推荐学习K12高三生命科学上学期期末教学质量检测试题

上海市静安区2019届高三生物上学期期末质量检测试题考生须知：1．答题前，请将你的姓名及准考证号认真填写在试卷和答题纸上。

2．本试卷共 8 页，满分为 100 分。

考试时间为 60 分钟。

3．所有答案必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸的相应位置上。

一、选择题选择题（共40 分，每小题2 分，每小题只有一个正确答案）1. 以下关于人体的物质基础的叙述正确的是A．人体中含量最多的有机物是葡萄糖 B．脂肪、糖原均是人体的储能物质C．DNA 和 RNA 都是人体的遗传物质 D．蛋白质是人体主要的能源物质2. 下列关于水绵和颤藻的描述错误错误的是A．水绵有细胞结构 B．水绵有成形的细胞核C．颤藻无细胞结构 D．颤藻无成形的细胞核3. 某同学在探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系时，在显微镜下观察到右图所示的现象，据图分析以下叙述正确的是A．测微尺一般都装在载物台上 B．图中细胞不适合用于测量C．测量图中细胞长度时需转动目镜 D．图中细胞所处的外界溶液为清水4. 下列关于人体细胞呼吸的叙述错误错误的是A．有氧呼吸主要在线粒体完成 B．无氧呼吸在细胞质基质完成C．安静时，人体进行有氧呼吸 D．运动时，人体主要进行无氧呼吸5. 右图中实线表示最适温度下测定的酶催化效率与 pH 的关系，以下相关叙述正确的是A．虚线①可能是温度升高10℃时测定的结果B．虚线②可能是温度降低10℃时测定的结果C．b 为该酶的最适 pH，数值接近 7D．pH 为 a 时，酶的活性受抑制、可恢复6. 以下代谢过程，在高等动物、植物体内都可以发生的是A．葡萄糖→糖原 B．葡萄糖→淀粉C．葡萄糖→脂肪 D．葡萄糖→纤维素7. B 淋巴细胞一般不分裂，但在受到抗原刺激后可增殖分化，上述事实说明 B 淋巴细胞为 A．增殖细胞 B．暂不增殖细胞 C．不增殖细胞 D．全能干细胞8. 如图所示酵母菌的生殖方式为A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．营养繁殖9. 右图是 ATP 结构示意图，下列关于该图的叙述正确的是A．①表示腺苷 B．②表示 ADPC．③表示高能磷酸键 D．③比④更容易断裂10. 如图是正在传递信息的突触部分结构模式图，以下说法正确的是A．①表示突触后膜 B．③表示神经递质C．④表示离子通道 D．信息由②传至①11. 燕麦胚芽鞘能表现出明显的向光性，以下关于向光性的解释正确的是A．生长素由向光侧往背光侧运输，促进背光侧细胞伸长B．生长素由背光侧往向光侧运输，抑制向光侧细胞伸长C．生长素在背光侧合成量大，促进背光侧细胞伸长D．生长素在向光侧合成量大，抑制向光侧细胞伸长12. 某小组用右图所示卡片搭建 DNA 分子模型，其中“P”有 30 个，“C”有 10 个，以下说法正确的是A．“D”表示核糖B．“T”表示尿嘧啶C．若要充分利用“P”和“C”，需 60 个“D”D．若要充分利用“P”和“C”，需 5 个“A”13. 如图表示发生在细胞中的与遗传信息的传递、表达相关的生理过程，下列说法正确的是A．①表示转录 B．②表示翻译 C．①发生在细胞核 D．②发生在细胞质14. 来自同一个体的神经细胞和肝细胞有诸多差异，以下关于两者的描述错误错误的是A．DNA 不完全相同 B．RNA 不完全相同C．蛋白质不完全相同 D．糖类不完全相同15. 如图所示为处于有丝分裂某时期的植物细胞的电镜照片，据图判断以下说法正确的是 A．该细胞中有染色体和染色单体 B．该细胞已发生同源染色体分离C．该细胞中的 DNA 正在复制 D．箭头所指位置正在形成细胞壁16. 某同学利用选择培养基成功分离出了土壤中的自生固氮菌，得到了如图所示的实验结果，以下说法正确的是A．该实验使用了划线法接种B．该实验使用了液体培养基C．该实验使用了无氮培养基D．该实验使用了无碳培养基17. 右图为人体卵细胞的形成过程示意图，下列相关叙述正确的是A．过程①是减数第二次分裂B．过程②是有丝分裂C．细胞 A 是初级卵母细胞D．细胞 B 是卵细胞18. 某人从25℃的温暖房间来到0℃的户外，机体可能出现下列现象中的A．骨骼肌非自主颤栗 B．汗腺分泌增加C．抗利尿激素分泌增加 D．皮肤血管舒张19. 如图为健康人的血糖变化情况，此人在 13时前仅进食过早餐，以下分析正确的是A．a 点时，胰高血糖素分泌增加B．b 点时，胰岛素分泌增加C．a 点时，肝糖原分解为葡萄糖D．b 点时，肝糖原分解为葡萄糖20. 以下是酶分离提纯的基本步骤，正确的流程顺序是①层析提取酶蛋白②过滤③破碎细胞④沉淀酶蛋白⑤结晶酶蛋白A．③②④①⑤ B．④③②⑤① C．④⑤③①② D．③②⑤④①二、综合题（共60 分）（一）生命的结构基础（12 分）生物体中的细胞膜、细胞器膜、核膜等统称为生物膜，图 1 显示了发生在生物膜上的物质运输，物质微粒的相对数目表示浓度高低，Ⅰ Ⅰ ~ 表示细胞中的不同部位。

2010-2011学年度第一学期高中教学质量监测（二）高三生物科试题（时间：90分钟满分：100分）欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！一、选择题（25道题，每小题2分，共50分）1．在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。

关于这两种元素的相关叙述错误．．的是（）A．这两种元素是生物膜和染色体的重要元素B．这两种元素是组成ATP分子不可缺少的C．这两种元素是构成蛋白质不可缺少的D．这两种大量元素也是动物生活所必需的2．下列有关水对生命活动影响的叙述，正确．．的是（）①越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件②细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低④抗冻的植物细胞内自由水含量一般较高A．③④B．①②C．①④ D．②④3．下列关于细胞器分布的说法，不正确．．．的是（）A．在胰岛细胞中分布了大量的核糖体、内质网和高尔基体B．在卵巢细胞中内质网分布较多C．在蓝藻细胞中也分布了与光合作用有关的叶绿体D．不是所有的植物细胞中都含有中央大液泡4. 下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误．．的是（）A．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多B．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端5．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确．．的是（）A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输6．图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（）O 2的吸收量O 2的释放量V 1V 27．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP 的描述，正确．．的是（ ） A ．无氧条件下光合作用是细胞ATP 的唯一来源B ．有氧条件下线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC ．线粒体和叶绿体合成ATP 都依赖氧D ．细胞质中消耗的ATP 均来自线粒体和叶绿体 8．通常情况下，正常动物细胞中不具有的酶是（ ）A ．复制DNA 所需的酶B ．转录合成RNA 所需的酶C ．翻译合成蛋白质所需的酶D ．逆转录合成DNA 所需的酶 9．在人和植物体内都会发生的物质转化过程是（ ） ①葡萄糖脱水缩合 ②葡萄糖分解为丙酮酸 ③葡萄糖彻底氧化 ④葡萄糖转化为酒精 A ．①②④ B．①②③ C．②③④D ．①③④10．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，右下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。

河北省衡水市故城县郑口中学2016届高三上学期质检生物试卷（一）一、选择题（共50个选择题，1～40题每题1分，41～50题每题2分，共计60分）1．一棵松树，它的生命系统的正确的结构层次包含（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣个体B．细胞﹣组织﹣系统﹣个体C．细胞﹣器官﹣系统﹣个体D．细胞﹣器官﹣组织﹣个体2．下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（）A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C．没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平3．埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是（）A．遗传物质的基本组成单位相同B．基因都位于染色体上C．均只有一种细胞器D．均具有完整的结构4．下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央5．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质；②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①② D．①②③6．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo7．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误选项是（）①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，新形成的83肽中氧原子数目比原来减少5个．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（）A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸 B．②﹣腺苷C．③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸 D．④﹣腺嘌呤9．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验，①～④依次是（）A．葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、灰绿色B．蔗糖、苏丹Ⅳ、紫色、灰绿色C．还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、黄绿色D．麦芽糖、苏丹Ⅳ、紫色、灰绿色10．2013年诺贝尔生理学或医学奖授予James Rothman等三位科学家，以表彰他们在细胞的“囊泡转运”研究方面做出的重大贡献．细胞内囊泡的膜与细胞膜的成分相似，它们的主要成分是（）A．磷脂和蛋白质 B．脂肪和糖类C．蛋白质和DNA D．纤维素和果胶11．图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是（）A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关12．在植物的根尖分生区细胞中含有DNA的细胞器有（）①叶绿体②线粒体③核糖体④细胞核．A．②B．①② C．①②④D．①②③④13．在高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与活动的细胞器有（）A．高尔基体和核糖体 B．高尔基体和中心体C．叶绿体和核糖体D．中心体、高尔基体和核糖体14．如图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是（）A．过程③产生的ATP最多，过程④需要水的参与B．在有氧条件下，过程②③将受到抑制C．①③与①②过程相比，能够彻底分解有机物D．细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体15．基因在染色体上的实验证据是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．现代分子生物学技术印证16．如图为细胞膜的亚显微结构示意图，鉴别细胞膜的内外侧的有效依据是（）A．①B．②C．③D．④17．下列为某多肽链和控制它合成的一段DNA链（甲硫氨酸的密码子是AUG）“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣苏氨酸﹣甘氨酸﹣缬氨酸﹣”根据上述材料，下列描述错误的是（）A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这条多肽链中有4个“﹣CO﹣NH﹣”的结构D．若发生基因突变，则该多肽链的结构一定发生改变18．一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（）A．外祖父B．外祖母C．祖父 D．祖母19．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C．若ATP断裂两个高能磷酸键，脱去两个磷酸基团，可形成b，则a为核糖D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种20．某种生物甲植株的基因型是YyRr，甲与乙植株杂交，按自由组合规律遗传，它们的杂交后代表现型比值是3：3：1：1，则乙的基因型是（）A．YyRr B．yyrr C．Yyrr或yyRr D．yyRR21．下列有关实验的叙述正确的是（）A．观察口腔上皮细胞中线粒体的分布和洋葱根尖细胞有丝分裂时均需用到盐酸，虽然二者的浓度不同，但是它们的作用相同B．观察口腔上皮细胞中线粒体和黑藻中叶绿体的分布时，细胞均为活细胞，所以制作临时装片时，均需把细胞放在载玻片滴加的清水中C．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色D．探究细胞大小与物质运输关系的实验中，不同琼脂块中的NaOH扩散深度虽然相同，但细胞运输物质的效率不同，细胞运输物质效率的高低与细胞的大小成反比22．如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A．甲可能是丙的子细胞B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体23．下列关于ATP和酶的相关叙述中，正确的是（）A．酶和ATP中都不含糖B．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多C．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗D．酶的活性随温度的升高而升高，随温度的降低而降低24．关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质25．如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者．相关叙述不合理的是（）A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为C．Ⅱ3是携带致病基因的概率为D．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因26．如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，正确的是（）A．装置甲是对照组B．装置乙应在E处检测是否有酒精生成C．装置乙应让D先反应一会再连接D．两个装置均需要在黑暗条件下进行实验27．如图是某种生物生殖细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）A．ABCd，1 B．Aaaa，8 C．AaBbCcDd，8 D．BBBbDDdd，428．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板29．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．非同源染色体自由组合，导致基因重组C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异30．酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸，在无氧条件下能进行厌氧呼吸产生酒精．如果如果在有氧呼吸和无氧呼吸中，它们产生CO2的比为2：1，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（）A．1：2 B．2：1 C．3：2 D．2：331．如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A．图①②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D．图③过程发生了非同源染色体的自由组合32．某植物种群AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，该种群的A和a基因频率分别是（）A．30%、20% B．45%、55% C．50%、50% D．55%、45%33．下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B．杂交育种能产生新基因C．人工诱变育种能提高变异频率D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限34．关于染色体组的叙述，不正确的有（）①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小、形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞，一定是配子．A．①③ B．②④ C．①④ D．③④35．有关生物进化的说法不正确的是（）A．生物进化的实质在于种群基因频率的改变B．自然选择使种群的基因频率发生定向改变C．隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流D．新物种形成的标志是改变了基因频率36．分离定律的实质是（）A．F2（子二代）出现性状分离B．F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D．测交后代性状分离比为1：137．初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时，染色体变化的重要特征是（）A．着丝粒不分裂，同源染色体不分开B．着丝粒不分裂，同源染色体分开C．着丝粒分裂，同源染色体不分开D．着丝粒分裂，同源染色体分开38．生物多样性主要包括的层次内容有（）①物种多样性②种群多样性③生态系统多样性④基因多样性．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④39．在家鼠遗传实验中．一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传）．F1均为黑色．F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则F2黑色个体和浅黄色个体中杂合子比例分别为（）A．、B．、C．、D．、40．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）A．豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质41．假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对性状独立遗传．现用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（）A．B．C．D．42．为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（）①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差；②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多；③改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数；④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等．A．②③ B．①④ C．①③ D．②④43．如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．下列有关叙述正确的是（）A．若表示减数分裂，cd段各时期细胞的染色体数均相同B．若表示减数分裂，等位基因分离发生在de段C．若表示有丝分裂，仅bd段有同源染色体D．若表示有丝分裂，则ef段细胞的核DNA分子可能为92个44．果蝇体内三对等位基因的分布如图1所示，都位于常染色体上，其分裂过程中遗传物质的变化如图2所示，则下列分析中，正确的是（）A．A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组B．减数第二次分裂的后期和末期可用图2中的EF段来表示C．该细胞的联会时期对应图2中的AB段D．该果蝇细胞分裂中复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期45．将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，（1）一组全部让其自交；二组让其自由传粉．一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为（）A．、B．、C．、D．、46．种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1：3．自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A．7：6：3 B．5：2：1 C．3：2：1 D．1：2：147．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如如图的曲线，下列有关说法不正确的是（）A．光合作用是从D点开始，在H点消失B．Ⅰ点低于A点，说明在24h内，净积累了有机物C．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，可能是因为低温使植物呼吸作用减弱D．FG段CO2浓度下降不明显，可能是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少48．大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子．一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配．问她所生的孩子患白化病的概率是多少（）A．B．C．D．49．软骨发育不全是一种常染色体遗传病（A、a），发病率很低．该病显性纯合体（AA）病情严重而死于胚胎期，杂合体（Aa）体态异常，身体矮小，有骨化障碍，但智力正常，隐性纯合体（aa）表型正常，对此以下叙述正确的是（）A．该病为完全显性遗传病，能活到成年人的基因型有Aa和aaB．该病为不完全显性遗传病，且AA个体病情重，Aa个体病情较轻C．该遗传病发病率很低的根本原因是Aa的基因型个体在人群中所占的比例低D．若一对基因型为Aa的夫妇同时还是白化基因携带者，则他们生出正常孩子的概率为50．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（）A． B．C．D．二、综合题51．在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：（1）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量．由图丙可知，40℃时，植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中（填“A”、“B”或“C”）点表示．（3）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为点对应的光照强度，温度为℃最佳．52．下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：（1）图甲细胞③的子细胞名称是和；图甲中，含有同源染色体的是细胞（填标号）．如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是．图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为．（3）图丙中CD段形成的原因是．（4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有条；在减数分裂过程中可形成个四分体．53．图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的）．请分析该过程，回答下列问题：（1）突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是．上述两个基因发生突变是由引起的．（3）若图2为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为，表现型是，请在图2中标明基因与染色体的关系．．河北省衡水市故城县郑口中学2016届高三上学期质检生物试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共50个选择题，1～40题每题1分，41～50题每题2分，共计60分）1．一棵松树，它的生命系统的正确的结构层次包含（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣个体B．细胞﹣组织﹣系统﹣个体C．细胞﹣器官﹣系统﹣个体D．细胞﹣器官﹣组织﹣个体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，松树为高等植物，植物没有“系统”这一层次．据此答题．【解答】解：A、松树个体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，A正确；B、松树的结构层次还有器官，但没有系统，B错误；C、松树的结构层次还有组织，但没有系统，C错误；D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，D错误．故选：A．【点评】本题考查了生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次．2．下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（）A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C．没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的，A正确；B、草履虫、变形虫为单细胞生物，均靠单细胞能完成摄食、运动、生殖等生命活动，B正确；C、细胞是生命系统最基本的结构层次，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确；D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．3．埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是（）A．遗传物质的基本组成单位相同B．基因都位于染色体上C．均只有一种细胞器D．均具有完整的结构【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】病毒是一类结构简单的生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的核酸构成；没有细胞器；结核杆菌是原核生物，没有染色体，只具有一种细胞器﹣﹣核糖体；酵母菌是真核生物，有多种细胞器，原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA 或RNA．【解答】解：A、埃博拉病毒属于RNA病毒，其遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸，结核杆菌与酵母菌的遗传物质是DNA，其基本单位是脱氧核糖核苷酸，A错误；B、埃博拉病毒和结核杆菌没有染色体，酵母菌有染色体，B错误；C、埃博拉病毒没有细胞器，酵母菌有多种细胞器，C错误；D、埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌均具有完整的结构，D正确．故选：D．【点评】解答此题的关键是理解病毒、原核生物、真核生物的结构特点．4．下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央【考点】细胞观察实验．【分析】本题考查的是显微镜的使用，解题关键是明确显微镜的使用注意事项．【解答】解：A、标本染色较深时，可以调亮视野，因此可以选用凹面反光镜和大光圈，A正确；B、由于显微镜的成像为倒立的虚像，因此要将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片，B正确；C、在使用高倍镜时，应直接旋转物镜转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，不能提升镜筒，C 错误；D、在使用高倍镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央，然后再换上高倍镜，D正确．故选：C．【点评】本题考查了显微镜的使用，意在考查考生能够掌握显微镜的有关操作技能，属于简单题．5．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质；②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①② D．①②③【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．【解答】解：①细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统一性，①正确；②真核细胞细胞和原核细胞都含有DNA体现了细胞的统一性，②正确；③真核细胞和原核细胞又不一样，体现了细胞的差异性，③错误．故选：C．【点评】本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙述作出准确的判断．本题中的②是易错点，题干中提到真核生物有染色体，原核生物没有染色体，学生会误认为这体现了细胞的差异性而误判，实际题表明原核生物和真核生物虽然细胞核不同，但具有相同的遗传物质，仍然体现的是细胞的统一性．6．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo 【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】微量元素在生物体中含量很少，但切是生物体正常生命活动必不可少的元素，细胞中常见的元素有20种，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．【解答】解：A、Mg是大量元素，A错误；B、Ca是大量元素，B错误；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；D、Mg是大量元素，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞中的微量元素作用，意在考查考生识记所列知识点的能力．7．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误选项是（）①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，新形成的83肽中氧原子数目比原来减少5个．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】由题意知，该肽链含有88个氨基酸，因此脱去的水分子数=肽键数是88﹣1=81；该化合物含有6个氨基，因此肽链中R基中的氨基是6﹣1=5个；5个甲硫氨酸的位置为3、25、56、78、88，因此如果水解掉5个甲硫氨酸需要水解掉9个肽键．。

黄浦区2015学年度第一学期高三年级期终调研测试生命科学试卷（完卷时间120分钟，满分150分）考生注意：①本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

全卷共12页。

②考生应将答案写在答题纸上，试卷上答题一律无效。

第I卷 (共60分)一、单选题（每题2分，共60分。

每小题只有一个正确选项）1．下列有关有机物的叙述正确的是A．核苷酸的组成元素是C、H、O、P B．甘油三酯由C、H、O、N、PC．胆固醇代谢终产物是胆汁酸D．乳糖水解产物是葡萄糖2．下列关于微生物的叙述完全正确的是①古细菌的细胞壁与大肠杆菌的细胞壁成分不同②青霉素不能杀灭肝炎病毒③酵母菌与蓝藻都没有核膜结构④固氮菌为自养微生物A．①②B．③④C．①②④D．②③④3．有些人乘车时会感到眩晕和恶心。

人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是A．耳蜗B．前庭器C．鼓膜D．听小骨4．下列不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料是A．花粉B．幼叶C．卵细胞D．人血红细胞5．通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是A．Na+浓度B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度6．洋葱根尖分生区细胞中两条姐妹染色单体出现了一对等位基因，其原因最可能是A．非姐妹染色单体交叉互换B．DNA复制出现差错C．非同源染色体自由组合D．染色体结构变异7．细胞分裂和分化过程中都能发生的是A．复制、转录、翻译B．染色质高度螺旋化形成染色体C．转录和翻译D．着丝点分裂8．下图表示植物叶表皮上气孔的开放原理。

取同一叶片的两块表皮A和B，A放在清水中，B放在0.3g/mL KNO3溶液中，K+、NO3-离子可通过主动运输进入细胞。

将A和B制成临时装片在显微镜下持续观察一段时间，观察到的表皮气孔情况是A．A开启、B关闭B．A关闭、B开启C．A关闭、B先开启后关闭D．A开启、B先关闭后开启9．下列生命科学研究过程中所选择的技术（方法）恰当的是A．用纸层析法提取叶绿体色素失水吸水保卫细胞保卫细胞B．用18O标记CO2，证明CO2是光合作用原料C．用标记重捕法调查鼠的种群密度D．用显微镜观察染色体确认基因突变10．假设目的基因有1020个碱基对，其表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码子，则这条多肽链中至少含有的氧原子数A．339 B．340 C．341 D．34211.下列关于生物多样性的叙述，错误的是A．生物与生物之间、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性B．湿地可以调节气候、净化污水，体现了生物多样性的间接价值C．基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性D．就地保护是对生物多样性最有效的保护12．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。

虹口区2015学年度第一学期期终教学质量监控测试高三生命科学试卷（本卷满分150分，考试时间120分钟）考生注意：本试卷全部由机器阅卷。

请考生将答案全部写在答题纸上。

一、选择题（共60分。

每小题只有一个正确选项）1．下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种分子的叙述，正确的是A ．都能被相应的酶水解B ．都是水溶性物质C ．都含C 、H 、O 、N 四种元素D ．都是人体细胞中的能源物质 2．图1为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是A ．DNA 与RNA 单体的不同，表现在①和②两处B ．AMP 的结构与图1类似C ．③在病毒中共有4种D ．植物体内的③有8种，②有2种3．图2显示来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是A ．4种细胞中的DNA 含量相同B ．因为各细胞中携带的基因不同， 所以形态、功能不同C ．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D ．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 4．下列关于ATP 的叙述，正确的是A ．ATP 分子中的“A ”指腺嘌呤B ．ATP 分子中含有三个高能磷酸键C ．有氧呼吸的各个阶段都能产生ATPD ．ADP 转化为ATP 时要消耗水 5．图3为光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是 A ．一部分被还原的C 3在相关酶的催化作用下，可再形成C 5 B ．CO 2可直接被NADPH 还原，再经过一系列的变化形成糖类 C ．CO 2的固定实质上是将ATP 中的化学能转变为C 3中的化学能 D ．光照强度由强变弱时，短时间内C 5含量会升高 6．图4表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于A ．线粒体、线粒体和细胞质基质B ．线粒体、细胞质基质和线粒体C ．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D ．细胞质基质、细胞质基质和线粒体7．下列关于实验现象与结果的分析错误的是A ．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘红色颗粒说明有脂肪B ．组织样液中滴加班氏试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原性糖C ．洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D ．在颤藻和水绵细胞的比较观察中，滴加碘液是为了寻找细胞核图1 图 2 成熟红细胞葡萄糖丙酮酸CO 2和H 2O 乳酸酶1 酶2 酶3 图4图3 2C C 52CO 2光①8．人体内能源物质包括糖类和一些非糖物质。

2016届高三年级上学期期末质量检测试卷生物试题（考试时间：90 分钟，满分100分）第I卷（选择题共50分）一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。

）1.据英国《皇家学会学报》上发表的一项研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊功效，即其所含有的起保护作用的细菌能阻止能杀死乳白蚁的真菌的入侵。

下列相关叙述中不正确的是( )A.台湾乳白蚁、念珠藻和青霉菌三种生物都含有以核膜为界限的细胞核B.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌所含有的DNA都是裸露的C.台湾乳白蚁在咀嚼木材时消耗的能量主要由线粒体提供D.台湾乳白蚁、肺炎支原体和硝化细菌都含有生产蛋白质的机器——核糖体2．萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。

研究发现种子萌发时，新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质重新合成在种子吸水后15-20min便可开始。

以下叙述不正确的是( )A．有些酶、RNA可以在干种子中长期保存B．干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子C．萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用D．种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与3．近年来的研究初步表明，β-AP（p-淀粉样蛋白）沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病征．β-AP是由其前体蛋白APP（一种含695个氨基酸的跨膜蛋白）在病理状态下异常加工而成。

APP形成β-AP的过程如图所示．根据上述信息所作的推论错误的是( ) A．用双缩脲试剂检测β-AP，有紫色反应B．β-AP的效果可能是引起大脑功能异常C．一个β-AP分子中至少含有39个肽键D．β-分泌酶很可能是突变基因表达的产物4．如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述正确的是( )A．线粒体膜、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的B．动物细胞融合与钠、钾离子的进出均依赖于细胞膜的选择透过性C．膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输5．根据结构与功能，内质网可分为粗面内质网和滑面内质网两种类型，如右图所示，粗面内质网主要与分泌蛋白的合成、加工有关，滑面内质网是脂质合成的重要场所，两种类型的内质网在不同细胞中分布不同，下列细胞中滑面型内质网分布较多的是 ( )A．胰腺外分泌细胞B．浆细胞C．睾丸间质细胞D．神经细胞6．线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关（如下图），用某种抑制性药物处理细胞后，发现细胞质基质中的 T 蛋白明显增多，下列说法正确的是( )A．观察线粒体时可用甲基绿染液进行染色B．过程①②都需要DNA聚合酶参与C．依据M 蛋白在线粒体中的位置推断，M 蛋白可能与有氧呼吸第三个阶段关系密切D．推测该药物最可能抑制了③过程7．高等植物中被子植物的筛管细胞是运输有机物的结构，其成熟后细胞核退化，液泡膜消失，细胞质仍保留，且能长期生活。

上海市金山区2018届高三生命科学上学期期末质量监控试题考生注意：1．试卷满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。

3．考生应用2B 铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上。

一、选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个答案。

）1. 噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，其遗传物质中不可能具有的核苷酸是2. 图1为某有机物的结构示意图，蛋白质水解酶可催化断裂的化学键是A ．①B ．②C ．③D ．④ 3. 图2表示细胞胞吐现象示意图，图示不能表达的生理过程是A ．突触小泡释放神经递质B ．浆细胞分泌抗体C ．胰岛细胞分泌胰岛素D ．巨噬细胞吞噬病菌4. 图3表示某同学用30%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞后在显微镜下看到的某个细胞结构，X 和Y 分别表示原生质层长度和细胞长度，关于X/Y 值表述正确的是A ．X/Y 值越大，质壁分离程度越高B ．X/Y 值越小，质壁分离程度越小C ．一定浓度范围内，随蔗糖溶液升高，X/Y 值逐渐变小D ．一定浓度范围内，随蔗糖溶液降低，X/Y 值逐渐变小 5. ATP 被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量。

图4是ATP 的结构示意图，下列叙述正确的是 A ．①表示腺苷 B ．②表示脱氧核糖C ．③断裂后释放的能量最多D ．④是高能磷酸键 图46. 小明用新鲜菠菜叶，按照实验要求完成了叶绿体色素提取与分离实验，并将实验纸层析结果绘制成坐标图，下列图示比较接近实验结果的是7. 图5表示细胞呼吸作用的过程，其中①、②、③代表有关生理过程，甲、乙、丙分别代表丙酮酸、二碳化合物、氧气。

其中能产生CO 2的过程是A ．过程①、②、③B ．过程①、②C ．过程②、③D ．过程①、③ 8. 图6为某小组研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的实验示意图，培养一段时间后小油滴的移动方向是A ．不移动B ．向左移动C ．向右移动D ．先左移后右移 9. 人体口腔中生活着一定数量的链球菌，其分泌的过氧化氢对一些病原菌有抑制作用，这种免疫方式属于A. 非特异性免疫B. 人工免疫C. 二次免疫D. 疫苗免疫 10. 图7表示施用IAA （吲哚乙酸）对某种植物侧根数的影响。

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨六中高三（上）期末生物试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A．严重缺铁的人容易产生乳酸中毒B．人的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸C．RNA、DNA、ATP以及脂肪都是由C、H、O、N、P五种元素构成D．淀粉、糖原和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的2．下列有关细胞核结构和功能叙述错误是（）A．细胞核是细胞最中心的部分B．在蛙细胞的无丝分裂过程中，始终存在细胞核C．细胞核与生命的连续性有密切关系D．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的中心B．绿叶中色素的提取与分离研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的色素C．观察细胞有丝分裂与盐酸1：1混合使植物组织细胞分散开D．低温诱导植物细胞中染色体加倍可用95%酒精冲洗掉卡诺氏液，然后马上用龙胆紫对染色体染色4．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是（）A．①的合成主要在细胞核内，需要RNA聚合酶的参与B．②的成分是蛋白质与RNAC．图示过程是以DNA的一条单链为模版D．多个核糖体同时在①上工作，可提高蛋白质合成速率5．有关植物激素和类似物的说法，错误的是（）A．生长素类似物处理插条方法很多，如果类似物的浓度较低，可以采用浸泡法；若类似物浓度较高时候，可以采用沾蘸法B．根向地生长与重力影响生长素的分布有关，单侧光不影响生长素的极性运输C．乙烯具有促进果实成熟的作用，赤霉素可以解除种子的休眠D．低浓度的生长素可以促进细胞的伸长，当生长素浓度增加到一定程度时，可以促进乙烯的合成，乙烯含量增高，又促进了生长素促进细胞伸长的作用6．以下对变异的描述错误的一项是（）A．猫叫综合征是人类的第5号染色体部分缺失引起的遗传病B．某人由于血红蛋白基因发生了碱基对的替换，导致患有镰刀型红细胞贫血症C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌，在此过程中发生了基因重组D．皱粒豌豆的DNA序列中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，此过程发生了染色体结构变异二、解答题（共4小题，满分42分）7．请回答下列有关小麦光合作用与呼吸作用的相关问题：（1）图甲曲线中，当光照强度为0点时，a点的生物学含义是．当光照强度为600 lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为umol/（m2．s），大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的（a、b、c、d）点最为理想．（2）图乙中物质A代表的是．乙图中光合与呼吸的大小关系是．（3）图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的倍．8．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用．如图为细胞之间信息传递的模型，图中I、II表示细胞，E、F表示物质．请据图作答：（1）在缩手反射过程中，I产生的信号物质E是．出细胞方式是，II膜上的F是，（2）在血糖调节过程中，运动3小时后人体血糖浓度降低，刺激细胞（细胞I），引起胰高血糖（E）的分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋，通过调节使血糖浓度升高．在该过程中，II内糖原的含量．（3）在初次免疫过程中，E经吞噬细胞处理后呈递给II，刺激II产生，该物质作用下，刺激细胞增殖、分化形成大量的细胞．（4）在人体水平衡调节过程中，垂体释放的激素E是，II是细胞．9．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）．（1）在FPP合成酶基因表达过程中，mRNA通过进入细胞质，完成过程②需要的物质有、、等物质或结构的参与．（2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入什么基因？和．（3）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是．（4）野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，该F1代中紫红秆、分裂叶植株占所比例为．10．如图甲为某草原生态系统中几种生物构成的食物网，图乙为根据甲图绘制的能量金字塔．据图回答下列问题：（1）甲图中有条食物链．处于图乙中Ⅱ所代表营养级的生物有甲图中的．该群落中没有标出的生物类群是．（2）鹰和狐不会获得兔同化的全部能量，从能量传递的角度来看，兔同化的能量较大一部分用于．鹰增重1g，最多消耗草g．（3）若大量捕猎第三营养级生物，则会导致，进而使草的种类和数量，生态系统的抵抗力稳定性将．（4）乙图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所代表的生物类群在生态系统中所起的作用有．选修一--生物技术实验11．关于DNA粗提取的实验材料的选择，也经过了多次实验效果的比较，最终选择鸡血做实验材料的原因是什么？请回答下列问题：（1）鸡血细胞中红细胞，家鸡属于鸟类，新陈代谢旺盛，因而血液中细胞数目较多，可以提供丰富的．（2）实验前由老师制备血细胞液供同学们做实验材料，而不用鸡全血，主要原因是．（3）生活在牧区的人们，采集牛、羊和马血比较方便，若他们按实验要求完成实验步骤后，结果是，这是因为这些动物和人一样，成熟的红细胞中，但若改用动物肝脏做实验材料，实验能顺利进行．这是因为．（4）若选用动物肝脏做实验材料，在提取之前，最好增加程序，使组织细胞更易分离．选修三--现代生物科技专题12．控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义．目前，分离精子技术是有效的性别控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如图所示）．根据以上信息回答下列相关问题：（1）试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下和受精，受精卵通过培养发育为早期胚胎后，再经胚胎移植产生后代的技术．（2）图中过程①通常采用技术．在这个过程中的精子与卵子相遇时，首先发生反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质．防止多精入卵的生理反应有．（3）胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行处理，一般采用的激素是．此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能．（4）牛配种后的第七天，用特制的冲卵装置將早期胚胎冲洗出来，然后检查胚胎应发育到或阶段．之后直接进行胚胎移植或是放入中保存．2015-2016学年黑龙江省哈尔滨六中高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A．严重缺铁的人容易产生乳酸中毒B．人的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸C．RNA、DNA、ATP以及脂肪都是由C、H、O、N、P五种元素构成D．淀粉、糖原和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的【考点】无机盐的主要存在形式和作用；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用；构成细胞的元素．【分析】1、组成细胞的基本元素是C、H、O、N，C是最基本的元素，O是活细胞中含量最多的元素．2、血红蛋白具有运输血液中氧气的功能，Fe是血红蛋白的组成成分之一，人体缺Fe会使血红蛋白的合成受阻，血红蛋白含量降低，血液运输氧气的功能下降，导致组织细胞缺氧，组织细胞无氧呼吸增强，无氧呼吸产生乳酸增多，也可能导致乳酸中毒．3、糖原、淀粉、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多聚体．【解答】解：A、铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁，血红蛋白含量降低，运输氧气的功能下降，组织细胞缺氧，无氧呼吸产生的乳酸增多，容易导致乳酸中毒，A正确；B、脱氧核苷酸可以继续发生水解，故彻底水解产物为脱氧核糖、磷酸基团及碱基，B错误；C、脂肪由C、H、O元素组成，C错误；D、糖原、淀粉都是由葡萄糖聚合形成的多聚体，彻底水解后均是葡萄糖，麦芽糖彻底水解产物是葡萄糖和葡萄糖，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素，糖类的分类和功能，旨在考查学生对相关知识的理解和熟练识记．2．下列有关细胞核结构和功能叙述错误是（）A．细胞核是细胞最中心的部分B．在蛙细胞的无丝分裂过程中，始终存在细胞核C．细胞核与生命的连续性有密切关系D．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的中心【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【分析】细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染色质．细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．【解答】解：A、DNA主在存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库，细胞核控制细胞的代谢和遗传，是细胞代谢和遗传的控制中心，是细胞最中心的部分，A正确；B、在蛙细胞的无丝分裂过程中，不出现核膜解体和重现现象，始终存在细胞核，B正确；C、DNA主在存在于细胞核中，是细胞代谢和遗传的控制中心，所以细胞核与生命的连续性有密切关系，C正确；D、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞的代谢中心是细胞质基质，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．B．绿叶中色素的提取与分离研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的色素C．观察细胞有丝分裂与盐酸1：1混合使植物组织细胞分散开D．低温诱导植物细胞中染色体加倍可用95%酒精冲洗掉卡诺氏液，然后马上用龙胆紫对染色体染色【考点】检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验．【专题】正推法；糖类脂质的种类和作用；光合作用与细胞呼吸．【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．【解答】解：A、鉴定脂肪需要使用酒精洗去浮色，A正确；B、色素不溶于水但是可以溶解于有机溶剂，所以提取色素时常选用无水乙醇来溶解色素，B 正确；C、观察细胞有丝分裂与盐酸1：1混合使植物组织细胞分散开，C正确；D、剪取诱导处理的根尖，放在卡诺氏液中浸泡固定细胞，用酒精冲洗，接着放入解离液中解离，然后漂洗、染色、制片共4个步骤，D错误．故选：D．【点评】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．4．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是（）A．①的合成主要在细胞核内，需要RNA聚合酶的参与B．②的成分是蛋白质与RNAC．图示过程是以DNA的一条单链为模版D．多个核糖体同时在①上工作，可提高蛋白质合成速率【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②是核糖体，是翻译的场所；③是脱水缩合形成的多肽链，控制图中四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同．【解答】解：A、①是mRNA，主要在细胞核内转录形成，需要RNA聚合酶的参与，合成后通过核孔进入细胞质，A正确；B、②是核糖体，主要由rRNA和蛋白质组成，B正确；C、此过程是翻译，以mRNA为模版，C错误；D、图中mRNA同时结合多个核糖体进行翻译，这样可以提高蛋白质合成速率，D正确．故选：C．【点评】本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记转录和翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称；掌握密码子的概念、种类及特点，能结合图中信息准确答题．5．有关植物激素和类似物的说法，错误的是（）A．生长素类似物处理插条方法很多，如果类似物的浓度较低，可以采用浸泡法；若类似物浓度较高时候，可以采用沾蘸法B．根向地生长与重力影响生长素的分布有关，单侧光不影响生长素的极性运输C．乙烯具有促进果实成熟的作用，赤霉素可以解除种子的休眠D．低浓度的生长素可以促进细胞的伸长，当生长素浓度增加到一定程度时，可以促进乙烯的合成，乙烯含量增高，又促进了生长素促进细胞伸长的作用【考点】植物激素的作用．【专题】实验分析题；正推法；植物激素调节．【分析】1、探究促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度的实验中；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，浸泡法处理枝条的时间较长，要求的生长素类似物溶液的浓度较低；沾蘸法处理枝条的时间较短，要求的生长素类似物溶液的浓度较高．2、单侧光条件下能影响胚芽鞘尖端的生长素由向光一侧朝背光一侧横向运输；生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关．3、低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用．【解答】解：A、探究促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度的实验中，实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，浸泡法处理枝条的时间较长，要求的生长素类似物溶液的浓度较低；沾蘸法处理枝条的时间较短，要求的生长素类似物溶液的浓度较高，A正确；B、重力作用下，生长素由根的远地侧向根的近地侧运输，结果是近地侧生长素浓度浓度较大，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度较低，生长较快，根向地生长与重力影响生长素的分布有关，生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关，B正确；C、乙烯具有促进果实成熟的作用，赤霉素可以解除种子的休眠，C正确；D、低浓度的生长素可以促进细胞的伸长，当生长素浓度增加到一定程度时，可以促进乙烯的合成，乙烯含量增高，又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，D错误．故选：D．【点评】本题考查了生长素产生、分布及运输等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．考生要识记极性运输与重力无关，而横向运输与单侧光和重力因素有关．6．以下对变异的描述错误的一项是（）A．猫叫综合征是人类的第5号染色体部分缺失引起的遗传病B．某人由于血红蛋白基因发生了碱基对的替换，导致患有镰刀型红细胞贫血症C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌，在此过程中发生了基因重组D．皱粒豌豆的DNA序列中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，此过程发生了染色体结构变异【考点】染色体结构变异和数目变异；基因突变的特征．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．2、进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合．3、当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异．它是可遗传变异的一种．根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类．【解答】解：A、猫叫综合征是人类的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，A正确；B、血红蛋白基因发生了碱基对的替换，形成镰刀型红细胞贫血症，B正确；C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌，在此过程中发生了基因重组，C正确；D、插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构（双螺旋结构），但是使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变，因此从一定程度上使基因的结构发生了改变，由于该变异发生于基因的内部，因此该变异属于基因突变，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查了基因突变、基因重组和染色体变异的理解，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．二、解答题（共4小题，满分42分）7．请回答下列有关小麦光合作用与呼吸作用的相关问题：（1）图甲曲线中，当光照强度为0点时，a点的生物学含义是呼吸作用强度．当光照强度为600 lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为23 umol/（m2．s），大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的 d （a、b、c、d）点最为理想．（2）图乙中物质A代表的是葡萄糖．乙图中光合与呼吸的大小关系是光合大于呼吸．（3）图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是 c ；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5 倍．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】本题主要考查影响光合作用的环境因素．1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．【解答】解：（1）图甲曲线中，当光照强度为a点时，叶肉细胞只能进行呼吸作用，表示呼吸作用强度．当光照强度为600lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为18+5=23umol/（m2．s）．d点为光的饱和点，大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的d点最为理想．（2）据图乙分析，物质A是叶绿体合成的产物，最终被线粒体利用，故A是葡萄糖．图中有二氧化碳的净吸收，所以光合作用大于呼吸作用．（3）在图丙中c浓度下，CO2释放量最少，有机物的消耗最少，故在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是c．图丙中在氧浓度为b时，有氧呼吸氧气消耗量为3，则消耗葡萄糖的量为0.5．无氧呼吸释放二氧化碳的量为8﹣3=5，则消耗葡萄糖的量为2.5．因此无氧呼吸消耗葡萄糖的量为是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍．故答案为：（1）呼吸作用强度 23 d（2）葡萄糖光合大于呼吸（3）c 5【点评】本题意在考查学生对光合作用的相关知识的理解能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．8．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用．如图为细胞之间信息传递的模型，图中I、II表示细胞，E、F表示物质．请据图作答：（1）在缩手反射过程中，I产生的信号物质E是神经递质．出细胞方式是胞吐，II膜上的F是受体蛋白，（2）在血糖调节过程中，运动3小时后人体血糖浓度降低，刺激胰岛A 细胞（细胞I），引起胰高血糖（E）的分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋，通过神经﹣﹣体液调节使血糖浓度升高．在该过程中，II内糖原的含量减少．（3）在初次免疫过程中，E经吞噬细胞处理后呈递给II，刺激II产生淋巴因子，该物质作用下，刺激 B 细胞增殖、分化形成大量的浆（效应B）细胞．（4）在人体水平衡调节过程中，垂体释放的激素E是抗利尿激素（ADH），II是肾小管和集合管细胞．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】图文信息类简答题；免疫调节；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】根据题意和图示分析可知：细胞Ⅰ产生的物质E能够通过细胞外液的运输，到达细胞Ⅱ，与细胞Ⅱ上的相应受体蛋白结合，从而传递相应信息．生物体中的信号分子包括：激素、神经递质、淋巴因子等．【解答】解：（1）在神经调节过程中，由位于上一个神经元（细胞Ⅰ）的突触前膜释放神经递质（物质E），神经递质出细胞方式是胞吐，通过突触间隙，与突触后膜上的受体（物质F）结合，使突触后膜产生兴奋或抑制．（2）运动3小时后人体血糖浓度降低，刺激胰岛A 细胞（细胞I），引起胰高血糖（E）的分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋，通过神经﹣﹣体液调节使血糖浓度升高．由于胰高血糖素能够促进糖原的分解，因此在该过程中，Ⅱ内糖原的含量减少．（3）在初次免疫过程中，抗原（E）经吞噬细胞处理后呈递给T细胞（Ⅱ），刺激T细胞产生淋巴因子．淋巴因子能够刺激B细胞增殖、分化形成大量的浆（效应B）细胞．（4）在人体水平衡调节过程中，垂体释放的激素E是抗利尿激素（ADH），抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞，促进肾小管和集合管细胞对水分的重吸收．故答案为：（1）神经递质胞吐受体蛋白（2）胰岛A 神经﹣﹣体液减少（3）淋巴因子 B 浆（效应B）（4）抗利尿激素（ADH）肾小管和集合管【点评】本题以细胞之间信息传递的模型为载体，考查了神经调节、激素调节以及免疫调节等相关知识，要求考生能够识记兴奋在突触上传导的过程；识记血糖平衡调节的调节方式；明确体液免疫中T细胞产生的淋巴因子能够刺激B细胞增殖分化；识记抗利尿激素的靶细胞等．。

虹口区2015学年度第一学期期终教学质量监控测试高三生命科学试卷（本卷满分150分，考试时间120分钟）考生注意：本试卷全部由机器阅卷。

请考生将答案全部写在答题纸上。

一、选择题（共60分。

每小题只有一个正确选项）1．下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种分子的叙述，正确的是A ．都能被相应的酶水解B ．都是水溶性物质C ．都含C 、H 、O 、N 四种元素D ．都是人体细胞中的能源物质 2．图1为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是A ．DNA 与RNA 单体的不同，表现在①和②两处B ．AMP 的结构与图1类似C ．③在病毒中共有4种D ．植物体内的③有8种，②有2种3．图2显示来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是A ．4种细胞中的DNA 含量相同B ．因为各细胞中携带的基因不同， 所以形态、功能不同C ．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D ．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 4．下列关于ATP 的叙述，正确的是A ．ATP 分子中的“A ”指腺嘌呤B ．ATP 分子中含有三个高能磷酸键C ．有氧呼吸的各个阶段都能产生ATPD ．ADP 转化为ATP 时要消耗水 5．图3为光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是 A ．一部分被还原的C 3在相关酶的催化作用下，可再形成C 5B ．CO 2可直接被NADPH 还原，再经过一系列的变化形成糖类C ．CO 2的固定实质上是将ATP 中的化学能转变为C 3中的化学能D ．光照强度由强变弱时，短时间内C 5含量会升高 6．图4表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于A ．线粒体、线粒体和细胞质基质B ．线粒体、细胞质基质和线粒体C ．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D ．细胞质基质、细胞质基质和线粒体图1 图 2 成熟红细胞葡萄糖丙酮酸CO 2和H 2O 乳酸酶1 酶2 酶3 图4图3C 52CO 2光①7．下列关于实验现象与结果的分析错误的是A ．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘红色颗粒说明有脂肪B ．组织样液中滴加班氏试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原性糖C ．洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D ．在颤藻和水绵细胞的比较观察中，滴加碘液是为了寻找细胞核 8．人体内能源物质包括糖类和一些非糖物质。

上海市虹口区2018届高三生命科学上学期期末教学质量监控试题一、选择题1. 如图示一种多糖的结构，该多糖（）A. 普遍存在于动植物细胞中B. 是麦芽糖C. 由多个葡萄糖脱水缩合而成D. 经班氏试剂鉴定呈砖红色【答案】C2. 如图显示蛋白质代谢的部分过程，其中X是（）A. 氨基B. 二碳化合物C. 碳链D. CO2【答案】A3. 下列关于病原菌的叙述，错误的是（）A. 致病性是病原菌的重要属性B. 菌毛和荚膜关联着细菌的毒力C. 病原菌一旦感染人体必然使人患病D. 各种病原菌定居在人体内各种适宜的组织环境中【答案】C4. 如图是一种单体的结构简图，以此为基本单位构成的化合物不存在于（）A. 蓝细菌中B. 噬菌体中C. 烟草花叶病毒中D. 人体肝细胞中【答案】B5. 如图为无氧条件下发生的化学反应，该反应（）A. 不需要氧气参与，所以不属于氧化分解反应B. 发生在细胞质基质中，仅是无氧条件下能发生的过程C. 能产生热能和少量的ATPD. 所产生的丙酮酸脱去一个CO2后，可转变为乳酸【答案】C6. 人体汗液中的酸性分泌物可以抑制多种微生物在皮肤上的生长，这种免疫方式属于（）A. 非特异性免疫B. 特异性免疫C. 二次免疫D. 人工免疫【答案】A7. 下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A. 胃蛋白酶只有进入消化管后才具有活性B. 活细胞产生的酶在生物体外没有活性C. 酶的活性部位可与多种底物契合D. 唾液淀粉酶催化反应的最适温度和最适保存温度是37℃【答案】A8. 将洋葱鳞叶表皮细胞置于某种浓度的蔗糖溶液中10min后，在显微镜下观察到的物像如图，则（）A. 此细胞正在渗透吸水B. ②中溶液浓度低于蔗糖溶液浓度C. ①结构的面积正逐步变大D. 此时有水分子在进出细胞【答案】D9. 如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。

当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）A. a和bB. b和aC. b和cD. c和b【答案】C10. 如图表示人体注射白喉毒素疫苗及随后受到白喉杆菌感染时所发生的免疫反应。