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数据的收集与整理课件

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中考数学复习：数据的收集与整理 课件

中考数学复习：数据的收集与整理 课件

总体中所占的百分比
百分比×360°
能清楚地表示出每个项目
条形统计图
各组数据之和等于抽样数据总数(样本容量)
的具体数目
能清楚地表示出数据变化
折线统计图
各组数据之和等于抽样数据总数(样本容量)
的趋势
名称
优点
数据特点
1. 清楚显示各组数据分布的 1. 各组频数之和等于抽样数据总数(样本
频数分布直 情况； 容量)；
方图 2. 易于显示各组之间频数的 2. 数据总数×某组的频率＝相应组的频数
差别
容易判断数据的多少，比较
频数分布表
各组频数之和等于数据总数(样本容量)
各个小组的差别
随堂练习
1. 以下调查中，适宜全面调查的是( B )A. 调查某批次汽车的抗撞击 能力B. 了解某班学生的身高情况C. 调查春节联欢晚会的收视率D. 调查 市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准
________，m＝________；
【解法提示】a＝(1－20%－10%－ 4 )×100＝30；
10
∵在七年级10名学生的竞赛成绩中96出现的次数最多， ∴b＝96；由题意知，八年级10名学生的成绩在A组和B组的共有3人， ∵八年级10名学生的竞赛成绩的中位数是第5和第6个数据的平均数，且 在C组中的数据是92，92，94，94， ∴m＝ 92 94 ＝93.
2. 为了解全校学生的上学方式，需要在全校1200名学生中抽取300名学 生进行调查．(1)下列抽取学生的方法合理的是( )A. 在七年级学生中 随机抽取300 名B. 在男生中随机抽取D300名C. 在全校随机抽取300名师生 D. 在全校随机抽取300名学生
(2)此调查方式为_抽__样__调__查___；(3)此次调查的总体为 ____________________全__校__1_2_0，0名个学体生为的__上__学__方__式__

课件 数据的收集与整理

课件 数据的收集与整理

1、收集数据的方法： 、收集数据的方法： （1）观察、测量、实验并记录、调查等； ）观察、测量、实验并记录、调查等； （2）查阅文献资料、互联网查询等 ）查阅文献资料、 2、整理数据的方法： 、整理数据的方法： （1）分类 、 排序 ） （2）分组 、 编码 ）
1、以下是我们班级的男.女各 名同学右眼裸视结果 、以下是我们班级的男 女各 名同学右眼裸视结果: 女各10名同学右眼裸视结果 0.2, 0.5, 0.7(女), 1.0, 0.3(女), 1.2(女),1.5 1.2, 女 女 女 1.5(女), 0.4(女), 1.5, 1.1, 1.2(女 ), 0.8(女), 女 女 女 女 1.5(女), 0.6(女), 1.0(女), 0.8, 1.5, 1.2 女 女 女 (1)这组数据是用什么方法获得的? (1)这组数据是用什么方法获得的? 这组数据是用什么方法获得的 通过测量并记录取得. 通过测量并记录取得 (2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系 为了回答这 你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这 你是如何看待学生右眼视力与性别关系 个问题,你将怎样处理这组数据 你的结论是什么? 你将怎样处理这组数据?你的结论是什么 个问题 你将怎样处理这组数据 你的结论是什么
）从低分到高分排列: 解：（1）从低分到高分排列
40, 52, 53, 55, 59, 71, 72, 75, 76, 77, 77, 78, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 89,90, 90, 91, 93. (2)根据这些数据你得到哪些信息 这些信息对我 根据这些数据你得到哪些信息,这些信息对我 根据这些数据你得到哪些信息 们有什么作用? 们有什么作用
26届
届别
27届 金 牌 数 39 32 14 28 13 13 16 名 次 1 2 5 3 6 6 4

数据收集整理ppt课件

数据收集整理ppt课件
生更喜欢用打勾，画圆圈等直观的方法，我在让学生自主选择记录数据的环节后，安 排了统计结果，画正字的学生能很快统计出结果，让这些学生说说怎样用“正”字整 理数据，如此优化，学生自然接受了画“正”字的方法。
14
2
3
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
应该选大多数同学最 喜欢的颜色。
4
思考：怎么知道统计结果是 正确的呢？
怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
颜色 人数
红色
黄色
蓝色
白色
5
6
7
课堂小结 数据收集整理（一）
颜色 人数
红色
黄色
蓝色
白色
这节课你有什么收获呢？
8
数据收集整理（2）
讲故事大赛
9
学校要进行讲故事大赛，我们班要从这两位同学中选一 位参加比赛。
王明明
陈小菲
10
你喜欢哪种记录 方式？
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）根据统计结果，应该选（ 陈小）菲参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎
样？
11
12
13
本课小结： • 本节课的难点在于理解画“正”字整理原始数据的优点。从现场统计的情况来看，学
从现场统计的情况来看学生更喜欢用打勾画圆圈等直观的方法我在让学生自主选择记录数据的环节后安排了统计结果画正字的学生能很快统计出结果让这些学生说说怎样用正字整理数据如此优化学生自然接受了画正字的方法
数据收集整理（一） 博平小学 陈郁春
1
【教学目标】 1、知识与技能：掌握统计的意义与作用，认识并收集原始数据； 认识条形 统计图（一格表示多个数量单位），直观有效地表示数据。 2、数学思考： 经历随机数据的收集、整理、描述、分析与推测的全过程 渗透 “运用数据进行推断”的思考方法。

人教版数学二年级下册数据的收集整理(1)公开课优质课件

人教版数学二年级下册数据的收集整理(1)公开课优质课件
（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。
（2）我喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
达标练习
practice
4. 本周图书借阅情况：
图书总类 本数
童话 11
漫画 8
儿歌 9
其他 8
（1）借阅童话书的有（ 11 ）人。
（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
达标练习
practice
2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节 春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？
（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？
（3）你还能提出其他问题并解答吗？
达标练习
practice
3.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。 水果 苹果 梨 香蕉 橘子 人数
答：不合适，因为这只是在全校中抽取一个班做的调查，不能代 表全校。
学习任务四
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。
探究新知
presentation
各种各样的记录结果
①
②
③
④
⑤
⑥
探究新知
presentation
2号的看起来比较整齐， 先分析一下2号，看看 他是怎样记录的。
用了分类的方法 分别记录了票数。
②
探究新知
presentation

《数据的收集和整理》ppt课件

《数据的收集和整理》ppt课件

•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
第五单元 数据的收集与整理 第 1 课时 数据的收集与整理
1. 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有 14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具 体数据进行了整理，公布了统计结果：
吉祥物名称 福娃熊猫晶晶 福娃火炬欢欢 福娃藏羚羊迎迎
福娃鱼贝贝 福娃金燕妮妮
喜爱人数 38881 37255 23850 23735 22243

北师大版八年级上册第六章《数据的收集与整理》复习与小结课件

北师大版八年级上册第六章《数据的收集与整理》复习与小结课件
2.某地区有14所县城初级中学，28所乡镇初级中学．为
了了解该地区中学生的视力情况，下列抽样方式获得的
数据最能反应该地区中学生视力情况的是（ C ）A. 从
该42所学校随机选取一所中学里学生
B. 从该地区14所县城学校和28所乡镇学校各随机选取10名学生C.
从该地区县城和乡镇初中按比例随机选取适当数量的学生
北师大版数学∙七年级上册
教学课件
第六章 数据的收集与整理
《数据的收集与整理》复习与小结
基本概念
第六章
数据的收集与整理
数据与数据的收集
数据
数据的收集
通过调查得到的结果称为数据.
得到调查数据的过程称为数据的收集.
收集数据的方法 问卷调查、实地调查、媒体调查....
收集数据的步骤
步骤1：明确要调查的问题；步骤2：确定调查对象；
折线统计图的题型
常见题型
补图：补全条形统计图，根据已知条件求出未知量，再描点即
பைடு நூலகம்可.
基本方法
第六章
统计图的相关题型
扇形统计图的题型
常见题型：
①求未知组的百分比
.
未知组百分比=1−已知组百分比之和；
未知组的频数
未知组百分比=
× %
样本容量
②求未知组在扇形统计图中所对圆心角的度数
未知组所对圆心角的度数=360°×未知组的百分比.
C. 得分在90～100分之间的人数最少
D. 及格(≥60分)人数是26
基础训练
第六章
5.某厂抽查一批零件，根据零件的质量状况
分为四个等级，合格的有120件，则不合格
的有____件．
60
6.A、B两家商场销售空调，根

数据收集整理课件(共30张PPT)

人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
授课老师：
时间：2024年9月15日
数据收集整理（第1课时）
二（1）班准备制作班牌，从下面4种颜色中，选大家最喜欢的一种颜色作为班牌的底色。
选一选
小丽
常用的调查方法
★人人都要参与投票★每位同学只能选一种颜色
投票规则：
票
票
票
票
收集数据
颜色
人数
5
4
26
3
整理数据
5+4+26+3=38(人）
调查方法
调查对象
重新调查
颜色
人数
15
15
6
2
二2班班牌底色情况统计表
颜色
人数
15
15
6
2
开 展调 查
颜色
人数
21
17
两次调查
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
数学书第2页
学
习
内
容
课
后
活
动
生活中还有哪些事情需要先调查再解决，请你找一找，想一想，说一说吧。
同学们再见！

第六章 数据的收集与整理-七年级数学上册课件(北师大版)

在这个网络调查中，样本容量是 _____．
【答案】12000
【分析】样本容量指样本中个体的个数，通过题意可知参与
网调的有12000人，因此样本容量为12000．
【详解】解：参与网络调查的有12000人，因此样本容量为
12000．
故答案为：12000．
8．在一次体育水平测试中，甲、乙两校均有100名学生参
加，其中：甲校男生成绩的优秀率为70%，女生成绩的优
秀率为50%；乙校男生成绩的优秀率为60%，女生成绩的
优秀率为40%．对于此次测试，给出下列三个结论：
①甲校学生成绩的优秀率大于乙校学生成绩的优秀率；
②甲、乙两校所有男生成绩的优秀率大于甲、乙两校所有
女生成绩的优秀率；
③甲校学生成绩的优秀率与甲、乙两校所有学生成绩的优
秀率的大小关系不确定．其中所有正确结论的序号是
_____．
【答案】②③
【分析】根据给出条件，利用统计学知识逐一加以判断．
【详解】解：由题意得，甲校学生成绩优秀率在50%与70%
之间，乙校学生成绩的优秀率在40%与60%之间，不能确定
哪个学校的优秀率大，①错误；
②甲乙两校所有男生的优秀率在60%与70%之间，甲乙两校
估计全校“使用电子鞭炮”的学生有（ ）．
A．200名
B．400名
C．600名
D．750名
【答案】B
6．一组数据，样本容量为100，共分为五组，前三个组的
频数分别为15、15、18，第四组的频率是0.2，那么第五组
的频率是 __．
【答案】0.32
【分析】首先计算出第四组的频数，利用100减去各组频
数可得第五组的频数，然后再计算频率即可．
C．调查某新型防火材料的防火性能，采用全面调查的方式

北师大版(2024)数学七年级上册6.2 数据的收集 第1课时 数据的收集 课件(共19张PPT)


典例精析
例1 请指出下列抽样调查的总体、个体、样本分别是什么？ 为了解某厂生产的家用空调工作1h的用电量，调查10台该
种空调每台工作1h的用电量；
解：总体是该厂生产的家用空调工作1h的用电量； 个体是每台该种家用空调工作1h的用电量； 样本是10台该种家用空调每台工作1h的用电量；
针对练习
1. 某校为了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一 规定的意见，随机对全校100名学生的家长进行调查，这 一问题中的样本是（ C ）
A. 100 B. 被抽取的100名学生家长 C. 被抽取的100名学生家长的意见 D. 全校学生家长的意见
思考 你能用普查的方式了解下面的信息吗？与同伴进行交流. (1)我国七年级学生每周参加体育活动的时间； (2)中央广播电视总台春节联欢晚会的收视率； (3)一批电视机的使用寿命. 解：(1)(2)不能.由于受到人数等条件的限制,一般无法对 所有个体进行普查,只能抽查一部分,使用抽样调查的方式. (3)不能.由于检查电视机的使用寿命,对电视机具有一定 破坏性,一般使用抽样调查的方式.
查阅资料
、
、
、
等.
☀注意
（1）选取收集数据的方式时，要掌握两个要点：
①简便易行；②真实全面.
（2）有些数据可以用不止一种方式来收集.
新知小结
2. 总体、个体、样本的概念. （1）总体：所要考察对象的 全体 称为总体； （2）个体：组成总体的每一个考察对象称为 个体 ； （3）样本：从总体抽取的 部分个体 叫作总体的一个样本.
6.2 数据的收集
第1课时 数据的收集
学习目标
1. 经历数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计 的意义；（重点） 2. 了解普査、抽样调査、总体、个体、样本等概念，了 解普查和抽样调查的应用,能在具体问题中选择合适的调 查方法.（难点）

人教二年级下册数学课件1.《数据收集整理》 (共16张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
活动要求： 1、观察情景图，从情景图中我们知 道了哪些信息？
2、你喜欢那种统计数据的方法。
你喜欢哪种记录法？
活动二：关键问题： 选取统计数据的方法整理数据
活动要求： 1、采用不同的方法记录统计结果。 2、整理数据，完成统计表，决定选谁去参赛。 3、通过比一比。选取你认为最好的整理数据的方法。 4、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了
数据收集整理 例2
学习目标：1、了解统计数据的方法。
2、能根据统计表回答一些简单的问题。
3、学会与他人合作，积累解决问题 的 经验，体会数学与生活的密切联系。
例2：学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和 陈小菲同学中选一位参加比赛。
一：关键问题 统计数据的方法有那些？
票，结果可能会怎样呢？
活动三：关键问题：根据数据里提供的信息回答问题 活动要求：
1、把上面的统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明
陈小菲
2、根据统计结果，应该选（
）参加比赛。
3、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了
票，结果可能会怎样？
4、你认为最简单、最方便的记录方法是（
）。
活动四：关键问题：我会做
活动要求：1、独立完成练习做一做。
2、独立完成练习3题。
问题。
3、小组合作制作条形统计图，并回答
(1)每个 表示（
）辆车。
(2)面包车比货车多（
）辆。
(3)（ ）车最少,（ ）车最多，它们相差（
(4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？
）辆。
你的收获是：
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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数据的收集与整理课件
数据的收集与整理是现代信息化时代中不可缺少的环节。

数据的准确性和可靠性对于决策和分析具有重要意义。

本课件将介绍数据收集和整理的步骤、方法和技巧，帮助读者在实践中提高数据的质量和价值。

一、数据的收集
数据的收集是指从各种信息源获取数据的过程。

在开始收集数据之前，我们需要明确数据收集的目的和需求，以及数据的类型和规模。

以下是数据收集的几种常见方法：
1. 文献调研：通过查阅书籍、期刊、报纸、网络论坛等途径，收集已有的相关研究和调查数据。

这种方法适用于获取历史数据或有限范围内的数据。

2. 实地观察：亲自前往研究对象所在的地点，通过观察和记录来收集数据。

这种方法适用于需要直接观察和了解对象特性的情况，如生态环境调查、社会行为观察等。

3. 问卷调查：通过设计问卷并派发给受访者，收集他们的观点、意见和经验。

这种方法适用于大规模的数据收集和对大众情况进
行了解的需要。

4. 实验研究：通过设立实验条件，观察和记录实验对象的表现
和结果。

这种方法适用于需要对某种现象进行控制和变量分析的
情况。

5. 面访和访谈：亲自走访受访者，进行面对面的交流和访谈，
收集他们的意见和看法。

这种方法适用于与受访者进行深入交流
和了解的情况，如市场调研、社会调查等。

二、数据的整理
数据的整理是指对收集到的数据进行分类、清洗、编码、转换
和存储的过程。

以下是数据整理的几个重要步骤：
1. 数据分类与筛选：将收集到的数据按照特定的分类标准进行
分类和归档。

根据需要，筛选出符合研究目的和需求的数据。

2. 数据清洗与校验：对收集到的数据进行清洗，去除重复、错
误或不完整的数据。

同时，进行数据的合法性、准确性和一致性
的校验，确保数据的质量。

3. 数据编码与转换：对收集到的数据进行编码和转换，使其能
够适应研究和分析的需要。

例如，对于文字描述的数据，可以进
行主题编码，对于数值型数据，可以进行单位转换或标准化处理。

4. 数据存储与管理：选择合适的数据存储方式和工具，将整理
后的数据进行存储和管理。

常见的数据存储方式包括数据库、电
子表格和文本文件等。

三、数据整理的技巧
数据的整理不仅需要熟悉操作方法，还需要掌握一些技巧和经验。

以下是数据整理的几个常用技巧：
1. 制定数据整理计划：在开始整理数据之前，制定一个详细的
计划，明确每个步骤的时间和任务分配。

这有助于提高整理的效
率和质量。

2. 统一数据格式：对于相同类型的数据，保持一致的格式和结构，便于后续的分析和比较。

例如，统一日期的表示方式、单位的标准化等。

3. 建立数据标准和词典：对于常用的指标、变量和编码，建立统一的数据标准和词典，以便于整理和理解数据。

同时，编制清晰的说明文档，便于他人理解和使用数据。

4. 自动化处理：对于大规模的数据整理任务，可以利用计算机和软件工具进行自动化处理。

例如，使用Excel的筛选、排序和计算功能，使用SPSS进行数据清洗和分析等。

总结：
数据的收集与整理是数据分析的基础和关键环节，对于数据的有效利用和价值提升具有重要意义。

通过本课件的介绍，读者可以了解到数据收集和整理的步骤、方法和技巧，帮助他们在实践中提高数据的质量和价值。

希望本课件对您的学习和工作有所帮助。