下载文档原格式
八校联考理综生物参考答案
1——6.A C C D D A
29. （9分,每空1分）
（1）基粒（或类囊体）嵴
（2） c b、d b、c、d
（3）基本不变 130 130
(4)可能
30. （10分,每空1分）
Ⅰ.(1) 条件由负变正
（2）产热和散热大脑皮层垂体胰高血糖素
Ⅱ．（1）②如图
（2）预测1：A
•预测2：B
预测3：A和C
31.（10分,每空2分）
（1）8 6 1/32
（2）aaBbCc
（3）体长为6cm：8cm：10cm = 1：2：1
32.(10分,每空1分)
(1)微生物失水过多而死亡将废水中的有机物分解为无机物 (2)B
(3)挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用生产者(植物) 高
(4)无机盐被充分吸收自我调节能力有限
（5）浮游植物大量繁殖消耗了无机盐温度或光照
39. （15分，除注明外，每空2分）
（1）萃取剂的性质和使用量防止有机溶剂挥发水浴
有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸
（2）制备MS固体培养基（配置培养基）外植体消毒
（3）植物细胞全能性无菌（1分）
40. （15分，除注明外，每空2分）
（1）卵母细胞的采集和培养（1分）精子的采集和获能（1分）受精（1分）（2）①高温（1分）解旋酶（1分）
②6 黏性末端
③部分基因文库基因组文库
④DNA分子杂交(不可答“碱基互补配对”)。
江西省八所重点中学2015届高三联考理科综合能力测试卷【试卷综析】本卷为江西省八所重点中学2015届高三联考理科综合能力测试卷生物部分，重点考查了高中教材的全部内容：细胞的结构功能、细胞代谢、生物遗传以及微生物培养等，重点考查了光合作用和呼吸作用、生物遗传和稳态，符合高三二轮检测要求。
本卷既考查了学生的分析能力、理解能力和应用能力等。
本是卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第12页。
全卷满分300分1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上所粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答第Ⅱ卷卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0．5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3．考试结束，监考员将将试题卷和答题一并收回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Mn-55 Fe-56 Cu-64第Ⅰ卷（选择题共21小题，共126分）一、选择题:本题共13小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【题文】1．下列说法中正确的是( )①除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现②中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成的细胞器③吃梅子感到酸是非条件反射④核糖体是细菌、动物、植物唯一共有的细胞结构⑤进行有丝分裂的细胞中不一定存在同源染色体⑥分裂期的细胞不能进行DNA复制和蛋白质合成⑦人体的胸腺既是免疫器官又是内分泌器官⑧模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同⑨正常生物体内的反射过程中，兴奋的传导和传递都是单向的⑩一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体多A. 四项B. 五项C. 六项D. 七项【答案】【知识点】B3细胞的结构及功能综合E8遗传的基本规律的综合应用H6稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】A解析：除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流还有通过细胞膜上的受体来实现的，此外还有相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合，①错；中心体是由两个相互垂直的中心粒组成及其周围的物质组成的细胞器，②错；吃梅子感到酸是非条件反射，③正确；细菌、动物、植物共有的细胞结构有核糖体、细胞膜等，④错；进行有丝分裂的细胞中不一定存在同源染色体，如只含有一个染色体组的细胞，⑤正确；分裂期的细胞不能进行DNA复制，但可进行蛋白质合成，⑥错；人体的胸腺既是T细胞形成的场所，又能产生胸腺素，⑦正确；模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量分别代表雌雄配子数目，可以不相同，⑧正确；正常生物体内的反射过程中，兴奋的传导是双向的，⑨错；一对相对性状中，显性性状个体数量不一定隐性性状个体多，⑩错。
江西省2015年中等学校招生考试生物答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A错误；B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B错误；C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，故C错误；D、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。
根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，所以根尖吸水的主要部位是成熟区，故D正确。
【考点】根尖结构及功能2.【答案】A【解析】肌肉、骨、关节都是运动系统主要组成部分，神经在运动中起调节作用，但不是运动系统主要组成部分，A错误。
【考点】运动系统的组成3.【答案】B【解析】A、绿色食品分为A级和AA级两类，A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，A错误；B、“阿司匹林”属于非处方药，不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，该药品包装上印有OTC的标志，B正确；C、食品质量安全标识“QS”，C错误；D、AA级绿色食品在生产过程中不允许使用任何有害化学合成物质，D错误。
【考点】安全用药4.【答案】C【解析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。
完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如家蚕等。
因此某种蝶类的发育过程为：甲受精卵→丁幼虫→丙蛹→乙成虫。
【考点】变态发育过程5.【答案】B【解析】生态系统自我调节能力与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强，所以选项中四种生态系统，只有农田生态系统中生物的数量和种类最少，故自我调节能力弱。
2015年江西中考生物试题及答案第2页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2015届江西省重点中学联合考试生物试卷南昌第三极教育咨询公司命制本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分时间90分钟，满分100分第Ⅰ卷（选择题共45分）本题共30小题，每题1.5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1．下列物质中同时含有氮和磷元素的是①ATP ②脂肪③纤维素④DNA ⑤核苷酸⑥氨基酸A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③④ D．④⑤⑥2. 下列有关对组成生物体有机物的叙述中，正确的是A．脱氧核糖核酸只分布于细胞核内B．组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位相同C．抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性D．蛋白质溶液中加入双缩脲试剂后水浴加热会出现紫色3．细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成A TP的过程中起着重要作用。
那么，对于叶肉细胞来说，细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是①线粒体②叶绿体③内质网④高尔基体⑤核糖体A. ③，①④B. ④，②③C. ⑤，①③D. ⑤，①②4．在诱导外植体形成愈伤组织的过程中，未表现的生命现象是A．细胞的渗透吸水B．细胞的分化C．DNA的复制D．基因重组5. 制备单克隆抗体所采用的技术手段有①细胞培养②细胞核移植③胚胎移植④细胞融合A．①④B．①③C．②③D．③④6．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误．．的是A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构7．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要①具有完整细胞核的细胞②离体状态③导入外源基因④一定的营养物质和激素⑤融合原生质体A．①②③B．②④⑤C．②③④D．①②④8．下列叙述符合基因工程概念的是A．淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上9．下列不属于免疫过程的是A．体内衰老、癌变的细胞被清除B．移植的器官被患者排斥C．人在进食后，血浆中胰岛素含量升高D．某人对青霉素过敏10．下列关于基因工程的叙述，正确的是A．获取目的基因是基因工程的核心步骤B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体11．下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
江西省重点中学协作体2015届高三第二次联考理科综合生物试题1.新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗,将有望边喝牛奶边服用治疗艾滋病的药物,载药系统的核心物质——酪蛋白主要存在于牛奶之中。
下列说法不正确的是（）A.酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA的参与B.酪蛋白的合成、加工和转运需要多种细胞器的参与C. HIV在T淋巴细胞中,依赖于自身核糖体合成蛋白质D.载药系统载药进入细胞内,与细胞膜的结构特点有关2.下列与酶的作用无关的过程是（）A.tRNA与mRNA之间的碱基配对B.葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉C.DNA分子复制和转录时的解旋D.皮肤细胞中多种色素的合成3.右图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是（）A.蛙的红细胞通过①过程分裂时,核DNA不复制B.精原细胞可通过②过程增殖,没有细胞周期C.卵原细胞通过③方式增殖,形成卵细胞和极体D.细胞中的染色体在③过程中有相对稳定的形态和结构4.下列有关生长素及生长素类似物的叙述,正确的是（）A.用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂B.植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关C.不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同D.根的向地生长与茎背地生长与生长素作用的两重性均有关5.囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病（A-a）,发生这种疾病的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变。
某地区正常人群中有1/22携带有致病基因。
下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。
Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲（B-b）,但父母表现正常。
下列叙述不正确的是（）A.Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纤维病的概率是1/132B.Ⅱ3和Ⅱ4的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/32C.囊性纤维病基因和红绿色盲病基因两基因间的遗传遵循分离定律D. 细胞在合成CFTR蛋白的过程中,需要ATP和氨基酸等物质6.调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。
高三生物试卷答案第1页共1页m 2m时间相对含量a b c d e f4m3m五校（江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中）第二次联考高三生物试卷答案1-5DCDCB 6-10CCBCB 11-15DAADD 16-20DCBDC 21-25ADBBB26．（除注明外每空1分，共13分）（1）中心体（2）①③⑥（3）胞间连丝高尔基体（4）生物膜系统被破坏后酚类物质在酚氧化酶的作用下发生了化学反应（5）CO 2浓度太高或O 2太少（2分）光合作用强度大于呼吸作用强度（6）呼吸作用速率CO 2浓度太低（7）不能（8）变大（9）1、2（少写不得分）27．（除注明外每空1分，共13分）（1）4AA 、Aa、aa（2）窄叶宽叶（3）①见右图（2分）②AaBBdd 或AABbdd（2分，少写不得分）③紫色：红色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7（2分，少写不得分）④低温抑制纺锤体的产生否两者之间存在生殖隔离28.Ⅰ（1）（1分）绿色、黄色、黄色（2）（2分）如果样本太少，会因为偶然误差严重影响实验结果（大意相似即可）（3）（2分）因为种子的胚乳中可能含有一定量的Mg，去掉胚乳后，采用不同的培养基为胚的萌发提供营养，才可以排除这一干扰（大意相似即可）（4）（2分）甲组与乙组对照表明Mg 是合成叶绿素所必需的一种矿质元素；甲组与丙组对照表明叶绿素的合成需要光；甲组与丁组对照表明叶绿素的合成需要适宜的温度Ⅱ.（1）有无氧气温度、PH、培养液量、培养液浓度等（2）细胞质基质和线粒体（3）②（两侧）液面实验结果预测和结论：①A 侧液面上升，B 侧液面下降②A 侧液面下降，B 侧液面上升29．（除注明外每空1分，共11分）（1）减数第二次后精细胞四分体时期交叉互换睾丸（2）着丝点分裂（染色单体分离）乙2（3）如下图中虚线（2分）。
2015年江西省10所重点中学中考招生联考生物试题二一、单项选择题（本大题共15小题，共15分）1．使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋处，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。
正确操作分别是（）A．用平面镜（或调低亮度），光圈缩小B．用平面镜（或调低亮度），光圈放大C．用凹面镜（或调高亮度），光圈放大D．用凹面镜（或调低亮度），光圈缩小2．下列实验与实验目的的叙述，不正确的是（）A．模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系B．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应C．观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境D．伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心3．下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则I、II、乙分别代表（）A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气4．下列属于蕨类植物特征的是（）A．无根、茎、叶的分化B．有根、茎、叶的分化C．有茎、叶的分化，但没有根D．有根、茎、叶的分化，有输导组织5．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。
该实验的变量为（）A．温度B．光照C．湿度D．空气浓度6．下列属于社会行为的是A．散养的鸡群聚集在山间觅食B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配C．鱼群洄游到产卵区产卵D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨7．下列有关人体动力器官和功能的叙述，正确的是（）A．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作B．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张8．下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是（）A．脂肪是生物体最重要的直接供能物质B．糖类是构成组织细胞的基本物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质D．蛋白质是重要的储备能源物质9．夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。
