人教部编版高中语文高考满分作文书信文体详解

高考语文书信体作文模板
亲爱的老师/家长/朋友：
首先，我想对您表达我最诚挚的问候和感谢。

在这个特殊的时刻，我写这封信
是为了向您分享我的一些想法和感受。

首先，我想谈谈我的学习状态。

最近，我一直在努力学习，尤其是备战高考。

我知道高考对我的未来至关重要，所以我一直在努力准备。

我每天都会花很多时间在学习上，不断提高自己的知识水平和应试能力。

我相信，只要我坚持努力，一定能取得理想的成绩。

除了学习，我还在积极参加各种课外活动。

我参加了学校的各种社团活动，比
如文学社、篮球队等。

这些活动不仅让我放松身心，还培养了我的团队合作能力和领导才能。

我相信这些经历对我的成长和未来都会有很大的帮助。

另外，我还想和您分享一些关于未来的打算。

我希望能够考上一所理想的大学，继续深造。

我对未来充满信心，我相信只要努力，就一定能实现自己的梦想。

我会继续努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。

最后，我想再次向您表达我最诚挚的感谢。

感谢您一直以来对我的关心和支持，正是有了您的鼓励和帮助，我才能够不断进步。

我会珍惜这份友谊，继续努力，为您争光。

祝好！
此致。

敬礼。

十三种不同应用文体作文（格式+注意点+范文）第一部分文学评论、一般书信、表扬信、慰问信、贺信、演讲稿、发言稿一、文学评论文学评论是对文学作品小说、诗歌、散文、戏剧、绘画、影视等进行评论的一种文体。

评论的目的是通过对其思想内容，创作风格，艺术特点等方面议论、评价，提高阅读，鉴水平。

【赏析角度与内容】1.赏析作品的主题思想。

主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。

赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。

2.赏析作品的形象。

通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。

分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义（社会意义），二是简要分析人物主要的性格特征。

3.赏析作品的艺术手法。

文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；（7）修辞手法。

如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。

4.赏析作品的构思技巧。

作品的构思技巧主要包括以下几个方面：（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；（3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分（并列；层进）；（4）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；（6）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。

名师高效资料高考语文名师高效资料附答案解析书信（上）书信，一般有日常信件、感谢信、表扬信等，属于适用性极广泛的应用文体，可以发表议论、抒发感情、记叙事件，或者议论抒情相结合，采用多种表达方式。

选择书信文体，要注意它的格式：由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。

称谓：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。

称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。

正文：正文是信函的主体。

可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。

注意开头空两格，先写问候语，问候语要单独成行，以示礼貌。

如“你好”、“近好”、“节日好”等。

结尾：写信人在书信结束时向对方表达致敬或祝福之类的话。

注意“此致、顺祝、祝你”等词另起一行空两格写，“敬礼、安康、身体健康”之类的话另起一行定格写。

落款及时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期。

署名应写在敬语后另起一行靠右位置。

一般写给领导或不太熟悉的，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，如对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”等。

时间另起一行写在署名下面。

名师高效资料值得注意的是，采用这一形式时，一定要深思熟虑，写出有创意、与众不同的内容来。

否则，选题雷同，相互撞车，得分就不会太高了。

【2017 年高考新课标全国卷Ⅰ】阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

角度示例一带一路、高铁、移动支付广场舞、美丽乡村中华美食、食品安全共享单车、移动支付写作点拨高铁是中国近年来基础建设的最伟大成就，移动支付惠及所有国人，一带一路将带动中国制造、技术、产业走向世界。

考点1：书信体【解题策略】确定一个适合写信倾诉的对象。

确定你和对象之间，有“某一件事”、“某个问题”，需要你用书信的形式去表达看法、去解释，去解决的——这件事必须能扣话题、扣材料中心，观点态度要鲜明。

信的内容就是叙事、说理、表达感情，以情动人，以理服人。

也就是要把那件事讲清楚，把那个问题解决好——要扣题，扣材料。

语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。

严格按照书信体的格式，不要在格式上被扣分。

【范文格式】我终会成为你敬爱的蒲元先生（顶格写称谓表示尊敬）：展信安好（下一行空两个格写问候）！我是一名当代高中生，听闻您在周末、节假日等休息时间，自费数千元探访各地的抗战老兵，协助募集物资及资金计十余万元，帮助了上百位老兵的事迹，敬佩之情油然而生。

不知近来，您身体可安好？我有个小小的愿望，就是成为一名志愿者，奉献祖国，给需要帮助的人带去温暖和关怀。

特写信向您请教成为一名优秀的志愿者，需要做些什么准备？（开头致以问候，并说明写信的缘由。

）我们生活在“犯我中华者，虽远必诛”的和平年代，不再担惊受怕；我们吃得饱穿得暖，不再受饿受冻；我们的黑夜如白昼般明亮，不再点着那昏暗的煤油灯与黑夜作斗争……我们无疑是幸福的，但我们似乎渐渐地忘记了，这幸福的背后，是无数抗战老兵抛头颅洒热血，浴血奋战。

一条长征路通向了带有曙光的出口，红军战士们爬雪山过草地，不向命运屈服，终为我国前路带来了希望。

在历史的长河中，岁月渐渐模糊了他们的面孔，人们渐渐遗忘了他们的事迹，可这革命精神却始终激励着我们为国争光。

不少抗战老兵带着战场上的印记，独自生活着。

他们与世无争，从不炫耀自己的功绩。

可即使这样，仍有一些人开着革命先辈们的玩笑，更有甚者，骑在先辈们的雕塑上拍照……这一幕幕亵渎革命精神的场景，难道不是道德沦丧的表现吗？您自费给老兵们带去问候与温暖，使他们孤独的心得到一丝慰藉，我认为，当代正是缺乏您这样铭记先辈奉献祖国的青年。

李大钊先生有言：“以青春之我，创青春之国家，青春之民族……”我们应向您学习，以青春之我为民族复兴添砖加瓦。

一文讲透高考作文的7种实用文体近年来，全国新课标卷高考作文命题更加强化写作的实际应用导向，以适应现实生活需求。

写作是综合能力的集中体现，也是高考的重要考查内容。

2020年全国新课标三套试卷以及2019年全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ，都明确规定考生必须采用发言稿、演讲稿、书信、观后感等特定的实用类文体。

这些实用类文体与考生的生活实际息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。

因此加强实用类文体的写作训练刻不容缓。

高考应用文文体的写作要求按照情境化任务完成，每一种应用文体都有写作格式、行文结构、语言风格、交际功能等方面的要求。

写作时必须具体落实这些文体要求，否则，就是文体不明或者不合文体要求。

类型一书信书信体作文有着其他文体难以比拟的优势：①情感因素，书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，易于扣动阅卷老师的心弦；②书信大都采用第二人称的叙述方式，亲切自然，加之朴实无华的语言，娓娓而谈，能够引起人的共鸣，其观点也易于为别人所接受；③书信内容大多接近现实生活，便于取材，有话可说；④书信的表达方式多样，可以精于叙述，也可以长于议论。

书信类作文是近年来考场作文的热门文体，考查情况如下：【技法点拨】技法一写作格式——格式规范，一事一段①书信体作文要有标题。

②书信体作文要符合书信的基本格式：称呼、正文、结尾、署名、日期等要素要齐全。

③注意高考时的书信体作文不能完全等同于我们平时的书信，要避免随意性。

首先在文章中不能出现真实的姓名、身份、学校甚至籍贯等；其次要注意中心明确，一般来讲，在文章开篇不久就要直奔主题，切忌用漫无目的的开头方式，冲淡文章的主题；最后也要讲究文采，切忌文章语言平淡乏味。

具体而言，无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成：1．称呼。

应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。

称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。

如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。

高考满分作文书信格式尊敬的[收信人的称呼]，我谨以此信向您表示诚挚的问候。

我是[发信人的姓名]，一个即将参加高考的学生。

读者您可曾知道，在高考中，作文是考试的重要组成部分之一，所以我决定向您请教一下关于高考满分作文的书信格式。

在高考作文中，书信格式是一种常见而重要的文体。

采用书信格式可以给阅卷老师留下良好的第一印象，同时也能清晰地表达思想观点和情感。

以下是一份书信格式的模板供您参考：【收信人的称呼】：开头部分应明确写出收信人的称呼，如“尊敬的老师”、“亲爱的父母”等，根据具体情况适当选择。

【自我介绍】：接下来，应简要介绍自己的身份和写信的目的。

例如，“我是来自某某中学的学生，我写信是为了请教您有关高考满分作文书信格式的问题。

”【正文段落1】：首先，在正文的第一段中，可以描述与作文主题相关的背景信息，引起读者的兴趣。

这段内容可以是自己对于该话题的认识、观点或经历。

例如，如果作文话题是环境保护，可以谈谈自己对环保事业的认识和重要性。

【正文段落2】：接着，在正文的第二段中，可以进一步论述自己对于该主题的观点，并提供相关的例子或证据加以支撑。

这部分内容应该充分展示自己的思考能力和知识水平，使文章更有说服力。

【正文段落3】：最后，在正文的最后一段，可以总结全文的主要观点，并强调该观点的重要性，或者提出自己对于未来的展望和建议。

同时，还可以表达自己的感激之情，对于对方给予的帮助表示感谢。

【结束语】：在信的结束语中，可以表达对收信人的祝福或期望，以及期待对方的回复。

如“希望您在高考中取得优异的成绩”、“期待您给我一些建议”。

【署名】：最后，在信尾处署上自己的真实姓名，以及所在学校和年级。

希望上述书信格式能够对您有所帮助。

我相信，掌握了正确的书信格式，加上用心去写文章，我一定能在高考中取得优异的成绩。

期待您的回复！衷心的，[发信人的姓名][发信人所在学校和年级]。

高考作文之文体模板：书信体模板及范文高考作文之文体模板：书信体模板及范文书信是我们生活、学习和工作中使用最广泛的一种应用文体。

这种文体，可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。

书信体模板模板解说：书信是我们生活、学习和工作中使用最广泛的一种应用文体。

这种文体，可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。

它针对性强，可以无拘无束地与收信对象交谈，所以，很受考生欢迎。

写作书信时，一定要按照书信的格式来。

书信（包括请柬）包括五个部分：①称呼。

信纸第一行顶格写，后面加冒号。

②正文。

第二行空两格写起，转行顶格。

可有若干段落。

③结尾。

正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写此致祝等词语，否则，另起一行空两格或四格写此致祝等词语。

然后另起一行顶格写敬礼进步等祝颂语。

④署名。

一般写在祝颂词下行的后半行。

⑤日期。

写在署名下一行，靠右边写上年月日。

模板范文书信体模板范文：给魏楠的一封信魏楠同学：您好！您通过时空隧道发来的电子邮件，我已经收到了。

您说，自己名叫魏楠，现在可真是为难了，因为自己是个喜欢思考的人，对校园频繁发生暴力事件，是百思不得其解，以致从中走不出来，于是向我求助。

我也经常阅读贵国的《人民日报》《光明日报》，经常看贵国中央电视台的新闻节目，对您所说的有些了解，现在就谈谈我的看法吧。

贵国30年来，社会发生了翻天覆地的变化。

现在轿车已经进入普通家庭，电脑也已经成为人们的工作必备工具，高速公路、高速铁路四通八达，这都是有目共睹的，也是您承认的。

您经常阅读我的作品，知道在我的长篇小说《安娜卡列尼娜》中，人们的代步工具还主要是马车。

如果让我小说中的人物看今天的中国，可能就会感到不可思议了。

因为他们想象力再丰富，也绝对想象不出今天中国的繁荣和进步。

轿车、电脑、高速公路、高速铁路，都太神奇了！这么说来，您生活在这样的一个时代，真该高兴才对。

因为到处是欣欣向荣的春天，阳光普照，充满了生机和活力。

书信（下）书信，作为一种古老的交流方式，一代代传承下来，形成了一种较为稳定的格式，也展示出一种特有的风格，在表情达意方面有着很强的艺术魅力。

在高考考场中，如果能够运用这一形式，将自己对社会、对生活的认识表达出来，可以使整篇文章更加充实。

【2014年高考新课标全国卷Ⅱ】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

关于“给动物喂食”被“依法惩处”的通信吉林考生亲爱的××同学：近好！来信收悉。

你能很快适应以自学为主的大学生活，并在学业上迅速进步，老师深感欣慰。

至于你在信中谈到你和你的室友因为“给野生动物喂食”，被自然保护区“依法惩处”的事，我虽然表示同情，但还是支持并赞同自然保护区的做法。

下面，与你交流一下我的一些思考，希望你能够理解。

首先，你们是因为“喜欢动物而给它们喂食”的，这没错，人出于对动物的喜爱，便会关注它们、呵护它们，做有益于它们的事。

但是，你们是否想过，随意喂食野生动物这种貌似关爱他们的做法，仅仅是为了满足你们自己的精神需求，对野生动物的健康成长、生存发展并没有实质性的好处。

人们常说“爱，就要为所爱的对象做长远打算”，你们这样做，替动物们做了长久的切身的考虑了吗？机灵的小松鼠、美丽的大天鹅、笨拙的大狗熊……它们确实很可爱，招人喜欢，让人忍不住就想拿东西喂它们吃几口，以为这就是宠它们；但野生动物不是宠物，不应该给予这样小恩小惠的喂食。

它们要结受自然界严酷的生存考验，一旦被喂食惯了，它们就会丧失野性和在野外觅食的能力。

君不见，在某些自然保护区里，很多动物会追着汽车跑，向游人乞食，结果食物没吃到就有可能命丧轮下了。

更有报道称，在一项试验中，经过人类喂食的黑熊，在山林里走了160公里，都不曾主动觅食，因为它觉得食物会自己送上门来。

书信（下）书信，作为一种古老的交流方式，一代代传承下来，形成了一种较为稳定的格式，也展示出一种特有的风格，在表情达意方面有着很强的艺术魅力。

在高考考场中，如果能够运用这一形式，将自己对社会、对生活的认识表达出来，可以使整篇文章更加充实。

【2014年高考新课标全国卷Ⅱ】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

关于“给动物喂食”被“依法惩处”的通信吉林考生亲爱的××同学：近好！来信收悉。

你能很快适应以自学为主的大学生活，并在学业上迅速进步，老师深感欣慰。

至于你在信中谈到你和你的室友因为“给野生动物喂食”，被自然保护区“依法惩处”的事，我虽然表示同情，但还是支持并赞同自然保护区的做法。

下面，与你交流一下我的一些思考，希望你能够理解。

首先，你们是因为“喜欢动物而给它们喂食”的，这没错，人出于对动物的喜爱，便会关注它们、呵护它们，做有益于它们的事。

但是，你们是否想过，随意喂食野生动物这种貌似关爱他们的做法，仅仅是为了满足你们自己的精神需求，对野生动物的健康成长、生存发展并没有实质性的好处。

人们常说“爱，就要为所爱的对象做长远打算”，你们这样做，替动物们做了长久的切身的考虑了吗？机灵的小松鼠、美丽的大天鹅、笨拙的大狗熊……它们确实很可爱，招人喜欢，让人忍不住就想拿东西喂它们吃几口，以为这就是宠它们；但野生动物不是宠物，不应该给予这样小恩小惠的喂食。

它们要结受自然界严酷的生存考验，一旦被喂食惯了，它们就会丧失野性和在野外觅食的能力。

君不见，在某些自然保护区里，很多动物会追着汽车跑，向游人乞食，结果食物没吃到就有可能命丧轮下了。

更有报道称，在一项试验中，经过人类喂食的黑熊，在山林里走了160公里，都不曾主动觅食，因为它觉得食物会自己送上门来。

高考作文书信
尊敬的老师/家长：
您好！我是一名即将参加高考的学生，我写这封信是想向您表达我的感激之情，并请求您给予我一些宝贵的建议和指导。

高考即将到来，我深知这是我人生中的一次重要考验。

我想在这封信中向您陈
述一些我对高考作文书信的看法和想法。

首先，我认为高考作文书信是一种表达自己思想和情感的方式，也是一种展示
自己语言表达能力的机会。

在写作时，我会尽量选择生动、形象的语言，让读者能够感同身受，同时也会注重修辞手法的运用，让文章更加有说服力和感染力。

其次，我会尽量选择与时代和社会相关的话题，比如环境保护、人际关系、学
习压力等，这样不仅能够使作文更具有现实意义，也能够更好地表达自己的思想和情感。

另外，我会尽量避免使用生僻词汇和复杂句式，力求用简洁、通俗的语言表达
自己的观点，这样不仅能够让读者更容易理解，也能够更好地展现自己的语言表达能力。

最后，我会在写作时注重结构的合理性和逻辑的严谨性，力求文章的开头、中
间和结尾能够紧密联系，内容层次清晰，逻辑严谨，让读者在阅读时能够一气呵成，不觉得拖沓或跳跃。

在此，我希望老师/家长能够给予我一些宝贵的建议和指导，让我在高考作文
书信的写作中能够更上一层楼。

我会认真听取您的意见，并努力改进自己的写作水平。

最后，再次感谢您的指导和关心！
祝好！此致。

敬礼。