广东省台山市华侨中学人教版高中生物必修三课件：41种群的特征(共24张PPT)
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人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共25张PPT)[优秀课件资料]
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种群的特征
种群:在一定自然区域内，同种生物的全部个体
思考 ：概念的要点是什么
它们是种群吗？
1.某一池塘中所有的鱼（不是）
原因： 不是同一种生物
2.某一池塘中所有的雄性鲤鱼（不是）
原因： 不是全部个体
3.某一农贸市场卖的所有鲤鱼（不是）
原因： 不是自然区域
一、种群的数量特征
种群密度：
指单位面积或单位体积中的个体数量
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
种群:在一定自然区域内，同种生物的全部个体
思考 ：概念的要点是什么
它们是种群吗？
1.某一池塘中所有的鱼（不是）
原因： 不是同一种生物
2.某一池塘中所有的雄性鲤鱼（不是）
原因： 不是全部个体
3.某一农贸市场卖的所有鲤鱼（不是）
原因： 不是自然区域
一、种群的数量特征
种群密度：
指单位面积或单位体积中的个体数量
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共34张PPT)
四、年龄组成
概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
年龄的三个阶段：
幼年 成年 老年
年龄组成一般分三种类型：
A 增长型
B 稳定型
C 衰退型
思考与讨论：
图中A 、B、C三种年龄组成的种群，哪种类型的种 群数量会越来越大，属于增长型？哪种类型的种群 数量会越来越小，属于衰退型？哪种类型的种群数 量会在一段时间内保持稳定，属于稳定型？
２.我国为何要把计划生育列为基本国策？
要控制人口过度增长， 必须降低出生率
近几十年来，我国东南沿海城市人口密度急 剧增长，请解释造成这一现象的主要原因。
广州火车站春运期间
三、迁入率和迁出率
概念： 对一个种群来说，单位时间内迁入 和迁出的个体占该种群个体总数的比率,分 别称为迁入率和迁出率。
迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。
种群年龄组成变为三图中C
类型。
(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制
网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成
A________所示。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版高中生物必修三种群的特征(31张)-PPT优秀课件
人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共31张PPT)
人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共31张PPT)
A 增长型
类型
增长型
B 稳定型
稳定型
C 衰退型
衰退型
年龄组成 幼年个体很多， 各年龄期的个体 老年个体很多，
特点
老年个体很少 数目比例适中 幼年个体很少
出生率与 死亡率
怎样控制害虫数 量，以防止虫灾发生?
首先就需要研究调查、估算种群密度
1、种群密度 ——最基本的数量特征
（1）概念： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
例：①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量；
②每平方千米农田面积内田鼠的数量。 P49知能3
（2）公式： 种群密度 （3）意义：
种群的个体数量 面积或体积
10m
计算种群密度
1 2 34
56
10m
7 8 9 10
样方
11 13 12 14 12 10 13 17 11 15
N=13株／m2
N= 11+13+12+14+12+10+13+17+11+15 =12.8 10
（注意：这里的11、13等指的是样方的种群密度，而不是样方 内的个体数量。）
人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共31张PPT)
2.某村子中全部青年男女 3.一个池塘里的全部鱼 4.年嘉湖的一条鲤鱼 5、某市场上的全部乌骨鸡
1
P49知能2
种群的特征
一、空间特征：
随机分布、均匀分布、集群分布
二、数量特征：
种群密度 (最基本的数量特征）
人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共31张PPT)
A 增长型
类型
增长型
B 稳定型
稳定型
C 衰退型
衰退型
年龄组成 幼年个体很多， 各年龄期的个体 老年个体很多，
特点
老年个体很少 数目比例适中 幼年个体很少
出生率与 死亡率
怎样控制害虫数 量，以防止虫灾发生?
首先就需要研究调查、估算种群密度
1、种群密度 ——最基本的数量特征
（1）概念： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
例：①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量；
②每平方千米农田面积内田鼠的数量。 P49知能3
（2）公式： 种群密度 （3）意义：
种群的个体数量 面积或体积
10m
计算种群密度
1 2 34
56
10m
7 8 9 10
样方
11 13 12 14 12 10 13 17 11 15
N=13株／m2
N= 11+13+12+14+12+10+13+17+11+15 =12.8 10
（注意：这里的11、13等指的是样方的种群密度，而不是样方 内的个体数量。）
人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共31张PPT)
2.某村子中全部青年男女 3.一个池塘里的全部鱼 4.年嘉湖的一条鲤鱼 5、某市场上的全部乌骨鸡
1
P49知能2
种群的特征
一、空间特征：
随机分布、均匀分布、集群分布
二、数量特征：
种群密度 (最基本的数量特征）
新人教版必修3生物：4.1《种群的特征》课件(共31张PPT)
出生率和 死亡率 年龄结构
性别比例
迁入率和 迁出率
种群中雌雄个体数目的比例
在一定程度上影响种群密度
单位时间内迁入或迁出个体数占该 直接影响种群大小和种群密度 种群个体总数的比例
2.各特征之间的联系（如图所示）
Content
特别提醒：
Content
（1）种群的基本特征除了数量特征之外，还有： ①空间特征：种群中的个体在空间上的分布情况多种多样，
(
B
)
二、种群的特征及其内在联系
Content 项目
特征
种群密度
1.种群的特征比较
定义 特点或作用
①不同物种，种群密度不同 单位面积或体积内某种群的个体数 ②同一物种，种群密度可变 样方法 ③调查 量 标志重捕法 方法 种群单位时间内新产生（死亡）的 决定种群大小和种群密度 个体数目占该种群个体总数的比率 一个种群中各年龄期的个体数目的 ①三种类型：增长型、稳定型、衰退型 比例 ②可预测种群数量的变化趋势
占该种群个体总
数的比率。死亡率是指在单位时间内 死亡的个体数目 占该种群个体 总数的比率。繁殖能力强的种群 ，种群增长 出生率高 。 快
3.迁入率和迁出率 对一个种群来说，单位时间内迁入和迁出的个体，占该种群个体 总数的比率，分别称为 迁入率 或 迁出率 。 4.年龄组成和性别比例 (1)种群的年龄结构是指一个种群中 各年龄期 的个体数目的比 例，大致分为 增长型 、 稳定型 、 衰退型 三种类型。 (2)性别比例是指种群中 个体数目的比例。 雌雄 三、种群的空间特征 1.概念：组成种群的个体，在其生活空间中的 位置状态 或 。 布局 2.类型：① 均匀 分布；② 随机 分布；③ 集群 分 布。
新人教版高中生物必修三《4.1种群的特征》ppt
（2）公式： 种群密度
种群的个体数量 面积或体积
小范围的水生生物——单位体积
大范围水生生物或陆生生物——单位面积
（3）意义：种群密度直接反映了种群在一定时期的数量
样方法（调查草地中某双子叶植物的种群密度）
①步骤：
确定调查对象 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物
取样原则：随机取样
取样
样方数目、样方大小（一般以1m2的正方形为宜） 取样方法： 五点取样法：调查群体为非长条形
A
A.控制出生率,降低种群密度 B.控制年龄组成,稳定种群密度 C.控制死亡率,降低种群密度 D.控制年龄组成,降低种群密度
7.下图表示种群年龄组成的一种类型
（1）此图表示__增__长___型的种群。 （2）该种群中__幼__年___个体多，年__老____个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是______不__断__增_长_________。为此，我们 要认真执行人口的____计_划__生__育_____政策。
调查活动能力强，活动范围大的动 物种群密度，还能用样方法吗？
标志重捕法
操作过程
第1次
第2次
适用范围：活动能力强、活动范围大的动物
注意事项： A、标志不能过分醒目 B、标志物和标志方法对动物没有伤害 C、标志符号必须能够维持一定的时间
计算公式：
M标 N总
=
m重’ 标 n重’总
N总=
M标×n重’总
2、出生率和死亡率
出生率：在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 死亡率：在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
意义：出生率和死亡率是决定种群数量和 种群密度的直接因素
人教版高中生物必修三41 种群的特征课件
稳定型
一段时间内 保持稳定
♂ ♀ 德国人口
衰退型 越来越小
? 性别比例： 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。
不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度 下降。 ? 意义：间接影响种群密度。
? 类型：①雌雄相当型： 雌性和雄性个体数目大体相等。
这种类型多见于 高等动物。
②雌多雄少型 ：雌性个体显著多于雄性个体。常见于
? 直接影响种群大小和种 群密度
冬季某城市的乌鸦种群
城市人口变化
二、种群的特征
4 年龄组成和性别比例
? 年龄组成：一个种群中各年龄期个体数目 的比例。
? 类型：
出生率>死亡率 出生率=死亡率 出生率<死亡率
练习
印度人口
♂ 生殖后期
♀
♂ ♀ 美国人口
生殖期 长型 越来越大
§定义：在单位时间内新产生（或死亡）
的个体数目占该种群个体总数的比率。
§举例：1983年我国平均每 10万人口出生 1862
个孩子，该年度人口出生率为 1.862％
a. 出生率 > 死亡率
种群密度加大
b. 出生率 = 死亡率
种群密度相对稳定
c. 出生率 < 死亡率
种群密度变小
§作用： 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密
种群并不是许多同种个体的简单相加， 而是一个有机单元，种群具有区别于单 独生物个体的特征。
种群的数量特征 （主要）
种群的特征 种群的空间特征
种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。
二、种群的特征
（一）种群的数量特征
1 种群密度 2 出生率和死亡率 3 迁入率和迁出率 4 年龄组成和性别比例
二、种群的特征
人教版高中生物必修三4.1《种群的特征》课件 (共35张PPT)
B.2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高
【精讲精析】种群的数量特征主要是指种群密度、 年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和 迁出率等。A选项指的是年龄组成；B选项指的是
出生率；D选项指的是死亡率；而C选项与种群数
迁出率、年龄组成和性别比例
2、空间特征： 随机分布、均匀分布、集群分布 3、遗传特征： 基因库
种群的数量特征
1、种群密度
——是种群最基本的数量特征
单位面积或体积内某一种群的全部个体数量。
种群密度
种群的个体数量
空间大小（面积或体积）
种群密度很高
种群密度较高
种群密度一般
种群密度的调查方法 样方法（多用于植物）： 植物，昆虫卵的密度，蚜虫的密度， 跳蝻的密度，趋光性的昆虫，蚯蚓 标志重捕法（活动能力强，活动范围大
2.性别比例 概念： 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例
①♀＞♂ 增长快
②♀≈♂ 相对稳定 ③♀＜♂ 增长慢 意义：通过影响出生率和死亡率而影响种群密度和 种群数量是预测未来种群数量变化趋势的次要依据 应用：利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害 虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果
种群数量特征之间的关系 出生率、死亡率 迁入率、迁出率
捕获M个个体进行标记个体数，一段时间后 重捕，重捕个体数为n，其中标记数为m，根 据总数N中标记比例与重捕标记比例相等，即 N：M = n：m，则种群数量 N = M× n / m。
在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时， 放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获 的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地
高中生物人教版必修三4.1《种群的特征》课件PPT文档49页
高中生物人教版必修三4.ห้องสมุดไป่ตู้ 《种群的特征》课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
广东省台山市华侨中学人教版高中生物必修三课件：42种群数量的变化(共16张PPT)
时间(min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180
分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 细菌数量(个)
21 242 283 2146 3225 6246 12278 22586 5219 2
2.推算n代大肠杆菌数量的计算公式： Nn = 1×2n
3. 请根据任务1表中数据，绘出大肠杆菌种群的增 长曲线P66图4-4
(6)请在同一幅坐标系中建构草履虫 的两种增长曲线
时间（天） 理想条件
起始 1 2 3 4 5 6 5 40 320 2560 - - -
有限条件
5 28 130 340 375 374 375
数量
图中阴影部分表示什么？
0
时间
环境阻力——即在生存斗争被淘汰的个体数量
探究实验3：生物兴趣小组在0.5 mL培养液中放入5个大 草履虫，在培养了6天后继续培养：
2.建立模型
某种群起始数量为N0，适宜条件下该种 群的数量每年以倍数增长，t年后该种群 的数量为：
①公式：
Nt＝ N0 ×λt
②曲线图模型
探究实验2
生物兴趣小组在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量，培养了6天得出了如图所示的结果。
时间（天）
起始 1 2 3 4 5 6
源 利
维持在K/2值
用 处。
防 及时控制数
治
生 量，严防达
物
到K/2值处。
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180
分裂次数
123 4
5
6
7
8
9
数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512
分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 细菌数量(个)
21 242 283 2146 3225 6246 12278 22586 5219 2
2.推算n代大肠杆菌数量的计算公式： Nn = 1×2n
3. 请根据任务1表中数据，绘出大肠杆菌种群的增 长曲线P66图4-4
(6)请在同一幅坐标系中建构草履虫 的两种增长曲线
时间（天） 理想条件
起始 1 2 3 4 5 6 5 40 320 2560 - - -
有限条件
5 28 130 340 375 374 375
数量
图中阴影部分表示什么？
0
时间
环境阻力——即在生存斗争被淘汰的个体数量
探究实验3：生物兴趣小组在0.5 mL培养液中放入5个大 草履虫，在培养了6天后继续培养：
2.建立模型
某种群起始数量为N0，适宜条件下该种 群的数量每年以倍数增长，t年后该种群 的数量为：
①公式：
Nt＝ N0 ×λt
②曲线图模型
探究实验2
生物兴趣小组在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量，培养了6天得出了如图所示的结果。
时间（天）
起始 1 2 3 4 5 6
源 利
维持在K/2值
用 处。
防 及时控制数
治
生 量，严防达
物
到K/2值处。
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180
分裂次数
123 4
5
6
7
8
9
数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512
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106 25
N总
91
N总=386(条） 密度=386/2=193条/km2
练习（1）某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田 鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)， 随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量，进行 标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：
黑光灯诱捕趋光性昆虫
调查石化山水库中的大头鱼的数量， 能用样方法吗？
如果一些动物活动性很强，活动范围大 ——标志重捕法
（2）标志重捕法
①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个 体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后 进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比 例，来估计种群密度。（P62） ②举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34 只，其中一标记的为15只，计算该地段原有总鼠数为？
3.调查种群密度的方法
逐个计数法
（范围小、个体大的种群）
估算法
探究一、请估算下面草地上的蒲公英种群密度？ （红色圈为蒲公英）
用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 单子叶植物：水稻 双子叶植物：某种杂草
§调查种群密度的方法 （1）样方法
①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干 个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个 样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作 为该种群的种群密度估计值(P60)
度大小 性别比例
密度的大小
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
二、种群的空间特征
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
均匀分布
随机分布 集群分布（最常见）
农田等人工种群
草地中的蒲公英
人类、社会性动物
川、陕西、甘肃三省的17个市(州)、49个县(市、区)、196个乡镇。
有大熊猫分布和栖息地分布的保护区数量增加到67处。
一、种群数量特征
（一）种群密度
1. 种群密度的概念
种群在单位面积或单位体积中的个体数
2.研究种群密度的意义
确定捕鱼的地点、 时间和数量
虫灾的预测预报
如何计算某种群的种群密度？
珍惜动物的保护工作
②调查步骤:确定调查对象→选取样方（五点取样法和 等距取样法）→计数 →计算种群密度
③使用范围：多用于植物、昆虫卵的密度、作物 植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度(活动范围小、能 力弱)
7
取常样用方的法取样方法：
➢调查总体为非长条形时 五点取样法
➢调查总体为长条形时 等距取样法
记数方法：
——蒲公英
——其他植物
则：N总=（M标1×n总2）/m标2 最后：种群密度d=N/S 或d=N/V
影响准确度的因素有哪些？ 若标志物脱落，则估算的密
度偏大还是偏小？偏大
标志重捕法的注意事项和误差分析
比实 际值 偏大
标志后死亡 被捕食者捕食 标志物脱落
标志后重捕概率下降
比实际值偏小
种群的数量持续增长
练习1. 在某2km2池塘中，第一次捕获鲫鱼106 条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼91 条，其中有标记的25条，请估算这个池塘中 共有鲫鱼的密度？
注意：方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体
讨论： 1.为什么要强调随机取样？
为了确保所选的样方具有代表性，不受主观因素的 影响，使通过样方统计的结果（估计值）能更接近 真实的情况
2.样方的多少会影响调查结果吗？
样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大； 一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。 但是样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就 越多。从统计学上看，一定数量的样方即可保证统 计结果的真实性。
（四）年龄组成
1.定义：种群中各年龄期个体所占比例。
2.类 成年 幼年
A 增长型
B 稳定型
C 衰退型
出生率＞死亡率 出生率≈死亡率 种群数量增大 种群数量维持稳定
3.意义：预测种群的发展趋势
出生率＜死亡率 种群数量变小
（五）性别比例
定义：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例
第4章 种群和群落 第一节 种群的特征
种群
2大大种在0熊熊1群 一5猫猫年： 定种调2月群查区2数结8域日量果，内达。国1调，8家6查同4林结只业种果，局显比生举第示物行三，新的次截闻调至所发2查有0布1增3会个多年，出年体公2底是6布，8全只一全国。国个第野野种四生生次大 熊群猫栖息地面积为258万公顷，潜在栖息地91万公顷，分布在四
例：中国的男女比例是116.9：100，男性比女性 多3000——4000万
直接影响 出生率
性别比例的应用： 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个
体，破坏害虫种群正常的性别比例，降低出生率，从 而达到杀虫效果。
（一）种群的数 量特征
种群数量
直接影响
预测变
年龄组成 化趋势
种群密度
决定种群
影响密
（二）出生率和死亡率
定义：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数 目占该种群个体总数的比率
a. 出生率 > 死亡率 b. 出生率 = 死亡率 c. 出生率 < 死亡率
种群密度加大 种群密度相对稳定 种群密度变小
出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因
（三）迁入率和迁出率
定义：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占 该种群个体总数的比率。
39
15
N总
34
③计算公式： M标1
m标2
N总
n总2
④使用范围：活动能力强的动物
（2）标志重捕法：
①确定调查对象和调查区域 ②捕捉一定数量的某生物个体进行标记，
然后放回。 ③经过一个适当时期后，再进行重捕。 ④根据重捕样本中标记者的比例，估算该区域的种群数量 ⑤计算种群密度
M标1 N总
m标2 n总2
初次捕获并标记个 重捕个体数（n） 重捕个体中被标记
体数（M）
个体数（m）
32
36
4
该草地布氏田鼠的平均种群密度为_______________只/hm2。事 实上布氏田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平 均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_______
（2）下图表示某小组的同学在进行双子叶草本植 物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一你， 圆圈表示个体。请应该计数的圆圈涂黑。