种群和群落练习题1

高一生物种群和群落试题答案及解析1.下列关于种群的概述，错误的是A．生物进化的基本单位是种群B．一个池塘中的全部鱼是一个种群C．一个种群中的全部基因构成该种群的基因库D．种群也是生物繁殖的基本单位【答案】B【解析】鱼有多种，所以一个池塘中全部鱼是多个种群。

2.种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关调查研究的叙述正确的是( )。

A．年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的B．研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时，人们发现种群数量保持在K/2左右可获得最大的增长速率C．标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度D．样方法调查草地中蒲公英时，不统计样方线上的个体【答案】B【解析】年龄组成可通过影响出生率、死亡率间接影响种群的密度，性别比例可通过影响出生率间接影响种群的密度；根据“S”型增长曲线，种群数量在K/2时，种群增长速率最大；蚜虫、跳蝻的活动范围较小，因此可用样方法调查其种群密度；样方法调查草地中蒲公英时，应统计相邻两样方线上及其夹角上的个体。

3.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出下图所示的曲线。

有关分析错误的是()A．实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变为衰退型B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同C．本实验中不存在对照D．每次取样前应将培养瓶振荡摇匀【答案】C【解析】实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化，其中ac段为增长型，cd段为稳定性，de段为衰退型，A正确；ab段种群数量增长率逐渐升高，到b点时到达最大值，而bc段种群数量增长率逐渐降低．因此，种群数量在不同时间的增长速率可能相同，B正确；本实验设计符合对照原则，C错误；每次取样前应将培养瓶振荡摇匀，使酵母菌分布均匀，减少实验误差，D正确．【考点】种群数量变化4.校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象【答案】A【解析】树林生态系统的动物，营树栖攀援生活的种类特别多具有明显的垂直分层现象；草原生态系统的动物，大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这个群落中动物也具有分层现象，如：土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等。

第四章种群和群落单元测试一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。

在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意。

）1、下列关于种群的叙述，正确的是①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率A.①③⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤2、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是( )A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B．2008年，河北省人口的出生率为13.04% C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高3、下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是 ( )A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B．调查马尾松，小样方划分为1 m2左右C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置黑灯光诱捕，定时计数法4．自然界中生物种群增长常表现为“”S”型增长曲线。

下列有关种群“S”型增长的正确说法是 ( ) A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长速率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群增长不受种群密度制约5．生态学家对某地区两个生物种群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率进行了调查，结果如下图所示。

下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁时期B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁的全部时期C．种群Ⅰ为0～1岁时期，种群Ⅱ为6～7岁时期D．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期6．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，害虫的种群密度下降的主要原因是A．食物减少 B．出生率下降 C．死亡率增大 D．天敌增加7．按照一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。

一.选择题：本题共24小题，每题3分，共72分。

每小题给岀的四个选项中，只有一个选• • 项最符合题目要求。

1.下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是（）A.种群密度是种群最基本的特征B.群落是一泄区域中各种生物种群的集合C.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体D.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构2.下列不属于种群特征的是（）A.年龄组成B.性别C.出生率和死亡率D.种群密度3.下表表示红色酵母菌和毛篷必须供应的生长因子（培养基中必需加入、以保证微生物正常生长的物质）和各自能够合成并释放到培养基中的物质。

如果将这两种微生物培养在同一培养基上，它们之间的关系是（）A.竞争B.捕食C.互利共生D.寄生4.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一泄的（）A.垂直结构和水平结构B.彼此间有直接或间接的营养关系C.对群落产生重大影响的优势种D.物种组成及比例5.群落演替的总趋势是（）A.物种多样性的增加和群落稳泄性的提高B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳泄性的降低D.物种多样性的减少和群落稳泄性的提高6科学家到某地进行生态考察，发现该地区岛类数量急剧减少。

为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（）A.通过调査一分析调查结果一得出结论B.进行实地考察一分析可能原因一初步判断一得岀结论C.观察，提出问题一分析，提出假设一设计，完成实验一分析讨论，得岀结论D.初步分析，提岀假设一进行实验观察与验证一进一步分析，得岀结论7.预测一个国家人口数量变化趋势的主要依据是（）A.现有人口的数量B.男女之间的性别比例：C.现有人口的年龄组成D.生态因素的变化趋势8. 西藏东部的髙山和峡谷，随海拔升髙，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到髙山草甸 依次改变，与此同时，生物的多样性（） A.依次增加 B.依次减少 C.基本不变D.没有规律9. 在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其 中有标志鼠15只。

一轮回归课本纠错练习 (种群和群落1)一.选择题1.下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是A．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C．种群水平的研究主要是了解种群的数量变动D．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统2.下列组合中，依次属子种群、群落、生态系统的一组是①紫金山上所有中华虎凤蝶的幼虫、蛹和成虫②江心洲的全部生物③玄武湖的全部动物及绿色植物④将军山的全部生物及无机环境A．①②③ B．②⑨④ c．③④① D．①②④3.下列表示四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是4.草履虫是原生动物的典型代表，当其培养密度大约在≥3000个/mL时，显微镜下观察效果较好。

下面为不同培养温度和时间对草履虫密度的影响曲线图。

据图分析下列叙述中，正确的是A．前3天中，在不同温度条件下，草履虫的种群数量均呈"J"型增长B．当培养时间相同时，不同温度条件下的草履虫密度差异显著C．若想较长时间保护较好的观察效果，可以将其培养在20℃或25℃条件下D．若想快速获得高密度℃，应该将其放在25℃条件下培养5.自2002年以来，一种叫椰心叶甲的外来害虫正在吞噬着海南岛上的椰树等棕榈科植物。

由于没有天敌，椰心叶甲十分猖狂，受害植株累计已达200多万株。

姬小蜂专门将卵产在椰心叶甲的高龄幼虫或蛹内，在里面孵化出幼虫，并且一直生活到成虫羽化飞出为止，导致椰心叶甲的死亡。

因此，海南省从越南引进大量的姬小蜂来对付椰心叶甲。

从椰心叶甲侵入海南岛以后到引进姬小蜂之前，椰心叶甲种群增长曲线为：6．图2中种群在理想环境中呈"J"型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈"S"型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是A．环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后B．若此图表示细菌的生长曲线，则选育菌种扩大培养常在b~d时期进行C．若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始D ．若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d 点时，种群增长率最大7.下图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。

高二生物种群和生物群落练习题一、选择题1．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是A．种群密度是种群最基本的特征B．群落是一定区域中各种生物种群的集合C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构2．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（）①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①② B．③④ C．②③ D．①④3．种群数量数学模型建立的一般步骤是A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式4．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。

5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。

则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近A．50只 B．42只 C．92只 D．160只5．豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。

课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示（单位：株／m3）。

下列有关叙述中，错误的是年份2001 2002 2003 2004 2005豚草0.3 0.6 1.1 1.5 2.3狗尾草10.0 9.2 8 6.8 5.5龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0 A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样C．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少D．可以推测该地区动物的丰富度将会增加6．下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是时间K 种群大小A ．增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B ．在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势总呈现S 型C ．农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量D ．种群数量与该种群个体大小有关，而与种群所处的环境条件无关 7．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

一、选择题1. 某种鸟类在营巢时，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。

为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表为实验结果。

（表）：蛋壳与蛋的距离和天敌（乌鸦）吃蛋的比率蛋壳与蛋的距离（cm）被乌鸦吃掉的蛋（颗数）没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数）被吃掉的比率（%）15 63 87 42100 48 102 32200 32 118 21根据表中的数据所作的推论，正确的是（）A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率B．蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大2. 右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是( )A．甲为生产者、乙为初级消费者B．甲→乙→丙构成一条食物链C．甲与乙、乙与丙为捕食关系D．甲与丙为竞争关系3. 某同学为了了解生物之间的关系，把整个学校的生物作为研究对象，他研究的群体是（）A．种群B．群落C．生态系统D．自然环境二、填空题4. 某地渔民打捞了一只长有两对腹鳍的海豚，这只海豚除正常的一对前鳍，在靠近尾部的地方还有两个鳍。

专家认为，现代鲸豚类均为二次入海进化来，长有两对腹鳍是一种返祖现象，是由于控制性状的______发生变异引起，海豚和海洋里的其他所有生物构成一个____。

5. 在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。

(1)上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是，煤山雀和橙红鹤的生活环境相同，它们是关系。

(2)在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着________、________等微生物。

(3)下列各项属于种群的是________。

高考生物实验复习种群和群落同步训练（含答案）高考生物实验复习种群和群落同步训练（含答案）植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并自产生部位移动到作用部位。

以下是种群和群落同步训练，请考生及时练习。

1.种群在理想环境中，呈J型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下，呈S型曲线增长(如图中乙)。

结合下图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是()A.若图示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0B.为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点C.若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后D.K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变[答案] A[解析] e点种群数量达到K值，此时增长速率为0;保护鱼类资源，捕捞的最佳时机是K/2处，即c点;防治虫害应在b 点;环境容纳量随环境变化而变化。

2.如图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，下列相关叙述中，正确的是()A.该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C.当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长D.渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率间变化的曲线，下列有关叙述正确的是()A.t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率B.t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C.t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大D.若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳[答案] B[解析] 甲种群的增长速率在t2～t3时间内大于0，甲种群的出生率大于死亡率，A项错;t3～t5时间内乙种群数量一直增多，年龄组成为增长型，与甲种群的年龄组成不同，B 项正确;甲种群密度最大应在t3时，乙种群密度最大应在t5时，C项错;若乙种群为某种害虫，则在t4之前就应防治，D 项错。

5.如图表示某种群在某稳定生态系统中的数量变化曲线，K 值代表的是环境容纳量。

下列叙述错误的是()A.种群数量达到b之后，呈现动态波动B.如种群数量的a等于K/2，则c等于2aC.种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率D.如b与c的值相差不大，则数量刚超过b之后种群出生率大于死亡率[答案] B[解析] 一个稳定的生态系统中，种群数量达到稳定期后，将在K值上下波动，所以K值应在b与c之间，那么如种群数量的a等于K/2，则c应大于2a，即c不是K值。

高二生物种群和群落练习题一．单选题1．下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是（）A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D．影响人口生率和生物种群出生率的因素有很大区别2．在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个( )A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态环境3．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。

预测人口的这种增减动态主要决定于（）A．种群数量和密度 B．种群年龄结构 C．种群性别比例 D．出生率和死亡率4．决定种群个体数量变动的因素，主要是（）①种群密度和出生率、死亡率②年龄组成和性别比例③出生数量和死亡数量④迁出和迁入数量A．①② B．②③ C．③④D．①④5．我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节（）A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率6．右图表示某种群年龄组成示意图，下列有关叙述正确的是 ( )A.该种群一定是生活在稳定的生态系统中B.该种群的出生率一定大于死亡率C．该种群一定能适应所生活的环境D．该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定7．图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，其中完全正确的描述是 ( )A.图(1)是增长型，从图(3)可看出计划生育政策初见成效B.图(1)、图(2)、图(3)都是衰退型C.图(2)是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效D.图(1)、图(2)、图(3)都是稳定型8．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（）A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群增长不受种群密度制约10．从理论上分析，草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的( )（捕捞呢）A．即将增长的水平 B．1/4K的水平 C．1/2K的水平 D．K的水平11.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。

一.单项选择题1、关于种群、群落的叙述中，正确的是A. 种群中的个体是生物进化的基本单位B. 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C・马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.不同群落的重要区别体现在物种组成2、下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是A. 草地中跳虫南的种群密度一般不采用样方法进行调查B. 对于活动能力强，活动范围大的动物最好釆用样方法调查种群密度C. 运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D. 对农作物上的蜗虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度3、下列调查活动或实验屮，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A. 标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B. 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C. 样方法调查蒲公英种群密度吋在分布较稀疏的地区取样D. 用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体4、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A. 我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B. 2003年，广东省人口的出生率为1・329%C. 橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D. 由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高5、右图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随吋间的变化曲线。

第3年吋用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕捉50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只, 标志的20只。

估算该兔种群在这一环境中的K值是A. 150 只B.200 只C.300 只D.400 只6、下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是①对农作物合理密植时，其数量不应大于k/2值②一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长③1990年紫茎泽兰（一种毒草）侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其増长曲线近似于型④一个呈“S”型増长的种群，数量在k/2时増长率最大A・①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④7、为了减小某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。

5.1种群和群落一、选择题1．右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是()A．甲为生产者、乙为初级消费者B．甲→乙→丙构成一条食物链C．甲与乙、乙与丙为捕食关系D．甲与丙为竞争关系2．在上塘龙山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为（）A．种群B．生物群落C．生态系统D．生物圈3．习近平总书记就生态文明建设作出指示，强调要切实贯彻新发展理念，树立“绿水青山就是金山银山”的意识。

其中“青山”上的所有植物构成了一个（）A．种群B．植物群落C．生态系统D．生物圈4．右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是()A．甲为生产者、乙为初级消费者B．甲→乙→丙构成一条食物链C．甲与乙、乙与丙为捕食关系D．甲与丙为竞争关系5．图甲是某生态系统中碳循环示意图，图乙是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图，下列有关叙述正确的是（）A．图甲中③表示的生理过程是光合作用B．图甲中ABC包含的所有种群构成群落C．图甲中能量沿着食物链A→B→C流动，其中图乙中的b对应的是图甲中的A D．若图乙中b数量大量减少，则最初一段时间内a数量增加、c数量减少6．三月下旬, 春暖花开, 油菜田里花儿盛开, 一片金黄, 蜜蜂在忙碌。

下列与此有关的叙述中正确的是()A．一片田里的全部油菜可构成一个群落B．油菜花花冠鲜艳，花蜜鲜美，可吸引昆虫，这是经过长期自然选择而形成的适应现象C．在这片田里，油菜是自养生物，是该农田发展方向的决定性生物D．照射在这片田里的全部太阳光是流入该生态系统的总能量7．某同学为了了解生物之间的关系，把整个学校的生物作为研究对象，他研究的群体是（）A．种群B．群落C．生态系统D．自然环境8．蚊川书院校内河面上铺设了生态浮床（如图），种植水生美人蕉、铜钱草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染。

这些水生植物构成了一个（）A．种群B．植物群落C．生态系统D．生物圈9．下列选项关于群落的说法正确的是（）A．出生率B．性别比例C．分层结构D．年龄结构10．杭州西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。