内蒙古科技大学贵重精密仪器设备效益评价表.doc

高等学校贵重仪器设备年度效益评价表（201 —201 ）学年度学校名称：郑州大学领用单位：购置日期：仪器名称：仪器编号：型号规格：评价日期：单价（人民币万元）：仪器负责人：电话：单位审核意见（签字盖章）郑州大学教学科研贵重仪器设备使用情况表（201 ---- 201 学年）仪器设备名称：型号：规格：设备编号：单价：（人民币）分类号：购置日期：现状：使用单位：仪器负责人：注：人民币40万元以上（含40万元）在用的教学、科研仪器设备，03类填表说明一、使用机时1、教学：用于教学工作的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按教学方面统计机时数，有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。

2、科研：用于科研工作的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按科研方面统计机时数。

3、社会服务：用于社会服务的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按社会服务方面统计机时数。

4、其中开放使用机时：仪器对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品）的机时数。

定额机时：通用设备：1400小时/年公式=7小时×5天×40周=1400小时专用设备：800小时/年公式=4小时×5天×40周=800小时有效机时数：查使用记录。

二、培训人员数（学生、教师、其它人员）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的（学生、教师、其他人员）数，不包括各种形式的参观人数。

按照原始记录统计填报。

三、教学实验项目数：本学年利用本仪器设备开设的列入教学计划的实验项目数。

四、科研项目数：本学年利用本仪器设备完成的各种科研项目或合作项目数。

五、社会服务项目数：本学年利用本仪器设备完成的为校外承担的社会服务项目数。

六、获奖情况1、国家级：利用本仪器设备在本学年获得的国家级奖励情况。

2、省部级：利用本仪器设备本学年获得的省部级奖励情况。

七、测样数：本学年在本仪器设备上测试、分析的样品数量，按照原始记录统计填报。

同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。

高校大型精密仪器设备使用效益的评价分析魏朝俊;闫树刚;唐剑【摘要】大型精密仪器设备是高校进行教学、科研和社会服务的重要资源,对提高教学质量和科研水平起着重要作用.2010年我校对现有42台大型精密设备使用效益进行调查评价,笔者以调查数据为基础,从使用机时数方面、教学方面、科研方面、培训和管理方面、使用维护方面等进行了统计分析,提出了目前大型仪器设备使用效益的几个关键问题及解决方法,以期最大限度地提高大型精密仪器设备的使用效益,促进教学、科研和社会服务工作的开展.【期刊名称】《中国现代教育装备》【年(卷),期】2011(000)005【总页数】3页(P12-14)【关键词】高校;大型精密仪器;使用效益【作者】魏朝俊;闫树刚;唐剑【作者单位】北京农学院,北京102206;北京农学院,北京102206;北京农学院,北京102206【正文语种】中文大型精密仪器设备性能优、技术含量高、认知度高等特点,使其成为高校重要的教育资源，在教学、科研、社会服务中起着十分重要的作用，某种意义上体现了学校实验水平的高低。

设备的使用机时和使用效益是衡量大型精密仪器是否正常运行并充分发挥其在教学和科研中的作用，也是高校实验室建设与管理工作的重要研究课题。

2010年9月，国资管理部门对42台大型精密仪器设备(≥40万元)使用情况进行了调查，结合统计数据，笔者从精密仪器设备的使用机时数方面、教学方面、科研方面、培训和管理方面、使用维护方面等多纬度进行了统计分析，从而提出了大型仪器设备使用效益的几个关键问题：教学机时数相对偏少，开放程度不高，对外服务比例少，使用效益不高。

同时相应地提出一些措施，以期最大限度地提高大型精密仪器设备的使用效益，促进教学、科研和社会服务工作的开展。

使用率是反映仪器设备使用情况的一个重要指标,它可以作为评价仪器设备管理水平的重要依据。

使用率直接影响到本科实验教学的质量以及科研水平，通过统计、分析大型精密仪器设备的使用率,可以为合理配置大型科学仪器设备提供科学依据,可以提高管理水平,更好地发挥大型科学仪器设备的使用效益,促进学校教育的发展。

2012-2013学年贵重仪器设备使用效益考评结果公告在我处和各有关学院精心组织与机组人员的积极配合下，我校2012-2013学年贵重仪器效益考评工作于近日顺利结束，现将本次考评结果公告如下：一、考评工作概况参加此次考评的是我校单价在20万元以上、直接用于教学和科研的仪器设备，应考评设备79台，其中有3台由于故障待修未参评，实际参加考评的设备76台。

考评内容是上述贵重仪器设备于2012-2013学年期间在使用率、使用效益诸方面的整体情况，考评依据教育部《高等学校贵重仪器设备年度效益评价表》指标体系，按照“机组自评、单位核实和学校复查”的步骤进行。

学校在各机组自评的基础上对自评得分80分以上且分项得分无0分的机组进行了复查，同时抽查了80分以下价值100万元以上的设备和60分以下的设备若干台。

二、考评结果1、总体情况在考评的76台仪器设备中，优秀（90分以上）4台，占5.26%；良好（80-89分）29台，占38.16%；中等（70-79分）12台，占15.79%；及格（60-69分）21台，占27.63%；不及格（<60分）10台，占13.16%。

最高得分93.40分，最低得分22.05分，合计平均得分72.02分，总体处于中等偏下水平，比去年的71.80分略高0.22分。

考核结果分布图如下所示：2、分项得分情况考评指标体系共包含5个指标：机时利用（满分35分）；人才培养（满分20分）；科研成果（满分25分）；服务收入（满分15分）；功能利用与开发功能（满分5分）。

各分项的平均相对得分（分项平均得分/该项满分）如下图所示：其中机时利用项得分为86.51，较上一学年考评得分87.71降低了1.20分，从本次考评结果看，10台不及格的设备中，除极个别外，绝大多数在该分项中得分都较低，说明这些设备使用率不高，使该项得分有所降低。

尽管如此，由于绝大部分设备机时利用率较高，使得该项成绩总体还是比较好的；人才培养项得分79.40，较上一学年考评得分81.50降低2.1分，表明贵重仪器设备更趋专人管理和使用，在有效降低设备故障率的同时也降低了该项分数；科研成果项得分77.72，较上一学年考评得分73.40提高了4.32分，表明贵重仪器设备在本学年科研工作中发挥的作用有较大提高，但仍有较大的提升空间；服务收入项得分最低，仅为10.13分，较上一学年考评10.53分又降低了0.4分，表明我校贵重仪器设备共享共用和对外开放服务工作方面差距仍很大；功能利用与开发功能项得分为98.20，较上一学年的97.20增长了1.00分，表明各贵重仪器设备功能利用率是较高的，并且有些设备在原有功能的基础上又开发出新的功能。

高等学校贵重仪器设备年度效益评价表（201 —201 ）学年度学校名称：郑州大学领用单位：购置日期：仪器名称：仪器编号：型号规格：评价日期：单价（人民币万元）：仪器负责人：电话：单位审核意见（签字盖章）郑州大学教学科研贵重仪器设备使用情况表（201 ---- 201 学年）仪器设备名称：型号：规格：设备编号：单价：（人民币）分类号：购置日期：现状：使用单位：仪器负责人：注：人民币40万元以上（含40万元）在用的教学、科研仪器设备，03类填表说明一、使用机时1、教学：用于教学工作的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按教学方面统计机时数，有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。

2、科研：用于科研工作的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按科研方面统计机时数。

3、社会服务：用于社会服务的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按社会服务方面统计机时数。

4、其中开放使用机时：仪器对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品）的机时数。

定额机时：通用设备：1400小时/年公式=7小时×5天×40周=1400小时专用设备：800小时/年公式=4小时×5天×40周=800小时有效机时数：查使用记录。

二、培训人员数（学生、教师、其它人员）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的（学生、教师、其他人员）数，不包括各种形式的参观人数。

按照原始记录统计填报。

三、教学实验项目数：本学年利用本仪器设备开设的列入教学计划的实验项目数。

四、科研项目数：本学年利用本仪器设备完成的各种科研项目或合作项目数。

五、社会服务项目数：本学年利用本仪器设备完成的为校外承担的社会服务项目数。

六、获奖情况1、国家级：利用本仪器设备在本学年获得的国家级奖励情况。

2、省部级：利用本仪器设备本学年获得的省部级奖励情况。

七、测样数：本学年在本仪器设备上测试、分析的样品数量，按照原始记录统计填报。

同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。

高等学校贵重仪器设备年度效益评价表（ 201 —201 ）学年度学校名称：郑州大学领用单位：购置日期：仪器名称：仪器编号：型号规格：评价日期：单价（人民币万元）：仪器负责人：电话：单位审核意见（签字盖章）郑州大学教学科研贵重仪器设备使用情况表（201 ---- 201 学年）仪器设备名称：型号：规格：设备编号：单价：（人民币）分类号：购置日期：现状：使用单位：仪器负责人：注：人民币40万元以上（含40万元）在用的教学、科研仪器设备，03类填表说明一、使用机时1、教学：用于教学工作的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按教学方面统计机时数，有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。

2、科研：用于科研工作的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按科研方面统计机时数。

3、社会服务：用于社会服务的使用机时数。

根据仪器设备使用记录按社会服务方面统计机时数。

4、其中开放使用机时：仪器对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品）的机时数。

定额机时：通用设备：1400小时/年公式=7小时×5天×40周=1400小时专用设备：800小时/年公式=4小时×5天×40周=800小时有效机时数：查使用记录。

二、培训人员数（学生、教师、其它人员）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的（学生、教师、其他人员）数，不包括各种形式的参观人数。

按照原始记录统计填报。

三、教学实验项目数：本学年利用本仪器设备开设的列入教学计划的实验项目数。

四、科研项目数：本学年利用本仪器设备完成的各种科研项目或合作项目数。

五、社会服务项目数：本学年利用本仪器设备完成的为校外承担的社会服务项目数。

六、获奖情况1、国家级：利用本仪器设备在本学年获得的国家级奖励情况。

2、省部级：利用本仪器设备本学年获得的省部级奖励情况。

七、测样数：本学年在本仪器设备上测试、分析的样品数量，按照原始记录统计填报。

同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。

大型精密贵重仪器设备使用及管理考核办法为了加强我院大型精密贵重仪器设备的管理，充分发挥大型精密仪器设备的作用，提高设备的使用率及完好率，充分调动管理人员管好、用好仪器的积极性，更好地满足教学、科研及开展对外技术服务的需要，特制定本考核办法。

一、考核内容大型精密贵重仪器的日常管理、机时利用率、功能利用率、科研成果、人才培养、服务收入等方面进行考核。

二、考核办法大型精密仪器设备的考核工作由教务处负责。

考核办法是：每学期末由设备所在单位按照规定的统一考核标准《大型精密贵重仪器设备管理综合效益考核表》（见附件）自行检查和考核，然后由教务处会同国资产对各系（中心）上报的考核结果进行复查，抽查评审，考核结果作为单位岗位津贴考核评分及管理人员考核的依据。

三、奖惩制度1、在大型精密仪器设备的申请、购置、验收调试、运行、维护、技术开发、培训人员、对外技术服务等方面的工作中，成绩显著的集体和个人，由系（中心）推荐，经院实验室工作委员会评审、分管校领导批准，给予精神和物质奖励。

2、对于使用效率不高、管理混乱的单位和个人，给予严肃批评，限期整改。

期满后仍无明显改变的，追究管理人员和单位领导的责任，由学院给予通报批评。

3、使用效益不高的设备，严格控制购置同类产品；对于使用效益较好的设备则从设备维护费、设备更新上给予扶持。

4、对于上述各项工作中失职或因责任事故造成损失的，要分析原因，追究当事人及技术负责人和管理负责人的责任，并根据经济损失的程度和责任，给予经济和行政处罚。

四、本办法的解释权归学院教务处。

附件：大型仪器设备管理综合效益考核表教务处2004年4月26日附件：大型精密仪器设备管理综合效益考核表设备名称：规格型号：单价：实验室名称：2、定额机时按每年400机时计算；3、科研论文、科研项目需提供证明，并经所在单位和教务处认定为论文和项目研究所采用的主要仪器。

大型精密医疗设备效益评价表
医疗器械使用安全情况考核记录表
考核标准:1.环境因素，影响患者安全的应用设备和设备正常工作空间隔音、净化系统空气的温度、湿度、洁净度等。

2.供水、供电、供气、通风等设施正常运转，无隐患。

3.工作人员的细心，细致问题。

应用过程中安全性、可靠性和应用人员的技术素质、责任心密切有关系。

4.仪器的存放管理。

仪器指定的存放位置如需变动，需经科室领导同意。

5.工作人员的培训。

医院工作强度大，人员更换频繁，及时做好更换人员的仪器使用培训工作。

6.放射设备，严格按照安全防护管理制度考核。

医用耗材使用安全情况记录表
1．本表用于全院医用耗材使用安全情况抽检。

2．抽检无问题的医用耗材无需填写“存在问题”及以下项目
3．抽检有问题的医用耗材需视具体情况进一步填写《医院不良事件反应报告》。

⼤型仪器设备效益评价表
⼤型仪器设备效益评价表
（）学年度
仪器名称：0 规格型号：0 ⽣产⼚商：
购置⽇期：0仪器编号：0 仪器总价（⼈民币万元）：0机组负责⼈：0仪器所在单位（盖章）：0 单位负责⼈审核意见（签字）：0
填表说明：
1.本表按学年度进⾏评分。

2.表中各项（使⽤情况、⼈才培养及科研成果、服务收⼊）“⼩计”得分最⾼不得超过100分。

“分项得分”中凡超过100分的，“⼩计”均按100分填写，未到100分的按实际计算分数填写。

3.加权后得分：规范管理最⾼：20分；使⽤情况最⾼：40分；⼈才培养及科研成果分最⾼：35分；服务收⼊分最⾼：5分。

各项未能达到满分的按照实际加权计算得分（⼩计分乘以权重系数）填写。

4.定额机时标准
教学类（通⽤型）仪器设备为1330⼩时/年定额机时=7⼩时×5天×38周=1330⼩时
教学类（专⽤型）仪器设备为440⼩时/年定额机时=4⼩时×5天×22周=440⼩时
科研类（通⽤型）仪器设备为760⼩时/年定额机时=4⼩时×5天×38周=760⼩时
科研类（专⽤型）仪器设备为460⼩时/年定额机时=2⼩时×5天×46周=460⼩时
5.本表共分四⼤项，5个定性指标项，4个定量指标16个数据项，空项填零，并计算总得分。