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2014年人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案D____________________________________________ ______________ Step 6: ListeningWork on 1b Listen and circle the subjects you hear in 1a.Work on 2a Listen and put the conversation in order.Work on 2b Listen and match the subjects you hear with the description.Step 7: Group workWork in groups and practice the dialogue like this:A:What’s your favo rite subject?B:Science.A:Why do you like science?B:Because it’s interesting.Step 8: Writing1 2 3 4 5 6Monday 数学语文英语音乐历史地理Tuesday 语文英语数学微机政治Wednesday 英语数学科学生物美术体育__________.I think it’s ____________.Step 9: Homework以My favourite subject为题写一篇短文。
短文必须包含以下内容:1:What’s your favourite subject?2:Why do you like it?3:When do you have your favourite subject?课堂作业用合适的词填空，补全对话:1. A:What is (1)favorite (2)？B:(3)favorite (4)is art.A:Who is (5)art (6)？B:(7)art (8)is Mrs. Mendoza.2. A:What is her (9)subject ?B:Science.A:Why (10)she (11)science ?B:(13)it’s(14).参考答案：1. (1)your (2)subject (3)My (4)subject (5)your (6)teacher(7)My(8)teacher2. (1)favorite (2)does (3)like (4)Because (5)interesting教学反思学科科目是学生熟悉又感兴趣的话题，学生感到有话可说，教学活动能顺利开展，学生也能积极参加到活动中去。
Unit 9 Myfavorite subject is science.Period 1Step 1 Warming up and lead in1．用电影Harry Potter预告片作为本课热身，看完之后向学生提问：Do you like the film?然后老师继续表达自己的看法：I like this film best. It’s my favorite movie. What’s your favorite movie?（教师这个时候把这个句型写在黑板上，引起学生的注意。
）提出这个问题以后，让学生说说自己看过的影片，操练本课的重点句型：What’s your favorite … ?操练结束以后，老师继续说：I like Harry Potter, because he is a good student. He works very hard and does so well. Let’s see how he works, ok? (用幻灯片展示Harry Potter上课的情形) (Harry Potter这个电影片段主要是考虑到学生本身对这个人物比较感兴趣，有利于激发学生的兴趣，其次是因为Harry Potter本身也是一个学生，他在一所魔法学校里读书，而且学习的课程也很多。
这点跟本课比较贴近。
使用该片子，教师使用谈话的方式，轻松的把话题由Do you like the film? ——What’s your favorite movie? 提出这个问题以后，让学生说说自己看过的影片，有利于扩大大家的视野。
同时也是为了引出本课的重点句型：What’s your favorite … ? 并让学生在表达的时候操练该句型。
在阐述喜欢Harry Potter的理由时，也是德育教育的一个过程。
)Step 2 New words learningT：Do you know what subject it is? 跟学生介绍Harry Potter在魔法学校的课程，然后问学生：And what subject do we have? (幻灯片展示学生平时的课程)展示完成以后，进行本单元词汇的拓展，问学生：Do you know any more subjects?进行小范围的提问，并要求回答的学生把词汇写在黑板上。
Unit 9 My favorite subject is science.第一课时Section A(1a1c)【学习目标】1．重点单词：favorite，subject，science，P.E.，music，math，Chinese，geography，history2．重点短语：my/your/his/her favorite subject3．重点句式：What's your favorite subject?My favorite subject is science.【学习重点】1．熟练掌握表示科目的词汇2．掌握询问别人喜欢的科目的句型【自主学习】一、预习课本P49新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．学科________ 2.最喜爱的________3．科学________ 4.体育________5．音乐________ 6.数学________7．语文________ 8.地理________9．历史________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。
1．你最喜爱的科目2．我最喜爱的科目3．你最喜爱的科目是什么？4．我最喜爱的科目是科学。
【课堂导学】Step 1情景导入Teacher：Hello，everyone！We all know that we learn many subjects at school.Such as English，Chinese，math，music，art，history and so on.Of all the subjects，I like P．E. best.What is your favorite subject？Can you tell me your ideas about the subjects?环节说明：由教师自己的最喜爱的科目过渡到问学生最喜爱的科目，直接提出本节课要学的语言目标——询问对方最喜爱的科目。
Unit9 SectionB（3a-Self Check）教案【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册【单元名称】Unit 9 My favorite subject is science.【课时】Section B 3a-Selfcheck （第6课时）【课型】Writing（复习写作课）1 / 11【本课时教学设计】2 / 113 / 114 / 115 / 116 / 117 / 118 / 11Exercises选择填空1.---What’s Tom’s favorite city?---________favorite city is New York.A. ItsB. It’sC. His2.I like math _______it’s difficult for me.A. butB. andC. or3.Jim likes _________with the dog Nick.A. playB. playingC. plays4.--What’s your favorite subject?--My favorite subject is _________.A. dictionaryB. EnglishC. egg5.--Where does he live?--He _________in Beijing.A. liveB. to liveC. is living9 / 116.--Mary comes from the USA. What language does Mary speak?--She speaks________.A. ChineseB. EnglishC. Japanese答案：CABBCB根据汉语将句子翻译完整，每空一词。
1. 我喜欢音乐，因为它令人非常放松。
I like music, ______ it’s very _______.2. 老师们对我们要求很严格。
Unit 9 My favorite subject is science.Section A 1a-2c 教学设计一、教材分析：本单元是人教版新目标七年级上册第九单元。
Unit 9 以“School subject”为话题，选材于学生的日常生活，十分符合学生实际。
对于小升初的学生来说，七年级学生在科目的学习有所增加，学业紧张。
但是谈论各个科目，讨论科任老师是他们乐此不疲的话题。
他们也一定会有自己喜欢的科目，有自己的学习计划。
通过讨论学习，能够提高他们的学习兴趣，进行合理的学习安排。
Section A 主要通过听、说活动让学生了解怎样用英语询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，以及这些学科的课任老师。
并学会用fun, interesting, boring, difficult, relaxing等形容词来表达自己喜欢某个学科的原因。
学会新词汇和用特殊疑问句What’s your favorite subject？Why do you like...? Who is your ...teacher? 等句型来进行口语交际。
Section B 进一步讨论课程表的安排，星期几，几点上什么课等。
学生学会星期的表达并结合学科的表达进一步提高口语交际能力，并过渡到阅读理解和书面表达，培养其阅读和写作的能力，并把英语运用到日常邮件写作和表达，培养学生在实际生活中运用英语表达的能力。
本单元教学层次分明，循序渐进，Section A呈现基础的话题教学内容，着重训练听说能力，兼顾了语法学习。
Section B在A部分的基础上进一步拓展延伸，加强了阅读和写作技能的训练，帮助学生灵活运用所学语言进行口头笔头输入，这点体现了英语学科育人价值所要求的发展学生听说读写四个方面的语言技能。
二、学情分析本单元是人教版新目标英语七年级上册第九单元，也是最后一个单元。
主要围绕“School subjects”这个话题展开讨论，并懂得询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，以及星期的表达。
Unit 9 My favorite subject is scie nee.备课人：王艳备课时间：2016/12/12 总第39课时教材解读本单元主要谈论喜好，说明理由。
由此引发学生对于各个学科的认识和了解，并喜爱这些学科。
由自己喜爱的学科引出自己的理想，明确自己要为理想而奋斗。
并引出其他的一些爱好。
单元目标一、知识与技能1. 认识各个学科。
2. 能说出喜爱各个学科的理由并由此掌握一些形容词。
3. 说出自己的理想并为此而奋斗。
4. 会用不同的疑问词what、why、who、when等提问并回答。
5. 了解其他同学最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。
6. 培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。
二、过程与方法看图片、看视频、听录音、对话、表演、游戏、小组活动等。
三、情感态度与价值观通过本单元的学习，培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情并通过了解其他同学最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。
教法导航精讲多练，坚持以学生为主体的原则学法导航多读善思，小组合作学习。
课时支配第1课时:Sectio n A 1a-2d 第2课时:Sectio n A 3 a- 3c 第3课时:Sectio n B 1a-2c 第4课时:Sectio n B 3 a- 3cSection A 1a- 2d备课人：王艳备课时间：2016/12/12 总第39课时教学目标一、知识与技能1. 掌握词汇：(1) school subjects: scienee, math, music.(2) adjectives of quality: interesting, relaxing.2. 掌握句式：(1) -------- Wha's our favorite subject?----- M y favorite subject is ...(2) ----- W hy do you like ...?----- B ecause it ... s3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航禾I」用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航自主探索，小组合作解决问题。
2教学准备图片、视频、多媒体 教学过程Step 1: Greeti ngsGreet the stude nts as usual. Step 2: Prese ntati on1. 写出至少6个关于学科的词2. 搜集文中出现的形容词。
3. 通过预习，讨论你能填写下列句子吗?What' s your ? My favorite subject do you music? i t ' s . Wha ' s favorite subject? Why does like ?Step 3: Practice1. Watch a short video of differentsubjects and get the students to say what they are.2. Show the pictures of different subjects and practice the dialogues: (1) ---- Wha ' s your favorite subject?---- My favorite subject is ... (2) ---- Why do you like ...?---- Because it ... s Step 4: Pair work1. Get the students to practice the dialogue in pairs.2. 询问最喜欢的事情，用favorit 。
3. 最喜欢的，除了 favorite ，我们还可用短语like ... best What subject do you like best?你最喜欢的是什么学科？ Why do you like En glish best?为什么你最喜欢英语？ Step 5: PracticeWork on 1a Match the words with the pictures.看图示写出学生们在上什么课。
(1) 你最喜爱的科目是什么？(2) 我最喜爱的科目是科学。
(3) 你为什么喜欢音乐？(4) 因为它有趣。
(5) 她最喜爱的科目是什么? (6) 他为什么喜欢体育？Step 6: Liste ningWork on 1b Listen and circle the subjects you hear in 1a.Work on 2a Liste n and put the conv ersati on in order.Work on 2b Listen and match the subjects you hear with the description.Step 7: Group workWork in groups and practice the dialogue like this:A: What' s your favorite subject?B: Science.A: Why do you like scienee?B: Because it ' s interesting.Step 8: Writi ng看下面的课程表填空1 2 3 4 5 6Mon day 数学语文英语音乐历史地理Tuesday 语文英语数学微机政治Wed nesday 英语数学科学生物美术体育_________ .I thi nk it's ___________ .Step 9: Homework 以My favourite subject为题写一篇短文。
短文必须包含4以下内容1: What's your favourite subject?2: Why do you like it?3: When do you have your favourite subject?课堂作业用合适的词填空，补全对话：参考答案:1. (1) your (2) subject (3) My (4) subject (5) your (6) teacher (7)My(8) teacher2. (1) favorite (2) does (3) like (4) Because (5) interesting教学反思学科科目是学生熟悉又感兴趣的话题，学生感到有话可说，教学活动能顺利开展，学生也能积极参加到活动中去。
Section A 3a- 3c备课人：王艳备课时间：2016/12/15 总第40课时教学目标一、知识与技能1. 掌握词汇：teacher； who、Mr.、on Mon day。
2. 掌握句型：(1) --- Wha' s your/his/her favorite subject? My/Her/His favorite subject is ...(2) ------ Who is your art teacher ?---- My art teacher is ...3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
学习what、why、who引导的特殊疑问句。
二、过程与方法本课主要采用迁移法、发现法，引导学生自主探究，强化学习效果。
三、情感态度与价值观通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点掌握句型：(1) --- Wha' s your/his/her favorite subject? My/Her/His favorite subject is ...(2) ------ Who is your art teacher ?---- My art teacher is ...教学难点谈论喜欢的学科并表述理由。
学习what、why、who引导的特殊疑问句。
教法导航引导学生自主研究，自主探索，小组讨论，发现问题，总结规律，得出结论。
学法导航自主探索与小组合作相结合。
教学准备多媒体，多种课堂活动。
教学过程Step 1: Greeti ngs6Greet the stude nts as usual.Step 2: Revisio nShow some pictures of differe nt subjects and get the stude nts to practice the dialogue in pairs:A: What' s your favorite subject?B: My favorite subject is ...A: Why do you like it?B: Because it ... sStep 3: Prese ntati on搜集材料（询问你的父母、祖父母，他们最喜欢的食物、城市、歌曲、节日、电视节目、运动、电影等等），并填写下表。
Step 4: Pair workWork in pairs and practice the dialogue like this:A: What' s your father ' s favorite food?B: His favorite food is …Step 5: Guess gameShow some pictures of teachers with their faces covered and get the stude nts to guess who he/she is.Step 6: PracticeShow the pictures of teachers and get the stude nts to practice the dialogue: A: What' s your favorite subject?B: My favorite subject is music.A: Why do you like music?B: Because it ' s fun.A: Who s your music teacher?B: Ms/Mr. ...Step 7: Survey调查组内同学对于科目的喜好及原因，制成表格Work in groups and ask and an swer like this:A: Who likes math?B: Eric does.A: Why does he like it?B: Because ...Step 9: PracticeWork on 3a Fill in the bla nks with what, who or why.Work on 3b Write questi ons for the an swers.Work on 3c In terview three classmates and complete the chart. The n tell your group about the results.Step 10: Homework用6~8句话写出你的朋友最喜欢的科目、食物、运动，并说明原因。
