平板运动试验ppt课件
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《烦恼来了我不烦》教学设计教学目标:1、让学生亲身体验、回顾生活中自己遇到的烦恼。
2、通过活动让学生掌握科学解除烦恼的方法,建立乐观的人生态度3、让学生在活动中感受合作、分享的团体学习氛围及乐观自信的人生态度对人们的正面影响。
重点:正确地面对烦恼、掌握正确排解烦恼的方法。
难点:要用积极的积极、乐观的心态勇敢面对烦恼。
教学准备:1、烦恼卡片;2、卡纸做的“开心魔法盒”;教学过程:1.激趣导入(1)师:今天老师先给大家播放一首歌曲,一起来放松放松。
(播放《爸爸妈妈听我说》) (2)师:介绍唱歌的小朋友,提问学生从歌曲中听出了什么?生:她有许多烦恼。
引出今天的课题《烦恼来了》(板书)2.说烦恼(1)师:烦恼对于我们每一人来说都是不可避免的,无论你是大人还是孩子,男人还是女人,都有可能有烦恼,老师想现场采访一下,小朋友们,你们有烦恼吗?(有)你们的烦恼又是什么呢?(生说烦恼)3.写烦恼(1)师:可能有的小朋友不愿意或不好意思把烦恼说出来,那咱们就把它写在纸上。
老师今天还特意从小魔仙那里借来一个“开心魔法盒”,一会儿我们就把写好的卡片放在里面。
她说如果小朋友们能够热心帮助,真心合作,就会有奇迹发生。
(2)写烦恼(3)将“烦恼卡”放进“开心魔法盒”4.探讨解决烦恼的科学合理的方法(1)老师看见有的小朋友写了一条,有的写了几条,说明你们的烦恼真的不少,那你们知道烦恼多的时候会对人造成哪些影响吗?(生说烦恼的危害)(2)人人都有烦恼,只不过烦恼不同而已,烦心是躲不掉的,那么,我们应该怎么解决烦恼呢?使我们做到烦恼来了我不烦呢?(板书:我不烦)(3)同桌讨论交流汇报5.互帮互助解决烦恼(1)现在小魔仙想考验一下小朋友们是不是已经具有了向烦恼挑战的能力了(打开盒子,取出烦恼卡,互帮互助解烦恼)(2)帮助老师解决烦心事感谢同学们,送上一首《倍儿爽》希望同学们天天开心。
6.总结生活就像一面镜子,你对它哭,它也对你哭,你对它笑,它也对你笑,老师再次祝愿同学们能天天开心,永远快乐,在遇到烦恼的时候能用积极的态度来面对。