最新精选西师大版小学语文三年级下21 国旗和太阳一同升起练习题第四篇

新西师大版三年级下册《第21课国旗和太阳一同升起》小学语
文-有答案-同步练习卷（1）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1. 读拼音，写字词。

2. 连线，组成恰当的短语。

3. 用下列词语造句。

（1）成千上万
________
（2）水泄不通
________
参考答案与试题解析
新西师大版三年级下册《第21课国旗和太阳一同升起》小学语
文-有答案-同步练习卷（1）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1.
【答案】
国旗,宽阔,仪式,水泄不通,边疆,同胞,威武,辉
【考点】
看拼音写汉字
太阳
【解析】
略
【解答】
国旗宽阔仪式水泄不通
边疆同胞威武辉
2.
【答案】
庄严的升旗仪式
威武的护旗手
整齐的方阵
有力的步伐
嘹亮的乐曲声
鲜艳的五星红旗
热烈的掌声
【考点】
词语搭配
太阳
【解析】
略
【解答】
庄严的升旗仪式
威武的护旗手
整齐的方阵
有力的步伐
嘹亮的乐曲声
鲜艳的五星红旗
热烈的掌声
3.
【答案】
成千上万的人因为这次战争而流离失所。

庙会上人山人海，道路被挤得水泄不通。

【考点】
造句
太阳
【解析】
略
【解答】
成千上万的人因为这次战争而流离失所。

庙会上人山人海，道路被挤得水泄不通。

三年级下册语文课本第二十一课太阳同步练习题三年级下册语文课本第二十一课《太阳》主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。

店铺在此整理了三年级下册语文课本第二十一课《太阳》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第二十一课《太阳》同步练习题1一、看拼音写词语。

二、辨析字形并组词。

传( ) 射( ) 抵( ) 钢( )转( ) 谢( ) 低( ) 刚( )湿( ) 密( ) 棉( ) 形( )温( ) 蜜( ) 绵( ) 型( )三、在下面的括号里填上与加粗的词意思相反的词。

1.有了太阳，万物才能生存;没有太阳，万物就要( )。

2.地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是( );地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是( )。

四、在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。

1.( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。

造句：2.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。

造句：3.( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。

造句：五、下面的句子意思正确的在( )里打“√”，错误的在( )里打“×”。

1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

( )2.没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。

( )3.太阳能发光、能发热，是一个大火球。

( )4.能发光、发热的大火球就是太阳。

( )六、本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。

1.写太阳距地球远：2.写太阳大和热：三年级下册语文课本第二十一课《太阳》同步练习题1参考答案一、估计、繁殖、蔬菜、煤炭、杀菌、治疗二、传达、转告;射击、感谢;抵制、低头;钢铁、刚才;潮湿、温度;秘密、甜蜜;棉花、绵延;形状、类型三、1.死亡 2.黑暗寒冷四、1.因为……所以……2.虽然…;……但是……3.如果……就……(造句略)五、1.√ 2.×3.√ 4.×六、1.一亿五千万公里。

《国旗和太阳一同升起》同步练习一、形近字组词淡（）汇（）胞（）桥（）伐（）跨（）谈（）洽（）泡（）侨（）代（）挎（）二、选择合适的词语凝视 凝神（１）他遇到了一道难题，正在灯下（ ）思考。

（２）升旗仪式上，大家（ ）着五星红旗徐徐上升。

印象 形象（3）解放军抗洪抢险的照片，给我留下了深刻的（）。

（4）国旗卫士的（）像纪念碑一样高大。

必须必需（5）我们（）遵守《小学生守则》。

（6）外出旅游时，妈妈带了一些生活的（）品。

注视仰视（7）鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛（）着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。

（8）人们（）高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

三、补充词语水（）（）通精神（）（）气宇（）（）（）（）升起四、根据课文内容填空。

来了，国旗的卫士们来了！36名（）的护旗手排成（）的方阵，从天安门城楼大门里走了出来。

（）的执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。

跟在方阵后面的是60人的军乐队。

在《歌唱祖国》的乐曲声中，战士们迈着（）的步伐，（）过金水桥，（）过长安街，来到广场的旗杆下。

五、课外阅读群众也在淋雨（节选）突然，乌云蔽（bì）日，雷声隆（lóng）隆，刚刚还晴朗的天空霎（shà）时变了脸。

客人刚刚登机，大雨就倾（qīng）盆而下，人群出现了小小的骚（sāo）动。

“看，我们的总理！”突然有人喊了起来。

显然是由于激（jī）动，声音有些发颤（chàn）。

人们不由得把目光投向周总理。

只见他还是彬（bīn）彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。

群众看见了，也很有礼貌（mào）地站在原地。

工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。

周总理轻轻地摆摆手，谢（xìe）绝了。

又一位工作人员再次上前为周总理撑（chēng）起了雨伞，并恳（kěn）求道：“总理，您就挡（dǎng）挡雨吧！”周总理转过头说：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊（jiá）不停地往下流淌。

21、国旗和太阳一同升起班级_________ 姓名________一、巩固练习。

1、_________的执旗手_____着五星红红旗，左右是两名______冲锋枪的护旗手……在《歌唱祖国》的乐曲声中，战士们______着整齐有力的步伐，_________过金水桥，_________过长安街，来到广场的旗杆下。

所填词语都是表示_________的词语，表现了升旗仪式的_________场面。

2、在括号里填上表示“人多”的成语。

（1）这些手工艺品可真精致，刚摆上柜台，就被人们围得（）。

（2）来听这次演讲的人可真多，整个礼堂可谓是（）。

（3）在中国的科研事业上，有很多专业的优秀人才，可真是（）啊！（4）今天是姥爷九十大寿，家里（），热闹极了。

3、请选择恰当的名言警句送给下面类型的同学。

（1）贪玩、不懂珍惜时间：______________________________________________（2）半途而废，做事不能持之以恒：____________________________________二、主题阅读。

中国结这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。

你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口；在欢度节日的人群中，在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前，甚至在孩子们的颈上；在首都北京，在西南的少数民族的村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。

中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。

中国结，是民间艺人的杰作。

一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。

如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。

它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心，饱含着中国情。

新西师大版三年级下册《第21课国旗和太阳一同升起》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、解答题（共2小题，满分0分）1. 形近字组词。

2. 加上合适的标点。

鲜艳的五星红旗飘然展开________ 千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗________心中充满了自豪________ 一秒________ 两秒________ 两分零七秒________ 国旗升上了旗杆顶端________ 太阳也跃出了地平线________二.选择题．国旗是同什么一起升起的？（）A.太阳B.月亮C.星星升国旗时奏的乐曲是什么？（）A.歌唱祖国B.义勇军进行曲C.爱我中华回忆课文，回答问题。

《国旗和太阳一同升起》想象一下，当人们注视五星红旗冉冉升起的时候，人们的心情是怎样的？升完国旗后，人们还在仰视飘扬的五星红旗，久久不愿离去，表达了人们怎样的情感？________参考答案与试题解析新西师大版三年级下册《第21课国旗和太阳一同升起》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、解答题（共2小题，满分0分）1.【答案】国旗,宽阔,仪表,边疆,同胞,威风,跨越,棋子,郁闷,议论,僵持,饱和,亲戚,击垮【考点】组词太阳【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。

在运用中达到理解与巩固。

如旗与棋，部首不同，义不同。

旗：用布、纸、绸子或其他材料做成的标识，多是长方形或方形。

可组词：国旗。

棋：文娱项目的一类。

可组词：棋子。

【解答】国旗宽阔仪表边疆同胞威风跨越棋子郁闷议论僵持饱和亲戚击垮2.【答案】，,，,。

,，,……,，,，,。

【考点】标点符号太阳【解析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

【解答】“鲜艳的五星红旗飘然展开”“千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗”“一秒”“两分零七秒”“国旗升上了旗杆顶端”都是句子内部的一般性停顿，后面都用“，”，“心中充满了自豪”“太阳也跃出了地平线”，是陈述句结尾，后面用“。

小学三年级语文（下）《国旗和太阳一同升起》课后题一、探究感悟。

1、观看升旗仪式的人有哪些？你体会到什么？2、这么多人涌向广场，却都“静静地”等候。

你从“静静地”一词中体会到什么？3、感悟“国旗和太阳一同升起”的意思二、我想说。

读了课文，我知道升国旗仪式是假如我在升国旗现场我也会。

三、我会选词填空。

庄严乐曲元旦北京1、国旗班的战士在《歌唱祖国》的（）声中，正步走向旗杆。

2、（）的清晨北京天安门广场举行庄严隆重的升旗仪式。

3、我国的首都是（）。

4、升旗手（）地接过国旗。

四、给下面的排列错乱的句子排排队。

（）升旗手庄严地按过国旗。

（）国旗班的旗手擎着五星红旗，正步走向旗杆。

（）元旦的清晨，天安门广场上人山人海。

（）鲜艳的国旗和太阳一同升起。

五、我会讲。

你能用自己的话说一说升国旗的过程吗？六、你在学校里参加过升国旗吗？你当过升旗手吗？有什么感受，请简要的说一说。

附参考答案一、探究感悟。

1、工人、农民、机关干部、学生、解放军、少数民族兄弟、港澳台同胞、华侨……；观看升旗仪式的人很多，场面很壮观。

在这里可以体会到大家对国旗的热爱，对祖国的热爱。

2、升旗仪式的庄严肃穆。

3、天安门的升旗时间与太阳升起的时间是一致的。

二、我想说：庄严肃穆的，静静地等候，升旗时，我也会唱国歌，向我们的国旗敬礼。

三、选词填空。

（1）乐曲，（2）元旦，（3）北京，（4）庄严。

四、排句序。

3，2，1，4；五、六、略。

小学三年级语文阅读理解练习题国旗和太阳一同升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。

汉白玉国旗基座周围，早已被人群围得水泄不通。

其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨。

人们聚集在这里，静静地等候国旗升起的时刻。

来了，国旗的卫士们来了！36名威武的护旗手排成整齐的方阵，从天安门城楼大门里走了出来。

气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。

跟在方阵后面的是60人的军乐队。

在《歌唱祖国》的乐曲声中，战士们迈着整齐有力的步伐，跨过金水桥，穿过长安街，来到广场的旗杆下。

雄壮的《义勇军进行曲》奏响了！嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。

鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。

一秒，两秒……两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。

国旗在太阳的映照下，更加熠熠生辉。

广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。

人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

1.结合短文填词语。

（）的晨雾（）的乐曲（）的步伐2.观看升国旗的有哪些人？用“——”在文中画出来。

3.国旗卫士们排着怎样的队伍前进？4.判断对错。

（1）战士们在《义勇军进行曲》中来到旗杆下。

（）（2）天安门广场升国旗时长是两分零七秒。

（）三年级答案：1.淡淡嘹亮整齐有力2.画出：其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨3.执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。

后面是护旗方队，跟在方阵后面的是60人的军乐队。

4.（1）×（2）√大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

1国旗和太阳一同升起【教学要求】1.认读16个生字，能正确书写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.懂得尊敬国旗，热爱祖国。

【教学重点】1.认读16个生字，会书写8个生字。

2.通过朗读，体会升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。

3.运用多种识字方法学会本课的生字。

积累“人山人海”等词语。

【教学难点】1.学会给熟字换偏旁、换部分等方法识字。

2.理解“国旗和太阳一同升起”的含义。

【教学课时】两课时。

第一课时课时目标1. 初读课文，学习生字，正确规范地书写8个字。

2.掌握8个生字的音、形、义。

教具准备课件,新词卡片,实物展台,没有拼音的生字卡片。

教学过程（一）激发兴趣，导入新课1.同学们，你们在什么地方看到过升旗仪式？你还记得升旗仪式那激动人心的场面吗？（学生结合实际表达。

）让我们一起来观看一段录像。

（课件出示1）2.看了录像资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？今天我们一起学习新课《国旗和太阳一同升起》。

（板书课文题目）（二）初读课文，标画字词1.自由地初读课文，找出课后的生字，用铅笔在书上圈一圈。

2.分小组自学生字，互相正音，读准生字。

3.课堂开火车检测自学生字效果，注意前后鼻音和平翘舌音。

（三）读准字音，识记生字1.出示词语指名认读。

（课件出示2）国旗元旦北京广场庄严隆重仪式国旗护卫队乐曲口令军乐队护卫队员雄壮2.出示不要求会写的生字。

庄严旗仪曲敬礼雄壮（课件出示3）3.自学，找出比较难记的生字，在小组中展开讨论。

同学们互相说一说自己识记生字的好方法，大家相互学习。

4.指导学生运用不同的识字方法，记住“旗、严、曲、壮”等。

（部件构成、熟字加减笔画等方法）5.生字、新词接龙比赛，巩固读音，强化记忆。

（四）认清字形，正确书写1.出示要求会写的字。

旦京安广式卫令众（课件出示4）2.学生认读并组成词语。

3.分析识记字形。

（1）形近字比较法：广—厂旦—日（2）部件相加：京=亠+口+小众=人+人+人（3）引导学生开动脑筋，找方法记住生字。