会议刚闭幕，《人民日报》在头版刊发了评论员文章《有效防范金融风险》，文中提到：“既防‘黑天鹅’，也防‘灰犀牛’，对各类风险苗头既不能掉以轻心，也不能置若罔闻。”

“黑天鹅”可能大家经常听到，怎么又出来一个“灰犀牛”？“灰犀牛”到底是什么？对我们有什么影响？

“黑天鹅”与“灰犀牛”

先来了解一下什么是“黑天鹅”。17世纪以前，欧洲人认为，世界上的天鹅都是白色的，因为他们见到过的天鹅全都是白天鹅。直到欧洲人来到澳大利亚，看到当地的黑天鹅之后，三观被刷新了。所以“黑天鹅”后来用来指“极不可能发生，却偏偏发生了”的事情，它在意料之外，却又改变一切。

美国学者纳西姆·塔勒布在《黑天鹅》一书中，列举了一系列耳熟能详的大事件。在这些事件发生前，没人会意识到它的存在；一旦发生，人们毫无防备，措手不及。比如泰坦尼克号，作为当时世界上最大的豪华客轮，号称“永不沉没”，结果，第一次出航就撞上冰山沉没了。

纳西姆·塔勒布在书里总结出“黑天鹅”事件的三个特点：

1.意外性：发生的概率非常非常小；

2.难预测：超出了人们过去的经验；

3.不寻常：产生重大影响，一旦发生就是极端事件，而且结果多数不太好。

以“黑天鹅”比喻小概率不可预知的重大事件，那么“灰犀牛”正好是它的反义词。

打个比方，你去非洲草原上玩，看见老远的地方有一群犀牛朝着你跑啊跑，开始你并不在意，因为犀牛体型笨重、反应迟缓，等跑过来你早就看到躲开了。没想到，等犀牛跑到你面前，你才发现它居然可以跑那么快，猝不及防，被扑倒在地。

“灰犀牛”指的是大概率且可以预知的重大事件：你已经看到狂奔的犀牛了，也知道被撞的后果，却视而不见，自己“作死”还能怪谁？ 龙源期刊网

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

1 〖人教课标版《思想品德》七年级上册〗

《身边的诱惑》教学设计

王丽霞

【教学目标】

1.情感、态度、价值观：

（１）通过本节课学习，使学生养成良好的思维习惯和行为习惯。

（２）追求科学、健康、充实的初中生活。

2.能力目标：

（１）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。

（２）初步学会用辩证的方法分析事物的能力，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。

3.知识目标：

（１）了解身边存在着种种诱惑。

（２）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

【教学重点、难点】

1. 教学难点。

“游戏机的诱惑”是本节课的教学难点。对学生来说，一方面难以辩证地看待游戏机的作用，游戏机作为一种借助现代信息技术的娱乐方式有一定的功能，但如果内容不健康，玩时过度就会产生负面影响；另一方面难在如何把握玩游戏机的 “度”上。初中学生思想尚未定型，可塑性大，非常需要家长和教师给他们指引道路。

2. 教学重点。

“金钱的诱惑”是本节课的一个教学重点。一定要让学生树立正确的金钱观。钱是我们生活中必不可少的，但是要靠辛勤的汗水来获得，靠劳动致富，靠知识致富。

“毒品的诱惑”是本节课的又一个教学重点。这是对学生进行现实教育的内容，发生在我们生活中的事例有很多，让人触目惊心。“珍爱生命，远离毒品，远离邪教”的思想教育是我们的重点教育目标。

【教材分析】

“身边的诱惑”人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第四单元第八课第一小框题的内容。“身边的诱惑”这部分内容是从青少年生活的实际出发，将“身边的诱惑”归纳为“领奖台的诱惑”，“金钱的诱惑”，“游戏机的诱惑”，“黄、赌、毒与邪教的诱惑”，并分析了产生这些诱惑的原因，受诱惑之后带来的不同结果以及不良诱惑带来的危害。

“身边的诱惑”是第八课的一个教学重点。第八课由两个小框题，即“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”组成。学生只有了解身边存在着哪些诱惑以及不良诱惑给个人成长带来的严重危害，才能有决心和信心战胜它，克服它。因此，“身边的诱惑”是第八课的基础性内容。【学情分析】