下载文档原格式
孟塬乡中心学校课程表 (教师 虎发堂 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 马赋 )孟塬乡中心学校课程表 (教师 姚世仓 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 雅田兴 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 虎治发 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 何蔷 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 陈琳 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 张君 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 张有霞 )孟塬乡中心学校课程表 (教师 张登学 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 陈永琴 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 刘喜臣 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 李华 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 何元新 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 张芬琴 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
孟塬乡中心学校课程表 (教师 陈亚梅 )注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
注：健康教育每两周上一节次，单周为健康教育，双周为自习。
学）学）学）学）。
关于规范学校”三表”编排的通知各小学：为进一步规范学校三表的编排，现将有关事项通知如下：一、省颁课程标准：二、功课表编排要求：1、有关课程说明：地方课程包括两部分，一是根据国家规定由地方管理与开发的课程，包括综合实践活动课程、信息技术课程以及农村实用技术（劳动技术），二是地方区域性自主开发管理的地方课程，主要包括心理健康教育、乡土艺术（海西）、综合知识讲座以及当地经济、地理、人文历史等方面的内容。
其中，综合实践活动占总课时数的6-8%（即两节），地方与学校课程占总课时的10---12%（即四课时）。
2、地方课程设置要求⑴一二年级地方与学校课程设置：队会1节、写字1节、心理健康教育1节、校本1节。
（一二年不设置综合实践活动）⑵三年级综合实践活动、地方与学校课程设置：综合实践活动2节，劳动技术1节、信息技术1节、队会1节、校本1节。
⑶四----六年级综合实践活动、地方与学校课程设置：综合实践活动1节、劳动技术1节、信息技术1节、队会1节、书法1节、海西1节（课程表上体现为海西，备注说明海西与校本课程单双周交替开展）。
⑷校本课程可使用《经典诵读》教材及《走进辋川》。
3、课程编排基本要求：编排课程表时应做到①是课程安排尽量分布均匀、动静搭配合理；②是分给教师的课程种类不宜太多太杂，虽然不能专科专任，但最起码做到合理发挥教师所长，特别是体音美书法英语等专业性较强的学科应有有专长的老师跨年段教学。
③要合理分配教师每天的课时量。
4、学校应提供以下三种表：学校课程设置表、学校各教师课程分担表、学校总课程表。
其中学校总课程表张贴于教室及相关馆室，课程设置情况表及教师课程分担表要体现在学校课程设置方案中备查。
以下表样供参考：**小学课程设置情况表年季**小学教师课程分担表表年季三、作息时间表及学生课外活动安排表编排说明：1、应确保学生每天在校时间不超过6小时，每天应确保学生1小时的课外活动时间。
2、作息时间表安排建议：每天早上上课时间不早于8时；早会时间为10-15分钟；早操时间为15-20分钟；大课间活动时间可集中安排，也可以分成上下午两个时间段开展（各20-25分钟）；如作息总时间超过6小时，可采取上下午第三节课为短课（即每节30-35分钟）。
