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一、题型设立:1.单选60个, 每个1分, 共计60分；2.多选15个, 每个2分, 共计30分；3、判断题10个, 每个1分, 共计10分第一章绪论1.平面线形由直线和平曲线组成, 平曲线有圆曲线和缓和曲线。
2.公路由路基工程、路面工程、隧道工程、桥涵工程、防护工程、交通安全及沿线设施组成。
3.路基断面有路堤、路堑、半填半挖路基等断面形式。
4、路面通常有面层、基层、垫层组成, 通常以路面的质量来评价整条公路的质量。
5.公路防护工程有支挡结构、边坡防护、冲刷防护组成。
6.公路交通工程及沿线设施重要包含照明设施、安全设施、服务设施及管理设施、绿化与美化工程等。
7、安全设施: 护栏、隔离栅、路面标线、交通标志；交通标志重要有警告标志、禁令标志、指示标志等。
8、二阶段设计涉及初步设计和施工图设计；三阶段设计, 在初步设计和施工图设计之间增长一个技术设计。
9、公路工程施工过程: 接受施工任务、开工前规划组织准备、开工前现场施工条件准备阶段、正式施工阶段、竣工验收阶段。
10、开工前规划组织准备: 熟悉和核对设计文献、补充调差资料、组织先遣人员进场、编制实行性施工组织设计和施工预算。
11.公路工程特点:施工组织复杂、施工组织多变、规模大、建设周期长、公路施工组织工作的特殊性和不能全年连续均衡的进行施工生产。
12、公路工程施工组织原则: 连续、平行、协调、均衡。
13、工程项目施工顺序：先主体工程, 后附属工程；先地下工程, 后地上工程；先下部工程, 后上部工程。
第二章工程材料与工程机械1.材料按来源分外购材料、地方性材料和自采加工材料三部分；按其起的作用分重要材料、次要材料、辅助材料、周转性材料及金属设备等。
2、施工机械按自重分特大型、大型、中型、小型等；按作业对象分土、石方机械、路面工程机械, 混凝土及灰浆机械、水平运送机械、起重及垂直运送机械等；按定额综合范围分重要机械和小型机具；按行走装置不同分为履带式和轮胎式；按驱动力分机电和电动。
公路测设技术公路平纵面线形组合认知项目三任务四：公路平、纵面线形组合x道路桥梁工程技术专业教学资源库道路桥梁工程技术专业教学资源库《公路测设技术》课程电子教案制作人：任圆圆陕西交通职业技术学院单元四：公路平、纵面线形组合认知授课班级道桥**班上课时间周月日第1-4节4学时上课地点多媒体教室教学目的掌握路线纵断面测量内容教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标理解平纵组合的作用。
掌握平纵组合的原则。
明确平纵组合的方法。
理解平纵组合的重要性。
掌握平纵组合设计原则。
掌握平纵组合设计方法。
掌握平、纵线形指标均衡性。
1.逐步养成理论与实践相结合，认知与应用相结合的思考习惯。
2.培养工作责任心和团结协作的精神。
3.具有分析问题解决问题地能力。
4.具有新知识的学习及推广能力。
能力训练任务与案例案例：某施工图纵断面设计任务：结合施工设计图对公路平、纵面线形组合认知重点难点及解决方法重点：平纵组合设计方法难点：1.平、纵线形指标均衡性解决方法：根据已有的纵断面设计线，结合平纵组合方法，考虑平、纵线形指标均衡性，复合纵断面设计线是否合理。
参考资料《**公路施工设计图文件》《公路工程技术标准》《路线设计手册》单元四公路平、纵面线形组合认知一、任务描述公路是一个三维带状体，要使其能构满足驾驶员视觉和心理方面的连续性、舒适性以及与周围环境相协调，保证汽车行驶的安全、舒适与经济，路线的平面和纵断面线形必须合理组合才可以满足上述要求。
本单元主要通过公路实际路线不同组合状态下的使用状况，引导学生理解路线平、纵组合的重要性、组合的方法，并通过识图公路施工图设计文件理解平、纵组合在设计文件中的应用二、建议课时：4课时三、学习目标1.理解平纵组合的作用。
3.明确平纵组合的方法。
4.培养学生团队合作、良好沟通、语言表达、分析问题、解决问题的能力。
四、学习资讯（包括相关素材）公路施工图设计文件示例；图片；规范；任务基本资料。
五、教学组织1.方法描述（建议学习地点）教学方法：任务驱动、情境教学、角色扮演、互相讨论；地点：多媒体教室2.任务实施基于已完成的纵断面设计线，考虑平纵组合设计原则，布置并说明任务→基于任务，教师提供**公路施工图中纵断面设计图，引导学生学习平纵组合设计原则→学生考虑平、纵线形指标均衡性对已完成的纵断面线进行调整→教师纠正、补充、强调平纵组合设计存在问题→学生完成平纵组合设计任务。
