中考物理知识点查漏补缺注重细节

中考物理细节知识总结归纳在中考物理考试中，掌握物理的细节知识对于取得好成绩至关重要。

本文将总结归纳一些中考物理的细节知识，帮助同学们更好地复习和备考。

一、运动和力学1. 匀速直线运动的特点：- 速度大小恒定- 方向不变- 加速度为零2. 匀变速直线运动的公式：- 位移公式：S = (v + u) * t / 2- 速度公式：v = u + at- 位移、初速度、末速度、时间的关系：S = ut + 1/2 at²- 末速度的平方等于初速度的平方加上2倍加速度乘以位移：v² =u² + 2as3. 重力加速度：- 地球表面上的重力加速度约为9.8 m/s²- 自由落体运动中，物体垂直向下的加速度等于重力加速度4. 牛顿第一定律（惯性定律）：- 物体静止时保持静止，物体运动时保持匀速直线运动的状态，除非有外力作用5. 牛顿第二定律（运动定律）：- 物体所受合力等于质量与加速度的乘积：F = ma- 力的方向与加速度的方向相同6. 牛顿第三定律（作用力和反作用力）：- 作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物体上二、光学1. 物体的可见光颜色：- 白光经过三棱镜折射和反射后会分解成七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫2. 反射规律：- 入射角等于反射角，入射光线、法线和反射光线三者共面3. 折射规律（斯涅尔定律）：- 入射角、折射角和折射率之间的关系：n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂4. 平面镜成像规律：- 光线入射平面镜的入射角等于反射角- 物体和其像的位置关于镜面对称5. 透镜成像规律：- 凸透镜成像特点：1.放大倒立，2.成像距离减小，3.像与物的距离反比于物的距离- 凹透镜成像特点：1.发散，2.缩小正立，3.成像距离增大三、热学1. 热传导规律：- 温度高的物体与温度低的物体接触时，热量从温度高的物体传导到温度低的物体2. 热膨胀规律：- 物体受热时，体积会膨胀；物体冷却时，体积会收缩3. 热传递方式：- 热传导：固体、液体和气体中分子之间的传热方式- 热辐射：热量通过空气和真空传递- 对流传热：流体内部的热传递方式四、电学1. 电流的方向：- 电流方向与正电荷移动方向相反2. 串联电路和并联电路：- 串联电路的总电阻等于各个电阻之和- 并联电路的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数3. 电能：- 电能的公式：E = Pt- 单位电能消耗的电量等于电功的绝对值以上是中考物理细节知识的一些总结归纳。

初三中考物理老师帮助孩子查漏补缺心得错题是学习上的聚宝盆，极为客观地指出了孩子们前期学习上的漏洞。

同学们在课下要把错题利用起来，把这些错题中知识点上的漏洞补起来。

笔者还要提醒大家的是，错题的巩固与彻底消化，并非一朝一夕之功，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

有不少学生记错题，可是自己的错题本只是用来记的，从来不翻看。

显然，这也起不到查漏补缺的作用，对学习帮助微乎其微。

所以原来文章中，我经常强调：错题本要记更要多翻看，多思考，才能促进学习。

除了记物理错题外，一类问题的典型的解题方法，常见陷阱，重要的公式推导式，甚至是实验注意事项等，也可以写到错题本里。

并不是。

可为什么有很多学生学不好，在考试中考不好呢？并非是孩子们不聪明，学不懂，本质上是没有彻底理解。

初中生的年龄普遍是十四、五岁，他们这个岁数习惯性高估自己对知识的理解力，总是觉得课堂上听懂了就会了，就没问题了。

可进入考场，就发现很多内容自己并没有学懂，并没有学通透。

此外，学生们普遍存在问题：没有规划性地展开复习。

前期学过的内容，会逐渐淡忘。

而咱们期中期末这样的考试，考察的范围是非常广的。

同学们都应该明白：初中物理前后知识联系特别紧密，如同盖房子一样，前面的内容是后面的根基。

基础没有打好，盖得房子就是斜的。

学物理亦是如此，前面基础如果没有打牢固，那么学起来就会很吃力。

有不少中考没有考好的学生，在平时学习时对自己要求太松了，不懂的知识点，没学明白的地方也不当回事。

一直到中考前几个月，着急了；不过，时间已经来不及了。

因为平时不注意，落下的内容实在是太多了，捡起了这里，丢了那里。

初中这三年扎扎实实，课堂聚精会神听课，课下独立完成作业，查漏补缺，中考前还刷了大量的模拟考题，这样才能考入重点高中。

中考物理考前知识点提醒及答题注意事项一、考前物理知识点提醒1、因果关系问题（1）电流与电压和电阻有关（2）质量与密度和体积有关（3）重力与质量有关（4）压强与压力和受力面积有关（5）灯泡亮度与实际功率的关系（6）灯泡电阻与温度的关系注意：回答一些物理量之间是否成正比、反比的结论时，一定要弄清楚因果关系。

2、估算题（1）人身体数据：质量——50kg 重力——500N身高——160cm—180cm 手长——20cm胳膊长——60cm 脚长——30cm左右一只脚印面积——200cm2 一步长——60cm——80cm人对地面压强（双脚）——10000Pa 1min心脏跳动次数——70次步行速度——1m/s 自行车速度——5m/s （火车速度——200km/h）（2）房屋：一层楼高——3m 教室面积——60m2教室中空气质量——250kg左右人登楼功率——100W（正常）、300W（快速）（3）钱币：100元人民币长、宽——15cm、8cm 一元硬币质量、直径、厚度——6g、2.5cm、2mm（4）学习用品：课桌长、宽、高——60cm、50cm 、80cm 物理课本质量——200-300g物理课本长、宽——26cm、18cm 水性笔长度——15cm（5）家电功率：空调等电热器——1000W 洗衣机、电吹风机、电熨斗——500W电视机、电脑——200W 电冰箱、电扇——100W3、错字（1）振动——震动（2）熔化——融化、溶化（3）汽化——气化（4）摩擦——磨擦（5）竖直——坚直（6）做功——作功（7）重力势能——动力势能（8）匀速直线——均速直线（9）粗糙程度——粗糙成度、粗糙层度（10）如果题后有提示选填“增大”“减小”、不要填“变大”“变小”4、概念理解（1）压力不是重力——在摩擦力和压强实验中，经常通过改变重力或质量来改变压力，注意不要回答摩擦力与重力或质量有关（2）浮力与液体密度和排开水的体积有关（与深度无关，气球和气泡除外）（3）液体压强与液体密度和深度有关（4）惯性：物体保持运动状态不变的性质。

中考物理复习：注重基础联系实际中考物理复习：注重基础联系实际抓住基础知识中考物理侧重对基础知识、基本概念、基本规律的考查，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求同学们能在具体事件中辨认出该知识或规律。

为此，同学们在中考复习中，应做到全面细致，在广度上力争不留漏洞。

同时，应触类旁通，要建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，搞清楚各知识点之间的内在联系。

复习联系实际“联系实际，贴近生活是中考物理命题的指导思想，那些常见的生活现象都可能成为命题的素材。

”杨老师建议同学们在复习时，应关注社会热点，注意观察生活，联系实际。

比如，应知道新鲜科技发展、时事新闻等，同时还应关注环境污染问题、水资源问题、能源问题等。

复习时，同学们可以在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，改善自己的观察、分析能力。

重视开放型试题在复习中，还应重视对开放型物理题的训练。

初中物理知识有限，这类题目只是浅层次地开放，因此同学们不选有畏惧心理。

从近几年物理命题中可看出，开放型物理题主要是结们上复习课，一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，改善对知识的理解并加快解题速度。

课堂复习要突出重点，突破难点，查缺补漏，全面改善课堂的复习质量。

规避复习误区在物理复习过程中，不少同学都会陷入复习误区不能自拔。

有关老师提醒广大学子，在全面复习展开后一定要注意规避以下三点误区———盲目使用资料。

目前，同学们手中有许多各类复习资料，但处理好教材和复习资料的关系相当重要。

目前，大部分资料所存在的缺陷是：题目都是各地中考题的简单拼凑，题型过于陈旧、雷同，缺乏创新。

因此在老师的帮助下选好复习资料有效复习很重要。

大量重复做题。

进入总复习阶段，各种类型题已做过多次，应当略过熟悉的内容，把主要精力集中在有疑问的问题上。

身心过度疲劳，心理压力过大。

适度紧张须要，但过度疲劳则不会有好效果。

初中物理论文谈中考物理复习的策略与方法谈中考物理复习的策略与方法复习是物理教学中十分重要的一个环节,是系统总结教学内容,指导学生进行知识梳理、进一步理解和掌握知识之间的联系。

建立一个比较完整的初中物理知识体系的过程,也是查漏补缺、弥补教学薄弱环节的一项必不可少的工作。

为此，我认为应该确立“依据《新课程标准》、紧扣教材、注重“双基”、提高整体素质、培养创新能力”的复习指导思想。

物理学科作为中考考试科目，同学们虽然经历了短短两年的物理学习，但所要复习的内容却如“麻雀虽小、五脏俱全”。

中考复习的优劣直接关系到复习的成败和最终的中考成绩。

一、复习步骤及侧重点一轮复习：回归教材夯实基础解答任何复杂或简单的题目，都离不开对基本概念和基本规律的正确理解。

只有深刻理解了基本概念、掌握好基本规律、建立起正确的物理模型，才能够正确解释物理现象，出色地解决物理问题。

在第一轮复习中，可以把所学知识分成“力”、“声”、“光”、“热”、“电与磁”、“信息、材料、能源”、“科学探究”几大模块进行复习，扎扎实实搞好基础知识的归类、系统。

先梳理基本概念、基本公式、单位及其换算、必须要记住的常量、实验目的和原理等，通过归纳、总结，在脑海中形成比较完整、系统的初中物理知识框架。

二轮复习：关注“热点”透视“盲点”年年中考年年变，但万变不离其“重”。

物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。

因此，我们在二轮复习中要以《新课程标准》和《说明与检测》中圈定的知识点为着眼点，以近两年河北省中考乃至全国各地中考题型汇编资料为载体，围绕考点，突出“重点”。

在本轮复习中，要善于利用各种媒体采集热点信息，捕捉新闻事件中所包含或涉及到的物理知识，善于与中考复习有机融合，为中考复习服务。

增强学习物理的兴趣和信心。

三轮复习：激发兴趣调整心态信息交流和搜索盲点是第三轮复习的重点，它是拓展复习思路和知识视野的重要环节。

这一阶段在加大模拟试题训练、搜索新题型、拓展新视点、强化遗忘、填补盲点，认真做好查漏补缺工作的同时，还要注意不陷入“题海”，不被纷繁的模拟试题打乱方寸。

中考物理针对弱项总结梳理的四方法介绍
中考物理针对弱项总结梳理的四方法介绍
一、对所学知识进行最后的梳理与练习，对于所学的知识应该有一个比较宏观和清晰的认识，要针对自己的薄弱环节进行查缺补漏。

应该致力于消化已经做过的试题当中的错题，总结并吸取曾经的经验和教训。

只有自己整理消化、自己理解加工出来的要点，答起题来就会游刃有余、融汇贯通。

二、以《考纲》为主线，以物理课本为基础，抓住中考热点的基础知识，不搞难题偏题。

学生在前阶段的复习中已经做了很多的综合题，现在可按《考纲》的要求重新落实到物理课本的基本概念、基本实验要求。

因为在物理中考中要求学生从给出的物理现象或数据分析得出的物理规律基本是学生已学过的规律，学生更应注意物理规律叙述的科学性，并可适当花时间重新领会物理课本中情景类插图的识图和立意。

三、考生应根据自己情况，有针对性地进行复习，要注重复习效率。

在物理方面学习能力强、基础好的同学在做模拟训练题时，不用全做，可选择性地做，如适当关注一些信息题、阅读理解等解题能力要求较高的题目。

对于在物理学习方面存在一定困难基础比较薄弱的同学，复习的.重点则应该放在背物理公式、概念、规律。

在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下，再来看高一个目标才是他们的理智之选。

四、在应考中注意审题，明确给出的数据是什么物理量，挖掘题目中的隐含条件和从给出的数据中挑选出所需的物理量。

总之，调整好考试心理，是同学们应该做的必要准备。

要放下思想包袱，消除考试压力，树立“我能行，我可以考出实际水平”的信念。

中考物理练习资料查缺补漏功知识辅导1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。

不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

2、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。

物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功=力力的方向上移动的距离用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W功焦耳(J)F力牛顿(N)S距离米(m)功的单位：焦耳(J)，1J=1Nm。

注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。

③功的单位焦(牛米=焦)，不要和力和力臂的乘积(牛米，不能写成焦)单位搞混。

3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。

说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时人们所做的功(FS)=不用机械时对重物所做的功(Gh)。

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物理中考复习教学建议1、狠抓基础知识和基本技能，夯实基础。

试题都是考查对基础知识的应用，只是把基本知识放在一个实际情境中去考查，注重知识的得出过程和方法，让学生真正理解知识的得出过程及实验设计的方法策略。

引导学生学会应用物理知识分析问题、解决问题，教给学生解题的思路和方法。

一定要利用好考后的分析，充分了解班级学情、学生个人情况，在全面培养的基础上注重差异化教学和个别化指导。

2、必须向课堂要质量。

一定要在有限的时间内，提高课堂效率，不是说我们讲了多少，而要看学生掌握了多少，学会了多少，理解了多少，会应用多少；每节课要有明确的目标，并且要有针对性的练习，特别要引导学生审题的方法和解题的规范性。

3、要充分了解学情。

查找学生的薄弱知识点，有针对性的查漏补缺，要充分利用测试的结果，找出得分率低的试题，进行针对性的练习。

要利用好课标、教材和教辅（基础训练），夯实基础的同时进行针对性巩固练习。

要发挥团队作用，经常进行集体教研，取长补短，集思广益，不断提升自身水平。

要立足本校实际，借鉴先进经验，改变自己的课堂，力争在原有基础上有所提升，在新课进行过程中抽出适当时间进行针对性的有效复习。

4、要教会学生独立思考。

教学中常常会出现这样的问题：有的学生在课堂上听懂了教师讲解的例题，但课下做题时一旦题目有变或加以综合，就不知道该如何下笔了，找不到合理的解题方法。

这是因为许多学生在平时的学习中缺乏独立思考的精神，习惯于跟着教师的思路走，习惯于听教师的讲解，长期下去，学生就逐渐丧失了独立思考的能力与习惯，常常很快把题目看一遍，感觉不会做，就急于求助于参考答案或教师和同学，认为这样做可以节省时间，可以多看一些题目。

其实这种表面的省时省力，换来的是独立思考能力的下降和刻苦钻研精神的丧失，而这种能力是物理学习必不可缺的一种能力。

5、注重学生思维能力的培养。

注重：一题多解，加强联系；错题反思，追根求源；多题归一，掌握通法；一题多变，纵向挖掘。

中考物理练习指导：知识点查漏补缺注重细节科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2019年中考物理复习指导的内容。

物理备考：夯实基础知识查漏补缺深圳市盐田区外国语学校物理老师于飞认为，中考物理要从紧扣基础知识、重视专题复习、重视查漏补缺三个方面进行备考。

重视查漏补缺在于飞看来，考生要根据自己的实际情况查找盲点查漏补缺，老师会侧重于物理解题方法的点拨指导，〝但我们自己要进行知识归类、考试方法与技巧的整理(在你的错题本中充分表达)，这是培养能力的最后阶段：一方面要注重自己解题能力的实际检验与强化提高，要注重老师考后的讲评，由于它的针对性和综合性，往往能给你一个从内容到方法、到观点的深层次的提高过程;另一方面在实际积累和不断丰富着你的考试经验，还是一次心理训练。

〞紧抓基础知识要注重专题复习〝要重视物理实验;重视物理知识在生活中的应用;注意物理研究中经常采用的研究方法，如控制变量法、类比法、等效法等。

最后还要回归到课本，看物理课本中的原图、原话、原题，这样，你就能胸有成竹，战无不胜了!〞〝物理复习应无盲点。

深圳的考查细致全面，一道题中通常考查多个知识点，知识盲点是高分的大敌。

建议孩子在考前把各知识点再背默梳理一遍，与笔记及考试大纲对照，重点记忆不熟的知识点。

〞深圳学而思中考研究中心宋昊勋老师认为，如果备考过程中，复习无盲点，考试时时间规划合理，审题时细致，就能在中考物理中占得先机。

他认为，考生的考试时间规划要合理。

中考是有时间限制的，每部分题目都需要相应的时间完成并检查。

最简单的换算方法就是1分1分钟，当然简单的几个选择题可以少用一点，把时间让给稍难一些的题目。

选择题16题15分钟左右解决实验题2题10分钟左右计算题2题大约15~20分钟最后的开放性试题大约5—10分钟整体做题加检查的时间大概在55分钟毕竟理化合卷，时间分配还要考虑到你对化学的掌握程度。