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中考前的查漏补缺如何利用学习方法精准提升中考，对于每一位初中生来说，都是一次重要的挑战。
在中考前的冲刺阶段，查漏补缺成为了关键任务。
而如何通过有效的学习方法实现精准提升，更是决定最终成绩的重要因素。
首先，我们要明确查漏补缺的重要性。
就像一艘即将远航的船只，在出发前必须检查是否有漏洞，否则在航行中就可能面临危险。
学习也是如此，如果对自己的知识漏洞不清楚，在考试中就容易丢分。
那么，如何进行有效的查漏呢？可以通过做模拟试题和历年真题来发现问题。
在规定的时间内完成一套试卷，然后对照答案进行批改。
对于做错的题目，不要仅仅满足于知道正确答案，而要深入分析错误的原因。
是因为知识点掌握不牢固？还是因为粗心大意？或者是解题方法不对？将错误的原因详细地记录下来，这就是我们需要填补的“漏洞”。
建立错题本是一个非常有效的方法。
把每次做错的题目都整理到错题本上，包括题目、错误答案、正确答案以及详细的解题过程和自己的错误分析。
每隔一段时间，就把错题本拿出来重新做一遍，检验自己是否真正掌握了这些知识点。
在查漏之后，接下来就是补缺。
补缺的过程需要有针对性的学习方法。
对于基础知识的漏洞，要回归课本。
课本是知识的源头，很多难题都是在基础知识上的拓展和延伸。
把课本上的概念、公式、定理等反复理解和记忆，做到烂熟于心。
可以通过背诵、默写等方式加强记忆。
对于解题方法的不足，要多做专项练习。
比如数学中的几何证明题，如果总是出错，就集中做一些几何证明的练习题，总结出常见的解题思路和方法。
同时，也可以向老师和同学请教，学习他们的解题技巧。
在补缺的过程中，制定合理的学习计划至关重要。
将需要填补的漏洞按照重要程度和难易程度进行排序，合理分配时间。
不要试图在短时间内解决所有问题，要有重点、有步骤地进行。
比如，每天安排一定的时间专门针对某一学科的某一知识点进行学习和练习。
学会自我检测也是精准提升的关键。
在学习了一段时间后，要对自己的学习效果进行检测。
可以通过做一些小测验或者再次做之前做错的题目来检验自己是否真正掌握了。
学习好资料欢迎下载四月下旬，备战中考已然进入最后冲刺阶段，众多中考学子和家长面临的压力再次加大。
近日天材教育各校区接待的中考学生和家长的来电咨询和来访中都反映出，在最后冲刺阶段应主抓哪方面的知识是众多学生和家长最为关心的问题。
天材教育提醒各位学子，不同程度的学生在这一时期应当根据自身情况选择备考方法，最好是能请经验丰富的中考名师量身制定学习计划。
这临门一脚还要对准方向才能一击命中，迈入理想学校。
天材教育名师根据不同层次不同阶段的学生，因材施教，量身定制学习计划，希望能够帮助广大学子成功备考实现梦想。
东方今报记者邢莉拔尖生：莫忘查漏补缺陈老师建议：成绩较好的学生这时应该着重找出重难点，各科分门别类把平时没有搞清楚的地方做好汇总，理解不透彻的知识点仔细梳理，在稳保基础上争取拔尖，切勿采用通读战术，以免在已经掌握的知识点上浪费时间。
陈老师特别提醒考生要放松心态，从容应对中考。
“优等生面临着期望值高、压力大的状态，会造成心理负担过重，导致在复习中自乱阵脚。
特别是数学，很多学生会加重题量加大难度，生怕在考场上失分、丢分，这对冲刺十分不利。
而且在临场发挥时容易因为一两道难题而切断思路致使发挥失利。
”陈老师说。
中等生：注重巩固拔高成绩中等的学生在这个时期应当以巩固已掌握知识点和冲刺难点为主，看书时把基本内容和基础性知识明确清晰，做题时认真拿捏难度和时间，不追求快速和难度而是提升精准度，有计划地合理安排时间。
最后阶段习题量大，但必须挤出时间研究自身薄弱环节，保证在得分部分不失分，失分部分少丢分。
“中招考试以基础知识为主，生题、难题所占比例有限，考生若能在基础部分保证分值，中档部分尽量达到完整，难题部分能拿几分拿几分，就可以拿到相当不错的分数了。
所以在最后冲刺阶段中等生不要把复习重点放在难点上，在做到巩固的基础上再提高，同时培养答题技巧，做到见题型就能有清晰的答题思路。
”陈老师提醒考生。
基础薄弱生：自信面对逐步进击这一时期基础薄弱的学生很容易感到慌乱或失去信心，因此陈老师建议这部分同学结合自身学习情况理清学习思路，从容易得分的区域着手，逐步培养信心，从容应对中考。
踢好中考“临门一脚”六项注意中考即将到来，如何在最后的复习冲刺阶段，抓住增值点是每个考生和家长最关心的事。
模拟考试暴露的问题尤其值得关注。
查漏补缺抓薄弱学科要认真、客观地对模拟考试进行分析。
看看哪些题失了分，弄清失分原因。
比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好，要进行全方位的剖析。
因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。
补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。
如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
对于基础相对薄弱的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。
根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻牛角尖或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
整理错题选真题训练冲刺复习期间，尽量多做历年中考真题。
在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。
通过选择性的做中考真题，与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做，通过适当训练可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。
同时，平时反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，专门誊写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。
要尝试对各种题目进行归类，要在理解基本知识和基本规律的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法。
复习中切记不要稀里糊涂做题，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，要重视基本运算能力训练，但不要在复习中注重做繁难的计算题，这样容易造成难题解不对，基础题解不好。
梳理考点重知识体系模拟考试中基础知识薄弱的学生，主要是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高。
有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊，不能准确运用专业术语回答问题。
但是，冲刺复习不是第二遍复习，要注重知识的重组和内在联系，要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容，“基本观点熟悉在心，具体内容理解记忆”，不断“温故知新”。
中考状元查漏补缺的方法与技巧中考是对学生多年来学习成果的一次全面检验，对于备战中考的考生而言，提高自己的成绩显得尤为重要。
为了获得状元的称号，除了拥有良好的基础知识和适应的考试技巧外，查漏补缺也是不可或缺的一环。
本文将介绍一些中考状元查漏补缺的方法与技巧。
一、查漏补缺的重要性查漏补缺是一项对学生进行全面深入复习的过程。
通过查找自己在各个科目中不足的地方，加以弥补和巩固，可以提高整体的学习效果和考试成绩。
只有在基础知识坚实的基础上，才能更好地理解和应用更高层次的知识。
二、语文查漏补缺的方法与技巧1. 词汇积累：背诵和记忆一些常用的词汇和词语，学习它们的用法和搭配，提高自己的语言表达能力。
2. 阅读理解：多读一些优秀的文章，了解各种题材的阅读材料，并学会通过阅读理解来获取细节和推理。
3. 语法知识巩固：查漏补缺过程中要特别留意语法知识，如动词时态、主谓一致、名词性从句等，掌握语言的规范性和连贯性。
三、数学查漏补缺的方法与技巧1. 基础知识强化：数学是逻辑性很强的一门学科，掌握好基础知识是关键。
回顾并巩固基础知识，如四则运算、分数、小数、百分数的转换等。
2. 算式变化的掌握：通过学习和练习不同的算式变化形式，提高自己解题的灵活性和应变能力。
3. 做题技巧：在解题过程中，要培养自己的逻辑思维和分析能力，善于运用正确的解题方法和技巧。
四、英语查漏补缺的方法与技巧1. 单词记忆与运用：背诵单词并善于运用它们，可以提高听、说、读、写的英语语言能力。
2. 阅读理解技巧：要培养良好的阅读习惯，注意提取和理解文章的关键信息，抓住文章的主旨和作者的观点。
3. 口语练习：与他人进行英语口语交流，提高自己的口语表达能力和语言的流利程度。
五、化学查漏补缺的方法与技巧1. 知识点梳理：对化学各个知识点进行整理归纳，建立清晰的思维框架。
2. 实验操作：通过实验操作来加深对化学实验原理和步骤的理解，掌握实验技巧。
3. 解题思路培养：做更多的题目，培养自己解题的思维方式和逻辑推理能力。
踢好临门一脚：考前20天必须要看的12条建议（王金战）(2017-05-16 05:22:54)一、充分认识考前一个月的重要性。
带高考这么多年，我的体会是：考前一个月是提高分数的黄金时刻，要充分认识这一个月的重要性。
有很多同学高考失利，在很大程度上可能就是因为在最后一个月出问题了，结果败在了最后。
二、最后一个月它是个黄金时刻，最后一个月也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。
几十年带高三的经验告诉我，几乎所有的高考学生，都会有一种体验，越是关键的时刻往往过得越艰难。
现在全国的高考考生按理说到了最后一个月，这么关键的时刻应该争分夺秒，应该不顾一切，但是事实上越是到了最后一个月都不想学了，这时候浮躁的人越来越多。
同学们的机会就恰好在这儿。
什么机会？众人皆昏睡，唯有我独醒。
当你的对手都昏昏然，飘飘然，不知所以然的时候，我们要把心思收回来，踏踏实实过好每一天，我们便能在关键的时候超越我们的对手我当班主任，平时不怎么重视，但最后一个月我瞪起眼来了，平常那么多的考试，那么大的压力，谁不学。
到了最后一个月，没有什么大型考试了，学生的自由时间越来越多了，不知道该咋办了，所以这是第二点，抓住机会，我们的竞争对手都“变态”了，我们这个时候是超越别人的最好时刻。
三、有句话：心如止水，宁静致远。
这是学习的最高境界。
背负着太大的压力，脑子里考虑学习之外的事太多，都会严重影响学习效率的。
一共20天，要一天一天度过。
怎么过呢？每天要做到：心态平和、目标明确、重点突出，便是最有效的学习。
我可以较长时间不学习，但我学习的每分每秒都必须是高效的。
因为大家都开始浮躁，按都按不住。
几乎大量的时间是自由的，老师讲课越来越少，那么当我把这个时间给你的时候，其实你有很多的事要干，但干不下去了，怎么办？每天学习之前来一个自我提醒：我要学习了，那怕就学半个小时，一定要做到全心投入，四大皆空，心无旁骛。
每天这样一个暗示，你一旦学起来，效率就高多了。
【中考复习】中考冲刺强力提分四大要领临阵磨枪，也许对于这个说法，有人不予认同，但是对于一直处于复习阶段的考生来说，临门一脚却显得格外的重要。
中考前30天冲刺复习，对于考生来说，就像是自己拿了一把“梳子”，将所有的知识点都捋顺，分门别类归总，最终实现对这些知识点的把握从量到质的飞跃。
冲刺阶段是需要跑得稳且快的时期，有一定的复习“要领”，应对得法才能实现强力提分。
强力提分“要领”要领一：备考有窍门打好基础是前提对于考生来说，中考各科目知识点繁多，冲刺阶段到底要如何下手呢？临门一脚的备考其实还是有一定的窍门。
文理备考有一定的差别，理科备考首先要求考生全面记忆课本中的公式、定义，这些公式和定义的算法和运用，要通过多做课本习题、试验来巩固。
例如数学，要熟记各种函数、空间图形的公式；物理只要把课本上的试验全部重看一遍，做到完整理解；化学要熟练掌握1~20号元素的名称和元素符号、化学式和方程式的正确书写等。
至于文科的科目，更多的要靠积累与巧记。
英语备考，考生要把初一到初三的英语单词、短语、语法复习一遍，重点课文要熟读乃至背诵；听力要常听，习题要熟做。
语文要注重基础知识，如字词句辨析、修辞运用、阅读应答的积累，另外可以适当读书看报，学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材。
中考虽然是选拔性考试，但还是以基础为主，只要注意这些细节，短期提分效果还是非常明显的。
要领二：真题实战模拟熟练中考解题技法“近两的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上不会有太多的变化，必须要吃透。
”将近两的真题作为自己中考的真实模拟，限时完成。
遇到不会做的可以看答案，根据答案的解题方式，改正不良的解题习惯和解题方法。
考生要认真研读真题，并从现在开始，要学会用中考真题的解题方式，去解决中考的试题。
要领三：错题要归类汇总每天浏览查漏补缺对于很多考生来说，各科的老师都应该有建议过学生做一个错题归类汇总，并建议考生时不时的拿出来翻看，反复巩固。
提升中考质量具体举措1. 制定合理的学习计划。
学习计划是高效学习的关键。
初三学生需要有一个合理的学习计划，将各科目的知识点分配在不同的时间段内。
合理安排时间，做到科学高效的学习，避免临时抱佛脚，才能更好地掌握知识。
2. 高效记忆和复习。
记忆和复习是学习的重要环节。
采用多种记忆方法，如归纳法、联想法、故事法等，帮助加深对知识点的记忆。
及时复习，形成记忆定势，避免遗忘，是取得好成绩的必要条件。
3. 做好习题和模拟考试。
做习题和模拟考试可以帮助学生了解自己的学习情况和薄弱环节。
通过不断练习，找出问题所在，及时进行查漏补缺，提高学习效率。
4. 合理分配时间。
每个科目都要合理分配时间，不要偏废某一门学科。
尤其是对于薄弱学科，更要下功夫，加强练习，争取在中考中有所突破。
5. 注意健康和心理调节。
学习的同时，初三学生要注意保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和营养，保持身心的健康。
此外，中考备考期间容易产生焦虑和压力，学生们需要及时与家人和老师沟通，调节心理状态，保持乐观积极的心态。
6. 建立学习小组。
与同学组建学习小组，相互讨论问题、共同进步。
学习小组可以帮助激发学习兴趣，共同解决难题，并且在学习中相互督促，提高学习效率。
7. 关注老师的教学重点。
学生要认真听讲，理解老师在课堂上的重点和难点。
老师是学习的重要指导者，关注老师的教学，有助于在复习阶段集中精力复习重要知识点。
8. 提前了解考试内容和考试要求。
及早了解中考的考试内容和考试要求，有的放矢地进行复习。
熟悉考试形式，有针对性地进行练习，对于稳定情绪、提高应试能力非常有益。
9. 坚持不懈，不放弃。
取得好成绩需要坚持不懈的努力，初三学生要保持学习的毅力和耐心，不要轻易放弃。
即使遇到困难和挫折，也要坚持下去，相信自己，相信付出终会有回报。
备考学法指导：临门不止一脚，考试技能21条1、学考融合：学习是一门科学，会学习是学霸的基本操作；考试是一项技能，会考试是考神的常规手段。
2、时间安排：每一门学科考试训练的时候，需要对于每一个版块(题型)的作答用时，进行计时登记，评估时间分配，合理分配时间，保证作答质量；时间分配不合理，会造成两个结果，要么试卷没有写完，导致重大失误和遗憾，要么试卷质量不稳定。
（时间花得多的题目，得分高；时间花得少的题目，得分低。
）3、学科协同：强化文本阅读能力，特别是信息类文本的能力，促进全科协同提升；提高语文应试水平，发现学科考试的共同特征，促进全科共同提分；4、严格守时：遵守时间，节约时间，珍惜时间，从每一次的上课，吃饭，睡觉开始训练；训练紧张之中的节奏感；训练压力之下的舒适感；时间不够用的根本原因是知识体系不够熟练，考试的效率不够高；5、阅读速度：语文试卷整卷的字数在9000左右，按照800字/分钟的速度，至少需要12到15分钟，提高阅读速度，保证阅读质量；其他学科，也可以参考；6、质量评估：对于目前已复习的板块，根据考试的结果情况，进行复习质量评价；对于还没有复习的板块，及时发现细微问题，查漏补缺；7、规范作答：从写好字开始，从严谨解题过程开始，从遵守作答基本规则开始；8、临考模拟：强化模拟考试体验，体验考试氛围，感受考试压力，保证临考状态，通过各种测试以及考试，感受自己及时应对各种突发状况的状态；9、习惯训练：考试本身也是一种习惯的训练，让平时的训练和真正的考试，完全一致，严格要求，才能习惯成自然；10、调动知识：答题的过程，实际上就是学科知识调动热身的过程，就是学科技能运用时间的过程；前面的题目不仅仅是用来作答的，更是用来激活记忆的；11、提分策略：消灭除了因为知识真的不会丢分之外的因素，比如，算错，看错，想错等等，是迅速提分，有效努力的重大方向；12、难题处理：遇到难题不纠缠，是节约时间的关键策略，像水一样，绕开，答完其他题目进行回头看，杀一个回马枪；13、对比阅读：首先要对于考试每个学科的题目，题型，数量，难度，做到了如指掌，胸有成卷，其次，各个学科之间的试卷，也需要进行对比阅读，然后去发现学科之间知识在考试考察之中的异同之处；14、卷面规范：使用规范的修改方式（标号），绝对要避免一旦写错，就在试卷上随意涂改的不良做法；15、试卷分析：在模拟测试中训练手感，训练肌肉记忆，训练条件反射，在试卷的深入分析（每一道题为什么会做对？为什么没做对？不对的下次会做对吗？）中，发现自己的增分点；16、试卷分析：在同一学科的多份试卷之中，比如真题和模拟试卷，发现错误出现的相同之处，然后追根溯源，寻找对应的知识模块与考点，重点突破，实现提分；材料，问题，答案之间的关系，是我们备学备考的关键；试题，考点，模块，需要准确定位，才能真的将学习和考试结合起来；17、考场策略：理科学习，忘掉了公式，最好最靠谱的方法就是现场进行重新推演，这是一项高级的能力，特别是考验我们的知识体系水平和迁移理解能力水平。
南京考试：名师助你中考“临门一脚”
化学分类归纳形成知识网络
南京一中初三化学教师丁海燕
临近中考，化学复习的重点不在于做新题、难题，而在于对脑海中分散的知识点进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络；对以前做错的题型复习一遍，做到查漏补缺。
因此，考前复习要注意以下几点：
1、重温课本知识
回归课本，全面复习基础知识，不能留有明显的知识、技能缺陷和漏洞，如：黑体字概念、物质分类、物质用途、四种基本反应类型、化学用语、化学实验现象、化学实验基本操作等。
复习时注意对知识的实质性理解，不必做各种难题、超纲题，不搞题海战。
2、回顾经典错题
在复习过程中，同学们接触了各类题型，其中的错题已经得到纠正，但错误的思路和方法仍然会影响同学们解题的正确率，所以考前回顾典型错题的错误原因，可以杜绝考试中类似错误的发生。
在回顾错题中要做到查缺补漏、举一反三，例如理解每个知识点，同时还要自己归纳出每种题型的解题方法和技巧。
3、进行模拟演习
进行模拟演习可以让同学们早一点适应考试的氛围，更好地把握考试节奏和答题时间。
做题要定时定量，将每一次练习都当成一次中考热身，要注意审题时怎样抓住问题的关键，怎样用精练、简洁的语言答题，从而训练自己的审题能力、思维的敏捷性、书写的规范性和流畅性。
化学是以实验为基础的科学。
实验依然是今年考查的重要内容，也是区分。
查漏补缺，踢好2009中考“临门一脚”
中考即将到来，如何在最后的复习冲刺阶段，抓住增值点是每个考生和家长最关心的事。
模拟考试暴露的问题尤其值得关注。
……
一、针对模考问题，查漏补缺抓薄弱学科
要认真、客观地对模拟考试进行分析。
看看哪些题失了分，弄清失分原因。
比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。
要进行全方位的剖析。
因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。
补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。
如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
在找出学习的薄弱环节后，要根据自己的实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习，但是不要过分依赖家教或辅导班。
对于基础相对薄弱的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。
根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学！
二、收集整理错题，选择中考真题适度训练
冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。
选择课外习题或练习卷不是越多越好，而是要针对自己薄弱点进行针对性训练。
在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。
通过选择性的做中考真题，与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易做重复训练，通过适当训练可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。
同时，平时反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，专门誊写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。
比如，物理若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，在复习的过程中，遇到的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，归纳总结失误的原因。
一些自己暂时还无法解决的问题，到学校请教老师。
复习中需要适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时做出调整。
模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。
同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。
复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。
考试可以有选择性的做中考真题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型，达到对必考知识的“融会贯通”。
但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。
要尝试对各种题目进行归类，要在理解基本知识和基本规律的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力，不要盲目重复性做题。
复习中切记不要稀里糊涂做题，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，要重视基本运算能力训练，但不要在复习中注重做繁难的计算题，这样容易造成难题解不对，基础题解不好。
三、梳理考点，形成知识体系与纲要结构
模考中基础知识薄弱的学生，主要是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高。
有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊，不能准确运用专业术语回答问题。
但是，冲刺复习不是第二遍复习，要注重知识的重组和内在联系，要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容，“基本观点熟悉在心，具体内容理解记忆”，不断“温故知新”。
在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这类学生成绩落后，加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。
对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。
其次要关注热点。
考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，比如《中考说明》中所列的考点，即光的反射、光的折射、密度、压强、力、电功率、欧姆定律等。
其次要留心冷点。
有些知识点在复习中鲜有涉及，如现代通讯、能源与可持续发展章节中涉及的一些新材料、新能源的一些考点，在冲刺复习中不要因为疏忽造成无谓的失分。
第三，要注意解决拉分点。
对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。
对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如物理的拉分主要集中在实验题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。
四、强化答题规范意识，避免无谓丢分
冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，善于抓住得分点。
首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。
比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。
在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。
其次，解题中要避免
“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。
读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。
要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。
再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。
不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。
另外，要适当的安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。
比如：作文要让评卷老师给你评高分，要适当针对中考作文评分标准进行练笔，将平时训练的东西表现出来，特别要练就扎实的基本功，适应考场作文的评分规则，以提升写作境界。
五、着眼能力考查，加大实验技能复习训练
中考历来将实验技能的考查作为重点。
目前，中考对实验的要求越来越高，特别强调学生要在实验中学习科学知识。
因此，各地中考理科试卷中的实验题及与实验相关的题目已占全卷的30%左右。
考查的内容和形式也由原来的强调实验器材、步骤、计算等转变为强调基本实验的知识、原理、方法和实验基本技能。
因此，在冲刺复习中，要加强典型的实用性实验训练。
中考物理、化学等理科试卷中实验题的数量及分值比例较高，掌握实验题的类型及要求是解答物理、化学实验题的关键。
实验题的类型主要有：考查对实验过程的感悟；考查各种仪器的使用；考查对实验数据的处理；学生用一定的研究方法来探究实验；学生自主设计性实验。
此部分的复习方法应在掌握一定的研究方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面地复习每个实验的基本内容，然后带着疑问走进实验室，反复操作练习和训练，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。
另外，重视每一个课本实验，考生要认真弄懂实验目的、原理，熟悉实验器材，掌握试验方法和步骤，分析、解释实验现象和结论，处理试验中出现的非预期现象，同时还要熟悉试验设计的基本方法和技巧。
六、注意心态调整，变被动复习为主动应考
不少同学每逢考试心理就紧张，更不要说是中考。
那么冲刺复习中应注意有意识地克服这种怯场心理状态。
首先要放下畏惧心理。
把每次考试当成中考及早进入应试状态，其次考生要正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，忌上考场手脚忙乱，自乱方寸，影响自己的真实水平发挥。
中考复习中，不同层次的学生对自己应有不同的定位和要求。
首先，要了解自己的学习水平发展现状：哪部分知识学得最好、哪些知识学得不扎实；自己各门学科的优势或劣势等等。
如何分析清楚自己的学习现状呢？
一是回忆以往的测验考试；二是分析一下自己曾经积累的错题（或分析收集的考试试卷中的错题），弄清是哪一类习题经常出问题，那就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。
其次，考生要根据自己的实力确定目标，树立起自信心，不能因为一轮中一次考试的失利而导致自己丧失信心。
针对不同学习水平的同学要分层分类要求，不能一刀切。
比如，对于在学习方面存在一定困难基础比较薄弱的同学，复习的重点则应该放在背物理公式、概念、规律上。
在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下，再去做较难一点的题。
“优生”和成绩处于中等水平的可上可下的“临界生”的定位要科学合理，不能钻牛角尖。
比如，复习中，要端正学习态度，“尖子生”对自己不能过于盲目，过于乐观，迷失自我。
中等生对自我定位不能过于消极，丧失信心，过于盲从。
基础薄弱的学生更不能自暴自弃，悲观失望，放任自己，上课不听，作业不交，课上睡觉。
三类层次的考生要根据自身定位，给自己定一个相对合理的目标学校，目标学校的要求应略高于自己的实际水平，但通过考生的努力又有实现的可能，从而激发自己的学习的主动性，以此来调整好学习状态，变被动学习为主动学习。
