幼儿园中班安全教案2013年9月

中班安全教案14篇中班安全教案篇1活动目标：1、学会如何防雷电。

2、锻炼判断能力和想象能力，增强安全意识。

3、通过表演游戏的形式，在学中感受活动的乐趣，掌握安全知识。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：1、材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

活动过程：一、导入。

师：今天，__x小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了__x的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?四、观看课件《如何防雷电》五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的.?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?六、教师小结a、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

b、不可以躲在高危的地方。

c、不可以躲在电线杆下。

d、不可以躲避在潮湿的地方。

七、教念儿歌《安全避雷电》八、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。

雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

附儿歌《安全避雷电》跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

中班安全精品教案《安全小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿中班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第一课时《安全小卫士》。

通过本节课的学习，让幼儿了解日常生活中的安全常识，增强安全意识，提高自我保护能力。

二、教学目标1. 知道生活中常见的安全隐患，了解安全防护措施。

2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护能力。

3. 增强幼儿对安全问题的关注，培养他们的责任感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握日常生活中的安全常识，提高自我保护能力。

难点：如何引导幼儿发现生活中的安全隐患，养成遵守安全规则的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全知识卡片、安全标识贴纸、模拟场景道具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，引导幼儿观察并说出其中的安全隐患。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）通过安全知识卡片，讲解日常生活中的安全常识。

（2）结合模拟场景，让幼儿亲身体验并掌握安全防护措施。

3. 例题讲解（5分钟）以生活中的具体案例为例，引导幼儿分析问题，找出解决方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发安全标识贴纸，让幼儿将其贴在相应的生活场景中。

（2）小组讨论：如何避免生活中的安全隐患？（1）邀请幼儿分享自己的学习心得。

六、板书设计1. 《安全小卫士》2. 内容：（1）生活中的安全隐患（2）安全防护措施（3）遵守安全规则，做安全小卫士七、作业设计1. 作业题目：找一找，家里的安全隐患。

答案：略。

2. 作业题目：画一画，你心中的安全标识。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行家庭安全调查，提高他们的安全意识。

（2）开展安全知识竞赛，巩固所学内容。

（3）联系家长，共同关注幼儿的安全问题，形成家园共育。

重点和难点解析：1. 教学内容的选择与组织。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的把握。

第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，认识红绿灯、人行横道等交通标志。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿的观察力和合作意识。

教学内容：1. 交通标志的认识2. 交通规则的讲解3. 交通游戏教学准备：1. 交通标志图片、模型或图片卡片2. 交通规则讲解PPT3. 交通游戏道具教学过程：一、导入1. 教师出示一辆小汽车模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活里有什么作用呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“没错，这是一辆小汽车，它在我们的生活里可以帮助我们快速到达目的地。

”二、基本教学内容1. 交通标志的认识（1）教师展示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志的名称。

（2）教师讲解标志的含义和作用，如红绿灯表示停止或通行，人行横道表示行人可以通行等。

2. 交通规则的讲解（1）教师利用PPT展示交通规则的讲解，如过马路时要走人行横道，遵守红绿灯等。

（2）教师邀请幼儿参与互动，提问：“如果我们要过马路，应该怎么做？”引导幼儿回答并总结。

3. 交通游戏（1）教师分发交通游戏道具，如交通标志卡片、小汽车等。

（2）教师组织幼儿进行“我是小小交通警察”游戏，让幼儿扮演警察，指挥交通。

三、巩固练习1. 教师出示交通标志图片，让幼儿说出对应的名称和含义。

2. 教师提问：“如果我们在马路上看到红灯，我们应该怎么做？”引导幼儿回答并总结。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的主要内容，强调遵守交通规则的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护意识。

教学反思：1. 教师在讲解交通规则时，要注意用简单易懂的语言，让幼儿能够理解并记住。

2. 教师可以利用游戏、互动等形式，提高幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握交通安全知识。

3. 教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高自我保护能力。

幼儿园中班安全教育活动教案一、活动背景幼儿园中班的孩子年龄较小，对周围的事物充满好奇，但缺乏自我保护的能力和意识。

为了帮助孩子们树立正确的安全观念，提高他们的安全防范意识和应对危险的能力，特设计此安全教育活动教案。

二、活动目标1、让幼儿了解日常生活中的安全常识，如交通安全、消防安全、饮食安全等。

2、培养幼儿的自我保护意识，知道在遇到危险时如何保护自己。

3、引导幼儿掌握一些基本的安全技能，如正确拨打紧急电话、识别常见的安全标志等。

三、活动准备1、相关的安全知识图片、视频资料。

2、模拟场景的道具，如交通信号灯模型、灭火器模型等。

3、安全标志卡片若干。

四、活动过程1、导入部分通过讲述一个与安全相关的小故事或者播放一段有趣的安全动画视频，引起幼儿的兴趣，导入活动主题。

2、知识讲解（1）交通安全展示交通信号灯的图片，向幼儿讲解红灯停、绿灯行、黄灯等一等的交通规则。

让幼儿认识常见的交通标志，如斑马线、注意行人等。

模拟过马路的场景，让幼儿在实践中掌握正确过马路的方法。

（2）消防安全观看火灾发生的视频，让幼儿了解火灾的危害。

介绍灭火器的使用方法，并让幼儿观察灭火器的模型。

教育幼儿不要玩火，遇到火灾要及时拨打 119 电话。

（3）饮食安全展示一些健康食品和不健康食品的图片，让幼儿区分。

告诉幼儿不吃过期、变质的食物，不随便吃陌生人给的食物。

（4）自我保护告诉幼儿不跟陌生人走，遇到陌生人搭讪要保持警惕。

让幼儿知道自己的家庭住址、父母姓名和电话号码。

3、游戏互动（1）安全标志猜猜猜展示一些常见的安全标志卡片，让幼儿猜猜这些标志的含义。

对猜对的幼儿给予表扬和奖励。

（2）紧急电话拨打演练创设紧急情况的场景，让幼儿模拟拨打 110、120、119 等紧急电话，并能清楚地说出自己所在的位置和发生的事情。

4、活动总结与幼儿一起回顾本次活动中学习的安全知识。

强调安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则，保护自己。

五、活动延伸1、在班级的活动区域设置安全知识角，投放相关的图书和玩具，供幼儿自由学习和探索。

幼儿园中班安全教育活动教案一、活动主题“安全伴我行，快乐成长中”二、活动目标1、帮助幼儿了解日常生活中的安全常识，提高自我保护意识。

2、引导幼儿掌握基本的安全技能，如正确使用电器、遵守交通规则等。

3、培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，采取正确的自救方法。

三、活动准备1、相关的安全知识图片、视频资料。

2、模拟场景道具，如交通信号灯、玩具电器等。

四、活动过程1、导入部分通过讲述一个有趣的小故事或者播放一段生动的动画短片，引起幼儿对安全问题的关注和兴趣。

例如，可以讲述小兔子在马路上乱跑差点被车撞到的故事，或者播放小朋友不小心触摸插座导致触电的动画片段。

2、知识讲解（1）交通安全展示一些交通标志的图片，向幼儿介绍它们的含义。

例如，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

让幼儿知道过马路要走斑马线，要牵着大人的手。

（2）消防安全用简单易懂的语言向幼儿讲解火灾的危害，告诉他们不能玩火，不能随意触摸电器插座。

同时，教给幼儿遇到火灾时应该如何逃生，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行等。

（3）饮食安全向幼儿介绍一些健康的食物和不健康的食物，让他们知道不能吃变质的食物，不能乱吃东西。

教育幼儿要养成良好的饮食习惯，饭前便后要洗手。

3、互动环节（1）安全知识问答提出一些与安全相关的问题，让幼儿回答。

例如，“过马路的时候应该怎么做？”“如果发生火灾了，我们应该拨打什么电话？”对于回答正确的幼儿给予表扬和奖励。

（2）情景模拟设置一些模拟场景，如过马路、在家中遇到陌生人敲门等，让幼儿进行角色扮演，实际操作如何应对这些情况。

4、总结巩固回顾今天所学的安全知识，再次强调安全的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意安全，做一个懂安全、守规则的好孩子。

五、活动延伸1、让幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一份家庭安全手册，记录家里存在的安全隐患以及应对方法。

2、在班级的图书角投放一些与安全相关的绘本，供幼儿自主阅读和学习。

六、注意事项1、在活动过程中，要关注幼儿的情绪和反应，及时给予鼓励和支持。

安全小卫士（中班教案）第一章：认识安全标志1.1 教学目标让幼儿认识常见的安全标志，了解其意义。

1.2 教学内容介绍各种安全标志，如禁止通行、紧急出口、防火等。

讲解安全标志的重要性。

1.3 教学活动展示各种安全标志图片，让幼儿辨认。

组织小游戏，让幼儿在游戏中学习和记忆安全标志。

第二章：交通安全常识2.1 教学目标让幼儿了解基本的交通安全常识，提高自我保护意识。

2.2 教学内容讲解过马路、乘车等交通规则。

教育幼儿遵守交通规则，注意交通安全。

2.3 教学活动观看交通安全动画片或视频。

进行交通安全情景模拟，让幼儿实际操作学习。

第三章：家庭安全3.1 教学目标让幼儿了解家庭中的安全隐患，学会保护自己。

3.2 教学内容讲解家庭中的安全注意事项，如电器安全、防火等。

教育幼儿遇到紧急情况时的应对方法。

3.3 教学活动参观幼儿园内的模拟家庭环境，让幼儿识别家庭中的安全隐患。

进行家庭安全知识问答，检验幼儿的学习效果。

第四章：地震逃生4.1 教学目标让幼儿了解地震的危害，学会地震时的自我保护方法。

4.2 教学内容讲解地震发生时的特点和危害。

教育幼儿地震时的逃生方法和自我保护技巧。

4.3 教学活动观看地震逃生动画片或视频。

组织地震逃生演练，让幼儿实际体验和掌握逃生技巧。

第五章：防火知识5.1 教学目标让幼儿了解火灾的危害，学会防火和灭火的方法。

5.2 教学内容讲解火灾的危害和防火的重要性。

教育幼儿遇到火灾时的应对方法和灭火技巧。

5.3 教学活动参观幼儿园内的消防器材，了解灭火器的使用方法。

进行防火知识问答，检验幼儿的学习效果。

第六章：个人卫生6.1 教学目标6.2 教学内容讲解个人卫生的基本知识，如勤洗手、正确刷牙等。

教育幼儿日常生活中注意个人卫生。

6.3 教学活动演示正确的洗手和刷牙方法。

组织幼儿进行洗手和刷牙比赛，强化卫生习惯。

第七章：网络安全7.1 教学目标让幼儿了解网络的基本概念，学会网络安全自我保护。

7.2 教学内容讲解网络的用途和潜在风险。

中班秋季安全教育教案第1篇教案幼儿园中班安全教育活动教学设计安全吃药设计意图：毒品是孩子们在日常生活中经常接触到的物品。

五颜六色的药物会让孩子误以为是糖豆，吃到肚子里。

最近一个阶段，是春季感冒多发期，幼儿园吃药的孩子数量进入高峰期。

有的孩子看到别人吃药会觉得好玩，有的孩子觉得老师喂药是亲近老师的机会，所以有的孩子不感冒就吃点药。

针对这些事件，我认为有必要让孩子了解一些药品常识和服药的安全性，以提高他们对事物的判断能力。

从而提高孩子对事物的预见性，防止悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

活动目标：1.明白随便吃药的危害，知道生病要根据医生的诊断吃药，不要过量或误服。

明白服用过量或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

活动准备：1.收集社会上吃错药造成不良后果的例子。

2.制作小药箱的材料:纸、胶棒、剪刀、彩笔，一人一个。

活动过程：一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。

这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?答:不能，因为(1)服药必须在成人监护下服用；(2)因为病情不同，上次是感冒，这次是肠胃不适；(3)吃了会中毒。

幼儿园中班安全教案 (15篇)幼儿园中班安全教案 1活动目标：1.借助多种场景，知道过马路的正确方法，增强安全意识。

2.能清楚地表达自己的生活经验，体验游戏的快乐。

3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1.多媒体课件2.图片3.自制交通棋、信号灯等活动过程：一、组织谈话，引发猜想皮皮一个人在家，很无聊。

他一个人悄悄地去街上玩，看到马路对面有个玩具商店。

!出自:快思老.师!在皮皮过马路时，发生了一件非常危险的事情。

究竟是什么事呢?二、播放课件(1)，了解事情的经过提问：1.发生了什么事?2.皮皮为什么差点被车撞?3.他这样过马路安全吗?三、分场景讨论：怎样过马路最安全?场景一：走斑马线请个别幼儿回答，鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。

场景二：在十字路口师：如果是在十字路口，除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯) 幼儿回答后教师用自编的儿歌总结：大马路，真热闹，过马路，不乱跑。

行人要走斑马线，红灯停，绿灯行。

交通规则要记牢，安全第一最重要。

师：我们来看看皮皮现在是怎样做的。

(播放课件2)总结：为了自己和他人的安全，我们平时过马路时要注意看交通信号灯，走斑马线，一看、二慢、三通过。

场景三：没有交通信号灯和斑马线师：生活中不是所有的马路都有信号灯和斑马线(播放课件3)，如果想过马路应该怎么办呢?引导幼儿仔细观察画面，学交警指挥。

总结：在没有红路灯和斑马线的情况下，过马路要注意看警察叔叔的指挥。

四、拓展经验，了解更多过马路的方法。

师：大城市里人特别多，还有很多安全过马路的好办法呢?你们知道吗?(过天桥、走地道)我们一起来看看(播放课件4)总结：在大城市里，为缓解交通的繁忙，人们可以从天桥或地下通道安全过马路。

五、游戏活动：看谁做得对(播放课件5)请小朋友看图后迅速做出判断，对的站在笑脸这一边，错的站在哭脸那一边。

延伸活动：走交通规则棋讲解游戏玩法：两人一组轮流掷骰子玩，走到遵守交通规则的格子里可以前进一个，走到违反交通规则的格子里就后退一个，走到空格里停止不动，谁最先到终点即为胜利。

第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿了解交通安全知识，提高幼儿的交通安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。

3. 培养幼儿的自我保护能力，提高幼儿的安全防范意识。

教学重点：1. 让幼儿了解交通安全的基本知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性。

教学难点：1. 培养幼儿的自我保护能力。

2. 提高幼儿的安全防范意识。

教学准备：1. 交通安全宣传图片、视频、实物等。

2. 交通标志卡片、交通信号灯模型等。

3. 交通安全知识小册子。

教学过程：一、导入1. 教师通过图片、视频等形式，展示交通事故的画面，引起幼儿对交通安全的关注。

2. 引导幼儿讨论：为什么会出现交通事故？我们应该怎样做才能避免交通事故？二、基本知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本知识，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮时停在停止线以内；行人要走人行道；不在马路上玩耍、追逐打闹等。

2. 教师通过实物展示，让幼儿认识交通标志，如：人行横道、禁止通行、停车让行等。

3. 教师讲解交通信号灯的作用，让幼儿了解红、黄、绿三种信号灯的含义。

三、实践活动1. 教师带领幼儿进行交通信号灯模拟游戏，让幼儿亲身体验如何遵守交通规则。

2. 教师组织幼儿进行交通安全知识竞赛，巩固幼儿对交通安全知识的掌握。

3. 教师带领幼儿参观交通安全宣传展板，让幼儿了解更多的交通安全知识。

四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。

2. 教师引导幼儿反思自己在日常生活中是否遵守交通规则，并提出改进措施。

3. 教师鼓励幼儿将学到的交通安全知识分享给家人和朋友。

教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿在课堂上的发言和作品，评估幼儿的参与度和学习效果。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的交通安全行为表现。

教学延伸：1. 教师在日常生活中关注幼儿的交通安全行为，及时给予表扬或纠正。

2. 家长与幼儿共同学习交通安全知识，提高家庭的交通安全意识。

幼⼉园中班安全知识教育教案（通⽤13篇） 在教学⼯作者实际的教学活动中，通常需要准备好⼀份教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是店铺精⼼整理的幼⼉园中班安全知识教育教案，欢迎阅读与收藏。

幼⼉园中班安全知识教育教案篇1 预设⽬标 1.让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。

2.知道过马路时要⼤⼈陪伴，并懂得不⾛斑马线的危险性。

3.树⽴遵守社会公共规则的好品质，从⽽增强⾃我保护意识。

教学准备 1.幼⼉知道汽车撞⼈，⼈会受伤、甚⾄会死亡。

2.多媒体课件。

3.⾃制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。

预设过程 (⼀)设置悬念，激发兴趣。

1.师：今天⼩猴去上幼⼉园时候发⽣了⼀件事，我们去看看发⽣了什么事情?为什么会被车撞呢?⼩朋友可以⾃⼰⼀个⼈过马路吗?(幼⼉讨论) 2.认识"斑马线"和"红绿灯"。

师：原来⼩猴⼀个⼩朋友去过马路，没有⾛斑马线，才发⽣了车祸。

那什么是斑马线?你们认识吗? (1)认识斑马线。

(出⽰斑马线)这是什么?斑马线有什么作⽤? ⼩结：斑马线是主要是保护⾏⼈安全的，所以也叫"⼈⾏道"。

当我们需要过马路时就要⾛斑马线，这样我们就更安全。

(2)认识红绿灯。

(出⽰红绿灯)孩⼦们，你们看!这是什么呀?红绿灯是⼲什么⽤的? ⼩结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明⾏⼈要停，绿灯亮时⾏⼈才可以通⾏。

(⼆)安全过马路的⽅法 1.看⼀看⼈们过马路的情景图⽚师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会⽤吗?让我们⼀起去看看吧!"(出⽰不正确过马路的图⽚)教师提出问题，启发幼⼉思考：图⽚上有谁?他们在⼲什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发⽣什么事?让孩⼦说⼀说不安全的地⽅。

2.说⼀说过马路的正确做法师："那你觉得应该怎么过马路，才不会发⽣这样的事?"(出⽰正确过马路的图⽚) ⼩结：在过马路的时候，⼩孩⼦要和⼤⼈陪伴。