小学一年级数学上册大于号,小于号或等于号和比一比练习题加强型

比大小一年级数学题一、知识点讲解1. 比较大小的概念在一年级数学中，比较大小主要是比较数的大小。

数包括0 9这些数字，以及由这些数字组成的数（如10、11等）。

比较大小的符号有“＞”（大于）、“＜”（小于）和“=”（等于）。

例如，3比2大，我们就写成3＞2；2比3小，写成2＜3；如果两个数一样大，比如3和3，就写成3 = 3。

2. 比较大小的方法对于10以内数的比较：可以通过数数的顺序来比较。

越往后数的数越大，比如1、2、3、4、5，5在1的后面，所以5＞1。

还可以通过实物对应来比较。

比如有3个苹果和2个橘子，苹果的数量比橘子多，所以3＞2。

先比较数位的多少，数位多的数大。

例如12和9，12是两位数，9是一位数，所以12＞9。

如果数位相同，就从高位比起。

比如13和11，十位都是1，再比较个位，3＞1，所以13＞11。

二、题目示例与解析1. 题目1：比较3和5的大小解析：方法一：按照数数的顺序，1、2、3、4、5，3在5的前面，所以3比5小，答案是3＜5。

方法二：可以想象有3个小方块和5个小方块，5个小方块的数量更多，所以3＜5。

2. 题目2：比较9和9的大小解析：因为这两个数都是9，它们表示的数量是一样的，所以9 = 9。

3. 题目3：比较11和8的大小解析：11是两位数，8是一位数，两位数比一位数大，所以11＞8。

4. 题目4：比较15和13的大小解析：15和13都是两位数，先比较十位，十位都是1，再比较个位，5＞3，所以15＞13。

三、练习题1. 比较4和7的大小。

2. 比较10和10的大小。

3. 比较18和20的大小。

4. 比较6和9的大小。

练习题答案与解析1. 答案：4＜7。

解析：按照数数顺序，4在7前面，或者想象4个物体比7个物体少，所以4小于7。

2. 答案：10 = 10。

解析：这两个数相同，表示的数量一样多，所以相等。

3. 答案：18＜20。

解析：18和20都是两位数，十位都是1，比较个位8＜0，所以18小于20。

20○18 1＋4○14 5+9○15 9 -3○9 11＋4○1516○10 7○6＋3 6+6○12 3○5＋2 7＋2○105＋2○10 7＋4○6＋6 9○6+3 6-6○1 5+2○2+5 6+8○8+6 16-5○10 5+2○10-3 4-3○4 3＋4○6 5＋0○5-0 3+7○7+3 5○3＋6 3＋4○6 10－5○5 0＋3○2 6○5+4 5+9○6+7 4+2○6+3 5-2○6-3 7-1○9-5 8+2○2+9 9○2+6 7○3+4 10+2○6+6 5-4○6+1 7-2○7+1 18○9+8 9+9○8+8 5+9○9+5 16-9○18-8 9+7○6+8 15○6+9 12○10+5 18-4○7+8 3+9○9+2 16-7○15-8 6+9○8+2 17-8○15-6 9○8+1 14-6○15-7 2+9○9+4 9+8○8+5 5+6○7+4 9+5○6+8 8+7○7+5 18-9○17-8 14-8○15-9 9+6○8+9 7+4○5+2 14-2○6+6 6+5○15 5+7○18-5 6+8○1 17-5○6+5 11-5○4+5 8+5○15-5 8+8○20-4 16-2○8+4 13-6○5+9 19-8○15-6 6+9○20-5 15-9○3+4 4+6○9+2 14-5○15-6 5+6○6+6 8+9○9+7 12+6○13+7 6-3○4-1 15○9+7 15-3○9 13+6○18 14+2○17 15-6○4+12 6+13○8+11 17-6○5+5 15-4○3+9 14+5○19-2 9○8+3 6+12○6+14 19-7○6+6 15-9○9-3 7+8○20-5 14-7○6+1 3+4○16-9 12-5○15-8 18-9○6+4 13-3○5+5 14-9○15-10 19○10+920○18 16○10 5+9○15 9 -3○911＋4○15 14＋4○14 7○6＋3 6+6○12 3＋9○5＋7 7＋8○10 5＋2○10 -7 7＋4○6＋6 9○6+3 6-6○1 5+2○2+56+8○8+6 16-5○10 5+2○10-3 4-3○4 3＋4○6 5＋0○5-0 3+7○7+3 5○3＋6 3＋4○6 10－5○5 14-2○6+6 6+5○15-6 5+7○18-5 6+8○19-5 17-5○6+5 11-5○4+5 8+5○15-5 8+8○20-4 16-2○8+4 13-6○5+9 19-8○15-6 6+9○20-5 15-9○3+4 4+6○9+2 14-5○15-6 5+6○6+6 8+9○9+7 12+6○13+7 6-3○4-1 15○9+7 15-3○9 13+6○18 14+2○17 15-6○4+12 6+13○8+11 17-6○5+5 15-4○3+9 14+5○19-2 9○8+3 6+12○6+14 19-7○6+6 15-9○9-3 7+8○20-5 14-7○6+1 3+4○16-9 12-5○15-8 18-9○6+4 13-3○5+5 14-9○15-10 19○10+9 15-5○6+7 12+4○7+7 18○9+8 9+9○8+8 5+9○9+5 16-9○18-8 9+7○6+8 15○6+9 12+3○10+5 18-4○7+8 3+9○9+2 16-7○15-8 6+9○8+2 17-8○15-6 9○8+1 14-6○15-7 2+9○9+4 9+8○8+5 5+6○7+4 9+5○6+8 8+7○7+5 18-9○17-8 14-8○15-9 9+6○8+9 7+4○5+2 14-2○6+6 6+5○15-6 5+7○18-5 6+8○19-5 17-5○6+53+9○9+2 16-7○15-8 6+9○8+2 17-8○15-6 9○8+1适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。

一年级数学练习题大于号数学是一门重要的学科，对于学生的学习能力和逻辑思维能力的培养有着至关重要的作用。

而在数学的基本运算中，大于号是一个常见且重要的符号。

本文将通过一年级数学练习题的形式，详细介绍和讲解大于号的相关知识。

1. 填空题：1) 6 ____ 32) 5 ____ 83) 10 ____ 74) 9 ____ 95) 2 ____ 6解析：大于号（>）是用来比较两个数的大小关系的符号。

当一个数大于另一个数时，我们用大于号来表示这个关系。

在填空题中，我们需要判断两个数的大小关系，然后填入大于号或者小于号（<）。

1) 答案： >解析：6大于3，所以答案是大于号（>）。

2) 答案： <解析：5小于8，所以答案是小于号（<）。

3) 答案： >解析：10大于7，所以答案是大于号（>）。

4) 答案：=解析：9等于9，所以答案是等于号（=）。

5) 答案： <解析：2小于6，所以答案是小于号（<）。

2. 选择题：1) 下列哪个数大于12？A) 15 B) 10 C) 8解析：选择题是一种常见的考察学生对知识掌握情况的题型。

题目中要求选择一个大于12的数，所以我们需要逐个比较选项中的数与12的大小关系。

答案是A) 15，因为15大于12。

2) 5 ____ 3，下列哪个符号填空合适？A) > B) < C) =解析：根据给定的不等式5 ____ 3，我们需要判断5和3的大小关系。

答案是A) >，因为5大于3。

3. 计算题：1) 请计算下列各式的结果，并填写符号：8 - 4 ____ 5解析：在计算题中，我们需要计算一个表达式的结果，并判断其与给定数的大小关系。

根据题目，我们计算8 - 4的结果，得到4。

然后，我们需要判断4和5的大小关系。

答案是<，因为4小于5。

2) 请计算下列各式的结果，并填写符号：6 + 9 ____ 7解析：根据题目，我们计算6 + 9的结果，得到15。

一年级填大于号小于号的题一、题目。

1. 3（）5.解析：3比5小，所以填小于号，即3＜5。

2. 7（）4.解析：7比4大，所以填大于号，即7＞4。

3. 9（）9.解析：9和9是相等的，但是按照题目要求填符号，这里应该填等于号，不过如果按照大于号小于号的要求，因为两个数相等，既不大于也不小于，这种情况不填大于号和小于号，如果非要选择就填“=”，这里为了符合本题要求可以给学生解释这种特殊情况不作为本题答案，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。

4. 2（）6.解析：2比6小，所以填小于号，即2＜6。

5. 10（）8.解析：10比8大，所以填大于号，即10＞8。

6. 5（）1.解析：5比1大，所以填大于号，即5＞1。

7. 4（）3.解析：4比3大，所以填大于号，即4＞3。

8. 8（）10.解析：8比10小，所以填小于号，即8＜10。

9. 6（）9.解析：6比9小，所以填小于号，即6＜9。

10. 1（）7.解析：1比7小，所以填小于号，即1＜7。

11. 3 + 1（）4.解析：先计算3+1 = 4，4和4相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。

12. 5 - 2（）3.解析：先计算5 - 2 = 3，3和3相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。

13. 2 + 3（）6.解析：先计算2+3 = 5，5比6小，所以填小于号，即2 + 3＜6。

14. 9 - 3（）5.解析：先计算9 - 3 = 6，6比5大，所以填大于号，即9 - 3＞5。

15. 4 + 4（）8.解析：先计算4+4 = 8，8和8相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。

16. 7 - 1（）6.解析：先计算7 - 1 = 6，6和6相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。

一年级大于号小于号等于号的试题示例文章篇一：《有趣的大于号小于号等于号》嘿，同学们！你们知道吗？在我们一年级的数学世界里，有三个特别神奇的小符号，那就是大于号、小于号和等于号！有一次上数学课，老师在黑板上出了一道题：“3 个苹果和5 个橘子，哪个多呀？”这可把我难住啦！我看看苹果，又看看橘子，心里直嘀咕：“这可咋办呀？”同桌小明悄悄地跟我说：“这还不简单，数数不就知道啦！”我一想，对呀！于是我就开始数。

3 个苹果，5 个橘子，哎呀！5 比3 大呀！这时候老师就写了一个“5＞3”，然后告诉我们，这个“＞”就是大于号，它的大嘴巴朝着数字大的那一边。

后来老师又出了一道题：“2 只小兔子和2 根胡萝卜，兔子和胡萝卜一样多吗？”我赶紧又数了数，嘿！都是 2 个呀！老师笑着写了个“2 = 2”，说这个“=”就是等于号，表示两边的数量是一样多的。

哎呀，这还没完呢！老师又出了个难题：“4 朵红花和3 朵黄花，红花多还是黄花多？”我这回很快就数清楚啦，4 比3 大，那就是“4＞3”。

学了这些符号后，我和小伙伴们经常一起玩比大小的游戏。

有一次我和小红比谁的铅笔多，我有6 支铅笔，她有5 支铅笔，我得意地说：“我的6 支铅笔比你的5 支铅笔多，6＞5，哈哈！”小红不服气地说：“哼，下次我一定比你多！”还有一次，小刚和小强在争论谁的本子多，小刚有8 本，小强有9 本，小强骄傲地说：“我有9 本，9＞8，我比你多！”小刚只好低下头说：“好吧，你赢啦！”你们说，这大于号小于号等于号是不是很有趣呀？它们就像小法官一样，能判断出谁多谁少，谁和谁一样多。

我觉得呀，学数学可有意思啦！虽然有时候会遇到难题，但是只要我们认真思考，多和小伙伴们一起讨论，就一定能学会！这不就跟我们搭积木一样嘛，一块一块地往上搭，最后就能搭出漂亮的城堡！数学知识也是一块一块积累起来的，只要我们不放弃，就能在数学的世界里畅游！示例文章篇二：《有趣的大于号小于号等于号》哎呀，你们知道吗？上一年级的时候，我们遇到了一些超级有趣的数学符号，那就是大于号、小于号和等于号！这三个小家伙可把我们折腾得够呛，不过也带来了好多好玩的事儿。

小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。

大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。

大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。

总结一下：
1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。

2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。

口诀一：
大于号，小于号，
两个兄弟一起到；
尖头在前是小于,
开口在前是大于;
两个数字中间站,
谁大冲谁开口笑。

口诀二：。

一年级大于小于的练习题一、填空题1. 5 ___ 32. 8 ___ 93. 4 ___ 64. 10 ___ 75. 2 ___ 5二、判断题（对的写“√”，错的写“×”）1. 6 > 4 （___）2. 3 < 1 （___）3. 7 > 8 （___）4. 9 < 5 （___）5. 4 = 4 （___）三、选择题（请在括号内填写正确答案的序号）1. 下列哪个数大于5？A. 3B. 6C. 2（___）2. 下列哪个数小于8？A. 9B. 7C. 10（___）3. 下列哪个比较正确？A. 4 > 6B. 5 < 5C. 3 = 3（___）四、连线题（请将左右两边相对应的符号用线连接起来）左边：1. 7 2. 4 3. 94. 65. 2右边：> < = > <五、应用题1. 小明有8个苹果，小红的苹果比小明多，小红的苹果有多少个？（请用“>”或“<”表示）2. 小华有5颗糖果，小丽的糖果比小华少，小丽的糖果有多少颗？（请用“>”或“<”表示）3. 小刚有10本书，小强的书比小刚少，小强的书有多少本？（请用“>”或“<”表示）六、改错题（请找出错误并改正）1. 6 < 3 （___）2. 8 = 8 （___）3. 5 > 7 （___）4. 2 < 2 （___）5. 9 > 10 （___）七、排序题（请将下列数字从大到小排序）1. 4, 2, 6, 1, 32. 8, 5, 7, 2, 93. 10, 3, 6, 8, 4八、填空题（请填写适当的符号）1. 15 ___ 122. 20 ___ 253. 18 ___ 184. 11 ___ 145. 17 ___ 19九、匹配题（请将左右两边的数字用适当的符号连接起来）左边：1. 13 2. 21 3. 164. 225. 11右边：> < = > <十、情景题（根据情景选择合适的符号）1. 小猫有4条鱼，小狗的鱼比小猫多，小狗有多少条鱼？（请用“>”或“<”表示）2. 小鸟飞得比飞机低。